计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作计划表简笔画篇一
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它满身毛绒绒的，远看全身是柠檬黄，细看背上有一道道白色的斑纹。圆圆的脑袋上有两个小三角耳朵显得更加俏皮。眼睛像葡萄一样又黑又圆。爪子又小又轻，底下有厚厚的肉垫，尖尖的指甲像一把把锋利的小刀。它的身手是那样灵活，能够像一阵风一样来去无踪，且没有一丝声响。
咪咪很喜欢吃鱼。每次妈妈买了鱼回家，咪咪是最热情的一个，围着妈妈的脚边转来转去，“喵喵喵”地叫着，好似在说：“给我吃点吧，我最乖了。”妈妈就会把鱼的尾巴给咪咪吃，咪咪用嘴含着鱼偷偷地躲到角落里吃起来。当我偷偷地去看它的时候，它就像变了一个模样一样，嘴里发出“呜呜呜呜”的叫声，就像在警告我，让我离它远一点。
咪咪还特别的“懒”，它总是喜欢睡懒觉。妈妈时常说我是个“懒虫”，但是我觉得我和它比起来差远了。怎么说呢，我睡懒觉都是周末，但是咪咪就不同了，它睡觉是不分周末的，我早上起床它在睡，晚上放学也在睡，当我周末在家的时候它基本都是在睡觉。
但是咪咪也是十分“敬业”的。有一次，奶奶家有老鼠，我们就把咪咪给带了过去。刚一进门，咪咪一下就窜了进去，它一路用鼻子闻着走，鼻子旁的胡须随着它的鼻子一起抖动，显得十分搞笑。突然咪咪听见了动静，在沙发边停了下来，就开始用自己的爪子在沙发上抓了起来，奶奶立马行动把沙发给移开。突然一个黑影窜过，咪咪纵身一跃就把老鼠给抓住了。
咪咪也是我最喜欢的一个朋友。当我做错事被爸爸妈妈批评了的时候，我是非常难过的，咪咪就像知道我的难过一样，它就会在我脚边打转、撒娇，然后跳到我的怀里安慰我，让我的心情瞬间好起来。
咪咪是我们家的一员，也是我最喜欢的小猫，更是我的好朋友。
工作计划表简笔画篇二
若不是爸爸接我放学的路上看见这只可爱的小猫，我还不知道什么时候才能真正养一只小猫，这只可爱的小猫也不知道何时才能有一个家。
当我在路上注意到这只小猫时，爸爸还是有皱一点点眉的，因为爸爸怕带回去被爱干净的妈妈说，所以爸爸看见我注意到这只小猫时，没有怎么吭声，不像平时让我看好玩的东西那样充满了热情。我为了引起爸爸的注意，我后来直接蹲在了这只小猫的旁边。这只小猫非常可爱，它是一只刚出生的小奶猫，不像是被别人遗弃在这里的，更像是和猫妈妈走散了，当然，这种情况很少，但我还是更愿意相信它是和猫妈妈走散了。
我看着可爱的小猫，用手把它轻轻抱起来，用自己的手抚顺它橘色的毛发。我看爸爸一点声儿也没有，我就直接抱着小猫让爸爸看了，爸爸还是没怎么说话，就嗯了一声，我不甘心的直接问爸爸，我可不可以把这只猫带回家去，爸爸这时候才犹豫着说出，他担心妈妈会因为卫生原因把小猫再放回这里。我听爸爸说完，站在那里就哭了，我一想到小猫本来可以有一个家了，现在连我也不能带它回家，它的可爱全变成了可怜。
爸爸见我都急哭了，没办法，他就让我带着小猫回家了。一回家，爸爸就极力像妈妈保证，他会负责给小猫洗澡，给小猫做清洁工作的。与爸爸的紧张相反，妈妈一见到这只可爱的`小猫，她就高兴地从我手里接过小猫，逗起小猫来。这种情况下，我和爸爸愣了愣，但还是开心地笑了，连妈妈也默认小猫可以留在家里了，那这只可爱的小猫就有家了！
妈妈去忙着做饭后，我和爸爸把小猫带去浴室给它洗了一个澡，还用一条新毛巾给它擦干净水，把它放在我和爸爸临时给它做的窝里面，看着它在里面转来转去，时不时舔舔自己那山竹般的爪子，我们都满足的笑了，现在只用好好把它当做我们家的一员相处了。
工作计划表简笔画篇三
2、你的男人，姐指定看不上， 姐的男人，你根本玩不起
3、你说会娶我，不知道这个谎言能延续到几时。
4、如果离开他是一种错，我宁愿让自已不再犯错。
5、兜兜转转来来回回我已经忘了幸福是怎样的东西
6、有一种寂寞只有你能陪
7、我的字典里没有悲伤，没有哭泣、只有开心、快乐！
8、吃果冻和喝爽歪歪，是最幸福的事了。
9、在爱情的漩涡里总会迷失自己、但不要丢失了他 。
10、一个人怕寂寞， 两个人怕欺骗
11、纠缠不清，心泛起丝丝的痛
12、真正爱你的男人不是逛街购物买房子，而是实实在在给你法律上的责任。
13、看一个小伙子不错，我打算先去趟泰国然后去韩国，最后嫁给他
14、看着眼前的男人，我感觉他好陌生，我是真的还爱他，还是我只是不甘心。
15、似水流年间，白发染红颜
16、那时的他不懂，我们所能伤害的只是那些深爱我们的人
17、在你缺席的那段不长不短的时光里，俄独自完成了一场女孩到女子的蜕变
18、我很好，不吵不闹不夸耀，不要委曲不要讽刺，也不必要别人知道。
19、藏不住的心情，改不掉的脾气。
20、娘们不毒，何以立足。
21、在你转身的瞬间，你就已经是我的陌生人
22、你想要的安静就是不许离开，更不许靠近。
23、魅力女人，就是有充分的意志力去抵挡男人的进攻，也有足够多的魅力阻挡男人的撤退。
24、当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。
25、一场无情的雨，把你和我的过去冲走。
26、或许，我的不打扰，对你来说是解脱。
27、做一株向日葵，永远有着阳光的缠绵
28、俄说过，再没有谁会让俄流泪了
29、只想找个真心爱的，而不是像你一样，夜里交流
30、男人被束缚了自由 ，女人对他即使再好，他也是厌烦，男人喜欢有自由，这是真的
31、你们怎么讲怎么想，都不关我的事，我的眼心中只有他
32、可以笑也可以哭，不一定要别人保护。
33、要学着自己笑，自己哭，自己唱歌给自己听
34、等待，不是因为那个人会回来，是因为还有爱。
35、有时候，我只是需要一个可以说话的人。
36、最熟悉的陌生人我不会再去想念你。
37、在眼泪流出的刹那总觉得心里的淤积也已尽然消逝。
38、即使后来他们有千般好， 都不及第一个他来得早
39、在最适合的年纪，穿上最美的婚纱，嫁给最稳妥的人
40、还好你只是沿途的星光，所以带不走什么
41、回忆中，抹不去，你给我的承诺。
42、听说这是男人最大的谎言：我不在乎你的容貌和过去。
43、我以后的老公绝对是个路痴，不然怎么连现在也没有找到我！
44、我也会难过偶尔会软弱会蜷缩 只是需要一个拥抱
45、先生，在别演喜剧了，我看够了。
工作计划表简笔画篇四
教学内容：课本第2、3页。
教学目标
1、通过情境图使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
2、了解学生数数的能力，引导学生正确地数出10以内的数。
3、初步培养学生有序地观察和与书本对话的能力。
教具准备
1、挂图或实物投影，内容是课本第2-3页学校开学图。2、1-10各数的数字卡片10张。
教学过程
一、谈话导入
小朋友们，你们有好朋友吗？是谁呢？哪位小朋友愿意和大家说一说。
哇！我们班的小朋友真是乐于交朋友的好孩子！老师也有个好朋友，我这好朋友的本领可大了，它会教你写字、数数，还能帮助你解决生活中话多的问题呢！今天，我就把这位神奇的朋友带来了，就是它——数学书。（老师神秘地出示数学书）
生2：1+4=5是数学。……
师：我们班的小朋友真会动脑筋，刚才小朋友说的都是数学知识，下面我们一起翻开书看看书本上的小朋友是怎么说的。（指导学生翻书）
我们先来认识一下白胡子老爷爷，他叫什么呢？
生：智慧老人。
师：对了智慧老人告诉我们什么？
生：他说“数学就在你的身边。”
师引导：智慧老人的声音该是怎样的？哪个小朋友会模仿？
生用深沉的声音说道：“数学就在你的身边。”
师：小男孩淘气是怎么说的？小女孩笑笑是怎么说的？哪位小朋友能用响亮的声音说一说？（生回答略）
师扮演机灵狗：“嘻嘻，这就是数学！聪明的小朋友，你能提出哪些数学问题呢？”
师：老师相信大家一定会和数学成为好朋友的。
二、新授
1、教学“可爱的校园”。利用实物投影放大图。
（1）先让学生观察，然后指名学生随意说一说看到了什么？（学生回答略。）
（2）引导学生找出图中各种动物的数量。
师：小朋友观察得非常仔细。书本上的小动物说了些什么呢？你能发现吗？
生1、小鸟说“开学了！”
生2、小白兔说：“你能数出有几只小兔吗？”
生3、小熊说：“到校园里走一走，说一说有什么，有多少？”
师：小白兔和小熊都出了两个问题考小朋友，你们能回答吗？
生1、我知道有2只兔子。
师：你数得真棒，其他的同学会吗？你们还能数出哪些物体的数量？
生2、还有1头大象。
生3、有3间蘑菇房子。
……
师有意为难地说：到底是哪个小朋友数对了呢？老师先请数8只的某某同学上来数一遍，下面的小朋友当小老师认真观察，看看某某同学数得对不对。
（这位学生没有顺序数，有一只数漏了。）
生：老师，某某同学有一只没数，应该是9只。
师：哦，原来漏了一只，你们知道为什么他会漏数吗？
生：因为他一会儿数这边，一会儿数那边。
师引导：那你觉得怎样才能数正确呢？
生：从一个方向一个一个地数过去。
师小结：对了，数的时候要有一定顺序，从左往右，或者从右往左，有的是从上往下，也可以从下往上。总之，按一定顺序数才能数得正确。
师：刚才小朋友数到的1头大象、2只兔子 分别可以用1-10这几个数来表示。（边说边出示这几个数字的卡片。）
2、寻找人身上的数。
师：1-10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多可以用数字来表示，快找一找，说一说！
（1）学生之间互相观察，互相说。
（2）集体反馈交流。
3、找教室里的数。
（1）学生独立观察，寻找各数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
4、寻找校园里的数。
师：我们校园里也有许多数，我们去看一看，找一找，说一说吧！
（教师可带生去操场上找数字，引导学生互相交流，合作完成。）
初步渗透数学的思想，让学生感受到数学在我们生活中无处不有，初步会用“数”表示事物。
三、总结
师：这节课小朋友交了一个好朋友，他的名字叫什么呢？
（生齐声回答：数学）
师：刚才数学这位好朋友教会了小朋友们什么呀？
生：教会了我们数数。
师：对了，这节课我们学会了数10以内的数，有的小朋友很聪明，还会数比10更大的数，真了不起！老师希望小朋友们回去把刚才在校园里数到的物体的数量回去和爸爸妈妈说一说。
四、选用课时作业优化设计。
工作计划表简笔画篇五
一天放学回家，我看到妈妈买了许多小鸡。这些小鸡个头都不到拳头大，浑身毛茸茸的，颜色不一。有白的，黄的，黑的，还有黑白相间的……长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。在阳光的照耀下，就显得更可爱啦！它们整天在院子里东奔西跑，蹦蹦跳跳，有说有笑，和我们这些顽皮的孩子没什么两样。真可爱呀！
有一只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点，就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是，它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛，就好像画家特意画上去的。还有一只小鸡长得很奇怪，黑黑的身子滚圆滚圆的，除了小翅膀那圈白色羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪子，不注意看，还以为它没长眼晴呢！我小心翼翼地将一只小鸡托在手中，可谁知它却像个顽皮的孩子，在我手中一蹦一跳，用它那爪子不停抓我手心，真痒！我痒得咯咯直笑！
每天清早，小鸡们就在笼子里“叽叽喳喳”直叫，好像在喊：“快开门！快开门！我们要出去玩。”等我妈妈一开门，就争先恐后地涌到院子里。有的'拍拍翅膀，有的伸伸小腿，一个个在认认真真地做“广播体操”。我迫不及待地拿了点小米喂它们，它们也不胆怯，“唧唧喳喳”叫着，很快就把小米抢吃光了。有的还用嘴巴啄着自己的翅膀，似乎在给自己挠痒痒。
到了中午，太阳暖洋洋地晒在大地上。吃得饱饱的小鸡大部分蹲在地上休息。只有一两只不安分的“捣蛋鬼”，一会儿站到小树下，一会儿又跑到杂物堆里去翻动东西。
到了傍晚，太阳西下，小鸡们自觉跑到鸡笼前“叽叽喳喳”地叫嚷着，好像在说：“放我们进去！放我们进去！”等我妈妈打开笼门，小鸡们也不讲组织纪律，迫不及待地一窝蜂似的涌进笼子，互相紧挨着，依偎着，显得格外亲热、格外高兴。