体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
练字心得体会100字篇一
我在外公家的'果园里发现了一个黄澄澄的马蜂窝，于是我找来一群小伙伴，决定一起围攻它。我们身披战袍——湿毛巾，戴上头盔——防蜂帽，手拿机枪——喷水器，全副武装向着蜂窝进军。
“啊！”这时突然传了一声惨叫，“这里马蜂太多了，我被叮了，快来救我！”大家迅速靠拢围成一个小圈，继续向马蜂射水。不一会儿弹尽粮绝，我们想补给“弹子药”，却偏偏遇到了停水。
“我们冲到河边加水吧！”“好！”“冲啊！”我拿出一个小号角，吹起了“冲锋号”，另一个伙伴在纸板上写上“降蜂第一大队”。我们高举“战旗”，在号声中，快步跑到小河边。蜂群紧追不舍，“快，快，快！”在不断的催促声中，我们加满水，立刻投入战斗中。马蜂被我们射杀了许多，但是我们也被叮得像一只只小肥猪。
哎！虽然我们身负重伤，但这次降蜂行动让我终生难忘。
练字心得体会100字篇二
题记：如果，这段记忆是深藏于你的心海，容纳了你童年所有的喜怒哀乐，无论经过多少年，每愿想起，一定是记忆犹新的。感谢当初的你们，童年才不会这么寂寞孤单。
16栋是家属区最远的地方。从平房搬到楼房，从坡下搬到坡上，突然进入一个崭新又陌生的环境，于当时还是小孩的我们而言，一切都是那么新鲜。
住在上面的孩子年龄大的十一二岁，小的三四岁的。小一点的总喜欢和大孩子混在一块，听从他们的指挥。一回到家，连书包都舍不得放，大家就在楼前空地玩各种游戏。任凭父母叫了多次，也舍不得回家。为这事，没少挨父母批评。急匆匆地吃完晚饭，大家又不约而同嚯嚯地跑出家门。
当时除了16栋，其他的楼都还没修，地上是一摞摞的砖头、一个个大沙堆。最时髦的游戏，便是在砖头上过家家。把一块块砖头围成一个个方形，便是房间。再跑到旁边空地里，挖些野草野花当成菜、装些泥土沙子当成饭。每个人还要扮演一个角色。当然，每个人都积极想成为那个做菜的人，不过最终的角色分配还是由大孩子来决定。
沙堆游戏可不止是玩玩沙子。男孩子总有想不完的点子。一次，我吃完饭立即赶赴集合地。他们见我到了，立即指着沙堆上的一个地方，问我敢不敢往里踩。我想都没想，猛的一脚踩下去，只听得“噗”的一声闷响。我吓了一大跳，条件反射忙不迭把脚缩回。大家却在旁爆发出无比开心得意的笑声。我低头定睛一看，原来是他们设置了一个小陷进。见又有伙伴过来，他们立即把我刚踩塌的地方掩饰好，又叫上下一个不知情的。就这样乐此不疲。
后来17、18、19、20栋都陆续修了起来，一起玩得孩子也越来越多。
有次夜晚，二十多个孩子聚在了路灯下。这次，有一些大一点孩子看了有关外星人的书，就在一起讨论到底有没有外星人。外星人对我们小一点的而言，还是很模糊的概念，听闻只觉神奇甚至是恐怖。最夸张的是，有一大一点的男孩说，外星人来的时候，天空会变成红色，天空中还会有一亮点。后面越说越神，竟说他真的在天空中见过。mygod！说着说着，大家都跑到坎边的围墙，一齐抬头往天上看。说也神奇，当时天际真有一片是红彤彤的，还有一个亮点在一闪一闪。这下，大家都愣住了，连说见过外星人的'那位也不说话了。大家就这样盯着天空发红发亮的那块，谁也不说话，也没人敢动。突然，只听得某人大喊一声“鬼来了！”大家立即吓得四散而去，我则立即一口气跑上三楼回到自己的家中。过一会，我重新下楼，见到大家也陆续走出来。再抬头仰望时，天空已拉起了幕帘。
女孩子的点子总是多些文化气息。记得16栋二单元的芳芳姐组织过一次联欢晚会，地点就在二单元的单元门口。虽然是业余的，可整场晚会有报幕，有评委，还有表彰，一点不亚于正式的。听闻只要参加就会领到一份纪念品，大家报名都很积极踊跃。比赛当晚，听到报幕的叫到自己的名字，就着楼道里那昏暗灯光，管它会不会，上去就唱一首歌。也有精心准备的，边唱边跳，表演得极好，得到的奖品自然也多些。最后皆大欢喜，大家都拿着纪念品心满意足的回家了。
还有一个好玩的地方莫过于家属区后门的大片田野，还有池塘。后门有时上锁，大点孩子胆子大，敢往下跳，我们小点的，就想着法爬过去。这里的四季色彩最为丰富。春天除了绿油油的水稻，还有金黄的油菜花，粉红的桃花、雪白的梨花、紫红的草籽花；夏天，路边金银花的香气总是那么浓郁。池塘里种了荷花，蜻蜓在花间飞来飞去。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”绝不是现在的孩子们只能透过书本进行的想象；秋季便是一望无际的金灿灿的稻田，仿佛很远都能闻到那股成熟丰收的稻香；冬日里一切都银装素裹，经过了热闹的一年，万物都沉静了下来。
我们也会沿着小路，走到那条依偎着医院曾经川流不息的溪水边，脱掉鞋子，小心翼翼踩过刚刚高过水面的石块桥，共同享受着那悠悠溪水不停奔向远方的欢快。
我们曾在铺着干稻草有着牛屎味的田野里嬉戏打闹过，在清澈沁凉的溪水里游泳捉鱼打水漂，在满是淤泥的池塘里摸过河蚌舀过蝌蚪，我们也偶尔调皮捣蛋趁农家不注意摘过他们的桃子刨过他们的红薯。
我们在16栋一住就是，这些都是关乎那里的一些零星单纯而美好的记忆。
谢谢你们，我童年的伙伴！还有，我们一起拥有的纯真童年！
练字心得体会100字篇三
小马长大了腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。小兔长大了，跳得更高，能摘果子了。小象长大了，鼻子更长，更有力气了。小熊怎么没长大呢？原来在不知不觉中小熊也已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了。
这是孩子们的回答。是呀，和小马、小兔、小象、小熊一样我们都长大了。个子高了，教室也换了，现在是大班了，当起了哥哥姐姐。怡也不再胆小害羞了，你对妈妈说，我是姐姐了！对呀，这下子你饭吃得快了，朋友也多了。你的小脸袋上挂满了成长的喜悦。欣长大了，会把听到的故事复述给妈妈听了，很完整也很生动，还会把每天发生的事一一回忆下来，对了，还学会了关心别人。语长大了，没几天就把西瓜灯节的舞给学会了，音乐节奏与动作配得完美无缺，表情也更加生动了。你们都长大了，瞧，主题墙上贴着的小衣服、小鞋子，早成了摆设品啦。再看看你们小时候的照片，有些快不认得了，那时候的你很小很小，还要妈妈抱一抱。现在的你学会了很多本领，还会关心妈妈呢。
“我会弹琴！”“我会吹笛子！”“我的本领是画画，画得可好了！”……孩子们迫不及待地把自己的本领告诉同伴。那么就举行个本领秀吧，把自己的本领展示给大家看。于是，课余时间乔弹起了钢琴、柔吹起了笛子、更多的孩子把自己的画画在了贺卡上，成为了教师节的礼物。老师真为你们高兴，因为你们都长大了。和故事里的小动物一样，学会了更多的本领，还要继续学更多更多的本领。你在幼儿园里快乐地成长，小班、中班、大班，在最后一年里你会学到更多更多。
练字心得体会100字篇四
1、咱们共同认为对于不一样年龄特征的幼儿要用不一样的方法来指导游戏。如：小班的幼儿很容易受到外界环境的影响，个性钟爱模仿周围的人和事，因此幼儿在游戏时咱们要时刻注意观察幼儿，当孩子对新的玩具不感兴趣、不会玩、不钟爱玩游戏时，咱们就用孩子不感兴趣的玩具玩游戏，这样就会引起孩子模仿的兴趣，对幼儿起了暗示性指导的作用。
2、中、大班幼儿，咱们能够作为一个参与者、发问者、倾听者解决问题的帮忙者的身份去指导幼儿游戏。如果幼儿在游戏中需要教师参与，咱们扮演一个主角参与幼儿游戏中，透过教师与幼儿之间的互动起到指导幼儿游戏的作用。在游戏的过程中为幼儿带给一段时刻让幼儿把游戏中的过程体验、有创意的想法及做法等讲出来，透过幼儿之间的讨论，引导幼儿以他们自我的方式来解决问题、分享经验。我认为不一样游戏主题的指导方法是不一样的，咱们要根据每一种游戏特点及幼儿需要指导游戏。
3、游戏是幼儿的自主性活动，是幼儿的需要，而不是成人强加的逼迫性的活动。咱们就应让幼儿自我确定想玩什么、怎样样玩、和谁一齐玩、在什么地方玩等等，幼儿是游戏的主人。平时指导幼儿游戏时，就需要咱们用心去了解幼儿的想法，不好把知识和答案告诉幼儿，不好轻易地打断幼儿的游戏，在游戏中幼儿有权决定一切，如：游戏的玩具、材料要以幼儿需要兴趣为出发点;要让幼儿自我的方式解决游戏中出现的矛盾和纠纷;让幼儿愿意自觉遵守游戏中的规则。因此，要让幼儿真正成为游戏的主人，让幼儿主动控制游戏，自主决定游戏的方法。这是咱们教师指导幼儿游戏的关键所在。
练字心得体会100字篇五
____年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届____省高校教师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会交流等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。
目前我院正在积极进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创发展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培养出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和普通教育不是一个标准，它包括了职业能力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。职业能力固然重要，但是职业理想和职业道德教育更为必要。因此，如何正确认识我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种角色，如何改进我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为积极、大胆地探索，以率先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。
一、新时期大学生思想状况和特点
“只有看清对象，才能有的放矢”。为了更好地开展思想政治教育工作，首先我们必须了解所面对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。
80后在人们眼中一直没有很好的印象，早些年网络和媒体上到处是歧视80后的现象，称80后是“垮掉的一代”、“最没责任心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在逐渐改变，尤其是在____年5.12汶川地震发生后以及奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力量点燃了国人又一次的爱国热潮，充满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的积极思想，改变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的积极报道和正式宣传，甚至称他们是“鸟巢一代”。
我们在工作中所面对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而可以在贴吧上针锋相对探讨问题，可以在学生会大选时精心筹划找来“粉丝”;他们看似缺乏理想信念，但却具有最自觉最真实的道德能力，因而可以在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国旗下静静默哀;他们具有参与诉求，因而很多同学纷纷参与安利纽崔莱健康长跑，告知所有市民积极投身奥运……他们要轻松，拒绝沉重;要乐观，拒绝悲情;要通俗，拒绝高深;要搞笑，不要古板。他们要理想，不要理想主义;要享乐，不要享乐主义;要激情，不要激进主义。对于这种哲学，也许作为教师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，给予它们一点应有的掌声和欣赏。
二、从大学生思想特点看辅导员角色转变
我们面对的学生群体已经开始变化，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期“保姆式”管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培养了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱势能力”群体,难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员角色能否实现从“事务型”向“人生导师”转变，是决定辅导员工作成败的关键。
(一)辅导员应从教育者变为陪伴者
著名教育家斯普朗格说：“教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在”。在培训中，____师大辅导员杨博告诉我们，“应该为学生过大学第一个生日”、“应该关注‘特情’学生”，这些都说明辅导员应该让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，如果一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师一直在关心他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。用心感化学生会收到良好的教育效果。
(二)辅导员应从说服者变为倾听者
教育家霍姆林斯基说：“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”比如，碰到学生打架，面对问题学生，不能急于说服批评，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批评和学校的处分，有极强的防御心理;第二是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自己的“道理”。辅导员和他们谈话，学生会千方百计为自己辩解;第三是激动。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激动。这时，教师的任务并不是如何去说服对方认错，而是要通过积极倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮助学生自我成长。
(三)辅导员应从评价者变为理解者
不要因为某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生认识自己的错误和思考行为的后果，从“学生为何会这样”的角度看待问题，启发他们思考今后应该怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。
(四)辅导员应从指导者变为引导者
在与学生交往的过程中，尤其是当校园“事故”发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的发展，而不应着眼于学生闯祸给自己带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他们的关心和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除“心理防线”讲实情。
三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效
辅导员工作意义重大，学生思想政治工作内容繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。
首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力量，他们的素质如何直接影响我的工作成效。班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣。因此应积极对班干部进行培养，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培养他们的敢管、会管能力。组织召开骨干碰头会，及时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，____金融学院的张玉敏处长为我们介绍的“党员成长手册”引起了我的兴趣，其内容包括支部书记谈话、同学寄语、任课教师评估、大学轨迹、未来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也可以建立“干部成长手册”，使我们所有学生干部看到自己的成长，找到未来的发展目标。
其次，抓好班集体建设。优秀的班集体可以促进学生各方面能力的提高，为他们提供更广阔的发展空间。具体内容包括：
1、以学风建设为契机，形成良好的学习风气。任课教师对学生的学习情况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还可以建立“知心工程导师制”。每一位任课教师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时帮助，以培养学生的学习兴趣，了解未来职业生活，为就业作好准备。
2、以班级活动为平台，锻炼班里同学的综合能力。实施班级活动项目化，采用竞标的方式，针对不同活动主题，选择策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参与热情，也使除班委外的更多同学能力得到展示，提高了他们的工作积极性和自我价值认同感。
3、以班级文化建设为途径，形成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自己的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想交流、营造健康向上的环境;班史，由同学们选出的“史官”负责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，培养同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。
再次，辅导员要积极在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地认识自己、理性看待自己的专业、了解未来的职业，进而明确目标、把握自己的方向。
最后，善于学习，不断提升自身综合素质。这就要求我们必须深人、了解、关心青年学生，认真进行调查研究，抓住他们所关注的热点、难点问题，掌握青年学生的脉搏和利益需求，积极进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。
通过培训学习，使我进一步明确了自己的责任和使命，增强了工作自豪感，认识到自己正在从事着指导学生未来发展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在很多不足，需要进一步改进。做好学生管理工作，是所有高职院校面临的严峻课题。正是因为“严峻”，真正解决了也就更有价值、更有意义。