人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇一
早上好!
鲁迅先生是世界的文学家，从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到__鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为的.文学家。
在我们身边也不缺少好读书、读好书的榜样。学校为我们提供了很多优越的读书场地和条件，如：开放式书吧、图书馆等等。可是有部分同学没能够珍惜目前。希望同学们像刚才才艺表演诗歌朗诵《书是我的朋友》一样，把书当成我们的朋友，好好珍惜书本!
最后用一句名言与同学们共勉：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。谢谢大家!
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇二
班会目的：通过本次班会教育学生从关爱校园环境,增强队员的环保意识,从而树立保护环境人人有责的思想。
准备工作：每个同学制作一张环保班报。教师在背面用板刷写大字。（我班51人，两人主持，一人谈琴，48人拼字。）
活动程序：
一、振撼心灵
进入场地全班摆字：地球人类唯一家园
甲：中队长，今天是我们四.二中队在电教室开班会，同学们都特别高兴，你怎么看上去一点也不高兴。
中：唉！别提了，自从刘老师布置我收集有关环保的资料，我的心情一直特别沉重。
甲：为什么呀？
中：你看。（大屏幕打出设立的环境问题的节日）。
甲：中队长，你应该高兴啊！因为地球是人类唯一家园。这些节日的设立，正说明全世界人都已经有了环保意识啊！
中：正因为大家都有了环保意识，我才愁。
甲：你还愁什么？
中：我天天在想我一个人怎么改变环境呀！
甲：不错，一个人的学识、能力、时间和经验是有限的，但是如果每一个人都去关注和解决同一个问题，那么集体的力量是不可低估的，有时我们的一些举手之劳，对于环境保护来讲却意义重大。
中：哦，我明白了，那我组织各小队，都从身边事做起，先来保护我们校园的环境。
甲：要想天空蓝起来，乙：要想大地绿起来，甲：要想花儿开起来，乙：要想鸟儿唱起来，甲：要想环境好起来，齐：我们要保护环境，爱护绿色，热爱地球。
乙：6月5日是世界环境日。
甲：4月22日是世界地球日。
合：今天是我们黎明小学校园环保日。
二、具体内容
甲：瞧，一小队真热闹啊！
乙：我们一起去看看吧！
小品：口香糖
一队长：我们一小队今天的任务是：清除教学楼各个角落的口香糖。（出发！）
甲：为了创造整洁的校园环境，同学们都行动起来，人人动手，各个出力。
乙：你们小队在干什么？
二队长：我们在帮低年级的小朋友倒水。
甲：倒水怎么还用帮忙？
二队长：我们学校的操场是沙土地，教室的地面经常会覆盖一些沙土，拖地时，沙土粘到拖布上，用水一涮，就沉到桶底，倒水时慢点倒，再把沙子用小刷子刷到塑料袋里，既避免了堵塞下水道，又重新利用了沙子垫操场。
乙：这个主意真不错，你是怎么想到的？
二队长：水是人体之父，同学们让我们一起投入到保护水资源的活动中吧！
三句半《保护水资源》
二队长：我们小队今天的任务是：清理学校的水池！（出发！）
甲：我们少先队员每个人都有一颗爱心，都能播种一份爱，让爱的阳光温暖校园的各个角落！
乙：我们要保护环境，美化环境，净化空气，爱护绿色。
甲：看三小队的同学在干什么？
放录像（捡垃圾）
三队长：我们在捡草坪里的杂物，这是教学楼左侧的角落，我们每天要捡四次，垃圾不但不少，反而越捡越多，就在我们早晨捡这个角落的时候，从四楼的窗户里，又飞出一兜垃圾。我们小队制作了一些广告词，准备粘到学校的a楼和b楼的扶手。
（九人读环保宣传语）
三队长：相信叔叔阿姨们看了不会再往我们的校园里扔垃圾、杂物。这几天，学校又新种了一些花草树木，校园绿色小卫士，快说说你们的任务吧！
宣传小队、植绿小队、护绿小队汇报。
放录像
甲：请问护绿小队组长，看到这种情境，你们怎么办？
护绿小队组长：我会带小朋友到操场做游戏。
甲：办法不错，相信学校的花草树木在你们的护卫下一定会枝繁叶茂。甲：百川汇集，变成浩瀚的大海。
乙：千人齐动，营造秀美的黎明。
甲：让我们在这个美丽的校园中，武起来，跳起来吧！
（1人跳舞，3人练武术）
乙：同学们，你们喜欢黎明这个家吗？
合：喜欢。
甲：让我们发出共同的心声吧！
乙：管住我们的口。
合；不随地吐杂物。
甲：管住我们的手。
合：不随地扔杂物、折花草。
乙：管住我们的脚
合：不践踏草坪、花坛。
甲：第四小队的环保知识竞赛马上就要开始了。
乙：我们去长长见识吧！
四队长：我们队的两个小书法家为今天的班会献上了一幅对联，上联是：校园环保日，下联是：大家齐参与。
四队长：那横批是什么呀？
（合）：爱满校园。
齐唱校歌
甲：让我们小手牵大手，牵动全社会，以实际行动积极投入文明校园的创建活动，不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好。全班摆字：保护环境，人人有责。
合：爱护家园，重任在肩。
三、请辅导员刘老师讲话。
同学们，老师发现在今天的校园环保日中，大家都受到了教育。是啊！在我们大家看来很平凡的一件小事，如果大家都去做，它的意义多么重大，我希望大家能从点滴坐做起，从我做起，从现在做起，从保护我们的校园环境开始，成为环保的一员，让黎明小学的明天更美好，让我们人类唯一的家园地球更美好。
学生拿着班报一边走，一边发给观看班会的同学。（自动退场）
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇三
1、清楚地表达自己的意思，体验自由辩论的乐趣，尝试说服对方。
2、懂得水资源是有限的，增强保护水资源、节约用水的意识。
1、图画书《请你判断》。
2、红黄两队的队牌各一块，小红旗和小黄旗各一面。
一、提出问题
1、我们的生活能离开水吗？
2、说一说水是生命之源的理由（人、动物和植物的生存都需要水）。
二、辩论
1、引出辩论题：你们认为水用得完吗？
2、分组：幼儿分成红、黄两队。认为水用得完的幼儿参加红队，认为水用不完的幼儿参加黄队。就“水是否用得完”这个主题作一次自由辩论赛。
3、幼儿分坐两边，自由辩论。
4、教师担任主持人，请两边的队员分别讲述各自的理由，为自己的观点寻找依据，注意平衡两队的发言次数。
小结：虽然地球上的水资源非常丰富，但是让人们可利用的淡水资源却越来越少，我们每个人都要节约用水。
三、判断
翻阅图画书《请你判断》，进行判断。红黄两队进行竞赛，认为对就举红旗，认为错就举黄旗。看哪一队判断又快又对，请判断正确者解释理由。
1、第一幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？应该怎么做？（喝多少水就应该倒多少水。）
2、第二幅图中的阿姨的做法对吗？为什么？（污染鱼池，影响鱼的生存。）
3、第三幅图中的小朋友的做法对吗？为什么？（一水多用。）
4、第四幅图中的叔叔的做法对吗？为什么？（保护水环境，捞水中蓝藻。）
总结：水资源是有限的我们要节约用水、保护水资源。
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇四
1．知道人类和动物都生活在地球上，了解地球的简单知识；
2．喜欢探索地球的奥秘，懂得保护地球资源；
3．体验解决问题的成就感。
4．发展幼儿的观察力、想象力。
教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志（细的红纸条）。
(一)导入：
观看介绍地球的小视频。
(二)观察地球仪，了解地球的总体情况。
1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。
2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。
3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。
4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。
(三)谈论地球上有什么。
引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西
总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。
（四）讨论在地球上人们破坏环境的行为
通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议，并付诸实际。
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇五
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
(一)利用谜语揭示课题。
(二)从生活经验入手，导入学习。
4、小结过渡，导入“游戏”。
(三)切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法?
(四)小记者调查行动。
学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
(五)制定节水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?
讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
(六)设计广告用语。
主持人:节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
(七)总结延伸。
主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇六
1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。
2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。
：两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。
1、师讲述空气对我们的作用。
2、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢?四人小组讨论。
3、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。
5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些?
6、争对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢?
世界防治核病日的手抄报内容又漂亮又字少篇七
班会主题：我们只有一个地球
活动目的：
通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。
活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动过程：
一、队会开始仪式：
1、报告人数；
2、出队旗；
3、唱队歌；
4、中队长宣布队会正式开始。
二、活动内容：
男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。
男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。
女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。
1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如：
2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
2、表演节目：
1） 童话剧《地球先生就诊记》
大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。
2）诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》
我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！
人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。
人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在只剩下2000多只，棕色大熊猫已经全部灭绝……。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。
同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。
3）舞蹈——《种太阳》
4）童话剧——《爱护花草》
主要台词：
i：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
a：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……
a：可是有些人们不爱护我们,常常：
i：攀折我，a:踩踏我。
s：行！
ds:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀；石头；布；……。天色不早了，回家吧。
o：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。
g：这花怎么枯了？
o：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
g：这是谁干的？ o：真气人。
og：去找他们。
d：这花真漂亮。
s：是咱们昨天摘的呀。
o：你看他们拿的是不是那个花园的花。
og：站住！g：你们拿的是什么?
ds：没拿什么。
g：把手伸出来。
o：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
ds：我们错了。