心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
敬老助残心得体会篇一
助残敬老一直是我们中华民族尊重传统文化、关怀弱势群体的重要表现之一，是我们应该积极践行的社会责任和道德义务。在我的生活中，我亲身经历了许多助残敬老的案例，深感这些行为对于弱势群体的赞扬和对于社会正义的强化意义，本文将从我的亲身体验出发，阐述我在贡献社会的过程中，所得到的一些感悟和心得体会。
第二段：助残
助残的过程中，我们总会遇到各种各样的难题，但是每一次面对这些艰难险阻，都会给我们带来无比的满足感。因为我们凭借自己的力量，能够解决帮助残疾人士的难题，让他们有尊严的生活。例如，我还记得有一次帮助一个视障人士，我发现他根本看不清食物，我便想到了通过声音来辅助他辨别食物，于是我就用微信向他发送语音描述菜品，这样他就能顺利品尝美食。帮助他解决了这个大问题，他十分感激，表达了他对我的感激之情，那时的感觉是享受着他的感恩和尊重。
第三段：敬老
敬老是我们中华民族的传统美德，地道的懂得孝道的人尊重长辈，关怀老人。在现实生活中，我们要有更多身体力行的行动，让敬老真正地深入于心，也获得更多的快乐。例如，我经常会去老人院探望孤独的老人，陪他们聊天、吃饭，给他们倾听。他们的一些故事、烦恼、际遇，让我们感受到了岁月的宝贵和人生的无常，使我们更加珍惜当下的生活。老人们的感性话语能够带我们走进另一个时空，一种完全新的体验，也是我们敬老的汇报。
第四段：心得
在助残敬老方面，我发现我们得到了很多的行善快乐。我们能在生活中自然地拥有一种快乐，一种为别人付出和关心的快乐。在这个过程中，我们也将获得更多来自别人的关心和帮助，这也是一份莫大的感动。助残敬老，是一种赠与和接受的现象，更是一种文明礼仪的体现。这让我认识到，只有我们不断地为他人的幸福着想，我们才有可能获得自己的长久快乐。相互尊重和关怀是人类社会进步发展的核心，更是我们各自获得美好生活的必要条件。
第五段：结语
我们每个人都可以从日常行为入手，从助残敬老开始，把我们的社会更加和谐、美好！让我们不忘初心，不断努力，为共建和谐社会尽一份力量。让我们用行动证明我们中华民族追求民族复兴的伟大愿望！
敬老助残心得体会篇二
品德科组在本学期开展了一系列的精品课研究活动，内容选取了三年级品德与社会（北师大版）第三单元其中的一个教学主题——友爱残疾人。在这个主题活动中，我们安排了三个课时进行教学。现就《天天助残日》这课谈谈我的一点感受。
《品德与社会》是一门人文学科，学生的品德行为和习惯的养成也是由多种因素起决定性作用的。学校、家庭、社会的周围环境对他们有着深远的影响。教育的范围不仅有赖于课本资源，而且有赖于课外身边的资源，让学生从不同的层面通过各种感观去观察和体验，获得有关道德和社会知识，从而养成良好的道德品质。
《天天助残日》这一课的教学，我觉得开发课本教材资源是本节课最大的特色。作为农村镇区学校，学生认识到的事物往往只能局限于乡村生活。如何使学生在学习本课时获得最佳的教学效果呢？科组的老师进行了大胆的尝试，结合课文内容在原有课程资源的基础上向课外的课程资源进行开发利用。教师除了引导学生关注教科书提供的文本资源，还充分利用到社区搜集与课文内容相关的教学资料进行了合理的整合。把学生的关注引向社会，引向身边生活的人和事，通过看新闻、回顾自己经历的事例、上网搜集资料等相关内容，把一切对学生发展有教育意义的材料引入到课堂中来，从而使学生从不同的角度了解残疾人的生活状况，形成对残疾人的正确认识和情感态度。有效地培养学生的社会责任感和使命感，让学生理解残疾人生活的难处和他们为克服困难所付出的努力，懂得关爱残疾人是社会共同的责任，同时学习他们自强不息、奋发向上的精神。
在教学中，教师首先引导学生一起去分享体会。一开始画面出现的是一班少先队员到社区一位残疾儿童家进行慰问活动的场景，接着是一班小学生到社区进行采访活动（第二课时安排的内容）同学们采访了社区萧主任，他们主要是了解社区有多少残疾人，这些残疾人的生活状况怎样，残疾人生活有哪些保障等。看过视频，执教老师向同学们提出了一些思考性的问题，这时同学们认真思考，并就老师提出的问题纷纷发表了自己的看法。大家各抒己见，课堂气氛热烈。学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。课程的活动性决定了师生的教与学关系，教师不再是直接的传授者，只是一个组织者和引导者，学生则是教学活动的支持者、参与者和研究者。
整节课，教师有条不紊地逐一展示其他相关的教学内容，视频出现了从镇区收集到的两则新闻，通过让学生阅读，使他们知道全社会对残疾人都非常关心，镇区成立了残疾人综合服务中心，还为残疾人提供了劳动就业的场所等，接着的一组镜头把学生带到残疾人在劳动的情景，他们通过自己的辛勤劳动获取了一定的报酬。学生看后体会到残疾人和普通人一样在同一蓝天下，一样的生活，需要同样的关怀。课堂上进行了热烈的小组讨论：我可以为残疾人做些什么呢？学生自由发表了自己的不同见解，课堂充满了童真，孩子们想了许多如何帮助残疾人的做法，课堂气氛显得非常活跃。
本节课的另外一个亮点就是学生的模拟活动，我觉得课堂安排这一活动很精彩，这是学生在认识了无障碍设施后而安排的一个教学环节。整个活动学生表演得有板有眼，一位学生扮演社区书记到该班做客，全体同学都有机会向书记提建议，说说社区应如何进一步帮助残疾人。学生表现十分积极，这些小同学脑子可真聪明，他们从生活保障、医疗保健、技能培训、娱乐活动、无障碍设施等方面都给书记提出了很好的建议。有的说：“书记，你好，我是三（1）班的学生，我可以向你提一个建议吗？社区可以为残疾人建立一个残疾人培训中心吗？让残疾人能掌握一些劳动技能，将来能更好地工作。”有的说：“书记，社区能否专门为残疾人设立一个娱乐场所，让他们能够到那里娱乐，有一个好心情。”……正是同学们的积极建议把课堂带入了活动的高潮。
让学生动口动手，静下心来合作共事，能培养学生的动手能力和表达能力，在交往中学会思考，在生活中不断积累，在实践中学会发现，培养学生敏捷的思维能力，灵活的应变能力。当然，课堂教学不可能做到完美无暇，但只要我们教师肯做个教学的有心人，就一定能使课堂绽放异彩。
敬老助残心得体会篇三
随着社会的不断发展，人们生活水平和科技水平得到了极大的提升。然而，社会上也出现了一些难以解决的问题。其中最明显的问题就是老年人和残疾人的困境。这两个群体是社会中最脆弱的群体，他们需要我们细心的呵护和关爱。对于普通人来说，我们能够帮助他们的方式不尽相同，但我们都可以随时尽自己所能去帮助他们，使他们更好地享受生活。今天，我想和大家分享一下我在“助残敬老”方面的心得体会。
第二段：了解他们的需求
在帮助老年人和残疾人之前，我们需要先了解他们的需求。我们需要了解他们所面临的困难和问题，以便采取适当的方式和方法去帮助他们。我们可以给他们提供日常生活的必需品，如食物，热水和救助用具。我们还可以在徘徊不定的街头引导他们，或者为他们提供现金援助。对于老年人，我们需要特别关注他们的身体健康和情感需要，为他们更好的创造生活条件。
第三段：一些实用的方式
帮助老年人和残疾人需要我们的时间和精神。在帮助他们的时候，我们需要提供实际的帮助来满足他们的需求。我们可以为他们提供社交活动或者陪伴，或者是帮助他们购买一些日用品或者运输服务。当我们在公共场所看到老年人或者残疾人为难时，和他们说说话，花费一些时间来帮助他们，让他们感受到我们的关爱也是很重要的。
第四段：自我反省
在帮助老年人和残疾人的过程中，我们可能也会面临挫折和疲惫。我们需要下意识地关注我们的行为，以反思我们的行为是否真的对他们有帮助。我们需要学会尊重他们的意愿，听取他们的建议和反馈，从而帮助他们更好地解决问题和需求。当我们真正理解他们的困境时，我们才能更好的为他们提供帮助。
第五段：结论
“助残敬老”是我们每个人所应该关注的公共事业。我们需要以真正的关爱和热情去帮助我们周围的老年人和残疾人，使他们感受到我们的爱和关怀。通过自己的实际行动去支持他们，我们可以让社会更加美好和温馨。我们与他们的互动不仅是对他们的帮助，也是一种互惠互利的关系，让我们感到在相互支持中成长和进步。
敬老助残心得体会篇四
“一份关爱，一份尊重，一份关心，一份温暖”，这是对待残疾人和老年人最简单却也最真挚的表达。如今，在社会进步的同时，助残敬老事业也在不断壮大，成为一种社会责任，推进人类文明进步的重要一环。我在这样一个环境中成长，也走过了与助残敬老有关的经历，因此有必要做出总结和分享。
二段：感悟
我所经历的助残敬老，唤醒了我内心的感悟，越来越明白了一点：助残敬老不仅是关爱他们，更是关爱自己的过程。在这个过程中，我们从习惯性的匆忙、疏忽和保护自己，慢慢地变得优雅、细致和善解人意。看到自己在这方面的进步，我也更有自信，更善于处理人际关系，更能够挖掘自己内心深处的光芒。
三段：敬老
“老吾老以及人之老”，年老体弱的人，是社会的精力再生之源，也是我们社会中应该尊重、保护和呵护的人群。从我个人的视角来看，我深深地受到敬老文明的熏陶。深夜，我有时会走到小区健康步行路上散步，往往能看到有一群老人围着一个年轻人看手机，他们时间就是这样过去，温馨而有爱。敬老不仅仅是一种风俗，更是一种内在修养，一种人与人之间相互尊重和关心的道德品质。
四段：助残
助残，是更为需要我们关注、帮助的人群。在公共场合中，我们总可以看到许多残疾人需要用轮椅、手杖或拐杖才能行动，特别是一些患有智力或多动障碍疾病的儿童。这些人需要我们更多的照顾和关注，他们的身体和灵魂都需要我们的呵护。没有了协助和帮助，残疾人将会失去他们应有的尊严和生存权利。我们每个人心中都有一份责任感和社会责任，应该随时做好为他们服务的准备。
五段：结语
灿烂的阳光下，我们每个人都应该为了社会公义和和平，做一件靠得住、对得起自己的事情。惟有那份敬老和助残心，才能代表我们的心灵和社会责任。助残敬老，美好生活的从此开始。让我们坚定信念，与时俱进，让越来越多的人加入到这个行列中，直至百姓安康，社会蒸蒸日上。
敬老助残心得体会篇五
在20xx年五月13日在肇庆的波海公园举行游美丽绿道树自强不息建幸福广东”——肇庆、珠海、江门三地万名残疾人畅游美丽绿道启动仪式。我参加了这次活动的志愿者工作。那是风和日丽的日子，虽然下了点雨，但也不能阻挡我们服务的热情。
接着我后来主要负责的工作是陪同一位残疾小朋友畅游绿道。我喜爱他们！因为他们身上有着正常小孩子所没有的可爱之处！
他们坐在轮椅上兴奋着，那一张张的笑脸，那样的无邪，没有忧虑，没有烦恼…开心自在。虽然他们治理不正常人，但又怎样。他们一样活得比我们某些正常人更精彩更快乐更阔达孩子们总是那么的可爱！坐在轮椅上，看的是那样的认真，那样的入神。玩的时候，有时那样的忘乎所有，自由自在……！似乎世界上没有其它，只有我们的存在，我觉得，我好似也变成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子们玩到了一快，快乐到了一快，心灵沟通到了一块。听到孩子们那动人而天真的笑声，我的内心开心极了！感觉，此时，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面对相机的镜头，他们做出各种各样的pose，灿烂的笑容照亮我们每一个人那枯燥的心灵，我感受着他们喜悦的气氛中，洗礼了我在现实中已丢失童真的心灵。我是幸福的，所以我应该每天都积极面对现实每一件不愉快的事，要淡定冷静地处理。相信明天会更好！
在此，我还有一个心愿，希望以后能够多多的参加这种活动，走向街头，深入社区，用自己微薄的力量，为社会奉献自己的一片爱心，为需要帮助的人们作出自己仅有的贡献！为他们送去爱心，送去温暖，为构建和谐社会做出自己应有的贡献！
只要人人都献出一点爱，世界将变得不再冷淡，人们将会不再“孤独”下去。愿我们的爱，能早日唤醒人们沉睡的心灵。
这仅仅是作为志愿者为人们服务的开始，也是我学习进步的开始。今后会有更多的志愿者活动，当然我也会积极的加入。通过参加的这些活动让我知道只要你付出就有回报，对方的一句“谢谢”，一个笑脸，一个眼神，一个动作，足以体现出我们志愿者的价值所在。当今后人们问起的时候，我会很骄傲的告诉他，我是一名志愿者。我参与、我奉献、我快乐！
敬老助残心得体会篇六
十一月的第一天下午，我们几个人带着一种好奇而又轻松的心情开始了我们的第一次助残旅程。坐在公车上，望着车窗外陌生的景物，想象着康复中心的场景，心里充满了期待。坐了将近一个小时的车子，我们到了，踏进我们的目的地，和原来想象的类似医院的'有些差入，但主角还是和想象中的一样，他们都很小，有的很活泼，有的很自闭……在老师的指导下，我们开始了和小朋友接触，但一切都是那么的自然，有点“船到桥头自然直”的感觉，“苹果班”的多数小朋友都会主动地和我们玩，我们不必担心自己的准备不足，我们需要的只是放开自己，融入他们的世界中。就好像照顾宝宝一样，不要以现在的年龄去看待那些游戏，在那里不会有人取笑你，有的只是你和小朋友们的笑声。
他们也有上课，就好像我们上幼儿园，老师会教我们数字，动物，诗歌等等。他们也会不听话，老师也会惩罚他么，把他们用绳子绑之双手坐在一边，开始我们都挺觉得这挺残忍，但后来我们才明白老师的良苦用心，果然要用这招才能把他们“镇压”住，而且老师绑的绳子也是很松的，不会弄疼他们。这些，都和我们小时候经历过的类似嘛，不惊使我想起了美好的童年。
尾声将近，转眼之间就要回去了，有个小朋友老问我们什么时候走，什么时候再来，我想我们的活动有所效果了，他们真的需要我们。据那老师说，他们中很多是在那里寄宿的，整天就是呆在那个空间里，日复如此。所以，我们带给他们快乐是很有意义的，很值得的。
敬老助残心得体会篇七
在20__年五月13日在肇庆的波海公园举行游美丽绿道树自强不息建幸福广东”——肇庆、珠海、江门三地万名残疾人畅游美丽绿道启动仪式。我参加了这次活动的志愿者工作。那是风和日丽的日子，虽然下了点雨，但也不能阻挡我们服务的热情。
接着我后来主要负责的工作是陪同一位残疾小朋友畅游绿道。我喜爱他们!因为他们身上有着正常小孩子所没有的可爱之处!
他们坐在轮椅上兴奋着，那一张张的笑脸，那样的无邪，没有忧虑，没有烦恼…。开心自在。虽然他们治理不正常人，但又怎样。他们一样活得比我们某些正常人更精彩更快乐更阔达孩子们总是那么的可爱!坐在轮椅上，看的是那样的认真，那样的入神。玩的时候，有时那样的忘乎所有，自由自在……!似乎世界上没有其它，只有我们的存在，我觉得，我好似也变成了小孩子，跪倒地板上，真的和小孩子们玩到了一快，快乐到了一快，心灵沟通到了一块。听到孩子们那动人而天真的笑声，我的内心开心极了!感觉，此时，我就是世界上唯一的，最幸福的人。
面对相机的镜头，他们做出各种各样的pose，灿烂的笑容照亮我们每一个人那枯燥的心灵，我感受着他们喜悦的气氛中，洗礼了我在现实中已丢失童真的心灵。我是幸福的，所以我应该每天都积极面对现实每一件不愉快的事，要淡定冷静地处理。相信明天会更好!
在此，我还有一个心愿，希望以后能够多多的参加这种活动，走向街头，深入社区，用自己微薄的力量，为社会奉献自己的一片爱心，为需要帮助的人们作出自己仅有的贡献!为他们送去爱心，送去温暖，为构建和谐社会做出自己应有的贡献!
只要人人都献出一点爱，世界将变得不再冷淡，人们将会不再“孤独”下去。愿我们的爱，能早日唤醒人们沉睡的心灵。
这仅仅是作为志愿者为人们服务的开始，也是我学习进步的开始。今后会有更多的志愿者活动，当然我也会积极的加入。通过参加的这些活动让我知道只要你付出就有回报，对方的一句“谢谢”，一个笑脸，一个眼神，一个动作，足以体现出我们志愿者的价值所在。当今后人们问起的时候，我会很骄傲的告诉他，我是一名志愿者。我参与、我奉献、我快乐!
敬老助残心得体会篇八
段落一：
敬老助残是中华民族传统美德的重要组成部分，也是社会文明进步的重要标志。我从小就深受敬老助残的影响，在生活中不断加深对这一美德的理解和体会。我相信，只有积极传承和践行敬老助残的精神，才能真正落实好个人和社会的责任，创造和谐、友善的社会环境。
段落二：
敬老助残并不仅仅是指在节日或者特定的场合行为上的一种表达，更是日常生活中的一种态度和习惯。我在与爷爷奶奶相处的过程中，努力体会到尊敬、关心和帮助的含义。我发现，虽然爷爷奶奶在年纪上比较大，但是他们依然有许多可以倾听和学习的话题。我尽力去陪伴他们，聆听他们的故事和经验，同时也乐意帮助他们解决一些生活上的困难。通过与爷爷奶奶的互动，我逐渐明白了敬老助残的真正内涵，那就是要关注老人的需求、尊重老人的权益，并利用自己的力量去帮助他们。
段落三：
实际上，敬老助残并不仅仅限于与家人的关系，它更是一种社会责任的体现。我曾参加过许多志愿活动，向社会上的弱势群体提供力所能及的帮助。通过这些活动，我感受到了敬老助残的力量和意义。在养老院探望孤寡老人、帮助残疾人搭乘公共交通工具时，我看到了他们由内心发出的微笑和感激，这让我深感敬老助残不仅仅是一种责任，更是一种快乐和满足的源泉。我相信，只有当更多的人拥有这种责任感，并行动起来，社会上的弱势群体才能真正得到关爱和尊重。
段落四：
培养敬老助残的意识和习惯，需要社会各个方面的共同努力。在教育方面，学校可以开展关于敬老助残的主题教育，让学生了解和感受这一美德的重要性。此外，政府和社会组织也可以组织和推广更多的志愿活动，让更多的人有机会参与其中，亲身体会敬老助残的意义。同时，媒体的力量也不可忽视，它可以利用自身的平台宣传相关信息和故事，引导社会关注敬老助残。只有通过全社会的共同努力，敬老助残才能成为人们生活中不可或缺的一部分。
段落五：
在未来的日子里，我将继续保持对敬老助残的关注和行动。我希望能够通过自己的努力，影响更多的人加入到敬老助残的行列中。我相信，当每个人都能够从自身做起，关爱老人和弱势群体，社会将变得更加和谐、友好。我也相信，只有不断传承和弘扬敬老助残的精神，我们的民族和社会才能不断进步，迈向更加美好的未来。
敬老助残心得体会篇九
随着社会的不断进步和人们的生活水平的提高，敬老助残的理念越来越被人们所关注和重视。作为一个普通的社会成员，我也深深地感受到了敬老助残带来的温暖和快乐。下面，我将从个人角度出发，分享我的敬老助残心得体会。
第一段：关注社会问题
敬老助残是一个社会问题，每个人都应该关注并积极参与其中。在生活中，我经常看到一些老年人被冷眼旁观或者受到不尊重的待遇，这让我感到很心痛。作为一个年轻人，应该主动关注老年人的需求，并尽自己的能力去帮助他们。同样，我们还应该关注那些身体残疾的人，给予他们更多的理解和支持。只有每个人都积极参与，才能让我们的社会更加和谐。
第二段：了解需求并给予帮助
了解老年人和残疾人的需求是敬老助残的第一步。在我走访老年人和残疾人的时候，我发现有很多人其实只是渴望有人与他们交流，陪伴他们。因此，我经常抽出时间去陪伴他们，聆听他们的心声，分享他们的喜怒哀乐。对于那些生活不便的人，我们可以主动帮助他们解决一些日常生活中的困难，比如帮助他们过马路、搬运重物等等。只要我们用心去了解并给予帮助，就能让他们感受到社会的温暖和关爱。
第三段：尊重和关爱是核心
敬老助残最重要的是尊重和关爱。老年人和残疾人虽然身体或者精神上存在一些缺陷，但他们仍然是值得尊重和关爱的。我坚信每个人都有自己独特的价值，每个人都应该被平等对待。在与老年人和残疾人相处的过程中，我们要学会尊重他们的选择和决定，不要以自己的思维去替代他们。同时，我们还要学会倾听他们的意见和需求，不要轻易忽视他们的存在。只有用真心去关爱他们，才能真正让他们感受到社会的温暖和爱意。
第四段：培养敬老助残的意识
敬老助残不仅仅是一种行为，更是一种意识。在现代社会，很多人由于忙碌的工作和生活压力，往往忽略了身边那些老年人和残疾人的存在。我们应该培养自己敬老助残的意识，不仅要关注家人的养老问题，还要关注社区和社会的共同责任。我们可以通过参加一些志愿者活动、捐款等方式来支持敬老助残事业，同时还要积极倡导和传播敬老助残的理念，让更多的人参与其中。
第五段：敬老助残带来的快乐与收获
敬老助残不仅能给他人带来快乐，也能让自己获得成长和满足。当我看到我所关心和帮助的老年人或残疾人因为我的陪伴和帮助而笑容满面时，我内心也会感到无比的满足和快乐。与他们相处的过程中，我也从他们身上学到了很多宝贵的人生智慧和经验，这是书本上学不到的。因此，敬老助残不仅是一种责任与义务，同时也是一种获得快乐与收获的机会。
总结：
敬老助残是一个需要我们每个人共同关注和努力的社会问题。通过关注老年人和残疾人的需求并给予帮助，尊重和关爱他们，培养敬老助残的意识，不仅能给他人带来快乐，也能让自己获得成长和满足。我相信只要每个人都积极参与其中，我们的社会将会变得更加和谐和美好。