在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
践行心得意思篇一
第一段：引言（100字）
践行心得体会是对自己在一段时间内所做的行动和所感悟的总结和反思。在不同的环境下，我们都需要用行动去践行自己的价值观和原则，用心体会并从中汲取智慧。本文将通过五个段落，分享我在不同领域践行的心得体会，希望能给读者一些启示和思考。
第二段：生活的践行（250字）
践行不仅局限于工作和社交场合，同样重要的还有生活的方方面面。在日常生活中，我秉持着诚实、勤劳、节约和感恩的原则去践行。例如，我从小就养成每天早起锻炼的习惯，遵循了勤劳和健康的价值观。此外，我也力求节约资源，如随手关灯、减少用水用电等，以传递节约环保的观念。通过这些践行，我感受到了生活的积极与丰富，也从中获得了对自己和他人的品质的进一步认识。
第三段：工作的践行（250字）
工作是我们花费最多时间和精力的领域之一。我始终践行着努力、细致和专注的原则。在团队合作中，我发现只有通过持之以恒的践行，才能赢得团队的认可和信任。例如，在一个项目中，我担任了项目经理的职位，通过制定详细的计划和细致的任务分配，团队顺利完成了项目。同时，我也注重对工作的细节和要求，力争做到最好。这种践行心得让我感悟到，工作的践行并非一蹴而就，需要不断地改进和提高。
第四段：社交的践行（250字）
社交是一个相互交流和互动的过程。在社交中，我坚持以尊重、理解和关爱为原则去践行。我尽量倾听他人的意见和建议，虚心接受他们的批评与指导。同时，我也尽量给予他人理解和关心，在困难和挫折面前给予鼓励和支持。通过这种践行，我发现社交关系变得更加和谐融洽，人与人之间的沟通也变得更加顺畅。
第五段：成长的践行（350字）
成长无法避免地伴随着磨难和挑战。在面对困难时，我始终坚守坚毅、坚持和坚强的原则去践行。例如，在工作中遇到挫折时，我从不轻易退缩，而是坚持寻找解决问题的方法和途径。在每一次挑战中，我都能够从中学到更多的经验和智慧，不断地成长和进步。这种践行心得让我明白到，只有在面对困难时毫不放弃，才能够真正成长为一个成熟的人。
结语：（100字）
践行心得体会是一个不断总结、反思和完善的过程。通过在生活、工作、社交和成长中的践行，我体会到了坚持原则、勇于挑战、不断进取的重要性。用行动去弘扬正向的价值观和原则，并通过心灵的感知来领会和理解。希望通过我在这些领域的践行心得体会，能够给读者一些启示和思考，勉励他们在自己的人生旅途中不断践行，达到真正的成长和进步。
践行心得意思篇二
平凡之中的伟大追求，平凡之中的满腔热血，平凡之中的极强的责任感。这就是我们近段时间学习的“三平”精神。
在详和的年代里，平凡，构成了社会的主色调。但平凡之中有差异。工人出产产品，合格与否检测便知；农民种植粮食，丰收与否直观易见。而教师的劳动，是一个很难衡量的个体创造性过程。平凡之中的伟大追求，职业使人安身立命，事业使人安“心”立命。
平静之中的满腔热血。事业注入澎湃的激情便产生了不竭的动力。钟爱教育事业的元春兰，治学态度一丝不苟，每个阶段逐上台阶，源源不断地给学生以别开生面的教益和启迪，是我们的楷模。
平常之中的极强烈的责任感。个人的学识才情很重要，但缺乏责任感就不堪大用。责任搭起了一座桥梁，这头连着奉献，那头连着牺牲。
我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”这是我认同的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“张老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
做一名教师，虽然平凡，我内心却很充实，我很快乐，因为我正理解了"三平"精神，并用实际行动在践行着"三平"精神。相信只要每个人在平凡的岗位上恪尽职守，胸怀理想，脚踏实地，整个社会就将风正气顺、人和业兴！
践行心得意思篇三
那么，究竟语文学科进行德育渗透时应注意什么问题？下面谈谈我多年来这一方面的心得体会。
德育内容应该说在各语文学科的教材里都有所体现，因为各学科的课堂教学都应是对学生进行德育的主渠道。每一位教师只有牢固树立育人为本的理念，有着强烈的责任感，才能自觉做到教学育人，切实履行授业传道、教书育人的职责。
我们面对的是“特殊”的群体，文化基础薄弱，学习主动性不够，缺乏刻苦精神；所以在渗透德育思想时要十分注意找到“兴趣点”，它是否被学生接受。是否有力于学生发展。
有效的教育是在不知不觉中完成的`。语文学科教师进行德育也要注意方法与效应相对应，注意改善与教育对象的关系。我们也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用爱心换爱心，以信任换信任，注意因势利导，淡化德育痕迹，让德育在教育自然而然地进行，增强德育的渗透性和效果。
总之，要选择科学有效的渗透方式。在“润”字上下功夫，像春风化雨那样点滴入土，滴滴注入学生的肌体，把好的道德种子播入学生的心田，使学生科学文化素质、道德情感素质和身心健康素质全面得以发展。
我相信只要在教学中，教师充分利用教材、课程资源中的德育因子，积极实施德育渗透，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，最终是能达到德育、智育的双重教育目的的。
践行心得意思篇四
践行党员常青，做合格党员。下面小编为大家搜集的2篇“践行党员常青心得体会”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
近段时期，社区各网格支部结合《长江日报》连续刊登的“党员常青”系列报道在党员中开展了热烈讨论，忠诚一辈子、奉献一辈子成为党员们的共识，激发了党员们奉献社区的热情。
2019年7月24日上午8点30分，第二网格支部10村党小组长组织10余名党员在村内开展了集中学习，会上，10村党小组长张达汉首先介绍了参会人员情况，带领大家学习了党员常青部分报道，接着老党员蔡炎林深刻地谈了个人学习体会，他说“虽然我年龄大了，不能为社区做具体的事情，但两学一做关键还是要做，从自己身边的小事做起，注重自身一言一行，去影响一个人、带动一个人也是每个党员应该做得到的”。会后，党员们到二区小乐园集中参加志愿服务活动，张达汉的女儿李娜在医院工作，在其母亲的动员下，她特地请了半天假，早上7点30分就到现场为居民义诊，前来服务的居民排起了长龙，不到两个小时，就为近40名居民提供了服务，张达汉则在一旁为居民缝补衣物，母女俩忙得不亦乐乎，不仅收获了居民们一致的点赞，有的居民还为他们来了张随手拍。
是啊!作为一名党员能利用自身特长为居民做些力所能及的事，也许不足以称赞，但能用自身的行动影响带动身边的人，将会在社区形成巨大的暖流，让我们共同践行党员常青，让我们的社区更加和谐、美好。
不忘初心，党员常青
为进一步加强党风廉政建设，扎实开展“两学一做”学习教育，争做遵规守纪的合格党员，践行常青党员精神，把合格党员标尺立起来，把纪律和规矩挺起来，把风清气正的环境氛围营造起来，2019年8月4日，客运一部3号线站务党支部组织开展了“不忘初心，党员常青——开展思想整顿，清除思想灰尘，保持纯洁性”主题党日活动。
活动开始，党支部组织委员通报了党员到会及党费缴纳情况，随后党员们重温了入党誓词，共同诵读党章第七章《党的纪律》，学习了《国家在庆祝中国共产党成立95周年纪念大会上的讲话(原文)》、《武汉市“两学一做”学习教育简报“党员常青”系列之一、二》等文件。
接下来的学习讨论阶段分两个主题，第一是结合“不忘初心，党员常青——开展思想整顿，清除思想灰尘，保持纯洁性”活动主题进行讨论交流;第二是结合《国家在庆祝中国共产党成立95周年纪念大会上的讲话》文件精神，按照“四讲四有”党员标准，围绕“讲规矩、有纪律”开展第二次专题讨论。该阶段党员同志结合相关文件谈心得体会，结合实际岗位工作特点谈收获和感想，通过交流学习查找自身的不足与差距，并提出改进的措施和今后努力的方向。
最后，支部书记作总结发言，就“不忘初心，党员常青”及“讲规矩、有纪律”两个方面做了阐述，要求全体党员要不忘初心、牢记誓言、铭记责任，要提升认识，讲道德守规矩，要爱党护党。希望所有党员同志都能起到表率作用，吃苦在前，并带领身边的员工履职尽责，争做合格党员。
践行心得意思篇五
人生中，我们经常听到或看到一些名人或者成功人士在谈论践行的重要性。践行是实践与行动的结合，是将自身价值观、信念与行为相统一的过程。在过去的日子里，我也在努力实践这项重要的能力，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，我体会到践行的重要性。只有通过行动，才能真正把自己的价值观付诸现实。在理论层面上，我们可能有各种各样的哲学或者信条，但如果没有实际行动来改变自己和周围的环境，那么这些理论也就无法发挥作用。践行是有效实现我们的目标的关键。只有在实际中付诸行动，我们才能够真正体验到我们信奉的理念的力量。
其次，践行需要自我反思和提升。自我反思是践行中不可或缺的一环。通过反思，我们可以意识到自己在某些场合下的言行不一致，或是发现自己没有按照自己的价值观行事。自我反思有助于我们认识到自己的不足，并为我们提供改进的机会。
同时，践行需要不断提升自己。由于人的认识和理念是不断变化的，我们必须不断学习和适应。只有通过学习并实践新的想法和方法，我们才能够真正地将我们的理念付诸行动，使之成为我们的习惯和特点。
另外，践行需要坚持和毅力。践行是一个长期而不断的过程，追求理念和改变自己的行为需要时间和毅力。可能有时候我们会遇到困难或者挫折，但只有坚持下去，我们才能够取得真正的进步和成就。即使跌倒了，我们仍要鼓起勇气重新站起来。
最后，践行需要责任心和共情。实践并不仅仅事关于我们自己，它也涉及到我们对他人和社会的责任。我们的行为会对周围的人和环境产生影响，因此我们要有责任心，并时刻考虑他人的感受和需要。只有通过共情和关注他人，我们才能真正成为一个有意义的人。
总之，践行是一个全面而重要的过程。通过践行，我们能够将理论与实践相结合，将我们的价值观付诸现实。践行需要自我反思和提升，需要坚持和毅力，也需要责任心和共情。只有通过践行，我们才能真正体会到自己对人生和社会的贡献。因此，我会持续地在我的日常生活中践行自己的理念，并通过持之以恒的行动不断提升自己。我相信，只有通过自己的实践与付出，我才能够真正成为一个有价值的人。
践行心得意思篇六
在党的群众路线第二批教育实践活动中，按照活动要求从县级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。
一、什么是“四对照四查看”
对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高;对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大;对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。
二、通过查找存在的主要问题
(一)学习方面 。 一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习，存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己工作无关的一些知识;三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
(二)工作方面。 一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。
(三)解放思想、更新观念方面 。 一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
三、存在问题的原因分析
对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：
(一)抓理论学习的内在动力不足
虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。
(二)发扬敬业奉献的精神不够强
虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。
(三)关心群众工作生活的自觉性不够高
有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少;听取汇报多，主动谈心少;走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。
四、今后努力方向
(一)加强学习 。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。狠抓领导班子和其他干部的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。
(二)深入基层 。利用一切可能的时间和机会，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，实实在在地为群众办实事。
(三)求真务实 。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓出成效。
在今后工作中，我会保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员。
践行心得意思篇七
践行是一种行动，一种实践，更是一种追求和态度。每个人都有自己对于践行的理解和感悟，通过不同的经历和体验，我深刻认识到践行的意义和价值，也体会到践行过程中的种种心得和收获。
首先，践行意味着付诸行动。践行不仅仅是口头的承诺，更要通过实际行动来证明和体现。人们往往忽略了行动背后所蕴藏的力量，只有通过实践，我们才能真正体会到践行的力量和价值。曾经，我在领导的鼓励下，带领团队参与公益活动。从最初的动摇到逐渐坚定，我开始行动起来，组织志愿者、筹款等一系列实际行动，最终成功开展了一次有意义的公益活动。这次经历使我深刻认识到，践行是通过付诸行动来实现自己的价值和理想的过程。
其次，践行是一种实践，需要持之以恒。行动的迈出只是践行之路的起点，真正的挑战在于践行的坚持和持续。在我参与一次长期志愿者工作后，我意识到了这一点。在工作的过程中，我遇到了各种困难和挑战，有时甚至想要放弃。但是，我一直坚持下来，最终取得了一定的成绩。这次经历让我明白了践行需要持之以恒的精神，只有坚持不懈地去实践，才能取得真正的收获。
再次，践行需要积极的态度和行为。只有积极的态度和行为，才能真正地践行，并为自己和他人带来正向的影响。在我参与志愿者活动的过程中，我遇到了很多遇到困难和挫折的志愿者，但他们都能积极乐观地对待，愿意助人为乐。这让我深受启发，我也开始努力培养自己的积极性。通过积极的态度和行为，我发现自己在践行的过程中更加顺利和快乐，也能够给身边的人带来正能量。
此外，践行还需要正确认识自己和周围的世界。了解自己的优势和不足，并对周围的困境和问题有深刻的认识，才能更好地体现践行的意义和价值。通过反思自己的优点和不足，我意识到自己在某些方面还有很大的提升空间，需要更加努力和进取。同时，通过观察和关注社会问题，我也开始关注环境保护和教育公平等重要议题，并积极参与相关的活动和行动。通过正确认识自己和周围的世界，我深深感受到了践行的重要性和必要性。
综上所述，践行是一种行动的表现，需要通过实际行动来证明和体现。践行需要持之以恒的精神，只有坚持不懈地去实践，才能取得真正的收获。践行需要积极的态度和行为，通过正确认识自己和周围的世界，才能更好地体现践行的意义和价值。在践行的道路上，我深刻领悟到了这些重要的心得和体会，相信它们将继续指导着我在未来的践行中不断成长和进步。
践行心得意思篇八
第一段：引言（总结主题+描述自己的经历或观察）
践行是一个追求实践行动的过程，通过实践行动去验证理念和原则。在我的生活中，我曾经多次感受到践行给予我的启示和经验。在这篇文章中，我将分享我在不同领域践行的心得体会，希望能够激励读者在生活的各个方面都能付诸实践，从而让自己得到更加有意义的成长和改变。
第二段：践行在个人成长中的意义
践行是实现目标的重要途径之一。在我的成长过程中，我发现光有目标是不够的，只有通过实践行动，我们才能真正了解自己的优势和不足，也才能明确自己需要怎样提升和发展。比如在学习上，我们可以通过践行不断探索学习方法，找到适合自己的方式；在工作上，我们可以通过践行不断尝试创新不断提高自己的专业能力。践行让我明白，只有主动行动，我们才能真正实现自身的成长和突破。
第三段：践行对于社会责任的重要性
践行不仅仅对个人成长有着重要意义，对于社会责任也至关重要。在现代社会，我们都有着明确的社会角色和责任。只有通过践行行动，我们才能真正履行起自己的社会责任。比如在环保方面，我们可以通过减少用水用电、垃圾分类等实践行动来关爱环境；在公益方面，我们可以通过参加志愿者活动、捐款捐物等实践行动来关爱他人。践行让我明白，只有将理念付诸实践，我们才能真正成为对社会有价值的人。
第四段：践行对于人际关系的建立和发展
践行在人际关系中也扮演着重要的角色。只有通过实践行动，我们才能真正建立起稳固的人际关系，培养出真挚的友谊。通过践行行动，我们不仅能够帮助他人，也能够得到他人的尊重和信任。比如在家庭中，我们可以通过践行关爱家人，关心他们的需求，建立起和谐温暖的家庭氛围；在朋友圈中，我们可以通过践行诚实守信，帮助朋友解决问题，建立起真挚的友情。践行让我明白，只有通过实际行动，我们才能够在人际关系中真正建立起深厚的情感纽带。
第五段：总结（总结个人收获+鼓励读者践行）
通过这些年的践行，我意识到践行是一种积极向上的生活态度。践行不仅促进了个人的成长和改变，也让我更加了解社会和他人。同时，我也深知践行并非容易，需要我们付出很多努力和坚持。然而，只有践行，我们才能够真正实现自己的梦想和目标，让我们的生活更加充实有意义。因此，我鼓励每一位读者都能够从今天开始，将自己的理念付诸实践，践行出更好的自己，为社会和他人带来正面的影响。让我们一起践行，共同成长。
践行心得意思篇九
两学一做指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，这是党政建设的重要基础内容，也是对每一位党员的要求，下面是本站小编精心整理的践行两学一做心得体会，供大家学习和参阅。
今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”基础在学，关键在做。学，就是深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话。做，就是要做合格的共产党员。
通过开展“两学一做”学习教育就是要引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党章这一党的总章程、党的根本大法和总规矩，确保党的集中统一，保证党中央政令畅通。
我们党员干部要通过开展“两学一做”，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，做政治上的明白人。
党员必须对党绝对忠诚。对党忠诚是郑重写进入党誓词的，一次宣誓就是一生承诺。作为一名党员，除了在工作上要起带头作用，还需要在朋友交往中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党员群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做?笔者以为党校教师当用“两学一做”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。
自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。讲：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是“姓党”，核心是“忠诚”。
因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到“讲政治，讲党性，重品行，做表率”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来;必须要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学系列重要讲话，读原着、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原着、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。
同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动“两学一做”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。
讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央“八项规定”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确“红线”在哪里，知道不可逾越“底线”， 认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行“三严三实”要求;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。
忠于职守，争做勇于当担的表率。强调，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的“钻劲”、“韧劲”，没有勇于当担的“拼劲”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现“弯道超越”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。
因此，党校教师必须要在“两学一做”的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在“两学一做”的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。
这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照亮别人，把党员干部送往理论和道德的颠峰;才能教育引导(20xx年感恩节创意活动方案及文案)每一个党员干部，围绕党的x届x中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟“中国梦”变为美好现实。
开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，抓好这项工作关键在于找准定位、用好方法、发挥“镜子”、“尺子”、“鞭子”三项作用。
学党规党章，重在发挥“镜子”作用。时代在变化，标准也在随之而动。去年，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》两大党内法规出台，进一步扎紧了约束党员的笼子，但从另一个角度考虑，这也更彰显了党员群体的身份特殊性与思想先进性。通过高线和底线划定合格党员的范围，与普通群众区分，更严更实地做人做事，这对党员来说，既是一项要求也是一项荣誉，更是一份责任。学党规党章，不是囫囵吞枣、“大毛褪褪”，而是对照要求一项一项领会，一条一条对照，用党规党章的“镜子”照遍全身，把要求与规定内化于心。党规党章这面“镜子”，是战斗打响前的军令，是队伍出征前的整装，用好这面“镜子”，才能使是党员队伍气正风清，党性修养红旗不倒。
学系列讲话，重在发挥“尺子”作用。中华民族发展到了今天，正一步步迈向“两个一百年”的宏伟目标，但是行百里者半九十，最后的几步往往是最关键的几步，也是更为艰难的几步，“中等收入陷阱”在内困扰着中国的发展，“修昔底德陷阱”又使中国在外感受到紧张氛围。学习系列讲话，就是将马克思主义中国化的最新理论根植于每位党员心中，使每一位党员都能理解中央的战略部署，将中央的政策精神吃透弄懂。找短板、补短板关键一环就是看到长板所在、标准所系。学系列讲话，其旨趣就在于用讲话精神、大政方针这把“尺子”量一量党员理论的水深水浅，定一定全党队伍的方向步调，增强党员核心意识、看齐意识，让所有党员都紧密地团结在中央周围，让所有党员都跟上队伍前进的脚步。
做合格党员，重在发挥“鞭子”作用。光做不学傻把式，光学不做假把式学党规党章，是为了让党员把政治意识、大局意识挺在前;学系列讲话，是为了让党员把核心意识、看齐意识记在心。而种种学习，若不能外化于行，最终也只能脱离实践，胎死腹中。做合格党员，既是“两学”的出发点，也是“两学”的落脚点。做合格党员，要时刻发挥“鞭子”的作用，这根鞭子不仅来源于组织的提醒、人民的监督，更来源于广大党员的自觉。广大党员当在“两学”的基础上，保持危机感、责任感、使命感，不断用鞭子抽打自己，保证自身奋发学习激情干事的斗志，思想够坚政治过硬的作风，把为社会主义事业奋斗从口号转化成实际行动。
“两学一做”教育活动是党一系列群众教育活动的深化延伸，活动要求和精神当一以贯之，不松不懈，让我们以既严又实、真学真做的态度，用好“镜子”、“尺子”、“鞭子”三样工具，将“关键少数”的星火燃成燎原之势!