心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
哈姆雷特心得体会篇一
《哈姆雷特》写于文艺复兴时期，是威廉莎士比亚的四大悲剧之一，很显然的是，莎士比亚想通过他所描述的作品来向人们宣传这理想。
哈姆雷特是一位丹麦的王子，他的父亲在不久前去世，可是他的妈妈却和他的叔叔结婚了，这种乱伦的行为让哈姆雷特觉得可耻!在晚上他父亲的灵魂出现，告诉了他，他叔叔丑陋了嘴脸，使得哈姆雷特对他的叔叔更加深恶痛绝，装疯卖傻，通过一个话剧社来证实了阴谋。哈姆雷特被迫远走他乡，母亲的乱伦、朋友的背叛、父亲的去世、奥菲利亚的死给他千疮百孔的心又一重重的一击。最后他是报了仇却也永远的倒在了血泊之中。
他痛斥母亲的话给人映像最深。瞧这一幅图画，再瞧这一幅;这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美：太阳神的鬈发，天神的前额，像战神一样威风凛凛的眼睛，他降落在高吻穹苍的山巅的神使一样矫健的姿态;这一个完善卓越的仪表，真像每一个天神都曾在那上面打下印记，向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个：这是你现在的丈夫，像一株霉烂的禾穗，损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗?你甘心离开这一座大好的高山，靠着这荒野生活吗?嘿!你有眼睛吗?你不能说那是爱情，因为在你的年纪，热情已经冷淡下来，变驯服了，肯听从理智的判断;什么理智愿意从这么高的地方，降落到这么低的所在呢?知觉你当然是有的，否则你就不会有行动;可是你那知觉也一定已经麻木了;因为就是疯人也不会犯那样的错误，无论怎样丧心病狂，总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你这样欺骗呢?有眼睛而没有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有，甚至只剩下一种官觉还出了毛病，也不会糊涂到你这步田地。羞啊!你不觉得惭愧吗?要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动，那么在青春的烈焰中，让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候，用不着喊什么羞耻了，因为霜雪都会自动燃烧，理智都会做情欲的奴隶呢。他痛恨他的母亲，不知道为什么这个女人可以在丈夫刚死之后就改嫁，他曾愤恨的想要杀死她的母亲，可见这乱伦惨剧给哈姆雷特有多么深沉的打击，如果不是他父亲的灵魂让他宽恕他的母亲，也许他真的会杀了那给予他生命的女人。其实这也可以反应出当时的社会背景，不难知道莎士比亚想要告诉我们什么，想要我们人情什么。
哈姆雷特理想崇高、思想深刻，在一个“脱了节”的时代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自责、自我怀疑，加之犹豫与孤独，于是一再拖延复仇计划。他身上集中体现着文艺复兴运动中人文主义的优点和缺点及他们的迷惘、矛盾和痛苦，反映着16—17世纪初人文主义思想的危机。哈姆雷特的精神苦闷具有超越时空的意义，他已经成为世界文学画廊中不休的经典形象。
哈姆雷特心得体会篇二
《哈姆雷特》（节选）
教学目的
1．激发学生阅读名著的兴趣；
2．掌握品读人物的方法；
3．培养学生对文学作品的品评能力。
教学重点、难点
1．品读人物的方法；
2．启发诱导学生通过讨论总结归纳品读人物的方法。
教学方法
1．坚持学生为主体，教师为主导的原则，课前指导学生阅读作品并写出短评，课堂上教师以主持人的身份出现，通过一些启发性的问题，激发学生的思维，最后归结品读人物的方法。
2．让学生通过表演深入理解人物的思想性格。
教学资源
《哈姆雷特》剧本、计算机网络、《哈姆雷特》课件、贝多芬《献给爱丽丝》
教学程序
一、课前展示课题（幻灯片1），同时播放贝多芬《献给爱丽丝》。
文学是人类文化宝库中重要的一部分，许多优秀的作品，以其独特的艺术魅力，千百年来一直感染着读者。给人以美的享受，给人以思考和启迪。前段时间我们阅读了莎士比亚的`《哈姆雷特》，并且写出了短评，今天这堂课，让我们来谈谈阅读《哈姆雷特》的体会。
对一部戏剧，我们可以从语言、情节、人物、主题等方面进行品评。今天我们着重谈谈《哈姆雷特》中的人物形象，找出品评人物的一般规律。
二、展示教学目标：通过讨论掌握品评人物的方法。（幻灯片2）
三、引导学生讨论：
由于知识水平、生活阅历、思想观念、阅读心理的差异，不同的人对同一部作品的评价往往是不相同的。
展示恩格斯名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。（幻灯片3）
下面我想请同学们谈一谈，你眼中的哈姆雷特是一个怎样的人？
展示《王子复仇记》剧照：哈姆雷特特写镜头。（幻灯片4）
三、学生畅所欲言。
从开头和结尾可见，哈姆雷特是冷静而理智的。
哈姆雷特具有坚定的信念，富有责任心。
从哈姆雷特的语言可见，他的善良，叔父的奸诈。
从情节分析，哈姆雷特是一个有思想的人。
从语言上看，哈姆雷特复仇为的是尊严的重建，复仇是他生存的目的。
从全篇情节看，哈是一个悲惨的英雄，是一个罪人。
哈姆雷特是一个敢爱敢恨有勇有谋的热血青年。
哈姆雷特心得体会篇三
众所周知，《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧之一。故事讲述了主角哈姆雷特的复仇之路，他在复仇过程中经历了心理剧烈的波折。在读完这部经典之后，我深受启发和感动，并从中获得了一些心得和体会。
第一段：复仇的代价
在剧中，哈姆雷特决定复仇却一步步陷入疯狂的境地。他的生活变得毫无意义，推心置腹的密友奥菲利亚也因此承受了痛苦的后果。从中我们可以看出，复仇的代价是沉重的，不仅仅是精神上的折磨，还有与之相关的人们的伤痛。复仇并不是唯一的解决方式，对于我们自己和我们周围的人来说，维持和平可能是更好的选择。
第二段：爱情的力量
哈姆雷特和奥菲利亚之间的爱情故事充分展示了爱情的力量。哈姆雷特为了爱情甘愿一切，而奥菲利亚也被这份爱激励着，直到最后还在忠诚地思念着哈姆雷特。这让我们意识到，爱情并非轻易能被击倒，它能激发我们内心深处的勇气和信仰，使我们超越自己。
第三段：积极心态的重要性
哈姆雷特和拉蒂斯用完全不同的方式处理同一件事情。哈姆雷特似乎全心追寻着自己的征服，一旦失去了心中的目标，便会沉入悲痛中。而在当时，拉蒂斯也面对了极为相似的遭遇，但他却积极向上，从容而不失取舍。我们可以从中获得启示，当我们遇到挫折时，积极向上的态度是至关重要的，它可以帮助我们走出困境。
第四段：信仰的力量
在哈姆雷特这部悲剧中，信仰被赋予了重要的意义。拉蒂斯为了复仇毁灭了自己的家庭，甚至是自己的生命。哈姆雷特因为激情，无法控制自己的思绪和行动。反之，堪培拉和哈姆雷特的表现都突显了信仰的力量，使得他们仍然逆境生存并继续前进。这告诉我们，有一定的信仰和信仰的力量的支持，有助于我们在危险和不确定的情况下坚定。
第五段：权力和珍贵的友情
哈姆雷特的故事中还有一个主题，那就是权力和珍贵的友情。克劳迪斯为了权力，背弃了哈姆雷特对自己的信任；而奥菲利亚则面临着信仰和爱情之间的色彩。反之，哈姆雷特和霍拉肖曾经的友谊超越了环境和时间的限制，最终让他们有了先入为主的认识和相互的支持。这让我们意识到珍贵的友谊是生活中一种不可替换的东西，值得我们去尊重和维护。
总之，《哈姆雷特》给我们带来了丰富的启示和教训。有时候，我们可以从其他的角度、其他的侧面来呈现和理解这个故事，并从中获得更多的启示。这部悲剧深深地震撼着我们生命和自由的主题，鼓励我们勇敢地追求自己的信仰，并维护珍贵的友情。
哈姆雷特心得体会篇四
自莎士比亚创作的经典剧目《哈姆雷特》首演至今已有四百余年的历史，这部作品作为英国文化的经典，对世界文学史产生了深远的影响。作为学生，我在课堂上分析和研读了这部作品，并在自己的思考和感悟中不断地领悟，“哈姆雷特”不仅是一部戏剧，更是关于人类存在的深刻反思。以下是我对《哈姆雷特》的一些心得体会。
第一段：深刻的人性探讨
《哈姆雷特》的核心在于它对人性的深刻探讨。 作者从人的内心世界出发，展示了人性的种种阴暗面。在这部作品中，人物之间相互勾连，相互推进事件，呈现出各自的内心和道德。其中，哈姆雷特想要复仇的愤怒和动荡的心情被具象化地展现，使得观众不难看出这部作品是对复仇主义情感的反思。一般来说，复仇主义是一种回归原始、不理性和近视的思想，但哈姆雷特的复仇却使我们看到了复仇对人性的残酷和暴力， 呈现出复仇的可怕之处。 此外，拉普雄的自大，奥菲利亚的疯狂，波洛尼斯的虚伪等复杂的内心世界都在这部作品中被描绘得淋漓尽致，从而使整个故事中充满了人性的复杂性。
第二段：寓言的意义
除了对人性的深刻探讨，《哈姆雷特》所蕴含的寓言也是其魅力之一。这部作品采用了类似寓言的手法，求得读者与观众们的共同感受和思考。哈姆雷特和他的父亲，克洛迪斯的反对、简姬的贪欲，所有人物在这部作品中都是寓言故事中的代表。同样，现代社会也有着和《哈姆雷特》故事中相同的人性，因此，这部作品的角色和故事情节的寓意具有普世意义。无论任何时期，人心中总是不缺乏对于人性深层次解读这样的需求。
第三段：莎士比亚独具的笔触
莎士比亚的作品惊艳了世界，他的作品充满了散文与诗歌的精妙结合，情感真挚，思想深邃。其中最擅长的就是人物造像和文字情感表达。 《哈姆雷特》中的人物形象不仅深刻细腻，还在自辞和对白上不遗余力地表现了人物的情感，使整部作品在独具的艺术风格中显得艳丽动人，呈现出一种深刻的人性探讨。正因如此，虽然这部作品的剧情几百年来没有多大的改变，但仍然能够引起世界各个地方读者和观众的强烈共鸣。
第四段：政治、道德愚昧的难题
在该作品中除了深刻的人性探讨，另一个引人注目的主题便是政治与道德的难题。国家是一个人类社会的主体部分，这也是《哈姆雷特》关注的第二个重要方面。 克洛迪斯和哈姆雷特的父亲都是一个具有强权政治和威严性的国家；他们的子女则在不同程度上都在明争暗斗中生活，展示出一个政治和道德混杂的社会。哈姆雷特不能忍受这种混乱和不公，借助他个人间谍的力量试图把这个社会变得更好，但最终的结果是失败的。这种断言方式既反映了作者对社会的思索，更表现出对历史国家极端的担忧与悲悯，表明了作者对社会的深度思考。
第五段：个体与社会
最后，全面的人物塑造也反应了作者关于社会和人类生活的深刻理解。 《哈姆雷特》中所有的人物在深刻的社会背景下，属于不同的阶层，不同的思想、行为方式意味着不同的价值联系。在哈姆雷特的复仇与询问之间，我们看到了自信、爱心、责任等个人思想在不断地碰撞与矛盾，他们不仅仅是在个体生命中，还面对着全人类的价值关系，这相当程度上影响他们社会中的地位。同时，社会中极尖端层次也受到了作品的关注，他们创造出的规则和价值观沉淀和直接引向整个社会的发展，因此哈姆雷特的父亲和克洛迪斯更凸显了作品中社会秩序中的危险性和可替代性。
总之，该作品提出了一系列对于人性、社会和历史的反思、揭示出人性中种种的阴暗面以及对许多人的思考产生了很大影响。以其深刻的人性探讨和富有启示性的寓言，哈姆雷特值得成为读者和观众们不断思考、探索的作品。
哈姆雷特心得体会篇五
哈姆雷特是莎士比亚的代表作之一，自问世以来一直备受大众的喜爱和推崇。哈姆雷特的故事虽然流传已久，但其中所包含的深刻思想和情感却永不过时。在接下来的文章中，我将分享我的关于哈姆雷特的一些体会和感悟。
首先，我深刻理解到了莎士比亚对人性的观察和反思。哈姆雷特作为主角之一，他的复仇行为和内心挣扎堪称一段经典的心理描写。莎士比亚通过哈姆雷特的思想和行为，探究了人性中的复杂和矛盾。他在复仇的过程中，面临着爱、责任和良心之间的冲突。这个故事深刻表现出人性的复杂和充满矛盾的本质。
其次，哈姆雷特的故事也为我们揭示了无法言喻的真理。在剧中，莎士比亚通过对人物之间关系的诠释，揭示了每个人在生活中的角色和自我的意义。每个人物都有自己的悲欢离合和内心的秘密。其间，莎士比亚巧妙地融合了人文精神和心灵哲学，让读者感受到真理的无穷深度。
第三，哈姆雷特也给我们提供了一个重要的道德教育。罗森克兰茨和吉尔德斯登，则是一对不择手段、虚浮狂妄的人。他们的欺骗和谎言不仅伤害了哈姆雷特和奥菲利娅，也让他们自己最终受到了应有的惩罚。这一剧情烘托出了社会道德对人的重要性，也彰显出伦理观对人们生活的深度影响。
第四，哈姆雷特不仅是文学经典，同时也为我们提供了更深入的思考与探索。同样是复仇剧，但哈姆雷特在绝对正义与相对公义之间的斗争中却让我们感悟到了内心世界的巨大力量。通过与他的父亲、吉尔德斯登和罗森克兰茨之间的对话，哈姆雷特带领我们深入探究了后现代主义中“语言的虚无”与“真理的相对性”问题。这样的探索丰富了我们的想象力，呼唤人们更加深入地探寻自我的内心世界。
最后，哈姆雷特给我们留下了思考人性和生命的无限的空间。人类自古以来一直在探究自身存在的意义和价值。我们在与自然和他人的关系中，领悟着生命的真谛。然而，对于人类的起源和终点，我们依旧充满疑惑。《哈姆雷特》所呈现出来的矛盾与问题，也意味着这一问题在未来如何也许得不完全解答。不过，哈姆雷特所传达的精神和情感，却能引导我们更加深刻思考和探究人类生命的价值意义。
综上所述，哈姆雷特的精髓并非只是一部文学作品，它更是一部观察和记录人类内在世界的史诗。每个人物和事件都蕴含着深刻的思想和情感。通过对哈姆雷特的深入解读和理解，我们也能在此基础上更加深刻地认识自我，寻找身处世界中的定位和意义。
哈姆雷特心得体会篇六
《哈姆雷特》是莎士比亚悲剧中的代表作品，这个创作于1600~1601年的剧本整整被推崇了几个世纪。就是现在，我们依然可以感觉到它的震撼人心。而这震撼不只于情节，也不仅仅是出色的文学手法，更重要的是它所体现出来的问题。
露台的另一部分有这样的一句话“上帝的意旨支配一切”，这句话，无疑，相当精辟。
本剧是围绕着丹麦王子哈姆雷特的故事：他在德国的威登堡大学学习时，国内传来噩耗，父王突然惨死，叔叔克劳斯迪篡夺王位，母亲改嫁克劳斯迪。哈姆雷特回国奔丧，在一天深夜，他在城堡里见到了父亲的鬼魂，父亲的鬼魂告诉了他自己是被其叔克劳斯迪所害的真相，并要求儿子为他报仇，但不许伤害他的母亲，要让她受到良心的责备。哈姆雷特知道真相后，精神恍惚，他整天穿着黑色的丧服，一心想着复仇。一天，他去见自己的恋人首相的女儿奥菲利娅，他又想求爱又想复仇，行为怪诞。奥菲利娅把王子的情况告诉了首相，首相又报告了克劳斯迪。克劳斯迪虽然不知道老国王鬼魂出现的事，但他心中有鬼，派人试探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想复仇，一方面又碍于母亲的面子，同时他也不十分确定父亲鬼魂的话，非常苦恼。哈姆雷特决定要证实克劳斯迪的罪行，正好这时宫中来了一个戏班子，他安排了一出戏，内容是一个维也纳的公爵被他的一个近亲在花园里毒死，不久这个凶手还骗取了公爵夫人的爱。戏演时，他在旁边注意观察克劳斯迪，见克劳斯迪坐立不安，中途就离去。哈姆雷特确认了父亲鬼魂的话，决定复仇。一天，克劳斯迪独自一人的忏悔，哈姆雷特本可以杀死他，可又觉得忏悔中的人被杀后会进入天堂结果罢手。克劳斯迪派王后劝说哈姆雷特，哈姆雷特与母亲发生争执，误杀了躲在帏幕后偷听的首相。克劳斯迪以首相的儿子要复仇为由，要将哈姆雷特送往英国，准备借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特识破克劳斯迪的诡计，中途返回丹麦。当时，奥菲利娅受刺激发疯，落水身亡，哈姆雷特回国时，正赶上她的葬礼。克劳斯迪挑拨奥菲利娅的哥哥同哈姆雷特决斗，并在暗中准备了毒剑和毒酒。哈姆雷特第一会合获胜，克劳斯迪假意祝贺送上毒酒，但哈姆雷特没喝。哈姆雷特第二回合获胜，王后非常高兴，端起原准备给哈姆雷特的毒酒喝了下去。决斗中，哈姆雷特中了对手的毒剑，但他夺过剑后又击中了对方。王后中毒死去，奥菲利娅的哥哥也在生命的最后一刻揭露了克劳斯迪的阴谋。哈姆雷特用最后的'一点力气用手中的毒剑击中了克劳斯迪，自己了毒发自亡。
在人物刻画上，莎翁可谓是煞费苦心。剧中人物的语言充分表现出了人物鲜明的性格。主人公哈姆雷特的性格和环境是相矛盾很有复杂性的。他从“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来”这句豪言壮语，到“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这句绝望的叹息的全部心里背景。他一系列的语言表明他是一个纯洁，高尚，有道德，有知识，有决心，只能以思想代替行为，不可能成为英雄的人。歌德说过：“这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。”而他就是那个“花瓶”，那项他承担不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不可推卸的复仇重任，就是那株“橡树”。
一旦“橡树”的根须膨胀开来，“花瓶”就非给挤破不可，这就是悲剧。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和环境的残暴性是如此的相反而又相成，以至这个独特的性格在内涵方面显得致密而厚重，在外延方面也显得博大而深广。正因如此，有的专家便声称，哈姆雷特并不是一个客观的过时的角色，而是我们每个人自己。
本剧表现得并不只是那个年代的某个故事，也不只是那个时代矛盾的缩影，更是我们每个人的“命运”，为我们指引航向。所以说：
莎士比亚不属于一个时代而属于全世纪，他的戏剧就象灿烂星空中的北斗，为人们指引着方向。
在这个故事中，我们看到的不只是曲折的情节，深入的人物刻画，更是其中蕴含的哲理。这也许就是莎翁及其戏剧经久不衰的原因吧。
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