总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
银行问责工作总结篇一
华恒智信
你是真的理解如何进行岗位职责设计，真的知道如何进行岗位职责设计吗？
现在不少招聘都是只选优秀不问适合，只招人不选人。前者是财大气粗的公司只选贵不选对的态度，后者是急需人才的公司饥不择食的慌张。
企业进行岗位职责设计目的是什么？既不是寻找各种所谓的优秀的人才也不是随便找个人放到岗位上满足人数需求。招聘的目的是选择适合岗位、适合团队／部门、适合公司发展需要的人才。招聘是找到合适的人来做适合的事。合适的人才是有效招聘的关键。
企业怎么进行职务设计？经过广泛实践华恒智信总结了以下重点：
明确了目的之后就需要针对不同的目的进行招聘的分析。基于岗位和职位的招聘就需要对岗位职位进行分析，形成胜任力模型，针对胜任力模型选择招聘的方式和途径。基于人员和工作的招聘就需要在岗位分析形成胜任力模型的基础上，分析相关人员的特质，分析出与相关人员匹配的人格特质以及工作方式，进而选择招聘的方式和途径。公司高管以及公司后备人才的招聘核心的招聘分析就不再是具体的工作和具体的岗位，而是基于公司需要的素质、能力、经验的分析，这需要结合公司未来发展的战略进行分析，得出核心的素质、能力、经验模型，然后选择招聘方法和渠道。
不难看出，选择合适的人才，最关键的是对于招聘职位或者人员的胜任素质模型的分析和建立。那么如何建立素质模型呢？接下来我们就讲解如何建立胜任素质模型。
要想构建胜任力模型，首先要总结胜任力标准。从个人行为特征测试模型进行总结，也就是从以下三个维度进行总结： 胜任技能（能力）：知识、技能、能力素质（语言理解、数学分析、判断推理、资料分析、思维策略等）
工作态度：喜好程度、成功动力、自我认知、人际亲和、价值追求 如何进行总结呢？ 首先需要收集信息。
收集信息的第一步是选定信息收集对象，通过公司的绩效考核，关键绩效考核或者360度考核找到绩效优异者和绩效普通者。分析绩效产生差别是外部环境原因还是员工自身原因。如果因为员工自身的原因就可以将不同绩效者选定为信息搜集对象了。
信息搜集第二步是进行信息的搜集，为了搜集关键胜任力信息，可以使用行为事件访谈法、观察法以及360调查法进行。已经建立评价中心的公司可以根据评价中心的到数据。行为事件访谈可以充分发挥访谈者和受访者的积极性，深入探讨和发掘关键信息，成效一般较高。观察法可以外部客观进行关键绩效的发现和筛选，但是对观察者的能力要求较高，成本也较高。360度调研成本低，但是可能得不到深层的结果。
信息搜集完后需要进行信息的整理和验证，对搜集到的信息进行分类和定义，比如发现关键胜任力素质是成就导向，那么将成就导向分类到成功动力大类，然后对成就导向进行定义——成就导向是为自己及所管理的组织设立目标、提高工作效率和绩效的动机与愿望。个人希望出色地完成任务，愿意从事具有挑战性的任务。然后进行验证，是否成就导向是绩效高的必要条件，利用测评工具对绩效优秀组和绩效一般组进行测量，测量结果能够区分这两组那么就可以证明成就导向这个素质有效。
信息整理和验证正确后，就可以建立岗位的胜任力素质模型了。比如销售人员的胜任力模型（当然针对不同行业、公司会有一定差别）职业技能：营销知识、沟通能力、创新能力、资料分析能力 职业性格：人际导向、问题解决、灵活主动、情绪性低 职业素质：成就导向、自我激励、自信、人际亲和、影响他人 通过建立的胜任力素质模型选择合适的测量工具进行人员的选拔，就能够找到适合的人才了。也就实现了有效的岗位职责设计。
对照党章查找问题：1． 对照入党誓词，查找理想信念问题，问自己人活着为什么？ 2． 对照党章，查找宗旨意识方面问题，问自己入党为什么？ 3． 对照党员标准，查找先锋模范作用方面问题，问自己现在......
第1篇：银行武装押运员岗位职责_押运员怎么样银行武装押运员岗位职责_押运员怎么样银行武装押运员是负责武装运送现金及重要凭证等至银行的安全保卫人员。在国内，一般都由专业......
银行问责工作总结篇二
1、教科研水平需要提高。主要表现为:教科研氛围不浓，组织集体科研项目较少，激发教科研人员科研积极性的办法不多、措施不力；科研精品不多、档次不高；促进教学科研一体化的机制不够健全，以教学带科研、以科研促教学的良性循环局面尚未形成。
4、健全科研机制，提高科研水平。完善《科研成果奖励办法》，对重点科研课题、集体科研项目，加大力度；对高档次科研成果加大奖励力度；对未完成科研基本工作量的，加大责罚力度，以激励教研人员多出成果、出高质量的成果。
改进管理服务工作，着力解决行政和后勤方面存在的主要问题
1、切实加强管理工作。进一步加强对教职工的管理，进一步落实量化考核制度、教师请假制度、考勤公示制度以及教师交流制度，创新管理措施，加大纠风力度。进一步加强行政后勤管理，针对管理工作中存在的问题，重新审查现行规章制度，然后将各项规章制度汇编成册；健全制度落实机制，加强督促检查，严肃查处违纪违规行为，切实提升制度的执行力和落实力。
范和服务质量标准，使各项服务工作更加“文明、细致、快捷、规范”；经常征求教职工对行政后勤服务工作的意见、建议，不断改进服务方式、方法，提高服务质量和水平; 注意正确处理后勤服务与经营、创收的关系。
3、改善服务环境和条件。加强校园环境综合整治工作，进一步绿化、硬化、亮化、净化和美化校园环境；开展文明单位创建活动，进一步提升校园文明品位。
（四）落实从严治校方针，着力解决校风和校纪方面存在的主要问题1、严明校规校纪。根据每个教职工的特长进行定位定岗，让人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，进一步抓好上下班签到制、校领导巡查制、考勤情况通报制等制度的落实；完善监督机制，注意发挥教职工的监督作用，切实加强对执行工作制度和工作纪律情况的检查监督。
2、健全惩处机制。加强对违规违纪行为的查处，对上班迟到早退、因事请假累积一定天数和无故缺勤的，不认真履责造成事故的，以及其他违反工作纪律的，给予处罚；对高质高效完成工作任务和其他绩效目标的，给予奖励。各处室出现严重违规违纪问题，要追究处室主任的责任，并要追究分管领导责任。
四、近期需要整改的主要事项
1、校委成员要有重点、有针对性地与干部职工开展交心谈心活动。
2、加强校园环境综合整治工作，重点是清洁区、寝室、教室、餐厅的环境卫生。
银行问责工作总结篇三
自全市掀起“治庸问责”活动以来，按照市环保局“治庸问责”活动的统一部署和局党组的要求，严格对照“庸、懒、散”主要方面表现，进行比照和自查，现就存在的问题和不足分析如下：
一、存在主要问题
（一）理论学习不深入。理论学习中存在急用、实用、浮躁思想，对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要按照党组安排，学完规定的内容就可以，学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比较欠缺。
（二）工作主动性不强。一是宗旨意识树立的不够牢固。贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所欠缺，二是有时工作标准不够高。满足于干完干成，没有把求数量与求质量没能有机结合起来，没有把自己的工作与全局的工作联系起来。虽然能按照工作任务完成，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足有倾向。
（三）综合能力还需提高。虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足，业务能力亟待提高。
二、原因分析
存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。二是因具体的日常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。
三、整改措施
通过“治庸风暴”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：
（一）提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。
（二）开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。
（三）严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。
银行问责工作总结篇四
市局开展治庸问责活动很久以来，我都很不以为然，我自认为我作为一名援助律师已做得够好了，治庸？与我无干！但自从发生了5月11日这件事后，我才发觉我错了。
5月11日这天轮到我到市局政务大厅值班，虽然当天我身体异常不适，但我仍坚持值班至下午近五点钟。当时我见没人来进行法律咨询了，就回到办公室休息。可没想到就在我离开政务大厅几分钟后来了一位咨询人员，他因没人接待法律咨询，就打电话投诉，引起市局领导高度重视。事后，我虽将我带病坚持值班的真—相向市局领导如实反映并得到市局领导的谅解，但还是给市局造成了不良的社会影响。于是我虚心接受领导的批评，并对此进行深刻的反省，认真查找原因，联想到我正在治病的亲身体会，最后认识到：治庸与我有关，我身上确实存在问题，如同我身上有病一样，不仅需要及时治疗，而且需要全面治疗，治庸如治病！
我同法援中心很多同志一样，因长期超负荷的工作和压力而一直处于亚健康状态，即使身体有病也浑然不觉或不当一回事，继续坚守在工作岗位上，其实这不仅对身体不利对工作也不利，5月11日不就是一个深刻的教训吗！如果当天我重视我身体发出的信号及时请假治疗不就不会有这不良的社会影响吗！
所以我要重视治庸，重视治病，而不是无视或浑然不觉！否则小问题变成大问题！我要关注自身是否有庸、懒、散等问题，关注身体各个部位发出的不良信号，有问题就有问题，身体有病就有病，承认这客观存在的.问题，积极解决，积极治疗！
5月11日后我即开始看病并及时治疗，至今已是第三个星期了，治病的体会颇多，对我现在治庸也很有借鉴意义：
首先，我不因身体各个部位的地位和作用不同而区别对待！虽然眼睛在前，耳朵在后，但耳朵与眼睛相互配合共同向大脑提供信息，所以二者对于大脑同等重要，不然怎有“眼观四路，耳听八方”之说！所以我的眼酸、耳鸣的问题要一并同等解决。而我虽不是公务员，但与市局的同事相互配合成为一个整体并共同作为市局对外的窗口，故应将自己视同与他们同等重要并以同等要求严格要求自己！
其次，头昏、眼酸、耳鸣与五脏六腑紧密相联，通则不痛、痛则不通。所以通畅很重要！而政务大厅的布置和工作安排不利于我们援助律师接待咨询，所以对这显然影响我们工作情绪、效率的问题，我要采取积极有效的方式反映、沟通并促使这些问题得到解决，以利我们更好地为受援人提供法律咨询！
最后，积极配合医生，坚持全面治疗，该西医就西医治疗，该中医就中医治疗。局部如牙周炎通过洁牙等即可，而肾虚、胃寒等整个身体状况不适需通过中医全面调养才能标本兼治。所以治庸也必须在领导的带领下，通过认真学习治庸问责相关文件，加强工作责任感和敬业精神，在工作中虚心接受领导的教育和帮助，当为则积极而为，不当为则不为，只有这样，才能在构建和—谐社会、稳定和—谐社会中更好地发挥援助律师的作用。
银行问责工作总结篇五
为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求, 结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，特进行了自查自纠：
一、存在的主要问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
4、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不 认真。
2、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮，
家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
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银行问责工作总结篇六
近段时间，在区教育系统认真学习贯彻党的十七届五中全会和市委、区委有关会议精神，迅速掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设活动中，我认真学习了教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见、以及区教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下：
一、转变观念
通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。
这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。
“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的.要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的;能力席位是选择的，任职之人是被选择的。能力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主人，人民来定。能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，能力席位绝不允许庸碌者据有它。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。
“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广大学生是祖国的未来，民族的希望;而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。
二、完善自己 迎接挑战
教育局郑局长在给教师上课时强调，全体教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责任风暴洗礼;有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀理想、充满激情和诗意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、善于研究的教师;治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。
银行问责工作总结篇七
自从开展“治庸问责”活动以来，我们学校高度重视，认真开展自查活动，收到了良好的效果，使教师的工作作风，学校面貌有了焕然一新的感觉。下面是我们活动的总结：
一、迅速启动、科学部署，明确治庸问责工作方向
1、是成立活动领导小组,组建专班,明确职责分工。校长任组长，副校长任副组长， 其它班子成员及各完小校长(园长)为成员；领导小组下设办公室，党总支书任办公室主任，教辅员任办公室副主任；同时成立一个明查暗访小组，对全校全面开展明查暗访工作。
2、是高度重视。校长古向阳同志在10月8日主持召开班子会，对全镇治庸问责工作进行了动员部署，并专题研究制定切合本镇实际的治庸问责工作方案。10月12日上午，古校长主持召开全镇完小校长（园长）、中心幼儿园及中心小学全体教师动员会，传达上级会议及文件精神，再次安排布署“治庸问责”这一重大活动。
3、是明确思路。总支书广泛征求全校党员干部意见，紧密结合本校实际，研究明确了我校开展治庸问责工作的工作重点和具体措施：按照“两集中、两到位、两不变、两不准”的要求，进一步推进“课内比教学、课外访万家”活动深入开展，以党员干部为重点，着力解决好本校教职工的“庸、懒、散、软”等问题，认真履行工作职责，严肃工作纪律，加强教师队伍建设和基层党组织建设，发挥领导班子的核心作用和党支部的战斗堡垒作用，有效提升教师队伍能力素质；强化纪律约束，出实招，动真格，加大对“庸懒散软”问题的查处力度。
二、深入学习、营造氛围，奠定治庸问责工作思想基础
1、是组织大会集中学习。利用政治学习时间组织全体教师学习__“七一”重要讲话及省、州、县相关文件精神。
2、是开展专题讨论。根据县治庸办统一部署，组织各学科组开展两个专题的讨论。目前，全校3个学科组全部按照要求，采取多种形式组织开展了治庸问责工作专题学习讨论。治庸办已编写各学科组开展专题讨论的专题简报5余期。
3、是开青年干部座谈会，引导和帮助全校青年干部增强治庸问责的自觉性和主动性。
三、迅速行动、把开展治庸问责落实到实处
治庸问责工作办公室成员，做了大量的治庸问责日常性的工作。
1、迅速在中心小学校门楣竖起标语：“切实开展治庸问责工作，推进‘两课’活动深入开展”。
2、举办“切实开展治庸问责工作，推进‘两课’活动深入开展”为主题的宣传专栏。
3、在办公大楼显著位置悬挂《治庸问责意见箱》，公布了投诉举报电话。
银行问责工作总结篇八
学校一问责八清理活动总结(一)
我校召开一问责八清理开展作风整顿焕发最佳状态动员大会。学校领导班子成员、全体党员参加会议。
会议由副校长谢志强主持，副校长鹿建永、吴娜娜分别宣读了《河北保定外国语学校关于开展作风整顿焕发最佳状态的实施方案》、《河北保定外国语学校一问责八清理实施方案》。范书记传达了教育局局长徐志清重要讲话，对我校专项行动进行了安排部署。
最后，杨校长做了总结发言，他指出，开展好一问责八清理专项行动，着力解决党的领导弱化、主体责任缺失、纪律松弛、有章不循、懒政怠政、侵害群众利益等制约和影响我校改革发展稳定大局的突出问题，深入推进党风廉政建设，努力营造风清气正、干事创业的政治生态和发展氛围。他同时强调开展作风整顿焕发最佳状态，是落实市委、教育局党委决策部署的政治任务，是办好人民满意教育的迫切需要。要坚持以xxxxxx系列重要讲话精神为指导，对照三严三实，聚焦八破八立，促进思想解放，转变干部作风，焕发最佳状态，凝聚强大合力，营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。通过活动，达到政治纪律明显增强、思想解放明显提升、精神状态明显改观、干部作风明显改进、服务水平明显提高的目标。
杨校长强调，开展一问责八清理和开展作风整顿、焕发最佳状态，是今年的一件大事。要精心组织、周密部署，确保活动扎实推进。全体党员干部要做表率、争先锋、当模范，各方面都要严格要求自己，要深入一线服务广大师生，踏踏实实抓质量，抓教育、教学，重塑名校辉煌，为建校110周年献礼。
学校一问责八清理活动总结(二)
邯郸市第二中学党委认真贯彻落实市委、市政府一问责八清理专项行动，与市委教工委、教育局学习后池村愚公移山精神，召开了党风廉政建设专项行动动员会，市教育局副调研员兼二中校长胡振林同志主持了本次会议。
会上，党委成员深入学习《邯郸市直教育系统深入开展一问责八清理专项行动实施方案》，认真贯彻xxxxxx系列重要讲话精神，坚持全面从严治党、依规治党，完善规章制度，加强党组织领导。为进一步严明两个责任，市二中党委委员就全面从严治党主体责任缺失、违规进人问题、公款旅游、乱收费、领导干部经商办企业及其亲属利用其职务影响谋取不正当利益、违规配车、用车问、懒政怠政、不作为、不在状态等问题深入研讨，认真梳理问题线索，并结合二中教育教学实际情况，要求从严从实规范学校规章制度，提倡低重心运行，近距离服务，走动式管理精神，转变作风，以党员的高标准素质，为全体师生多办实事，服好务。
为扎扎实实将专项行动落到实处，市二中成立了一问责八清理专项行动领导小组，明确具体责任人员，作出具体工作安排部署。坚持问题导向，采取自查自纠、摸清底数、监督检查、纠错整改、追究责任等措施，集中开展清理整治工作。同时，针对清理中发现的问题，相关牵头及责任部门要及时完善制度，巩固清理成果，健全长效机制。
新学期，邯郸市第二中学积极响应市委教育工委党风风廉政建精神，着力解决主体责任缺失、纪律松弛、有章不循等制约和影响教育教学发展稳定的突出问题，努力营造风清气正、干事创业的政治生态，为打造邯郸人民满意学校，早日实现邯郸百姓首选这一目标提供强有力的保证!
学校一问责八清理活动总结(三)
按照市教育局党委的统一工作部署，保定市铁路第一中学加大工作力度，认真开展一问责八清理及作风整顿活动。
3月2日上午，主持学校全面工作的李保雪校长在二楼会议室主持召开了校长办公会，学习传达3月1日下午市教育局党委组织召开的一问责八清理专项行动动及开展作风整顿焕发最佳状态员大会会议精神，根据学校发展的实际，班子成员一起认真讨论研究了学校开展活动的具体措施。
3月3日，由刘晓雯副校长牵头，制定了《xxx保定市铁路第一中学支部委员会关于一问责八清理专项行动实施方案》、《xxx保定市铁路第一中学支部委员会关于开展作风整顿焕发最佳状态的实施方案》。成立了两项活动领导小组及其办公室，领导小组组长均由主持学校全面工作的李保雪同志担任，活动办公室主任由副校长刘晓雯同志兼任。
3月4日上午，召开了党支部扩大会议，支部委员、学校中层以上干部全部参加。会议由李保雪校长主持，宣布了两项活动领导小组名单，印发了两项活动实施方案，刘晓雯副校长带领大家一起学习了两项活动实施方案的具体内容。在会上，李保雪校长强调，党员领导干部要以身作则，带头学习、认真贯彻落实两项活动的要求，为广大教职员工做出表率。各处室主任要管好自己和本处室人员，对照一问责八清理行动任务和作风建设的具体要求，采取自查互查的方法，摸清底数，纠错整改，振奋精神，积极工作。
3月9日下午，学校召开了党员及全体教师大会。会议由马庄副校长主持。李保雪校长在大会上亲自传达了两项活动实施方案，动员广大教职工，坚决把思想和行动统一到学校党支部的部署上来，在党员干部和全体教职工中开展一问责八清理专项行动、开展作风整顿焕发最佳状态。李校长强调，目前，学校面临新的形势、新的任务，机遇和优势前所未有，挑战和考验也相伴而生。我们要以两项活动破题开路，调整工作状态、转变工作作风，狠抓工作落实。以学校上划市直、新的领导班子成立为契机，抓机遇、树形象、谋发展，统一思想、转变观念、奋发有为、迎难而上，使全校党员干部和教职工的思想、工作、作风、水平尽快适应新学期、新目标、新成绩、新发展的需要，提升党员干部及教师队伍的整体素质，加强学校师德师风建设，激励全校教职工以崭新的精神面貌投入到工作中去，干事创业、积极争先，努力开创学校各项工作的暂新局面，为办好人民满意的教育提供坚实的保障。