心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
讲座心得体会音乐篇一
今天，我有幸参加了我们学校组织的青年教师信息化课堂教学与说课大赛。听了向郭宏艳老师的音乐课《其多列》，感到受益匪浅。整堂课是那么的充实、快乐。郭老师运用音乐的魔力，让同学们沉浸在音乐的'快乐中。学生们被向老师像磁铁一样深深地吸引着、体验着，连我也身临其境感受到了快乐。
课堂中，郭老师注意把握每一个教学环节，引导学生感受歌曲的节奏美、旋律美，循序渐进地进行教学。从一开始视频的导入，接着一步一步引导学生感受旋律、掌握旋律，让学生感受音乐的美不仅在听觉效果上，在某种程度上也能改变人的人生，这就是音乐的美的所在。听了这节课，我不禁感叹，郭老师真是一位多才多艺的的音乐老师啊!让我学到了很多从未接触过的知识，希望以后能再次聆听郭老师的课，感受她无穷的教学魅力。
这次听课，着实给我一次学习、提高的机会。执教教师紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心”音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。在听课学习中，收获不少，感想颇多。使我感受到了音乐老师要想上好一堂课是相当不容易的。新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目标体现要从学生的表现中得到反馈，对老师提出了更高的要求。在这里谈谈自己参加这次活动的感想和反思:这次观摩课，每位教师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与探讨的地方。
1、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。通过听课，我作为一名音乐教师感到骄傲，这些教师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，教师自身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。
2、课的设计方面。教师的备课可操作性更强了，更加注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。
1、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法很好，无形中减轻了学生学习新歌的负担。但在每一遍听歌曲的过程中，教师一定要紧扣主题提出问题，使学生带着问题有目的性的听音乐，如果教师盲目或者目的性不强，只是一味的体现学生自主学习歌曲，我想，这种做法没能充分体现“自主学习”的真正含义。
2、注重把握教师在课堂上“演员”这一角色的“度”。一节课的主角是谁?得看师生谁展现的机会多。我觉得音乐课上教师更应该注重“厚积薄发”，教师充当演员的角色只要恰到好处即可，关键是做好导演的工作。尤其是当一堂课接近尾声时，在验收学生对所学歌曲是否学会时，教师应是一位很好的聆听者，而不是一位领唱者。如果教师过多地关注了自己在课堂上自身风采的展示，最终会让人感觉学生变成了教师的配角，是来配合教师的演唱。
3、把握“学科综合”的“度”。“学科综合”的理念要求教师全面提高素质，拓宽知识面，有机会合理地进行各学科知识的穿插。一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。
通过这次听课，我觉得要做一名优秀的音乐教师，自身要高。它不仅包括扎实的基本功，还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。一节成功的音乐课，不仅仅是教师唱得好或跳得好，而是教师怎样感染带动学生，让学生在课堂上真正地体验到音乐的美感。
讲座心得体会音乐篇二
随着现代音乐的兴起和普及，传统音乐逐渐被遗忘，导致传统文化的断层。为了弘扬传统音乐，我参加了一场关于传统音乐的讲座。在这次讲座中，我深刻领悟到传统音乐的独特魅力，对中国传统音乐有了更深入的了解，同时也对未来传统音乐的发展充满期待。
首先，讲座上的专家详细讲解了中国传统音乐的发展历史和特点。我从中了解到，中国传统音乐源远流长，有着丰富的历史和文化内涵。在讲解中，专家以生动有趣的方式介绍了不同时期的音乐特点和流派。比如，他向我们介绍了“雅乐”的起源和演奏方式，这让我对古代宫廷音乐有了更深入的认识。此外，他还提到了中国传统音乐中的“丝绸之路”音乐文化，这让我对中亚音乐有了初步了解。借助这些具体的例子，我对中国传统音乐的丰富多样性有了更深刻的认识。
其次，讲座上的专家还向我们介绍了传统音乐的演奏技巧和训练方法。我从中了解到，传统音乐不仅仅是一种艺术形式，更是需要付出大量努力和时间的。”郑钧“我们最熟知的乐器之一，琵琶，需要技巧训练，掌握琴身的不同技巧，掌握琴弦的不同音调，才能演奏出优美的音乐。同时，我们还听说了一些传统音乐演奏者的故事，他们从小就开始学习音乐，通过刻苦训练和坚持不懈的努力，才能成为出色的演奏者。这让我深刻认识到，喜欢音乐只是一个开始，如果想要真正成为一位优秀的音乐家，还需要勤奋学习和不断练习。
此外，讲座上还介绍了传统音乐与其他艺术形式的关系。音乐与舞蹈、戏剧等艺术形式的结合，使传统音乐更加丰富多彩。比如，我们听取了一段京剧音乐，专家解释了京剧的唱腔和音乐编排对整个表演的重要性。此外，他们还介绍了音乐与绘画、诗词等艺术的共同表达方式，让我深刻体会到了传统音乐与其他艺术形式的共通之处，这些共通之处让我更加认识到传统音乐的独特之处。
最后，在讲座的最后，专家们向我们展示了一些非常传统的乐器和音乐演奏。我通过亲眼见到了古琴、古筝、洞箫等传统乐器的演奏，被那种悠扬如诗的旋律所深深吸引。虽然我对这些乐器的演奏技巧不是很了解，但通过专家们的讲解，我能够感受到传统音乐的独特魅力。我希望未来有机会能够亲自学习一种传统乐器，感受其中的神韵和魅力，让传统音乐在我的生活中发扬光大。
通过这次讲座，我对传统音乐有了更深入的了解和认识。传统音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种传承和表达文化的方式。我对中国传统音乐的丰富多样性有了更深刻的认识，也对传统音乐的发展充满期待。作为中华民族的一份子，我希望能够为传统音乐的发展尽一份力量，弘扬中华传统文化，让传统音乐在现代社会中焕发更加璀璨的光芒。
讲座心得体会音乐篇三
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为一门国际化的交际语言，其重要性日益突出。学习英语符合新世纪对人才素质的需要，符合多元化社会的需要，同时学习英语有利于开发学生的潜力。基础阶段英语课程的学习任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础。然而面对我们如今的小学英语，越来越多的英语教师深深感慨：心有余而力不足！要抓好农村小学英语教学，必须从常规入手，规范管理，建立机制，全面评价，才有可能转变农村小学英语教学的面貌，提高英语教学质量，提高学生英语学习的能力。小学英语教学常规既有备课、上课方面，更有作业、课后教学活动、评价等方面。对于备课、上课方面，已有许多一线教师进行过探讨，这里不再重复。下面结合本人从教十多年的工作经验，从学生的身心特点及我校实际出发（我校有50%左右的生源是外来工子女，其余均是农民子女），谈谈我校对学生所制订的关于作业、课后活动、评价等方面的教学常规。
我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，吴加老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从吴老师的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师潘小琴老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师收益非浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是潘老师智慧的结晶，如作品中教学各种蔬菜，正好是pepbook 5中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。
在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，湖师附小的郭美阳老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着郭老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。
1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之郭老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
1、教师大方得体，要有感染力。
2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。
3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，2
培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我区小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！
讲座心得体会音乐篇四
音乐在现代社会中扮演着重要的角色，不仅仅是娱乐和文化艺术的一部分，更是人们生活中不可或缺的一部分。近日，我有幸参加了一场音乐讲座，主题是“现代音乐的多元与创新”。讲座精彩而生动，给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。
首先，讲座中的一位专家向我们介绍了现代音乐的多元性。他强调了现代音乐中各种风格和流派的重要性，从古典音乐到流行音乐，从摇滚到爵士乐，每一种风格都有自己独特的表达方式和特点。而这种多元性正是现代音乐之所以受众广泛的原因之一。讲座中播放的一些音乐片段，展示了不同风格的音乐的独特之处。比如，古典音乐以其庄严、优雅的音乐语言给人以美的享受，而流行音乐则以其简单、易懂的旋律和歌词赢得了大众的喜爱。
其次，讲座还介绍了现代音乐创新的重要性。在快速发展的时代背景下，音乐需要不断进行创新才能与时俱进。专家从作曲技巧和音乐风格两方面谈到了现代音乐中的创新。他提到，现代音乐通过引入新的和声处理技术、复杂的节奏变化、实验性的音色和声音效果等方式来创新，使音乐更富有魅力和个性。他还举例说，一些现代音乐家将传统音乐元素与现代音乐风格相结合，创造出了独特的音乐形式，如古典流行曲风的交响摇滚，以及融合了民族音乐元素的现代爵士乐等。这种创新不仅让音乐更加多样化，也给听众带来新的音乐体验。
第三，讲座还强调了音乐的社会意义。音乐作为一种艺术形式，不仅仅是为了满足个人审美的需要，更是与社会文化紧密相关的。音乐可以反映社会的价值观和情感氛围，也可以通过歌词传递情感和思想。在讲座中，专家播放了一段流行音乐作品，歌词中表达了对社会不公和不平等的抗议和呼吁，引起了与会者的共鸣。这个例子告诉我们，音乐不仅是一种艺术形式，也是社会变革的一种力量。
第四，讲座还提到了现代音乐的传播与互动方式。随着互联网的发展，音乐传播和交流已经发生了翻天覆地的变化。专家强调了流媒体平台和社交媒体的重要性，这些平台为音乐人和听众提供了更广阔的交流渠道。他还分享了一些成功的案例，如通过社交媒体走红的独立音乐人，以及在流媒体平台上累积了亿万次播放量的歌曲。现代的音乐传播方式不再局限于传统的唱片和广播电台，而是呈现出更加多元化和开放的格局。
最后，在讲座的互动环节中，我发现许多与会者对现代音乐的了解还停留在传统范围之内。讲座让我们开阔了视野，认识到现代音乐的多样性和创新性。它不仅是一种形式丰富的艺术，更是一种能够影响社会和传达情感的语言。我对现代音乐有了更深入的了解，也更加欣赏和尊重这种艺术形式。
总之，今天的音乐讲座给我提供了一个深入了解现代音乐的机会。我对现代音乐的多元性和创新性有了更加清晰的认识，也意识到了音乐在社会中的重要性。我希望通过更多类似的音乐讲座和活动，进一步拓宽自己的音乐视野，丰富自己的音乐体验。
讲座心得体会音乐篇五
好家长胜过好教师。家长应当是孩子的启蒙教师，孩子最容易模仿家长的言行，仅有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。仅有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为能够遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就能够，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要必须的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的
比如预习功课，上课认真听讲，和教师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮忙孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，进取乐观地应对学习和生活。
4、营造温馨幸福的家庭氛围
家长要互相尊重，礼貌礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成长
活到老学到老。每个人都在不断地成长、提高、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!