本周工作计划好(汇总5篇)

时间:2025-01-08 作者:LZ文人

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

本周工作计划好篇一

2011年,xx院控告申诉检察科认真贯彻党的十七届六中全会和新疆第八次党代会精神,在两级院领导的正确领导下, 我院控申举报部门坚持以深入推进三项重点工作为指导,深入学习贯彻执行中央政法委《关于进一步加强和改进涉法涉诉信访工作的意见》的精神,全面围绕“强化法律监督,维护公平公正”的主题,以维护社会稳定,促进司法公正为重点,不断强化执法办案风险源头治理,加大办案力度,提高办案质量,认真贯彻落实修改后的国家赔偿法,不断加强控申举报工作力度,改善接待环境,强化文明接待意识,完善各项规章制度,全面开展了控申举报各项业务。

一、加大涉检信访排查化解工作力度,建立健全涉检信访工作长效机制。

1方案。二要强化措施,提高息诉罢访率。坚持领导干部定期接待群众来访和阅批群众来信制度,进一步加大工作力度。三要在解决问题上下功夫,高质高效地办理案件。要按照首办责任制的要求,认真受理、及时办理刑事申诉、刑事赔偿案件,做到事事有着落,件件有回音。四要切实提高案件的纠错能力和决定的执行力,最大限度地化解涉检积案。在办理涉检信访案件中,切实做到该纠正的错误决定坚决予以纠正,该赔偿的依法给予赔偿,防止初信初访变重复申诉上访。对于作出的纠正或者赔偿决定,要坚决执行落实到位,切实维护当事人的合法权益,提高执法公信力。五要强化息诉,追求和实现最佳办案效果。运用疏导、协商等各种手段,做好善后工作,将依法妥善处理案件与解决当事人合理诉求和实际困难有机结合起来,充分发挥控告申诉检察在止诉息访方面的职能作用。

二、深入学习三项重点工作,全面开展控申业务。

想和信念。进一步树立了全心全意为人民服务的宗旨意识。

(二)、加强举报窗口建设工作,不断提高服务质量

在加强举报窗口建设工作中:一是院党组始终把窗口建

件和举报线索由专人管理,使举报线索不丢失、遗漏,举报线索7日内分流。在来访接待工作中,坚持热情接待,举止文明,以“人民满意不满意”为工作的根本出发点和落脚点,在解决群众实际问题上下功夫,采取首次接待责任制,承诺服务等措施。

(三)、为了规范接待工作,立足于办实事,为群众解决实际问题。为了防止上访户的产生,提高检察干警的责任心,我院明确了各部门各办案人的责任,使其在日常工作中就注意法制的宣传和做当事人的思想工作。

(四)、控申科认真学习新修改后的国家赔偿法,在分院主管检察长的主持下,两级院民行部门围绕国家赔偿法新修改的内容进行了深入细致的学习,通过学习、理解能进一步促进检察人员依法严格行使职权,有效地制约检察权的滥用。对今后的工作起到积极指导作用。

三、完善举报工作机制,严格管理举报线索。

(一)、深入开展举报宣传,畅通举报渠道。采取灵活多样措施,扩大举报宣传效果,充分发挥控申部门的职能作用。在开展举报宣传工作中,我们主要作到了以下几点:

本周工作计划好篇二

一、活动背景:

随着我国经济、社会的快速发展,社会对于社会学和社会工作专业人才的需求量也呈上升趋势。党的十六届六中全会提出要大力发展社会工作专业,培养社工人才;全国一些大城市如上海、深圳开始逐步建立自己的社工人才队伍,招聘专业社工进入社区、机构从事专门的社会工作事业;社会各界、各级政府正关注与支持社会学与社会工作专业的发展,会学与社会工作正面临着良好的发展机遇。华中师范大学社会学院全体师生以此为契机,努力拼搏、奋发图强,于1月11日正式撤系改院,成立华中师范大学社会学院。在我院发展迈上新台阶及我院社工协会成立之际,为进一步加强与华中地区兄弟院校的交流与合作、提升本院学生的专业素养,我院应华中地区社会学与社会工作专业联合会邀请,参与到第二届华中地区社工文化节中,在此期间将自行组织开展各种与专业相关的活动,并观摩、参与其他兄弟院校的活动,以促进彼此之间的交流、加强专业学习、进一步扩大社会学与社会工作专业的影响力。

二、活动指导思想:

在遵循本院社会工作的培养目标和要求的前提下,积极开展各种与专业相关的活动,使同学们通过参与实践活动增强专业兴趣、提升专业素养;同时,以此次活动为平台,搭建一个各高校相互交流、探讨、分享的.平台,以加强各高校之间的合作,在不断扩大社会学与社会工作专业的影响力,弘扬社工文化。

三、活动主题:践行社工理念 实现社工价值

四、活动时间:3月22日――4月15日

五、参与高校:

武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、华中农业大学、中南民族大学、湖北师范大学

六、本校主办组织:华中师范大学社会学院社会工作协会

七、活动组织方式:

2、社会工作协会在整个活动中起宏观协调的作用;

3、每项活动设立具体责任人一至两名,负责各项活动的策划、组织、实行及总结;

本周工作计划好篇三

法律形式:有限责任公司

联系地址:

注册资金:

商业计划简述

产品或服务

本服务主要针对学生及白领群体中想玩高级别游戏却没有足够的时间慢慢练级希望求助于本公司给予帮忙升级游戏帐号服务的人群,该人群具有可支配自由时间少,玩游戏升级耐心有限却又不甘落后,具有一定消费能力的特点。客户群较稳定,发展势头良好,对本种服务认识较深具有一定识别能力,只要我们能够为他们提供稳定优质价格合理的服务,该类客户群不易流失,稳定可发展。

工作室所有者姓名:

吸收就业人数5-8人

启动资本

投资3万元

运营资本2万元

资本来源

合伙人出资1万5000元

本周工作计划好篇四

一、活动组织名称:

社工系学社联

二、活动组织介绍:

社工系学社联应学院的号召,于11月份成立,学社联负责管理社工系各个协会组织的事物,自从成立以来,做过很多事情,同时也配合系学生会各协会组织开展了一系列的活动,活动最终也取得很好的效果。

三、活动宗旨与目的:

2、对星城协会“爱心助残”项目获奖表示祝贺和鼓励;

3、通过这次交流进一步的加深各个协会间的交流和学习;

4、让大家更一步的了解社会工作的宗旨与意义。

四、活动主办方:

社会工作系团总支学生社团联合会

五、活动对象:

各协会会长

六、活动地点:

教学楼七栋八楼

七、活动步骤:

1、主持人介绍到场嘉宾及成员;

2、请社工系主任史铁尔教授发表讲话;

3、星城协会会长张玲玲同学对坚持十年之久的“爱心助残”项目给我们作了简要介绍和展示。

本周工作计划好篇五

一、活动背景:

当前,大学生进入大学已经有一段时间了,大学生们对于大学生活已经有了自己的体会,然而,不可避免的是大家都会存在各种各样的问题,尤其以大一学生为主,大学生活与自己的想象存在差距,很多大学生因此找不到方向和前进的动力了。例如在目标与发展、人际交往、自我认知等方面都会有些困惑和迷茫。大学生在自己的大学生活中到底如何使自己健康的成长,不断发展自己成为普遍的问题,大学生团体辅导辅导活动将以小组活动的形式,利用形式各样的小游戏,让广大的大学生在其中体味,从中有所收获,有所改变,有所进步。小组互动的效果将得以一展现,对于大学生正确把握自己,了解周围环境,更好的立足于大学的平台,实现自我的成长与发展是大有好处的,这也是小组成立的原因、价值和意义所在。

二、活动目标:

通过形式各样的小组游戏,是大学生们在活动中感受小组活动的氛围,利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境,在活动中发现自己的需求与优缺点等,更好的在人际交往、自我认知、以及未来发展的目标等方面有所认知。通过小组活动促使他们有所收获和改变、进步。

三、理论框架:

我们小组一大学大一学生为对象,主要是这一群体都有一些共性,他们在自身目标与发展,人际交往以及未来发展上都有迷惑。我们小组根据大一学生的这些共性从三个不同的主题进行团体辅导,以下是我们的参考理论。

马斯洛的需要层次理论:

马斯洛的需要层次理论包括生理需求、安全需求、归属于爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。我们小组将通过小组活动,使小组成员在归属于爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要上有所收获。

小组动力学理论:

小组动力学包括小组的形成、维持、发展,小组内部的人际关系,小组于个体的关系,小组的内在动力,小组间的冲突,领导方式对小组的影响等。我们将借助小组形成的场域观察小组成员与心理场之间的相互作用,整个小组的开展基本上以民主性为主要领导形态注重小组民主气氛,存进小组动力的产生,增进小组凝聚力。

镜中我理论:

在人与他人的互动过程中,我们通过感知他人对哦们的的反应和评价,建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价,我们对他人眼中的自己形象的想象,对他人关于这一想象的评价的想象以及某种自我感觉,构成了我们的自我认识。我们为组员提供密切的互动和真实的回馈,帮助组员在小组中感知他人对自己的反应和评价,建立自我意识、评价。 四、活动主题:

我的青春我做主

五、活动时间:

活动分为四期进行具体安排如下:

六、活动地点:

社工实验室(室内)、情人坡、排球场(室外) 七、活动服务对象: 全校大一学生 八、活动负责人:

史传真、罗亚军、苏春艳、韩海群;四人每次活动都扮演不同的角色。 九、小组名称:

我的青春我做主——唱响青春小组 十、注意事项:

(1)活动场地要落实好,招募组员时特别是下达开展活动的通知时,地点必须确定,不可含糊不定。

(2)招募组员需要按照不同活动主题进行,可能会出现招不到组员的.情况,可以请团总支老师帮忙。

(3)活动中要处理好次小组问题,注意控制好现场秩序,保持活动气氛。

七、活动部分

第一期活动内容: 主题:“敞开心扉,相知你我” 目标:

(1)促进组员之间的认识与了解,建立互动关系,形成团体,引发个人参加小组活动的兴趣。

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