人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
青年座谈会感想篇一
作为一个好青年，我始终坚信态度决定一切。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要保持正确的态度，勇往直前，就一定能够克服困难，取得成功。我记得小时候，我在学校遇到很多关于学习的问题，有时候会很沮丧，甚至想要放弃。但是，我从父母和老师那里得到了正能量的支持和鼓励，让我明白了只要我坚持努力，就一定能够有所成就。因此，我始终保持积极向上的心态，迎接生活的挑战，踏实前行。
第二段：担当责任，做有价值的人
作为一个好青年，担当责任是必不可少的。担当责任意味着我们要承担起自己的义务和使命，在各个方面为社会和他人做出贡献。我深知，每个人都应该做一个有价值的人，而不仅仅是活着占用一片土地。正因为如此，我总是努力发挥自己的特长，关心他人，尽己所能地为他人提供帮助。无论是在学校里担任班级干部，还是在社交网络上积极传递正能量，我都希望通过自己的努力，成为值得他人信赖和依靠的人。
第三段：独立思考，追求真理
好青年应该学会独立思考，追求真理。现代社会中，信息和知识的爆炸使得我们面对各种信息和观点，但是并不代表所有的信息和观点都是正确的。因此，我们需要用自己的智慧和能力去分辨真假和对错。我时常告诫自己要保持开放的心态，不断寻求新的知识和经验，同时也要保持批判和质疑的精神。只有通过自己的努力去寻找真理，才能真正成为一个有思想的好青年。
第四段：追求梦想，实现自我价值
好青年应该有自己的追求，努力实现自我价值。每个人都应该有一个追逐的梦想，无论大小。我的梦想是成为一名优秀的音乐家。为了实现这个梦想，我付出了很多努力和汗水。我不断学习，参加各种音乐比赛，积累演出经验。虽然其中有很多困难和挫折，但是我从不放弃自己的梦想。通过长时间的坚持和不懈努力，我逐渐取得了一些成果。不仅仅是在音乐方面，我相信只要有梦想并为之努力，我们都能够实现自己的价值，成为一个不平凡的人。
第五段：关爱他人，传递温暖
作为一个好青年，我们应该学会关爱他人，传递温暖。现实社会中，人与人之间的关系变得越发冷漠和疏离。因此，我们应该主动关心身边的人，帮助他们度过难关。我时常参加社区的一些公益活动，去养老院和孤儿院看望老人和孩子们。每一次活动都给我带来了深刻的触动，也让我更加明白关爱他人的重要性。通过自己的行动，我们能够带给他人温暖和希望，同时也能够让自己变得更加成熟和充实。
总结：
作为一个好青年，我们应该始终保持正确的态度，担当起责任，追求真理，实现自我价值，关爱他人。在成长的路上，我们会遇到困难和挫折，但是只要我们坚持努力，始终保持积极的心态，我们一定能够成为一个有价值的人。通过自己的努力和行动，我们不仅能够改变自己的人生，也能够对社会做出积极的贡献。让我们一起努力成为好青年，为建设美好未来而不懈奋斗。
青年座谈会感想篇二
20xx年6月xx二中分校历史教研组开展学科教学研讨周活动，以此为平台，我们三位青年教师举行了同课异构——《欧洲的经济区域一体化》。在备课、研课、磨课、上课、评课中我收获着我的专业成长。
在对自我常态课进行反思的同时，教研组教师们进取帮忙我诊断、修正，加深我对"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"这一教学原则的理解，促进我教育教学观念的更新和提升;在此期间，xx市高中历史教研员张士方教师莅临二中分校历史教研组，以互联网时代下的历史课堂为题对我们的同课异构课进行悉心的指导;二中历史教研组组长张爱华教师也来到分校，与组内教师进行研讨交流。张教师结合具体课例分享本校历史组在基于网络教学中利用pad教学的探索与经验，给我们即将展开的《欧洲的经济区域一体化》同课异构很多新的启迪。
在经历了备课、研课、磨课之后，20xx年6月1日，我在高一工程学院8单元举行了青年教师汇报课即组内同课异构《欧洲的经济区域一体化》。
终进行归纳。之后我设计一个情景体验，让学生亲身体会欧洲的一体化给欧洲人带来了便捷，随后我抛出一个时政热点"英国退出欧盟，或在20xx年与欧盟分手"，让学生进行观点的碰撞"欧洲一体化是直线发展还是裹足不前?"，在碰撞中学生的思辨本事得到提升。整堂课设计一条主线贯穿始终：合作、创新。
这节课的设计初衷是放手让学生自主学习、进取探究、主导课堂，创设学生主动参与的教学环境，引导学生主动质疑、探究，激发学生学习的进取性，培养学生自主解决问题的本事。但在实际教学过程中还是发现了很多问题：
一、游戏化教学固然能够调动学生的进取性，但我在上课过程中发现抢答的学生往往是组内固定的那几个，都是由他们来给小组加分，那组内其他同学呢?他们会不会呢?要想做到关注到每一个学生，这就涉及到游戏规则的设定问题。比如规定一名同学只能抢答一次，多次抢答无效不得分等。
二、如何解决课堂容量和深度的问题。由于教学任务摆在那，总是会担心完不成教学任务，所以很多问题都是蜻蜓点水，留给学生思考和讨论的时间不充分。比如这节课在探究"欧元图案的设计有什么特点?象征着欧盟怎样的精神?"这个问题时有些超时，所以在探究后面其他问题时就显得很匆忙，学生匆匆说几句就快速的进入到下一环节。学生发展共同体的作用体现的也不够明显。这就需要提高我的课堂掌控本事。
三、如何实施有效的过程性评价以调动学生自主学习、个性化学习。这堂课的评价我分为两部分：课前自主学习和课堂探究学习，两部分相加是小组的整体评价。另外也进行了个体评价，如评选"今日谁最闪亮".但还是觉得这种评价方式比较单薄，可加入生生互评。
青年座谈会感想篇三
青年民警作为国家安全的守护者，在青年节这个属于我们的节日里，我们深刻感受到了责任和使命的重大。在这个特殊的日子里，我们不仅拥有了属于青年的快乐和活力，更明确了我们的奋斗目标和人生追求。
第二段：提出问题
青年民警在工作中面临着很多压力和困难，如何在忙碌的工作中保持积极的心态和持续的动力成为了摆在我们面前的重要问题。然而，在这个青年节的庆祝活动中，我们收获了许多对于解决这个问题的启示和思考。
第三段：讨论经历和收获
首先，我们通过互动交流的形式，与来自全国各地的青年民警相聚在一起。我们相互分享了各自的工作经验和成果，碰撞出了火花。这种经历让我们感受到了团结的力量，也促使我们对工作中遇到的问题有了更深层次的思考。
其次，我们还参与了一系列丰富多彩的培训和讲座活动。从中，我们学到了许多提升自我和解决问题的方法。例如，培训教授的坚持和韧性让我们明白了在面对挑战时需要持之以恒；讲座中所传达的正能量和积极心态意识启迪了我们的心灵。这些知识和体会都为我们提供了一种从容应对工作中压力的策略和态度。
第四段：结合实践进行总结
在青年节庆祝活动结束后，我们将学到的东西运用于实践中。通过改变自己的心态和行为方式，我们发现工作中的困难并不可怕，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够克服。同时，我们还发现在团队中，互相支持和帮助的重要性。通过共同合作，我们能够将工作中的难题迎刃而解。
第五段：总结
青年节活动给予我们的不仅仅是快乐和活力，更是思考和启示。我们在庆祝青年的日子里，汲取了许多前辈的经验和智慧，同时也通过分享和交流，激发了自身潜能。在青年民警的工作中，我们将这些经历和体会贯彻于工作中，不断提升自身素质，为国家安全作出更大的贡献。
通过这次青年节庆祝活动，我们青年民警深深感受到了团结、进步和奉献的重要性。只有不断学习和进步，才能更好地完成公安工作的使命和责任。作为一名青年民警，我们要时刻保持初心，提高认识，勇于担当，敢于挑战，同时也要坚定信心，迎难而上。唯有如此，我们才能成为让人民群众安心、满意的优秀民警。
在这个特别的青年节留下的心得体会将使我们更加珍视自己的身份和使命。我们将时刻怀念这次活动所带给我们的体验和收获，在以后的工作中将其转化为力量和动力，为实现中国梦，不懈奋斗。
青年座谈会感想篇四
为纪念五四运动__周年，引导广大团员青年深入学习实践科学发展观，进一步弘扬爱企、爱团、爱党、爱国精神，坚定理想信念，立足岗位，立志成才，激发青年建功立业的热情。__团支开展了以“弘扬五四精神、争当文明先锋”的主题团日活动，培养同学们爱国、爱家，努力学习的精神，牢固树立社会主义荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革命传统，勇担历史责任，与祖国共奋斗。
一、组织共青团员一起学习科学发展观：
每位学员能清楚的认识到在科学发展观指引下，分析自身现状，明确奋斗目标，坚定学习信心。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，这一点进一步深化了每个人的思想认识，理清思路，形成了科学共识，增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和主动性。并能够妥善解决自身建设中面临的各种问题，促进自身的综合素质的提高具有十分重要的意义，贯彻落实科学发展观是加强大学生素质的内在要求。
二、在四项文明活动中：
文明校园，我们倡议：告别不文明行为，美我校园，爱我校园。从我做起，从身边的小事做起，还草地以碧绿，还课桌以整洁，还语言以文明，使文明之花香彻四野。
文明宿舍，我们提议：注意自己的言行举止：言语中知人品，行动中晓素质。轻轻地，我来了，不带来丝缕嘈杂。静静地，我走了，不留下一片碎屑。个人文明注重点滴小事，点滴小事体现个人文明。
文明食堂，我们宣传：倒掉的是剩饭，流走的是血汗。自觉回收餐具。不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。
文明教室，我们赞颂：保持肃静，不准喧哗。尊师重教。讲文明，保持服装整洁。不乱刻、乱划、乱写，不损害公物。
加强我部学生的精神文明，思想道德建设起到重要作用。营造“整洁、文明、有序、向上”的寝室环境。
三、在“唱响青春、书写和谐”活动中：
我们宣传五四爱国主义精神，使同学们能深刻理解、认识、铭记“五四精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承、弘扬“五四爱国主义精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生，共同建设我们可爱的祖国!
四、在“放飞青春激情飞扬”中：
我们观看书籍《恰同学少年》和影片《团结就是力量》。进一步学习五四的爱国主义情怀，讴歌中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情。明白“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”“弱国无外交”这样一条真理。
最后，是大家各自发表对五四运动的认识和这次活动举办的意义，通过这次讲座和看视频学到了什么，以及今后如何发扬五四精神，自己肩负的历史责任!
当祖国处于生死存亡的时候，当人民水深火热的时候，是青年们首先站了起来，过去的历史不容忘却，那种以天下为己任的爱国精神青年更当继承，梁启超先生曾说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年队里则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国盛于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。五四的意义不仅仅只是段历史，更应是一种精神!
通过这次主题团日活动，我认识到作为当代青年应当认真弘扬五四精神，将五四精神永远传承下去，从五四爱国运动中感受到作为青年对国家的重要和身上所肩负的责任，五四更多的意义是传承，传承五四的精神。这次活动之后，支部团员会更明白真正的爱国，若何爱国，以及自己所肩负的历史责任!
青年座谈会感想篇五
青年是一个特殊而重要的群体，他们有着无限的潜力和活力。作为一名青年，我曾经历过许多机遇和挑战，积累了很多宝贵的心得体会。以下是我个人对于青年这个主题的一些思考和领悟。
第一段：勇往直前的热情
青年时代充满了热情和朝气，这是我们最宝贵的财富。正是因为有了这份热情，我们才会敢于追求自己的梦想和目标，并为之付出努力。无论是在学业上还是职业发展上，我始终保持着对未来的热爱和向往。这份热情让我勇往直前，不畏困难，不畏失败。正是因为青春火热的热情，我敢于挑战自己，敢于追求自己的梦想。没有这份热情，我将无法有所成就和突破。
第二段：奋斗与成长的过程
青年时期是我们人生中成长最快的阶段，也是最关键的时刻。正是在这个阶段，我们蜕变为成熟的个体，学会独立思考和解决问题。而这个过程是充满财富的。在成长的过程中，我遇到了许多挫折和困难，但我从未放弃。正是因为这些挫折和困难，我才得以成长和进步。在这个过程中，我学会了不仅仅是追求短期的成果，而是要注重长期的发展。我们要保持持之以恒的努力，不断学习和提升自己。只有通过努力和奋斗，我们才能更好地实现自己的梦想和目标。
第三段：责任与担当的使命
作为青年人，我们肩负着家族、社会、国家的期待和使命。我们是未来的接班人，是社会进步的推动者。我们要有责任感和担当精神。我们不能只为自己活着，更要为他人和社会做贡献。我们应该关注社会问题，关注弱势群体，积极参与公益活动和社会实践，为社会做出积极的贡献。正是通过这种奉献和付出，我们才能真正实现自己的人生价值和意义。
第四段：时刻保持学习心态
青年人永远都不能满足于现状，要保持学习的心态和求知欲望。我一直坚信，知识是我们最宝贵的财富。知识给予我们力量，帮助我们认识世界，改变世界。因此，我时刻保持着好奇心和学习的态度。不仅在学业上不断追求进步，也在其他领域不断丰富自己的知识储备。我学会了多种学习方法，结交了良师益友，不断充实自己的知识体系。只有通过不断学习和提升，我们才能保持与时俱进，适应社会的发展和变化。
第五段：坚定信念与积极面对未来
在青年时期，我们要坚定自己的信念和追求，相信自己的梦想，勇敢面对未来。无论遇到什么困境和挑战，我们都要始终保持积极的态度和乐观的心态。我相信，只要坚持努力，我们一定能够实现自己的梦想，并为社会做出积极贡献。
青年时代是我们最年轻、最有活力的时刻，我们要珍惜并充分利用这段宝贵的时间。身为青年，我已经有了一些心得体会：保持热情的勇往直前，经历奋斗和成长的过程，承担责任和担当使命，时刻保持学习心态，坚定自己的信念并积极面对未来。通过这些心得体会，我对青年这个主题有了更深入的理解，也意识到自己的责任和使命。我将继续努力，为自己的人生添彩，为社会的进步贡献力量。
青年座谈会感想篇六
20xx年1月9日—12日，学校组织了一次富有意义青年教师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。
这次培训会采取了领导、教授串讲、课后讨论、心得体会交流、考试考核等多种形式，可谓是提升青年教师素质能力的一次实践活动，亦是扩大青年教师视野，全面促进学校内涵建设的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。
在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的知识大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学发展战略研讨班会议精神”；胡晓林教授的“提高青年教师实践能力的途径与思考”；马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了知识，而且增益了智慧。这些具有丰富管理经验的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过聆听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事分享。
世界各国高职院校的发展告诉我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学发展的制高点，从适应社会需求，促进学校发展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能发展定位，大胆改革、锐意进取。确立以终身教育思想为指导的、市场为导向的、面向大众的可持续发展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育改革潮流，培养高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的必然选择。因此，我们青年教师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能发展定位；敢于大胆改革创新，走内涵式发展道路，以质量求生存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋发展。
课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改进课堂，提高教学效率，是我们每个老师都在思考与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。特别是在课堂教学过程中注重增强师生互动与情感交流。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参与课堂讨论，主动思考问题。
新世纪高校的教师应是学者型、反思型、互动型的教师。培养高校青年教师的科研能力，提高青年教师的人文素养、科学素质和启发式教学能力。当代高校青年教师应是学者型的教师，不仅要掌握人文知识、人文思想、人文方法和人文精神，而且应该了解科学技术知识，掌握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参与公共事务的.能力。提高高校青年教师的科学素质，对于增强其获取和运用科技知识的能力、提高自主创新能力具有重要意义。高素质教师应该具备较高的科学素养，教师的科学素养直接影响着学生科学素养的形成和发展，影响着素质教育的质量和水平。
通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，认真分析，不断总结。此次培训对全体青年教师起到了指明灯的作用，更使我强烈意识到青年教师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，聆听他们的真知灼见，只有这样年轻老师才能更快、更好地成长。
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。遗憾的是，因为时间的关系，很多老师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满期待，我相信，下个学期的培训一定会更加精彩！
青年座谈会感想篇七
青年是一个群体，它是人口的重要组成部分。无论在哪个国家，青年都代表着未来和希望。青年是一个重要的群体，他们的思想和行为对未来的发展有着深远的影响。因此，我们必须了解青年的心得体会，才能更好地引导他们成为有用的人才。
第二段：青年的心得体会
青年是充满活力、热情和创新能力的一群体，他们的心得体会具有很强的个性化和代表性。青年的心得体会可以从许多方面体现出来，比如在工作、学习、社会交往等方面，都有很多值得借鉴的经验。他们的心得体会是一种宝贵的财富，可以帮助我们更好地了解社会、人类和未来。
第三段：青年的心得体会对我们有什么意义
青年的心得体会对我们的意义不可谓不大。首先，青年的心得体会可以帮助我们更好地了解社会、人类和未来。这对于我们的成长和进步是非常重要的。另外，青年的心得体会还可以激励我们自己去创新、去进步、去改变，从而实现我们的梦想和目标。
第四段：怎样才能了解青年的心得体会
了解青年的心得体会，需要我们进行有效的沟通和交流。青年的心得体会是与工作、学习、生活、社交等密切相关的。我们可以通过多种方式了解青年的心得体会，比如开展交流活动、举办论坛、建立互动平台、推出问卷调查等。只有通过共同的交流平台，才能真正了解青年的心得体会。
第五段：结论
青年是一个有生命力的群体，他们的思想和行为是希望、梦想和未来的代表。了解青年的心得体会，可以帮助我们发现更多的机遇和挑战，从而做出更明智的决策。青年的心得体会是一种宝贵的财富，我们应该通过多种方式去了解和分享。只有让青年的心得体会在社会中得到更好的传承和发展，才能更好地引导他们成为有用的人才，为未来的发展做出更大的贡献。