我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
开学听讲心得体会篇一
开学之际，我们迎来了一学期的新开始。学生们纷纷进入校园，恢复了日常的生活和学习。而其中最重要的一项任务，就是听讲课程。开学听讲的质量将直接影响学生的学习成果。听讲不仅仅是听老师讲课，还包括学生认真地阅读资料，参与课上课下的讨论，做好课堂笔记等。在听讲课程过程中，我们不能仅仅是追求时间的占用和完成任务，而是需要注重如何学习以及掌握有效的学习方法。
第二段：有效听讲技巧
针对如何做到有效听讲，学生可以有所思考和总结。首先，学生需要在听讲之前做好充分的准备工作，了解和预习好课程内容，不断地掌握和积累知识。其次，在课堂上要保持专注和集中精力，在老师讲解的过程中注意听讲而不是分散思考其他事情。此外，学生还需要多与老师或同学交流，在讲解遇到疑问时积极问问题，并体验探究答案以达到更好的理解和掌握。最后，还要眼界要广西，多看多读多思考，增长见识和提高学习效率。
第三段：听讲应有态度和心态
在听讲时，同学们还需要有一个良好的心态和态度。首先是以信任和尊重的态度面对老师，相信他们对课程内容有深入的了解和研究。尊重同学和班级，积极地参与课堂的讨论和交流。此外，还需要保持耐心和努力，即使遇到困难也不急躁或气馁，坚持学习和探究，不断提高自己的水平和能力。
第四段：听讲需要的条件
除了良好的心态和态度，听讲还需要一些条件来帮助我们更好地学习。首先是学习环境，需要有一个安静、舒适的环境来防止干扰。同时，在学习环境中也要保持卫生和整洁，不仅有利于学习和健康，还可以提高学习的积极性和效率。其次要有学习工具，例如笔、纸、书本等，确保学习时不受任何阻碍和干扰。最后，还要有一个合理的时间管理，安排好学习时间和生活时间，避免时间的浪费和过度的消耗。
第五段：结语
听讲作为学习的重要部分，不仅需要掌握正确的听讲技巧和方法，还需要有一个好的心态、态度和环境，这样才能把握学习的精髓，提高学习的效益。希望同学们在开学的新开始中，能够认真听讲，热爱学习，锻炼自我，打造理想未来。
开学听讲心得体会篇二
在危险面前是怕死的，总之，要树牢安全生产，要消除不怕死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中，一定要先安全，后生产的原则。安全是人生重要的一课，安全是职业的低线;在安全和效益面前，重要的是先安全，再考虑效益，我相信事故都可预防;我更坚信所有都可以管理上找到原因。
我参加工作一年多，让我牢记的就是：安全管理上的一个核心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。
7月是一个不寻常的月，刚结束第七个安全月，我矿组织一次安全知识讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行安全培训，在课堂上开展好安全知识抢答活动，让员工们最好的心态投入到安全知识学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记录，营造了一个良好的学习氛围，我感触最深的就是所有事故皆可预防，如果能达到安全事故为“o”，那么，我们的企业的未来是非常美好的，安全——软实力的提高需要我们大家共同努力，尤其是年轻人更需要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好机会，所以我们一定要加强学习，自觉提高安全文化的执行力，才能更好的开展好自我管理，从“要我安全”到“我要安全”的顺利转变，最终形成“我要安全”的良好氛围，最终实现：安全要靠“自我管理”，保证不伤害自己，也不伤害他人。自我管理看上去是管理，真正研究自我管理的是社会学家。自我管理简单的说就是：“人生就是一出戏。”就需要我们真正时刻演好每一个不同的角色。安全和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就一定想办法让你注意到它，这个糟糕的办法就是“事故”。
生命只有一次，一旦做错了就不能重来。自我管理，一开始就按照规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的需要，坏习惯就是工作的隐患，并且在一定时间内会爆发。从“要我安全”到“我要安全”，是一个转变，实现员工自我控制行为控制、自我保障安全。现在我矿对安全非常重视，有警示标志、告示牌、标语口号、宣传画口号、宣传画等等。只要员工能看到的地方到处都有，让员工确实感受到安全管理的氛围，员工很容易进入角色。
谁安全、谁生存;谁安全、谁幸福。要实施“以人为本”，安全管理执行者要“以人为本”，积极调动起员工自主责任安全感，自我管理成为自觉行动，人.活着生活才会美好。祁老师讲的这些内容实在、有根据，有利促进我矿安全管理工作。如果我们管好了人的因素就会避免了事故，如果我们每个人都细心点、认真点、勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了，那样很好啊!通过祁老师多方面讲解培训后，使我感受很深，对安全有了深刻的理解和感悟。让我认识到了：培训把安全放在首位，以便提升员工素质和思想意识为根本，坚持做好员工安全培训工作，努力执行：安全是员工第一权益的理念。
贯彻“安全第一、 预防为主、综合治理”的安全生产方针。立足安全发展、强化现场管理，完善责任落实制度确保安全生产。以科技进步为手段，不断提升人、机物的安全;以“安全文化”为灵魂;坚持“以人为本” 为核心。企业非常重视员工的安全，我们更要珍惜安全，这次学习培训，祁老师给了我们引了一条安全之路，至于怎么走，还是要靠我们大家，认真学习祁老师的《第一管理——企业安全生产的无上法则》这本书、去领悟书里的内涵;真正按学以致用，做一个合格的员工;在今后的安全生产工作中我会不断的学习多方面的安全知识和学习，在工作中找准自己所要工作的目标，确自己的工作方式和方法，自己教育好自己;在学习中在工作不断提高“自我安全”知识、技能、技术和防范的安全知识常识。在工作、生活中我会好好珍惜好自己，确保安全伴随我在单位成长、奋斗。
开学听讲心得体会篇三
校园里稚嫩的脸庞渐渐增添了成熟的气息，入学礼堂内座无虚席。欢声笑语中，我迫不及待地迎来了新学期的第一次讲座。听着台上学长学姐的分享，我不禁产生了许多感悟和体会。以下是我在开学听讲座中得到的心得体会。
首先，在听讲座中，我意识到了学校与社会的差距。讲台上的学长学姐们不仅拥有着丰富的经历，还具备了优秀的学业成绩。他们参加过各类实践活动，获得了许多奖项。相比之下，我才刚刚踏入校门，对于未来的学业和未知的挑战还一无所知。然而，正是他们的故事激励着我不断前行。他们的优秀不仅是一种榜样，更是一种动力，激发我积极向上、追求卓越的精神。
其次，我在听讲座时，深刻体会到了团队合作和沟通的重要性。学长学姐们纷纷分享了他们参与的各类团队活动，并强调了团队合作对于成功的必要性。在高中之前，我习惯独自学习，自己解决问题。然而，讲座中的分享给了我很大的触动。我意识到，即使一个人再努力，也难以达到团队的成果。因此，我决定要主动加入一些团队活动，学会与人合作，锻炼自己的沟通能力。
另外，开学听讲座还让我认识到了自己的不足之处。和优秀的学长学姐们的分享比较下，我发现自己很多方面还需要提高。比如，我的学习方法不够高效，没有掌握好时间管理的能力，对于一些学科的基础知识掌握不牢固等等。这一切的不足并不可怕，关键在于如何正视并努力弥补。因此，我制定了一个学期的学习计划，制订自己的学习方法，提高我的问题解决能力，养成良好的时间管理习惯，努力把理论知识转化为实际能力。
最后，我还注意到了开学讲座中对于坚持和奋斗的强调。学长学姐们不断强调要有目标，要付出努力，要坚韧不拔地追求自己的梦想。这让我想起了成功的背后往往有一串串坚持不懈的努力。在未来的日子里，我要告别自己以往的懒散和消极，要学会去追求，去勇敢面对困难。我希望自己在未来的学习生活中能够定下明确的目标，并付出努力实现它们。
总之，开学听讲座的体验给了我许多正能量和深刻的触动。我明白了优秀的学长学姐们是如何通过团队合作、坚持不懈地努力、正视自己不足并积极改变等方式实现自身进步的，这对于我来说是非常有意义的。我相信，在今后的学习生活中，我会把这些体会融入到日常学习中，为我取得更好的成绩和更充实的大学生活努力奋斗。
开学听讲心得体会篇四
不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。
还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒.唐，但却就是这个看似荒.唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切!
教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。
一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。
二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。
三：从肢体语言方面提出建议。
四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。
讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女同学的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高点。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。
又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，也许久突然来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。
在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们!
开学听讲心得体会篇五
进入新学期，在开学第一课上，老师在台上讲述了自己的经历与心得，让我深深地感受到了听课的重要性。在接下来的课堂中，每一位老师都让我明白了听讲的意义与价值。听课不仅仅是为了获取专业知识，还有助于培养自己的各项能力，并且可以让我更好地适应学习生活。
第二段：效果的体现
听讲不仅仅是为了获取知识，还能够让我学会专注，避免分心，更好地理解课程内容。在教师讲课过程中，我认真地听取每一个细节，记下每一个知识点，这让我在课后复习时事半功倍。更重要的是，听课能够让我培养思考能力，深化学习效果，提高自己的综合素质。
第三段：改变心态的重要性
听课不仅是知识上的追求，还是情感上的感悟。在听课的过程中，我不断地反思自己的学习状态和学习方法，探索自己的问题与需求，从而更全面地认识自己。通过改变心态，我不断地让自己成长，让自己更加成熟、自信和坚定。
第四段：专注的难度与克服方法
在日常生活中，专注力是很难保持的，但听讲需要非常高的专注力。为了在听讲时保持专注，我常常使用深呼吸、闭眼几秒、放松肌肉等方法来提高自己的专注力。同时，在课堂上，我也尽量保持注意力，用笔做笔记等方式来协助自己记录课堂内容。
第五段：总结与展望
听讲是一种良好的学习习惯，需要不断地练习和改进。通过课堂上的各种经验和教训，我认识到了专注、思考和反思的重要性，更深刻地认识了自己，以及如何更好地适应学习生活。未来，我将继续努力，不断探索和实践，坚持带着好的心态去听讲，做一个优秀的学生，更好地实现自己的人生价值。
开学听讲心得体会篇六
今日上午参加了北海中心校20xx年数学专题讲座，讲座由市教研室苗东军老师主讲。从上午约八点四十开始，到十二点结束，大约用了三个多小时。
苗老师所讲的题目是：“从命题导向谈小学数学教学”，苗老师利用去年暑假前期末试卷和寒假前期末试卷，有所侧重的分析了部分试题的出题意图以及测试内容，告诫老师们在教学中如何教学例题，如何处理练习题，如何对待涉及的数学知识。结合新的教学理念，如何制定出最高的教学目标。苗老师从个人对新教改的理念的感悟，到和与会的老师互动研究，确实起到了“反思研讨，引领成长”的效果。下面就我感触颇深的几点记述于后。
苗老师讲的三维目标，强调了知识与技能两个目标，只是素材，应注意最终的目标是：“培养思维”，最高目标是：“促进人的发展”，苗老师列举了生活中出现的一些现象：也就是老师们心目中的“差生”到社会上有不少人发展的很好，老师们心目中的“好生”即很听话的小绵羊，却到社会上没什么大的发展。说明我们教学中确实存在一定的问题。那就是我们在教学中，应注意教育教学的最高目标：“促进人的发展”。
知识结构：
平行
相交——（分两种情况：垂直与不垂直）
这样，学生就不会出现“平行”和“垂直”并列的错误了。
在平时教学中，关于应用题中什么情况下用估算，什么情况下用精确计算，我真的不怎么清楚，在跟学生解说这方面问题时，也是告诉学生根据实际情况决定，不要一见到题中出现“大约”两字，就使用，但是没有跟学生列举例子，说清楚。今天苗老师也谈到这个问题了，什么时候用估算呢？估算不是“大约”字的要求，而是实际需要。
苗老师通过二年级试卷中一道考题，讲明了教学中如何培养学生类推能力。“读数和写数都从（）起。a、万位，b、最高位，c、个位，d、千位”这样一道选择题，这时二年级学生只学过千以内的数，所以学生中有不少人填d,这就是老师在教学中，没有注重学生的发展。
至少没有注意学生以后三年级、四年级的学习，更不要说注重学生终身发展了。学生只认识到数位中的千是最高位，哪以后还要认识万、亿哪，怎么填这个空呢？这就要求老师要根据现有的知识，引导学生归纳出读数的方法。让学生在一系列的数字读法中，得出结论，从而培养学生的类推能力。
苗老师通过四年级试卷上一题，说明了教学中，通过学生利用图片，去拼图，动手画示意图，促进学生养成自学运用操作研究解决问题的良好习惯。
以上我仅从五个方面记述了自己的心得，其实还有几个方面，如对“例题”的教学，对一些判断题、选择题的解答，如何引领学生去感知，感悟，我都有不少的收获，限于篇幅，就不一一记述了。我相信，在新的学期里，我会比以前更高一层次从事教学的。
开学听讲心得体会篇七
开学季是一个新的开始，一个挑战与机会并存的时刻。为了引导同学们积极投入新学期的学习与生活，学校通常会组织一系列的讲座，这些讲座不仅能够提供各类知识与经验，还能够激发同学们的学习热情。我校近来举办的开学听讲座，无疑是我开学心情的重要组成部分，下面我将分享一些我对这些讲座的体会与感悟。
第二段：讲座内容的改变与启示
在开学听讲座中，我最经常听到的话题是关于如何规划自己的大学生涯。一位来自社会的成功人士曾说过：“大学是人生的关键拐点，只有充实自己的才能，提升自己的个人魅力，才能在竞争中脱颖而出。”这句话深深地触动了我。我开始思考自己的未来，并为此制定了一套完整的规划：学业方面，我要拼尽全力，争取成为一名优秀的学生，掌握坚实的知识基础；社会活动方面，我要积极参与各种社团，培养自己团结合作与领导能力；个人发展方面，我要注重锻炼体魄，参加各类培训，提升自身素质。这些讲座为我点燃了内心的激情，让我明白了付出与收获的关系。
第三段：名人讲座的影响与启迪
除了校内的讲座，我还有幸聆听了一些名人的讲座。这些名人来自各个领域，如教育、文化、艺术等等。每一次讲座都令我受益匪浅，不仅增长了见识，也拓宽了眼界。名人们通过讲述自己的成功经验和人生感悟，让我对事业规划和人生的态度有了新的认识。他们告诉我，在任何领域，只有坚持不懈的努力，不断追求卓越，才能实现自己的梦想。这些名人讲座激发了我内心的勇气与信心，让我相信，只要自己努力奋斗，就一定能够成为一个有价值的人。
第四段：讲座的互动体验与求知欲望
在讲座中，我喜欢与讲座主讲人进行互动。通过发问和讨论，我能更深入地了解讲座内容，发现自己对某些问题的疑惑并寻找答案。在与主讲人的交流中，我不仅学到了更多的知识，也培养了自己的批判性思维，提高了解决问题的能力。这种与专家交流的互动体验让我充满了求知欲望，激发了我对知识的渴望。作为一名大学生，这种积极的求知欲望将成为我不断进步的动力。
第五段：心得体会与行动计划
通过参加这些开学听讲座，我从中汲取了丰富的知识和经验，并且对自己的未来有了更清晰的规划。我将会持之以恒地努力学习，提高自身的专业素养；我会主动参与各类社团活动，培养团队精神和领导才能；我也会注重锻炼身体，保持健康的生活方式。尽管未来的道路可能充满了挑战和困难，但是我已经拥有了战胜一切的信念和能力。
结束语：
开学听讲座不仅是接受知识的过程，更是激发潜力和实现个人价值的催化剂。这些讲座启发了我对学业和个人成长的重要性的思考，同时也让我对未来充满希望。我将以积极的心态开始新学期，为自己的目标努力奋斗。
开学听讲心得体会篇八
参加了学校组织的班主任培训，听了丁蓉老师对班主任工作的精辟、详细的分析与总结。使我对班主任工作和职责又多了一份了解，也更明白了自己作为一个班主任所担负的任务是多么艰巨。
随着时代的进步，新的世纪的到来，社会对教育事业也提出了更多的要求，如何能使现在的学生适应社会、融入社会是每个学校所共同关注的话题，丁蓉老师提出了她的看法“更新育人观念，以人为本”。旧式的“应试教育”再也满足不了社会，无法为社会提供全面发展型的人才，如何改变旧式教育，，必须与时俱进、更新观念、改进方法、拓宽途径。
反思我们的过去，教师只针对事，并没有深入到学生的内心世界中去，只会对他们说你该干什么，不该干什么。而没有去了解学生需要什么和不需要什么，对他们所做的思想工作也是如何好好学习，对其心理特征和变化却是知之甚少，而如今社会需要的人才却是德才兼备、有良好心理素质的全面发展型的人才。英国一位教育学家说过：没有心理教育的教育是残缺的教育，没有经过心理教育的人是不完整的人。旧式教育已与时代脱轨。
心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
丁蓉老师对班主任工作提出了五点要求：
1、助人的过程是他助、自助，互助的过程。
2、满足学生尊重，信任，理解承认的需要。
3、助人自助，促人自悟。
4、为人格完善创造机会。
5、惩罚的目的在于激励。
教师在助人过程中应严中有情，情中有爱，委婉的说服比强硬的干涉更有效果。班主任做一步普通的，哪怕是琐碎的小事，也能增强师生的感情，拉进两者的距离，那样班主任所做的工作更容易为他们所接受。
良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，尊重学生。
枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实证明一切。善于从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的方式去接。
有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任工作的实践中去，为了对学生全面实施素质教育，为了扎实而有效地做好班级工作，我要对自己的班主任管理工作不断地反思，不断地总结，不断地进行创新。我将力争做一个让学生喜欢，让家长满意，在教育教学上称职的优秀班主任。