当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
对话录读后感篇一
进入大学后，我参加了学校的一个特殊项目——对话录。通过与老师和同学们的深入交流，我获益良多。在这个项目中，我体会到了对话的重要性，更加明确了沟通的核心要素。在这篇文章中，我将分享我在对话录中的心得体会。
第二段：尊重和包容
在对话录的过程中，我发现尊重和包容是一次成功对话的先决条件。在与他人交流时，我们应该充分尊重对方的观点、经历和感受。无论对方的意见与我们是否相同，我们都应该以一种包容的心态来对待。尊重和包容不仅有助于建立良好的沟通关系，还能够培养我们的宽容心和感恩之情。
第三段：聆听和表达
在对话录中，我认识到聆听和表达是对话成功的另外两个重要要素。聆听不只是“听”，而是要以一种有意识的方式去倾听对方，理解对方想要传达的意思。通过聆听，我们能够更好地理解对方的观点，进而做出适当的回应。同时，表达也是对话中不可缺少的一环。我们要用清晰、准确的语言来表达自己的观点，使对方能够明白自己的意思。聆听和表达的能力是相辅相成的，只有二者兼备，对话才能更加顺畅和富有成果。
第四段：批判性思维
在对话录中，我认识到批判性思维在对话中的重要性。批判性思维并非指无端质疑对方，而是通过深入思考和提出有建设性的问题来推动对话的深入和发展。通过批判性思维，我们不仅能够理清自己的观点，还能够更好地理解对方的立场和观点。在对话录中，我积极运用批判性思维，为对话增添了新的视角，使得对话更加富有意义。
第五段：培养共情能力
在对话录中，我还学会了培养共情能力。共情能力是指站在对方的角度去思考、感受，并能够理解对方的情感和需求。通过共情，我们能够更好地与他人建立联系，提高沟通的有效性。在对话录中，我常常努力设身处地地去理解对方，与他们建立起互惠互利的对话关系。通过培养共情能力，我不仅能够更好地与他人沟通交流，也更加善于与人协作。
结尾段：总结
通过对话录这个项目的参与，我深刻体会到了对话的重要性。尊重和包容、聆听和表达、批判性思维以及共情能力都是顺利对话的关键要素。这些能力的培养不仅有助于我与他人更好地沟通，还有助于提升我的综合素质和个人修养。我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地运用这些对话技巧，与他人建立起更加良好的沟通关系。
对话录读后感篇二
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”
在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。
正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。
朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。
对话录读后感篇三
近年来，越来越多的人开始关注心理健康并认识到与他人进行思想交流的重要性。而对话录作为一种心理疏导方式，被越来越多的人采用。在我通过对话录进行心理咨询的过程中，我深刻体会到了对话录在解决问题、释放情感、促进个人成长方面的积极作用，并从中汲取到了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将与大家分享我的对话录心得体会。
第二段：解决问题
对话录在解决问题方面发挥着积极的作用。在对话录的过程中，我将自己的问题写下来，并试图分析问题的本质。通过以对话的形式来回答自己的问题，我有机会从不同的角度思考和解决问题。对话的另一方可以是现实生活中的朋友，也可以是自己内心的声音，这样的方式使得我能够收获多种解决问题的途径，尽可能地避免陷入单一思维的困境。
第三段：释放情感
对话录在情感释放方面同样效果显著。有时候，我们无法像与他人对话那样直接地表达内心的情感，或者我们因为各种原因不愿意将情感分享给他人。而对话录则为我们提供了一个相对安全的空间，在其中我们可以真实地表达自己的情感，毫无压力地释放自己的情绪。通过写下来的方式，我可以将自己的情感一一罗列，并对其进行分析和寻找合适的表达方式，从而达到更好地宣泄情感的效果。
第四段：促进个人成长
对话录对于促进个人成长也起着重要的作用。在对话录的过程中，我常常意识到自己的思维方式、情绪反应和问题解决方式等等存在的一些问题和盲点。与对话录的互动中，我会反思自己的行为和言语，并思考如何从中吸取教训。通过对话记录的对比，我能够发现自己在不同时间和情况下的共性和变化，进而形成对自己的更全面、更客观的认知，从而在不断反思和成长中进一步提高个人素质。
第五段：总结与建议
通过对话录的这段时间的经验，我深刻地感受到了对话录的积极作用。它不仅仅是一种记录方式，更是一种思考和自省的工具。通过对话录，我可以不断地训练自己的思维，培养自己的解决问题和表达情感的能力，以及提升自己的个人成长。因此，我向大家推荐使用对话录这个工具，尤其对于那些关注心理健康和个人成长的人来说，对话录是一个强大而有效的工具，它能够帮助我们更好地认识自己，解决问题，释放情感，并在不断的实践中不断地提高自己。
在整个对话录的过程中，我不仅仅感受到了内心的宁静和思维的清晰，也从中发现了自己许多以前未曾注意到的问题。对话录似乎成了我与自己对话的一种方式，也是我了解自己的一种方法。在未来，我将继续坚持使用对话录，并借此不断提高自己的个人能力和心理素质。
对话录读后感篇四
日子过的真快，两个月的暑假生活一晃就过去 了，虽说暑假里多姿多彩，跟同学快乐地玩耍，跟爸爸 妈妈 到乡下看望爷爷 奶奶 ，到亲戚家串门，到部队参加军训，走入社区登台演出，到处游山玩水?可在我的心里还是盼望着能早点开学，因为开学了又能见到老师 和更多的同学，学习和生活也更加有规律。
8月30日，我起了个大早，快速洗漱完毕，吃完饭和妈妈一起来到学校注册，两个月不见的老师同学们互相打着招呼，畅谈着各自的所见所闻，久别的神情和喜悦 难于言表，大家依次办理完开学手续，在再见 声中各自离开 学校，下午，我来到班级，真是岁月 如梭，这么快，一瞬间从一年级 就到五年级 ，想当年，我还是一年级的小妹妹 ，现在，已经是五年级的大姐姐 了，那种成长中的自豪感油然而生。
第二天早上，各班同学排着整齐的队伍，在操场上等待 开学式的开始，同学们昂
首挺胸注视着五星红旗徐徐升起，迎风飘扬的红旗在阳光的照耀下更加鲜艳夺目。
今天，我真的好开心，因为我又看见了原来的同学，又可听见同学们朗朗的读书 声，又能和同学们在美丽的校园里互相追逐 嬉闹，又可以学到许多新知识，最让我开心的是，我遇上了两位好老师！
新学期开学真叫高兴 ！
对话录读后感篇五
《朱镕基讲话录》是一本由朱镕基主席发表的讲话录，它囊括了朱主席在任职期间的许多讲话和文章。这个讲话录不仅仅是一段历史的见证，更是一本知识的宝库。阅读《朱镕基讲话录》不仅可以让我们更好地了解新中国的历史和未来发展的方向，还可以提高我们的思想水平和执行力。
第二段：收获
阅读《朱镕基讲话录》给我留下了深刻的印象。其中，我最为着迷的是主席对于社会主义革命和建设的一些洞见。主席强调人民是自己幸福的创造者，人民群众才是社会主义事业最坚实可靠的力量源泉。他精辟而生动地阐述了社会主义事业的背景和意义，抛出了许多超前于时代的思想和理念。在他的讲话中，我们似乎看到了新时代的春天和美好。
第三段：反思
朱镕基主席的讲话中许多观点、思想值得我们深思。其中，主席对于新时期主要矛盾的阐述尤其有感触：既没有解决好发展问题，也没有解决好人民生活问题。这启示着我们，应该既重视每个人的生产生活中的养老问题，也重视国家的经济发展，尤其要注重生态环保、科技创新和人才培养等方面。另外，主席还强调了“科学发展观”，提出了新型城镇化、加快城乡一体化、加大公共文化建设等多个建设目标，使我们思考到了新时期的中国，似乎正是一个不断取得进步，父母被尊敬，年轻人被关注，人民安居乐业的美好时代。
第四段：启示
尽管朱镕基主席的放眼未来的讲话看似有些超前，不过其中蕴含的启示和启迪却值得我们深思。生活不断进步，全民生活水平不断提高，儿女意愿和能力不断提高，这些都是不言而喻的。我们应该始终坚持科学发展观，注重科技创新，培养高素质人才，在城乡建设和公共文化方面给予更多关注，维护好良好的环境和人文精神。
第五段：结论
总的来说，《朱镕基讲话录》是一本非常值得一读的书。在读完这本书之后，我们可以更好地理解中国未来的方向，更好地了解当时的历史，也能够提升自己的思想水平和执行力。在这个新时代，我们都应该坚定信仰，为了实现中国梦而不懈奋斗。
对话录读后感篇六
一般人认为，只要对自己的父母克尽奉养，就是孝顺了.我不反对这种看法，这是孝顺了，只是这个孝顺只限于父母罢了.虽然这种孝是最基本的，但已是孝了.
但现在，这种看法也许会被人否认，因为许多家长都曾对孩子说：你要真的孝顺我，就拿出点成绩来.虽然现在已不是什么功成名就、光宗耀祖的时代了，但知识却是要的，事业也总是要的。许多贫困山区的父母宁可累死饿死也要送自己的孩子上学，如果孩子真的能“拿出点成绩来“，那也是可谓尽孝了.
孝顺父母是中华民族的传统美德，但是孝顺的为什么偏偏只有父母呢.不可否认，是父母给了我们生命，而且养育了我们，也许我们无法报答父母的养育之恩，所以我们需要尽孝道.但我们又能报答老师的培育之恩吗?不能.可为什么我们不对老师也尽孝道呢.要知道，是老师给了我们知识，给了我们能力，给了我们机会，在老师的耐心指导下，培养出了大批的人才，我们为什么就不对老师尽孝道呢?我们是应该的，我们需要以优秀的成绩来回报老师的努力，我们需要才华来回报老师的培育，同样需要以成就事业来证明自己.
孝道，一个永恒不变的话题，随着时代的进步，也应该扩大范围了.也许真的要我们对整个民族尽孝对一切众生尽孝是大了点，听起来也觉得十分困难，但是整个民族养育了你 ，你是应该尽孝的;是许多许多的人给了你一个爱的世界，所以你也是应该尽孝的;是一切的生灵给了你一个美丽的生存空间，所以你也应该尽孝的.
成就事业方能显出你的价值.尽你自己的努力，去创造属于自己的辉煌，给生你养你的父母，给辛辛苦苦培育你的老师，给养育了你的整个民族一个满意的答案，也许这是孝的一种吧!别人给了你，你就应该懂得回报别人，中国有句老话：滴水之恩，当涌泉相报.对父母的尽忠尽责克尽奉养并不是孝的全部.
成就一番事业，然后在自己的事业上默默地奉献，用自己的成绩与爱心来回报世界上的种种，这也是孝顺了吧!
对话录读后感篇七
《朱镕基讲话录》是一本关于中国改革开放时期的著作。该书记录了朱镕基在1990年至1994年期间的讲话，涵盖了中国经济、政治、社会等方面的问题。阅读此书，对于深入了解中国的现代化进程和中国特色社会主义的发展有着重要的意义。在我阅读这本书之后，我深刻领会到了它所传递的思想和价值，并且对我个人的发展也有了很大的启示。
第二段：朱镕基讲话的主要内容
朱镕基讲话的主要内容，旨在探讨中国的现代化进程和中国特色社会主义建设。他强调了坚定不移地进行改革开放的必要性，同时也指出了中国改革的困境和问题。他认为，现代化的关键在于科技进步和教育发展，应该把重点放在人才培养和科学研究上。同时，朱镕基还提出了供给侧结构性改革的思想，他认为通过改变供给侧的结构，来促进中国经济的发展。他的言辞实事求是，切实可行，是当时的中国重要领导人。
第三段：朱镕基讲话对我的启示
通过阅读《朱镕基讲话录》，我对于中国特色社会主义的发展有了更加深刻的认识。我意识到，改革开放是中国发展的关键时期，它对于中国的现代化进程做出了巨大的贡献。同时，经济、政治、社会等方面的问题也需要不断地解决和改进，这也是中国特色社会主义建设中一个重要的环节。朱镕基的言论，让我更加清楚地认识到了中国特色社会主义这个概念，也让我更加有信心地支持中国特色社会主义这一道路。
第四段：朱镕基讲话对当代中国的启示
《朱镕基讲话录》对当代中国的发展具有重要的启示。尤其是在当前中国经济下行压力增大、难度加大的时候，朱镕基的供给侧改革思想具有重要的指导意义。同时，朱镕基强调科技创新和人才培养，已被中国各级政府广泛采纳和引导。这说明朱镕基的思想仍然具有重要的参考价值，对当前中国社会经济发展有着重要的启示作用。
第五段：结语
总之，阅读《朱镕基讲话录》是一次深入了解中国现代化进程和中国特色社会主义建设的重要机会。朱镕基在书中的言辞既真实可行，又切中要害，给我们提供了很多有益的启示。作为一名大学生，我将以此为榜样，努力学习，为中国的现代化进程做出自己的贡献。
对话录读后感篇八
学校安全工作是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。我校是一所农村小学，座落在国道公路旁边，安全问题尤其显得格外重要。针对我校安全教育工作所存在的问题和实际情况，我校认真组织全体教师研究新学期安全工作的新思路，围绕把学校办成无事故、无安全隐患的目标，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，我校在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育月活动，现将活动的开展情况总结如下：
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以 “珍爱生命，安全第一”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
学校把安全工作列入重要议事日程，做到学校校长直接抓。在活动期间，学校领导组织全体教师对此事做了专题研究，统一思想认识，分工具体明确，责任定位到人，做到安全事故天天讲，时时注意排除安全隐患，认真落实责任追究制度。
（1）要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容。
（2）要求各班利用班、队会开展专题教育活动。教育主题为：强化安全管理，共建和谐校园。
（3）举行一次安全知识教育的专题讲座。
（4）举行一次疏散演练。
（5）组织师生观看安全教育光盘。
（6）悬挂一幅安全教育横幅标语：强化安全管理，共建和谐校园。
（7）进行一次校园安全隐患的排查和整改。
（8）在活动月期间坚持每日“放学前一分钟安全教育”。
1、通过“安全教育周”活动的集中宣传教育，使广大师生的安全防范意识和防范能力得到提高，形成自我表现防范，群防群治，见义勇为的良好氛围。
2、学校防范宣传意识得到强化，实现学校内部无盗窃，师生无社会斗殴、赌博等不良行为发生，确保学校无盗窃和非正常死亡事故发生。
1、认真做好安全教育周工作，并将学校“安全教育周”的活动继续深入开展下去。
2、开展丰富多彩的教育活动。在本周里，我校利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文和知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，继续推行一周安全工作小结并布置本周的安全工作，强调安全事项，通过教育提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、及时传达上级的文件精神，每一次上级下发的有关安全文件都进行认真贯彻，组织全体教师深入领会，进一步提高广大教师的安全意识。
1、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
2、做好学生的安全防护工作，尽量让危险远离学生。
3、学校针对排查出来的治安隐患，积极与派出所、镇人民政府、中心学校等部门通力合作，及时研究对策，落实有效的人防、物防、技防等安全防范措施，治安隐患整改率达100%。
今后，我们将进一步重视安全教育工作，把安全教育工作落实在日常的教育之中，做到长抓不懈，确保学生安全无事故、努力提高学生的安全意识和安全素质，进一步巩固和深化了“创平安校园”的成果，保证了学校正常教育教学活动的顺利进行。