我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
玩教具心得体会篇一
教具是教育教学中不可或缺的重要工具，在课堂教学中起到了极为重要的作用。在我多年的教学实践中，我深刻体会到了教具在学生学习和教师教学过程中的积极作用，它能够激发学生学习的兴趣，提高他们的学习效果，使教学变得更加生动有趣。因此，我认为合理使用教具对于提高教学质量是非常有益的。
首先，教具能够激发学生的学习兴趣。学生们通常对于枯燥的教材内容缺乏兴趣，对于重复无聊的教学方式感到厌倦。然而，当教师运用生动有趣的教具时，尤其是一些与日常生活联系紧密的教具，会激发学生的好奇心和探索欲望，让他们更加主动地投入到学习当中。比如，在教授英语单词时，我常常使用图片卡片来帮助学生理解，每个卡片上都有一个形象鲜明的图案和单词，这样的教具一方面可以帮助学生形成直观的印象，另一方面也能够调动他们对学习的积极性。
其次，教具能够提高学生的学习效果。利用教具可以将抽象的知识变得更加具体和可视化，有助于学生更好地理解和消化知识。比如，通过使用实物模型来教授地理知识，学生可以更加直观地理解地球的结构和地理现象的发生原理。同时，教具还可以帮助学生进行实际操作和实验，培养他们的动手能力和实践能力。这些实际操作和实验可以加深学生对知识的理解，并且通过亲自动手操作，学生对知识的记忆也会更加深刻。
另外，合理使用教具可以使教学变得更加生动有趣。教师在上课时使用各种形式的教具，不仅可以呈现出多样丰富的教学内容，还可以吸引学生的注意力，增强他们的参与度。例如，在教授数学运算时，我会为学生准备一些色彩鲜艳的计算器来进行演示，通过演示计算的过程，让学生更加直观地理解运算规则和方法。此外，我还常使用幻灯片、视频和音频等多媒体教具，通过多媒体的形式给学生呈现生动的教学内容，让他们参与进来，提高教学的效果。
最后，教具可以促进合作学习，增强学生的交流和合作能力。一些教具，比如课件、黑板等，可以提供共同的学习资源，使学生能够共同参与、合作学习。在这个过程中，学生们不仅可以互相交流和分享思想，还可以相互启发和帮助，充分发挥每个学生的优势和特长。在我的课堂上，我经常鼓励学生们合作完成一些小组活动，他们需要根据教具提供的材料和资源共同讨论、探索问题的解决办法，这不仅有利于知识的共同构建，还能培养他们的团队合作意识和能力。
综上所述，教具在教育教学中起到了不可或缺的作用。它们能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，使教学更加生动有趣，促进学生之间的合作学习。因此，教师在教学过程中要善于利用各种教具，注重教学手段的多样化，以更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。同时，我们也需要不断创新和改进教具的设计和使用，以更好地适应时代的发展和学生的需求，为教育事业的发展做出更大的贡献。
玩教具心得体会篇二
按照“正风肃纪、创优环境”的要求加强党员队伍自身建设，我们要与时俱进，不断争取新的胜利。自x月份全市及单位开展机关作风建设集中学习教育活动以来，深受启发，为了更好的为奉节的和谐发展、赶超发展做贡献，从自身做起，这就要求在工作和生活中对自己有更高的要求，首先要深刻剖析自己，全面查找不足，然后身体力行，强化自身各方面的素质，为建设高效能的机关努自己的一把力。
1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质
自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的法律法规、科学管理、市场经济、计算机、英语等普及社会必须掌握的知识，学习这些的目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。
2、对照要求，检查不足
通过学习，对照机关干部作风整顿实施方案，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。一定要通过学习，进一步提高政治素质。
3、不断提高和改变工作思路，要有创新的态度对待工作
我们现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，对企业、基层农民，我们除了要真心诚意地对待他们，更要时时刻刻的换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。
4、识大体，顾大局，搞好团结，约束自己，为机关制度的建设作保障
团结是做好一切工作的基础。个人不团结，思想不统一，步调就会不一致，就会影响到整个集体，影响到机关制度的建设。因此，在一起共事，要特别主义搞好团结。搞好团结重要的是思想上互相帮助，工作上互相支持，处事上相互谦让，生活上互相关心，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，识大体，顾大局。搞好团结也是一个人基本素质的具体体现，因此，在团结上一定要做到严于律己，宽以待人，大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，一切为了机关制度的建设做保障。
5、工作中埋头苦干，求真务实，提高效率
在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在工作中克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，在工作中不讲条件，“埋头苦干、少说多做”，把每一项工作做实做细做好，全面提高效率。工作中还要深入实际，了解实际情况，做到心中有数;说实话，办实事，不做表面文章，不搞形式主义。把心思用在具体工作上，把精力放在具体干事上。总之要实实在在做人，高效率的做事。
在这次机关作风集中整顿过程，思想意识、政治意识、大局意识、责任意识、创新意识和素质修养方面得到了启发和增强，这就要求在工作中以开拓创新，积极进取，奋发有为、贴近实际、灵活运用合理的方法和措施来开展工作，进而为奉节的发展贡献力量添砖加瓦。
玩教具心得体会篇三
计算玩教具是一种融合了计算思维和玩教育的新型教具，它通过让孩子在玩乐中学习计算思维的技能和概念，培养孩子的创造力和解决问题的能力。我在使用计算玩教具的过程中，深刻感受到了它的教育价值和对孩子的积极影响，同时也认识到了它的局限性。以下是我对计算玩教具的体会和思考。
首先，我发现计算玩教具能够吸引孩子的注意力，并激发他们的学习兴趣。在课堂上，我给孩子们分发了一些计算玩教具，让他们自由地探索和学习。孩子们对这些新奇的玩具表现出极大的兴趣，他们主动思考和尝试运用计算思维的方法解决问题。此外，计算玩教具本身也很有趣，它结合了游戏性和学习性，让孩子们在玩乐中享受到学习的乐趣。
其次，计算玩教具让孩子们能够培养创造力和解决问题的能力。在使用计算玩教具的过程中，孩子们需要思考、分析和找到解决问题的方法。他们可以通过自己的想法和创意完成任务，并根据结果进行反思和改进。这种过程培养了他们的创造性思维和解决问题的能力。同时，计算玩教具还能够培养孩子的逻辑思维和认知技能，帮助他们理清思路，分析问题，找到最佳的解决方案。
然而，计算玩教具也存在一定的局限性。首先，学校和家庭在使用计算玩教具时可能会面临一定的经济压力。由于计算玩教具本身需要消耗一定的材料和设备，并且需要不断更新，所以对于一些经济困难的学校和家庭来说可能存在一定的困难。其次，计算玩教具的应用范围相对较窄，主要是针对计算思维的培养。虽然计算思维在现代社会中很重要，但作为教育工具，计算玩教具的作用有一定的局限性，不能全面满足孩子们的教育需求。
综上所述，计算玩教具作为一种创新的教育工具，在教育中发挥了重要的作用。它能够吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。然而，我们也要意识到计算玩教具的局限性，不盲目地迷信它的作用，而是要结合其他教育手段和方法，为孩子们提供全面的教育。只有这样，我们才能真正发挥计算玩教具的潜力，让孩子们在玩乐中学习，获得更好的成长和发展。
玩教具心得体会篇四
自20xx年当的群众路线教育实践活动提出以来，为切实转变机关工作作风，提高办事效率和服务质量，针对个别公职人员存在“散、懒、庸、低、浮、奢”现象以及群众反映强烈的服务质量不高、上班纪律不严等突出问题，南皮镇党委以“正风肃纪”专项行动为契机，再加压，严要求，多措并举，适时“亮剑”，在全镇构成“正风肃纪”的高压态势。
结合正风肃纪专项行动，按照“十对照、十整治”的具体要求，切实做到对照检查，认真整改，用自我的言行为下属起示范和表率作用，要求别人做到的自我先要做到，要求别人不做的自我坚决不做。
针对个别同志缺乏自觉性的状况，透过严格的规章制度去加以规范，并透过重温各项规章制度，把不健全健全，把不完善的完善。透过学习规章制度，使全镇职工加深印象，做到心中有数，自觉约束和规范自我的行为。
透过一段时光的学习，主要有以下心得体会：
一是深入一线抓落实。
在项目建设等工作中，对干部作风、工作进展、存在问题等进行跟踪督导，对工作不力、成效不明显、造成负面影响的干部进行严肃处理。
二是触动思想正学风。
建立党委理论中心组每周一学习制度，学习中央“八项规定”、“六条禁令”等纪律规定。透过召开领导班子民主生活会，认真进行自我剖析，切实解决在思想、工作等方面存在的问题。要求局内干部多深入基层开展调研活动，多种方式强化学习，提升素质。
三是严肃纪律转作风。
强化机关内部管理，健全完善各项规章制度，先后建立完善了机关事务管理、请销假、工作去向公示等工作制度。并成立专门督察组，在会风会纪、夜间值班、工作态度、工作形象、工作效能等方面，对各业务科室进行明察暗访，切实转变干部作风。为切实把全局干部职工的思想和行动统一到“五治”活动上，局党组书记、秘书工作局长明确提出从制度上、素质上、问责上、用人机制上，下大力开展“五治行动”。
进一步完善、梳理各项规章制度，相继出台了《市环保局党组关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的通知》、《市环保局执法效能后督查制度》、《建设项目环境管理工作程序规范》、《对“八项重点工作”加强监督检查的实施意见》和“五个坚决不准、八个务必公开”及市环保局车辆管理制度、接待管理制度、重大事项上会制度。
玩教具心得体会篇五
作为一名物理老师，我深知教学质量不仅仅取决于教师本身的教学技巧，还有一个很重要的因素就是物理教具。在我的教学过程中，我尽力使用高质量的物理教具，在此分享我的心得体会。
一、物理教具可极大提高学生学习兴趣
学生的学习兴趣直接影响他们在课堂上的专注度和学习效果。而物理教具可以在极大程度上提高学生的学习兴趣，营造出有趣的学习氛围。例如，用万用表检测电流的方向时，我使用了一种能够变换电流方向的教具，让学生不仅能通过视觉，更能通过感性认识学习到电流方向对器件工作的影响，这种互动性让学生更加喜欢学习物理。
二、物理教具能够帮助学生理解抽象概念
物理中有许多抽象的概念，例如电流、电势差和电容等，而许多学生可能没有接触过，也难以理解。这时，物理教具的作用就发挥出来了。例如，我用模型演示了电容器的结构和原理，让学生们触摸和实际操作，让抽象的概念变得具体化，从而帮助学生掌握这些概念。
三、物理教具可以帮助学生巩固知识
物理教具能够有效地帮助学生巩固知识点。例如，我在教学课程中使用了一些物理实验箱，这些实验箱包含了许多与课程相关的模型和器件，学生通过动手操作这些实验箱，更容易理解理论知识，加深印象。
四、物理教具适用范围广
物理教具的适用范围非常广泛。无论是初中物理还是高中物理，都可以使用物理教具来辅助教学。而且，许多物理教具不仅适用于学生，也适用于教师自己的教学。例如，我自己使用的一个物理仪器箱，能够帮助我更方便、更准确地进行物理实验。
五、物理教具的质量直接影响教学效果
教学效果的好坏与物理教具的品质是直接相关的。优质的物理教具不仅能够提高学生的学习体验，更能够提高教学效果和品质。在选择物理教具时，我们需要注重品质，选择质量较好的物理教具，这对于提高我们教学质量非常重要。
综上所述，物理教具在教学过程中起到了极其重要的作用，能够提高学生的学习兴趣，帮助学生理解抽象概念，加深知识记忆，适用范围广，直接影响教学效果。因此，我们应该注重推广和使用高质量的物理教具，从而达到更好的教学效果和质量。
玩教具心得体会篇六
一直以来，我对军训二字都是心满畏惧的。对大学的军训，更是厌恶至极了，在军训之前，人人都说大学的军训是个地狱式的训练，很辛苦，很痛苦!而教官，对于我来说，是恐怖的!但在大学维持12天的军训告诉我，事实并非如此!
从小学到高中，我没进行过一次正正式式的军训，即使有军过训，也是站站军姿，蹲下，做做俯卧撑之类的，所以对军训二字认识不深入。但当我上大学第一次领取迷彩服，到穿上它，觉得神圣且压力甚大!
第二天军训，军姿，教官有好几次都帮我调整姿势，当时我再想，天呀，虽然身体不舒服，但我连站个军姿都站不好，有没有搞错!
由于我们站军姿站不好，身体总是往后倒，教官就想出一个办法，那就是要我们站在马路牙上站军姿，第一次站时，站没多久腿就抖啊抖啊，看到一个伙伴请假休息，我顿时也想请假休息，可是教官对我们说已经有个人倒下啦，我不希望出现第二个人，我就下定了决心，死就死吧，撑就撑到底吧，相信我可以的。当教官叫我们去休息时，我的腿都麻啦，左脚的脚筋抽着抽着的，疼死我啦!该放弃吗?该请假吗?不!这是我心中所想的!
当我正抱怨过中秋节还要军训之际，我的朋友对我说中秋节快乐，家人也打电话过来，问我军训辛苦不?过得好不?收到他们的信息，顿时觉得，在异地过中秋也不孤单，中秋军训也不辛苦!
在军训之前，我给教官的定义是，凶的，扑克脸的，粗鲁的。可我，错了!
我们的教官脸上有两个深深的酒窝。刚开始军训，教官会给我们找个凉快的地方训练，尽量让我们少晒太阳。他会叫我们多喝水，蛙跳蹲下完后，晚上互相拍拍腿，然后早点睡觉!
当军训到一半时，排里要选方块，我和我的一个朋友被选中，但我们都不想去，于是，教官就跟我们没去的和没被选中的人说，我们应该学会推销自己，抓住任何的机会来证明自己，人应学会自荐!教官也教育我们要待人有礼貌，曾有几次我们没向师兄师姐或老师问好，教官就罚我们，让我们记得要有礼貌。
当然，在我们休息期间，教官也会跟我们聊聊天，开开玩笑，当我们见到教官脸红时，我们会笑他，他也会笑笑;当我们说他是高富帅时，他会回答我们哪里高?哪里帅?我是个穷小子;当我们知道他快要走时，我们都会舍不得他，对他说明年去他的老家找他。
教官，其实真的不是扑克脸，不是粗鲁的，不是恐怖的。真的不是!
12天的大学军训结束了，其实我们实际上训练的时间，并不够10天，中秋节到来，遇上了台风，碰到下雨，要不就不集合训练，要不就在室内站站军姿。而只有两晚时被拉去唱军歌的，第一次，我觉得老套的团结就是力量原来是很好听，军中绿花也让我感受到军人们为保家卫国而牺牲个人情感。原来，以前觉得老套军歌，经过大学军训后，让我觉得都挺好听的!
大学军训就这样子结束了，说真，真的怀念那些日子，虽辛苦，但也有快乐!军训是我踏入大学后的第一门课程，我很庆幸我当时选择坚持，要不明年补军训时就遇不上这么好的教官与伙伴们了。
大学军训并没有我们想象中的辛苦，教官也没想象中的恐怖!反而，我觉得教官们都很可爱，他们教会我很多东西。当我最后一次穿上那套迷彩服时，觉得很伟大很神圣，而不是畏惧，有种不舍得感觉。而教官们那套制服的重量，不是谁都可以承担的!
我的大学军训生活，结束啦!我会把这段日子牢牢地记在我的脑里，这12天，我们在烈日下，挥洒着汗水，用坚持与毅力诠释着我们的青春!大学军训生活，再见啦!是再也不见啦!
伴随着似箭的光阴，我迈入了渴望已久的大学世界。这是一个花鸟交织，才华横溢的地方，这也是一个我背井离乡，毫无亲人的地方。
陌生是我头晚最深的感受，陌生的书桌，陌生的床，陌生的天花板，陌生的明天，把我深深困住了。勇气是我对自己讲得最多的一个词。拿出勇气面对新生活，拿出勇气面对新同学，拿出勇气面对新学业。
兴奋是我最激动的事。兴奋地闻学校的花香，兴奋地眺望远处的高山，兴奋地结识那来自五湖四海的新同学。
回头一想，这样的生活还是令我有点失望的。失望的是真的郁闷、迷失，失望的是那种似曾相识。之所以用似曾相识是因为太像高中刚开始的感觉：头天的兴奋，军训的劳累，盲目的期盼。问问自己大学到底是应该怎样?自己也无法回答自己，答案也许已经被现实所打沉了。
难道人生的每一次变化，答案都一样吗?初中如此，高中如此，大学如此吗?天的新生活感受真的很多，但也可以说十分的简单。
第一天的报到，体检是盲目的，后面那几天的军训是劳累的。军训是必不可少的，那也许是人生中最后一次军训，但在这样的烈日下真的没有必要，我们要锻炼的只是精神面貌，走出个大学生模样。但是在这样的天气下，只会让脑子里时刻想着休息，少了那军训应有的也是最重要的意义。
提起那酸痛的手，握紧生硬的笔，含着泪，写着体会。眼皮已经千斤重，床是的港湾。
母亲的一声声的问候已经是世界上美的天籁，父亲的一句句指导把眼中的泪水不由自主的催化出来，同学、舍友的支持是必须继续的理由。
玩教具心得体会篇七
科学教具是指为了辅助教学而制作的以科学知识为基础的教具。它通过视觉、听觉、触觉等多种感官刺激方式，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。作为一名科学教育工作者，我有幸从事科学教学多年，近期我使用了一款新型的科学教具，对其效果和价值有了深刻体会。在本文中，我将分享我的心得体会。
首先，科学教具能够激发学生的学习兴趣。以往的传统教学往往以理论知识为主，学生往往感到枯燥无味。而科学教具以其生动形象的展示方式，使学生亲临其境，身临其境的感受和体验科学知识，从而引发了他们的学习兴趣。例如，在学习光学原理时，我们使用了一款模拟太阳运行的科学教具，学生就像亲眼目睹了太阳的升起和落下，这种体验让他们对光学原理产生了浓厚的兴趣，激发了他们进一步学习的欲望。
其次，科学教具能够提高学生的观察和思维能力。科学教具通常以丰富的细节展示给学生，学生需要仔细观察并推导出科学规律。这种观察和思维过程锻炼了学生的观察力和逻辑思维能力。例如，在学习植物生长过程时，我们使用了一款模拟植物生长的科学教具，学生通过观察植物的不同生长阶段，推导出植物生长的规律，从而培养了他们的观察和思维能力。
再次，科学教具能够帮助学生更好地理解抽象的科学概念。科学知识中，有许多抽象的概念需要通过实际体验才能理解。科学教具通过让学生亲身参与实验和操作，使抽象的概念变得具体而形象，从而帮助学生更好地理解。例如，在学习电路连接时，我们使用了一套模拟电路实验箱，学生通过动手操作、观察实验现象，深入理解了电路连接和各种元器件的作用，从而提高了他们对电路的理解和掌握。
再者，科学教具能够培养学生的合作精神和实践能力。科学教具往往需要学生合作完成实验和操作，这培养了学生的团队合作精神和实践能力。科学教具的使用激发了学生主动参与实践的意识，提高了他们解决实际问题的能力。例如，在进行火箭模型实验时，学生需要分工合作完成各个步骤，这激发了他们的团队协作精神，并培养了他们解决实际问题的能力。
最后，科学教具的使用需要教师有一定的专业水平和教学技巧。教师需要对科学教具有深入的了解，并能够巧妙地运用在教学中，从而发挥最佳的效果。科学教具不能单纯地替代教师，而是作为教师的辅助工具。因此，教师在使用科学教具时需要具备一定的专业知识和教学经验，才能更好地指导学生使用科学教具，从而增加教学的效果。
总之，科学教具作为现代科学教育中的重要工具，对于激发学生学习兴趣，提高学生观察和思维能力，帮助学生更好地理解抽象的科学概念，培养学生的合作精神和实践能力具有重要的作用。然而，科学教具的使用仍需要教师有一定的专业水平和教学技巧。综上所述，我对科学教具的使用有了更深入的体会和认识，相信在今后的科学教育中，科学教具将发挥越来越重要的作用。