在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学思悟践心得篇一
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对切实提升学校育人水平，持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训)，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担作出了规定。
现今，孩子的课业压力是非常大的，绝大部分的孩子写作业都要写到晚上九，十点甚至更晚。这是孩子面临作业时的大问题。
在“双减”政策下，要想解放孩子，最关键是要解决的作业设计问题。因此温州市小学数学公益讲堂开展了一场关于“双减”政策下的有效作业的设计的讲座。观看后受益匪浅，具体的心得有以下几点：
一、要设计好作业的时间。
学生做作业时间不是越长越好。从研究上来说，完成作业时间在一定的范围之内，时间越长越好。但凡超过了一个拐点以后，学生可能作业做的时间越长，学习效果就越不好。还有作业做到太晚，孩子的体力跟不上，意识越来越差，以及得不到充足的睡眠休息时间，孩子第二天听课也不专心了。为了避免进入一个死循环，我们教师在设计作业时一定要把握好学生完成作业的时间。
二、作业布置要遵循因人而异，要尽可能地做到作业分层。
作业的分层包含了作业量的分层，作业难度的分层（ab层），我们也可以设计一些让学生自由选择的作业。让学生“自主选择”作业，以此来调动学生的积极性。以及课后作业的布置可以按照日常，双休，长假时间的长短进行设计；根据不同年段学生设计不同的作业类型。
三、采取激励制度的方法。
使各个层次的学生做好作业，我们老师要千方百计表扬学生，激励学生独立思考，勇于挑战。采取鼓励激励的方法让孩子挑战更高难度的分层作业，让孩子在这个挑战过程中取得成就感，能够变得更加自信。
四、设计“生动活泼”的作业，让学生做学习的成功者。
设计作业不仅仅是只设计单一的书面书写作业，还可以设计一些有趣的的作业。比如具有游戏性的作业（24点）；制作性的作业，提高孩子的动手能力（时钟，立体图形）；调查性的作业（统计表，统计图）；生活性的作业（人民币，测量）；创造性的作业。
五、陈特教在作业设计方面提供了6条思路及建议：
1、布置“一题”研究作业，培养学生探究能力。
2、布置“多解题”作业，培养学生发散性思维能力。
3、布置“题组练习”在对比练习中加深理解，培养学生主动建构能力一题多变，一题多问。
4、布置“变式练习”克服学生思维定式，培养学生思辨能力。
5、布置“操作体验类”的作业。
6、布置“主题研学”作业，培养学生综合能力。以上几点都是很有启发的建议值得我们学习，我们要脚踏实扎扎实实，从生活中寻找数学，数学无处不在。
总的来说，教师在设计作业时要全面地思考作业的相关要素，需要从作业目标、作业时间，作业难度、学生水平差异等全方位进行作业设计，以此来实现作业设计整体质量的提高。在“双减”政策下，教师应该积极探索分层作业、有趣作业、个体差异作业的设计，探索因材施教下的作业设计；教师还要认真批改作业，加强面批面改，做好学生的答疑辅导。
学思悟践心得篇二
思想是人类精神的高度体现，它推动着人类不断前进。学习思想理论这门课程，帮助我们更好地理解和应用思想理论，从而拓展我们的思维，拓宽我们的视野。在这门课程中，我们不仅学到了很多经典的思想和理论，还培养了较为全面的分析和判断能力，使我们能更好地理解并处理社会、政治、经济、文化等不同方面的现象和问题。
第二段：探究思想的重要性
思想是一种无形的力量，它对一个人的世界观、价值观和人生观有着深远的影响。学习思想理论不仅可以帮助我们加深对人类精神文明的理解，还能够激发我们的求知欲和探索精神，对我们的人生规划和价值追求都有着重要的影响。
同时，思想也是促进社会进步和发展的重要动力之一。在历史上，一些重要的改革和变革都是由思想启发和推动而发生的。例如，文艺复兴时期的人文主义思想影响深远，对欧洲以及整个世界文化的发展产生了巨大的影响。而中国的辛亥革命也是在思想领域中逐渐酝酿而成，成为中国近代化的重要里程碑。
第三段：认识思想的内涵和分类
学习思想理论需要从内涵和分类两个方面来加以理解和掌握。
思想的内涵包括思维、意识、文化等方面。在思维方面，思想强调的是解决问题的方法论和思维方式，而在意识层面，思想则涉及到我们的价值观、信仰、态度等方面。在文化层面，思想则涉及到一些重要的文化现象和表现，例如哲学、文学、艺术等等领域。
思想的分类按照生产力和生产关系的不同发展阶段可以有不同的命名方式。其中最常见的分类方法有传统思想、现代思想和当代思想三种。传统思想强调传承和发扬中华文化，现代思想则更加强调对于实际经济、政治和社会问题的分析和解决，而当代思想则注重对于科技、环境、文化多元化等领域的深思熟虑。
第四段：学习思想对于实践和社会的影响
学习思想不仅能够对于我们的自身有所帮助，同时还可以为我们的社会和实践产生积极的影响。
首先，学习思想可以帮助我们更好地处理各种复杂的社会问题。在当代的社会中，问题繁杂，比如贫富问题、资源分配问题和环境保护等。通过运用学习到的思想理论，可以更准确地分析和解决这些问题。
其次，学习思想也可以推动社会的进步和发展。社会的进步离不开对于新事物的认知和接纳，只有不断学习和关注思想的发展，才能够更好地适应社会的发展需要，追求更高水平的文明和进步。
第五段：总结
学习思想理论，让我们从一个更广阔的视角看待世界，使我们有能力处理各种复杂的社会问题。同时，学习思想也是自我提升和不断成长的过程，它可以加深我们对于人类精神、文明和社会进步的理解，更好地实现自我的价值和追求人生中的美好。所以，学习思想不仅仅是一门学科，更是一种深刻理解人类精神文明的方式。
学思悟践心得篇三
第一段：引言（100字）
思维是人类最重要的天赋，它是创新和进步的源泉。学思想并运用它们是一项必不可少的技能。在大学的学习过程中，我深刻体会到了学习思想所带来的深刻影响。不仅帮助我理解课程知识，还让我更清晰地思考和表达自己的思想。在这篇文章里，我会分享我在学习思想过程中的一些体验和收获。
第二段：学习思想的挑战（200字）
在学习思想的过程中，我遭遇了许多困难和挑战。学习思想必须深入了解其中的概念和原理。这包括哲学、伦理学、逻辑和人类行为学等。每个学科都有自己独特的特征，必须经过反复的阅读和思考才能真正领会。此外，与其他科目相比，思想学科更强调思维模式的训练。传统的教育方法强调背诵和记忆，而只有通过实际思考并加深理解，才能真正体验到思想的力量。为了克服这些困难，我必须持续努力和灵活思考。
第三段：学习思想的好处（300字）
尽管学习思想具有困难，但它也是非常有益的。学习思想可以帮助读者更深入地理解社会和人类行为的根本原理。学习思想可以让我不仅看到表象，还可以看到事物的表象下预设的思想和逻辑。读者可以学习到有效的思维技巧，主动地分析重要的思考问题并解决问题。此外，学习思想也是非常重要的提高口头和书面表达能力的手段。通过掌握对话和分析的技巧，风趣幽默地运用语言，对受众表达清楚，这是学习思维的重要好处。
第四段：学习思想的影响（300字）
学习思想不仅在学术方面能给我带来帮助，在日常生活中也很重要。学习思想可以让我更充分地发掘和理解本质问题，更精准的几乎所有事情，减少虚假肤浅的思维，提高自己的人生质量。学习思想可以让我透视到最重要的信息和真相，让我在决策和应对挑战方面做出最佳的决策。此外，思想的学习和反思还有助于增强自我意识和社会分析能力，不仅可以更全面地理解自我，还可以更好地理解社会。
第五段：结语（200字）
在学习思想的过程中，我学到很多重要的技能和知识，取得了非常宝贵的收获。我发现，只要持续学习和思考，就可以不断深入了解学习思想的智慧和技术。学习思想不仅可以给我带来帮助，还可以帮助建立人与人之间更富有意义和深刻的联系。从现在起，我将继续学习思想，并运用它们来改善自己的思维方式，使其更具洞察力和价值。
学思悟践心得篇四
在两年的挂职锻炼中，我的思想素质得到了提高，知识和视野得到了开阔，工作本事得到了提升，工作经历得到了丰富，基层服务意识得到了增强，在各方面都取得了必须的成绩。同时，对做好挂职锻炼工作，我总结出了以下几点心得体会:
一、摆正位置，理顺关系。充分认识到挂职干部的地位、任务和职责是搞好工作的前提。到乡镇工作，首先要服从乡镇主要领导的领导。个人不应有外来客的思想和临时观点，要以主人翁的态度发挥主观能动性，明确自我的目标和指导思想，在乡镇里充分发挥自我的作用。
二、深入实际，调查研究。虚心向乡镇里的同志学习，正确处理各方面的关系是完成工作任务的保证。虚心向乡镇的领导和同事学习，了解别人，同时也使别人了解自我；尊重别人，同时也能得到别人尊重。
三、多办实事、少讲空话。不讲条件、多做贡献是对挂职干部的要求。我从思想上、行动上都力求做到不讲空话，多做实事，不讲条件，多做贡献，努力把自我融入乡镇这个大家庭中去，因而工作中也感到心境舒畅。
四、转变作风、增强服务意识。到乡镇工作后，我充分体验了基层工作的辛苦。深深感受到转变工作作风、转变机关职能、为基层服务的必要性。回想自我从前在机关里工作，对待基层来办事的同志有时也会有不热情、不耐心现象，今后必须要从自身做起，切实转变工作作风、增强为基层服务的意识。
总之，挂职锻炼至今虽然仅有两年的时间，可是收获很大，不仅仅丰富了阅历，开阔了视野，更重要的是增强了大局意识、服务意识，且在思想政治素质、组织协调本事、宏观思维本事、处理复杂问题本事等方面都有了必须的提高。成绩的取得离不开领导们的赏识和关心，更离不开同志们的支持和帮忙，在今后的工作中我将一如既往地严格要求自我，不断加强学习，努力提高综合素质，立足岗位，多做贡献，树立好挂职干部形象，不辜负组织对自我的关心和培养。
学思悟践心得篇五
时间过的真快，刚刚熟悉了这个校园，对学生才刚刚有点了解的时候可实习却快结束了。再有一个月过点我们就得回我们的学校去了。
在这短短的两个月的实习当中，真正让我们体会到了做一位老师的乐趣。尤其是当我们漫步在实习校园时，那出自学生一声声“老师好”更增加了对教师职业的热情。
每一堂数学课，我都会很认真的上，这给我在教学方面带来了很大的帮助。上个星期我们的带队老师来听课，还摄像了，当时我非常的紧张，不过听完课后对自己挺满意的，两位带队老师对我的评价很高，万老师说我会上课了，但上好课还差着一些距离，我希望我以后能有所长进。
对于番禺执信学校，这是我所见过的的学校，这话一点都不假。记得第一天何校长带我们参观校园的时候，我就喜欢上了这所学校，羡慕在这里读书的孩子们。学校有美丽的风景，那些绿绿葱葱的树木，让我爽心悦目。当听到何校长说这颗那颗树是某某同学在某年某月栽种的，我更是不由感叹，这所学校真是全面发展人才啊!
我还听了一节初三(3)班的数学课，这让我感受到了课堂是给学生主动权，老师引导，学生思考并回答，我觉得这节课算是一节成功的课，可是当所有老师坐在一起评课时，我才发现老师教学真的很严谨。
这是我这两个月来的心得，希望以继续加油，希望做到。
学思悟践心得篇六
近年来，我深感到学习不仅仅是为了填满自己的知识库，更重要的是能将所学应用于现实生活中。在学思悟行的过程中，我收获颇多，以下将针对学思悟行的具体经历展开讲述。
首先，学。学习是人一生的必修课，也是人类进步的动力。作为一名学生，我将学习作为自己的首要任务，不论是学校教材中的基础知识，还是其他方面的知识，我都积极主动地去学习。我不止于观看、阅读，更加注重思考和总结。在学习过程中，我注意运用信息技术手段进行查找与分析，从而加深自己对知识的理解。同时，将学到的知识与实际生活相结合，找出知识与实际应用的联系，从而提高学习效果。
其次，思。学习了解决问题的方法和技巧，思考就显得尤为重要。不同于死记硬背的学习方式，通过思考能够更好地理解和掌握知识。在思考问题时，不仅要思考问题本身，还要思考问题的背景和原因。通过这种透彻的思考，能够自己找出解决问题的方法和途径，培养了自主学习和解决问题的能力。而在思考的过程中，也能激发自己的创造力，提高自己的综合认知能力和思维能力。
再次，悟。悟是学思悟行的核心环节，也是学习过程中的最高境界。在悟的过程中，我更加深刻地领悟到了知识的内涵和应用。通过对知识的思考和实践，我逐渐培养了探索问题本质的意识，能够从多个角度审视问题，进而找到更好的解决办法。悟还可以帮助我将学到的知识吸收为自己的，形成自己的学问和见解。正是通过对知识的深入悟思，我更加了解和感受到知识的力量。
最后，行。学思悟行三者相辅相成，行是最关键的一步。在学思悟行的过程中，行是检验自己学习成果和能力的试金石。通过实际的行动，将学到的知识和能力应用到实际生活中，才能真正彰显学习的价值。而行动的实施过程中，也可以进一步检验学习思维的准确性和科学性，从而进一步提高自己的学习水平和素质。
总之，学思悟行是学习的基本过程和方法，也是实践的基本途径。在学思悟行的过程中，通过主动学习，深入思考，全方位悟思和积极行动，我不仅仅获得了知识的输入，更获得了思维的输出和实践的收获。学思悟行不仅帮助我培养了自主学习和解决问题的能力，还促使我在实际生活中更加积极主动地去运用所学知识和技能。我相信，只有通过学思悟行，我们才能真正做到知行合一，进而更好地适应社会的发展和需求，为实现个人价值和社会进步做出更多的贡献。