体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
食堂参观心得体会篇一
九月底，在教育部门的领导下，我和几位老师有幸到孙柏中心小学参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了孙柏中心小学特色作业及文化氛围。观看了孙柏中心小学的作业展板，听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。
一、学会布置特色作业
我们所参观的孙柏中心小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如：学生的手工制作地膜覆盖机，培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中，为广大百姓服务，使学生成为关心群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践。
二、教育的成功源自教育细节的成功，作业的成功也在于细节。
作为一名品社老师，我特别看了一下孙柏中心小学老师们怎么布置品社作业？我发现：为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼，老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师，每次作业就是一次新创作，让学生自己设计版面，并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作
四、教师要有责任心
总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生作业更好。
食堂参观心得体会篇二
xx之行，短短两天收获颇丰。通过参观校园、进教室、听课、听报告、走访学生获得对x中如下整体感受：新、严、细、实。所有工作设计科学细致、执行严格高效，各部门联动、全校共下一盘棋。
一、新
思想鲜活，理念超前，形式新颖、设施先进。在倡导“万众创新”的时代，在大数据、网络+充斥人们眼球的时代在工匠精神时时鼓动人们耳膜的时代，x中在“新”上早已把握先机。
在学生培养上具有“新”思维。去x中前一直以为x中学生是机器，到了才知道人家是人才;去之前以为x中在批量生产优秀的考试半成品，到了才知道人家在为祖国各领域培养优秀的创造者。例如社团的发展：从他们展示的资料来看，x中社团不少，而且每个社团在各级比赛中都有不错的成绩。从我直接接触的部分成果来看，他们获的奖励实至名归。例如：观看学生自编自导自演的电影，觉得人家获得全国比赛一等奖并非浪得虚名，每一个小电影无论叙事技巧还是摄影技术、后期制作都具有专业水准。单从叙事角度来说《群山回唱》《xx》《雪山飞狐》等著作的叙事技巧被学生信手拈来放在了他们的电影叙事中，这样的学生要写一个优秀的记叙文不是小菜一碟吗。当然这可能得益于两点，一是学生学有余力;二是配套工作到位，例如：他们有航模社，在“正心楼”的进门处两侧有两个“顶天立地”的超大展柜，展示的是各领域、各类、各种飞机的模型，类别之全、数量之多让人惊叹，这样的展示和航模社的活动不知道会不会催生几个航空领域的天才少年。姜刚主任强调高考考查的一点四面其中很重要的一面核心词就是创新，这些在航模比赛、电影比赛、摄像比赛中获得了国家级奖项的中学生在创新的理念上早已走在了“学生”的前列。而把这些做得扎实有效的x中也早已是一所具有创新理念的学校。
管理形式有新鲜的思考。例如：设计多种活动，利用人的羞恶向善心理，设定鼓励机制，他们的德育处主任说x中不惩罚老师，只奖励老师。奖励的名目繁多让每一个老师只要努力、用心总能获得某些层面的奖励，学期末统计每个老师获得的奖励数，一项奖励都未获得的老师填写统计表。虽无直接惩罚却很能触动人的心灵，让每个人都不敢懈怠。
一些“新”设施可能有利于提高效率。例如学生客观题有答题器，数据统计直接出，教室外的触摸屏电脑学生可以进行网上冲浪、成绩查询、难点回放……对快速掌握问题、多种形式的学习、视野的拓展、难点的巩固可能都有好处。
二、细、严
严谨、严密、科学、细致到极致。摒弃大水漫灌的高耗低效，讲究精准“喷灌”甚至“滴灌”。问题分析科学精准，目标制定明确细致，措施跟上及时深入。例如高三一轮复习结束，那么二轮复习的着力点是什么，先从分析一轮复习的得失入手，但这种分析不是凭空的，不是感性的，不是粗放的而是细致理性地用数据说话。一用统计数据说话，电脑统计每一考点在近四年高考中出现的次数及百分比，一轮复习中本校对本考点的复习和训练占总复习和总训练量的百分比，如果后者低于前者则定位为复习不到位，需要在二轮复习中强化巩固;二用问卷调查数据说话，每一考点复习完成都对学生进行问卷调查，分析学生在这一考点的分支考点中的那一部分还存在困惑不足，以此为基准点确定二轮复习的精准目标。目标难点一旦确定就会全方位有效发力突破，例如学生问卷调查中发现学生在思辨能力的提升中还具有困惑，那么计划的制定和教学就分别从论述类文本、实用类文本、作文三个维度发力。考点复习计划的制定、出题任务的布置、考试内容的规定都细致到纤毫毕现。
资料每一细节都直击考点。例如早读学案我们也出成语他们也出成语，区别在于我们出的是成语及其意思，他们出的是一个个成语题的选项，然后在括号中标注出用对还是用错，如果错错误类型是什么，然后才是成语的意思，这样学生就一次次在真实的考试场景中记成语、熟悉成语的错误类型。再比如文言文，我们是给文段让学生翻译，他们是印发高考翻译题及翻译答案给学生，让学生一次次接受高考的暴击，熟悉高考的出题思维。
在教学各环节讲究方式方法的精心锤炼。例如：练字，每个学校都知道该重视、每个老师都知道于学生得分很关键，可是长期以来对学生练字的要求都是粗放的，方法经常是无效的，学生经常是没兴趣的，很多层面经常是抵触的。怎么练?用什么方式练?一天练多少字合适?用什么方式督促?这些细节的问题我们很少深研细究，可是x中人却思考了：自习课开始几分钟，每天100字，课前5分钟放音乐营造舒缓轻松的氛围让学生在古典空灵的意境中练，考试书写占10分，书写分划分5等。
提前谋划，提前动作，分工明确，各司其职。例如：教研，提前一周教研下周内容;练习、自助、活页、学案一次发放一周的。有专门人员负责将各种资料数好、装订好、负责分发到学生手中，这一点创新应该为一线老师保证了更多的研课、备课、出资料、批阅、辅导的时间，提前装订分发有效解决了学生常发常丢的问题。
每一节点都作风严谨。说一点自己的小遭遇：怕晕车想在他们学校超市买点糖，发现买不了因为所有超市都不开，问工作人员才知道，超市只在12点学生放学时间开放，而且购物只能用学校一卡通，不得用现金。问工作人员能否通融一下，人家很严肃地告诉我：不行。一个连超市工作人员都如此规矩的学校它的严谨作风可见一斑了。
三、实
善于学习、善于钻研。
教研扎实：一课三研，三次研究，提前一周研讨下周教学内容;提前一天教研第二天课堂教学;每次教研先反思研究前一天教学的实施情况，落实一课一思;三段研究，研究课前备课;研究课中上课;研究课后反思。每天40分钟教研。他们教研如此超前又如此频繁却能井然有序不手忙脚乱，也还在于其他环节的配套。例如定时练也有答题纸，在他们的课堂上看他们的答题纸看到一个学生的答题纸上老师只在一个小题上有批阅痕迹，这意味着一个学生看一个小题，看全班学生。这就保证反映速度快：能用最短的时间全面掌握学生问题，从而保证及时对这一套题进行教研确定必讲内容并进而精研。
研究高考扎实、深入、范围广：扎实研究近五年的考纲变化、出题规律、高考真题、教育新动向、国家大政方针，把各考点出现的频次都做出细致的数据根据考纲和高考出题思想的研究结合对国家大政方针的研究和教育动向的.研究确定哪些考点已多次出现这种高频次意味着什么;哪一问题之前出现频率不高但依据教育新动向看可能纳入考察范围。总觉的x中的教学、复习过程是知己知彼的、清晰明朗的;而我们很多时候都处在混沌迷茫状态，这可能跟各种研究是否扎实深入有重要关联。
练习扎实：练习严格与所讲新授课内容配套，这一点在其他学科那里是理所当然的，在语文学科这里却不能不说是一种有效的创新。例如，讲文言文那么所发放练习都是古诗文专项练习，选取的文段的特征有具体规定，这样保证精力不分散，有效时间内集中夯实突破某一部分内容，当然这也就需要月考等考试出题与之配套，否则如果月考、期中、期末总是出高考题型，老师和学生势必不能踏踏实实在一段时间内经常砸某一点。练习讲评(进教室听的)从头到尾把学生正答率低于百分之八十的题进行讲评，一节课没有提问一个学生没有小组活动。主观题会让学生把自己的答案重新写到黑板上，老师就此直观点示学生问题，讲评过程中没有再练习，因为他们一套卷上本来就汇聚了多道同一类型的题目。学生修改笔记在试卷和答题纸上进行。课后会将题粘在整理本上，把答案抄一遍。这样一个练习题学生要经过四轮巩固：做一遍、老师讲一遍、改一遍、抄一遍，想记不住可能都难。我们的学生为什么总是出现做过还不会的现象?可能跟上面各个环节都有关系。
单位时间内效率实：他们的学生官方的学习时间并不比我们长(晚9点40下晚自习，早5点30起床，午休在宿舍)，可是学生在有效时间内都是精神饱满的，早读学生眼里写的是专注，上课没见不记笔记、注意力不集中，懒洋洋、慢吞吞的。聪明的头脑、有效的方法、高度集中的注意力让他们避免了高耗低效。
以上只是匆忙之间的部分思考，言不尽意，更多更深入的思考需要再细细推究所掌握的资料才能得出。但即便在这匆匆之间我还是能深切体会xx中学像一架高速运转的机器，没有哪一个零部件老化或失调，每一部分都在竭尽全力出功发力，各部分之间无缝隙配合。我爱我的学校，所以我希望我的学校也能不断改进，走向更强!
食堂参观心得体会篇三
作为一名职场新人，我很荣幸参观了单位的食堂。在这个特殊的时刻，我走进了单位食堂，看到了一片热火朝天的景象，这让我深深地感受到了企业文化的实质与内涵。在这个过程中，我有了一些体会与感悟，这些感受非常深刻，让我有了更深刻的了解和认识。
第二段：环境卫生与细节
首先，我注意到的是单位食堂的环境和卫生。整个食堂干净整洁，环境舒适，摆放有序，桌椅椅背都很干净，没有任何食品残渣和外来杂物。在柜台前的操作人员也非常有规律地进行菜肴备餐，并根据不同时间不断补充新鲜的食材。服务员们还非常耐心细致地向我介绍了食物的名称和营养成分。所有这些细节都体现了单位食堂的质量与管理水平，使得我感觉到来到这里，我可以享受满意的用餐体验。
第三段：菜品的特色和质量
其次，和普通餐馆相比，单位食堂的菜品数量不多，但是种类选择上却非常丰富。由于单位食堂是为员工服务的，因此菜品也相对更加健康和营养，如色香味俱全的清炖鸡汤、麻辣粉丝炒虾、素炒山药丝等，深受员工喜爱。无论是主食、配菜还是汤品，每一道菜品的味道都让人赞叹不已。这些丰富的菜品和精心的加工让我深刻地感受到单位对餐饮品质的严格要求和实际行动。
第四段：员工就餐的情况
除了食品质量和种类之外，单位食堂也为员工提供了良好的用餐环境。在午餐和晚餐时间，员工分别排成不同队伍入口，有序按时间入坐就餐，充分体现出管理的规范性。同时，亲切的服务员还在现场为员工提供就餐的指示和帮助，让人感觉非常贴心和温暖。在这个场合下，我也有机会与一些老员工交谈，了解了一些他们对单位食堂的评价。听他们讲述，在他们初入行业时，曾经去过很多餐馆，但是这里的食物和环境都远远优于其他同类企业。他们们感觉自己的工作对于公司来说是有价值的，而用餐质量也让他们觉得这是一家优秀的企业。
第五段：感悟与总结
很多企业不重视食堂管理，不重视餐饮卫生，员工用餐经常出现问题，这直接影响了员工的效率、工作认知，甚至健康。与之相比，单位食堂提供的优质管理与完美的服务，无疑创造了一个和谐健康的食堂环境，让我体验到了一种非常美好的感受。通过参观这次单位食堂，让我了解到了餐饮业的责任与使命，体验到了员工拥有良好就餐环境的重要性，这对于个人和企业都是一笔不可多得的财富。最后，我想说的是，单位食堂对于公司的影响是非常重要的，企业要注重食堂的管理，努力为员工打造一个健康、安全、美好的用餐环境。
食堂参观心得体会篇四
7月30日下午，23名2012年普通高考考生及家长代表来到江西经济管理干部学院，参观江西省高招录取现场。
考生及家长聆听了省教育考试院副院长曹正龙关于我省高招录取工作的情况介绍后，先后走进了投档组、录检组、计划组和纪检监察组等各录取职能组，认真听取职能组负责人介绍工作职责和工作程序，同时就自己关注的问题进行了详细询问，全面了解高招录取工作环节。
一位考生家长说：“填报高考志愿后，就担心录取不公平。现在看到工作流程规范有序，录取规则公平公正，感到高招工作阳光公正，我们很放心。”
考生和家长代表是带着疑问走进高招录取现场的'，参观完所有的录取程序后，纷纷表示，看到的是公开透明、公正公平的高招录取现场，感受到的是“阳光工程”带来的放心和惬意。
这次邀请考生及家长代表参观高招录取现场，是我省深入推进高招“阳光工程”的重要举措，是健全公开透明的工作体系，主动接受社会监督，更好地向社会宣传高招录取工作的重要抓手。
（江西省教育考试院）
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食堂参观心得体会篇五
我们日常的工作生活中，食堂是不可或缺的一个部分。食堂负责提供员工的营养需求，并促使员工之间的交流和合作。然而，每个食堂的经营情况和用餐环境都不同，因此参观其他单位的食堂可以带来新的想法和经验。最近，我有幸参观了另一家公司的食堂，希望能够借此体验对食堂的新看法。
第二段：对比部分
我们公司的食堂以自助为主，员工可以根据自己的口味和需要自由选择食物。另一家公司的食堂则采用了订餐服务，由食堂进行配餐，并按照员工的偏好和需求提供餐点。相比之下，订餐服务更加方便且有效率。员工可以在不花费太多时间的情况下得到豐富的营养。食堂在订餐服务的基础上还可以调整餐点，以满足员工不同的口味和饮食需求，这个创新的点子引起了我对于我们公司食堂在服务上的反思。
第三段：环境体验部分
参观另一家公司的食堂还有一个优点就是可以体验不同的用餐环境。该公司的食堂非常干净且宽敞，墙壁上挂着一些身体健康的宣传标语。客人可以享受美食同时也感受到一种健康的氛围，这样的独特环境不仅增加了食堂用餐的舒适感，也可以提高员工对工作和生活的积极性。访问该公司的食堂让我认识到环境对员工健康的影响，因此我认为我们公司的食堂环境还需要进一步改进。
第四段：服务态度部分
除了服务的方法和环境，服务人员的态度也非常重要。在参观期间，我注意到该公司食堂的服务人员非常亲切和热情。他们主动向客人询问饮食的需求，并为客人解决了一系列餐点上的问题。这种服务态度不仅使客人感到受到了关注和认可，也提高了客人对于公司食堂的满意度。换句话说，优质服务是食堂的重要组成部分。
第五段：结论部分
在参观其他公司食堂后，我发现自己对于食堂的认知和体验得到了一些改变。根据我的观察和体验，优质的食堂需要的不仅是提供美食和热量，更需要通过创新的服务方式、舒适的环境和热情周到的服务态度，为员工提供便利且健康的用餐体验，这样才能真正满足员工的饮食需求，提高他们对于公司的认知和忠诚度。我们应该从其他公司的食堂中学习他们的创新和经验，从而提高我们公司食堂的服务品质和能力。