心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
教孩子心得体会篇一
第一段：引入话题，阐述教育的重要性（约200字）
数学作为一门重要的学科，对于孩子的发展具有重要的影响。培养孩子正确的数学观念和学习方法，不仅有助于他们在学校学习中取得好成绩，还能培养他们的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。因此，作为家长和教育者，我们应当重视如何有效地教导孩子学好数学。
第二段：培养兴趣与积极情绪（约200字）
要教好孩子数学，首先要激发他们的兴趣。孩子对于学习数学是否感兴趣，很多时候取决于家长和教育者的引导和态度。我们可以通过创造趣味数学学习环境，如玩具、游戏等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，我们要注重给予孩子积极的情绪反馈，鼓励他们在数学学习中的每一次进步，让他们对数学产生自信，从而培养持久的学习动力。
第三段：巩固基础与灵活应用（约300字）
数学学习需要一个循序渐进的过程，我们要把握好每个孩子的学习进度，及时发现并解决他们的困惑。首先，要巩固基础知识，打好数学的基本功。我们可以通过多做题、刷题等方式，帮助孩子掌握基本的计算技巧和数学概念。其次，要培养孩子运用数学解决实际问题的能力。在解题过程中，我们要引导孩子学会灵活运用所学知识，分析问题，形成解题思路，从而解决各种不同类型的数学问题。
第四段：启发思考与培养创造力（约300字）
数学学习不仅仅是机械的重复和计算，更重要的是培养孩子的思维能力和创造力。我们可以通过提出有趣的问题，引导孩子提出自己的猜想和解决思路，从而培养他们的逻辑思维和创造力。同时，我们也要鼓励孩子尝试不同的解题方法，让他们在灵活运用数学知识的过程中培养出独创性思维，形成自己独特的数学思维方式。
第五段：家校合作与信任建立（约200字）
家校合作是孩子取得数学学习成功的关键。家长和教育者应该保持良好的沟通与合作，了解孩子的学习情况，并及时进行反馈和指导。同时，我们也要给予孩子足够的自主空间，相信他们的潜力，并提供必要的学习资源和支持。只有家校双方共同努力，才能培养出对数学有兴趣、有能力并能独立思考的孩子。
总结（约100字）
教育是一个系统工程，教好孩子数学需要我们家长和教育者共同努力。通过培养兴趣与积极情绪，巩固基础与灵活应用，启发思考与培养创造力，以及家校合作与信任建立，我们能够引导孩子建立正确的数学观念，提高他们的数学学习能力，并为他们的未来成长打下坚实的数学基础。
教孩子心得体会篇二
当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的《在家怎样教孩子》心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天和女儿一起看《在家怎样教孩子》的视频下集，看到视频里那个被父母教得能干、懂事的五岁孩子，还是会被爸爸妈妈用戒尺打手板，我一下子就热泪盈眶。孩子被责罚以后，纵然流着泪，还要给妈妈磕头，感恩妈妈的教育。
女儿看到陈大惠老师在讲课，竟然对着ipad脱口而出：“老师好，同学们好！我是xx，今年两岁，来自重庆。”我伸手给女儿点了赞，表扬她尊师重道，女儿很开心。看到视频里的小朋友做菜、洗衣服、倒垃圾，女儿也说哥哥好棒。
看完视频，吃午饭了。昨天就提醒过女儿，不能再把饭粒撒在桌子上，撒多少颗饭粒，挨多少板子。今天吃完后，桌子上4粒米饭，女儿洗完手后，我叫她过来接受责罚，她第一反应是想跑，随后还是乖乖过来伸出手掌。我先问：知不知道为什么挨打？她答：没有好好吃饭，掉桌上了。我接着说，知错就改很好，挨板子是为了让你长记性。打完以后，我提醒她，现在应该怎么做呢？她立即走到我跟前鞠躬，并说：谢谢妈妈教育！那一刻，我内心充满了欣喜。这是女儿第一次平静地接受惩罚，结束以后没闹情绪也没哭。孩子真是很好教的，只要找到正确的方法。人性本善，孩子更是如此。
午睡前陪女儿玩了一会儿，我又问，刚才打在你身上，妈妈痛不痛？女儿答：之之肉痛，妈妈心痛。刚刚视频里看的东西，女儿立刻就学到了。
孩子真是没有分别心的.，就像一块海绵，把它放到蓝色的水里，就染成蓝色；把它放进红色的水里，立即就染成红色。如果把已经染成蓝色或者红色的海绵再丢进清水里浸泡和清洗，是回不到之前的本色。所以，环境的力量就是这么重要。给了孩子什么，他就接受什么，孩子没有选择，选择权在家长们。要给孩子装上龙的系统还是虫子的系统，全在于我们的选择。
感恩老师辛勤教学，感恩古圣先贤的智慧！
教孩子心得体会篇三
数学作为一门重要的学科，对培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。然而，许多家长在教孩子数学的过程中常常遇到挫折，感到无从下手。近年来，我有幸亲自教导孩子学习数学，通过实践和总结，我深感数学教育需要注重方法和培养孩子的兴趣，下面将从方法、兴趣、实践、巩固和培养自信五个方面来详细分享我在教孩子数学上的心得体会。
首先，方法至关重要。孩子学习数学需要从简单到复杂、由浅入深，对于每个孩子应循循善诱，循序渐进。我常常通过具体的例子和实际生活中的情境引导孩子理解数学概念和解题方法。同时，我也鼓励孩子多使用图形、图表和模型等辅助工具，帮助他们理解抽象数学概念。此外，因材施教也是教学中的重要原则，我会根据孩子的个性、兴趣和能力有针对性地调整教学方法，确保每个孩子都能够理解和掌握数学知识。
其次，培养孩子的数学兴趣是至关重要的。数学的学习应该是一种享受，而不是疲于应付的负担。我常常通过游戏和趣味数学题来激发孩子的学习兴趣。例如，我会制作一些有趣的数学游戏，让孩子在游戏中体验到数学的乐趣。同时，我也鼓励孩子参加数学竞赛和经验交流，让他们感受到数学的广阔和深度。通过培养孩子的数学兴趣，他们会更加主动地学习数学，提高学习效果。
第三，实践是巩固数学知识的关键。孩子们往往对抽象的数学概念和公式感到困惑，这就需要我们将数学知识与实际生活相结合，让孩子们能够运用所学知识解决实际问题。我经常带着孩子们到周围的环境中观察、探究和运用数学。比如，在公园里，我会让孩子计算游乐设施的数量、高度和体积，让他们亲身体验数学的魅力。这样的实践活动不仅让孩子们理解和记忆了数学知识，也增强了他们对数学的兴趣。
第四，巩固是学习数学不可或缺的一环。复习和巩固是巩固数学知识和提高成绩的关键步骤。我鼓励孩子在掌握新知识的同时，及时回顾和巩固以前的知识点。在复习过程中，我常常利用练习题目来帮助孩子们记忆和巩固知识。同时，我也鼓励孩子自主学习，自己解答一些问题，通过自主学习和解答问题的过程，孩子们能够更好地理解和记忆数学知识，提高解题能力。
最后，培养孩子的自信心是教育的核心目标之一。数学学习常常伴随着困惑和挑战，孩子们在遇到困难时往往容易产生挫败感。因此，我们要及时给予孩子们肯定和鼓励，让他们相信自己有能力解决问题，并且从失败中吸取经验和教训。我常常与孩子分享数学学习中的成果和困难，通过讨论和互动，激发孩子的学习兴趣和自信心。只有培养孩子的自信心，他们才能更好地应对挑战，提高数学学习的效果。
综上所述，教育孩子学好数学需要注重方法、培养兴趣、进行实践、巩固知识和培养自信心。通过采用适当的教学方法，培养孩子的兴趣，结合实际生活进行数学实践，进行复习巩固，以及培养他们的自信心，可以帮助孩子们更好地掌握数学知识，有效提高学习成绩。相信只要我们用心去教，每个孩子都可以在数学学习中取得良好的成绩并享受到数学的乐趣。
教孩子心得体会篇四
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟就应怎样教育孩子？我以前为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，但是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是十分必要的，它就应体此刻生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的’习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字潜力，为他今后的学习打下了十分好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自我的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、春节的礼物都是各类的搞笑的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每一天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的资料。及时同他的老师沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不能够的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一向不踏实，就是我感觉自我内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自我找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，就应明白孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自我首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他立刻就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”应对孩子的质问，我只有自我先改正，用自我的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也就应改正吧！”这时，孩子会欣然的理解你的推荐。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到此刻学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他带给材料，给他尽可能多的帮忙。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们期望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更期望他好好学习的同时还能有自我的乐趣，是一个热爱生活的人。
教孩子的心得体会6
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家”，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后透过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行必须的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不就应只怪孩子，也就应反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易理解一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也能够富有情趣。
孩子有了一些阅读潜力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不一样的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不必须留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都能够拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅仅思考到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定能够逼着你同孩子一齐进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的资料将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，资料开始五花八门，这对于他的思维潜力和写作潜力的训练也是一种帮忙。如此来来往往，家庭教育同样能够增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎样做才是对的，怎样做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不一样，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校群众活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：这天搞的什么活动？跟谁在一齐？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的用心的思想我认为是很可贵的。
教孩子心得体会篇五
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责，要由父母共同承担，哪一位都不能放下自我的职责；同时，父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不一样的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的状况。比如我们在刚开学时就向班主任重点证明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解状况，坚持每一天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的潜力不单单是她的教学质量，更就应看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地用心主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子透过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮忙孩子克服缺点。我们十分注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自我有哪些不足的地方需要改善。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自我的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实状况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自我喜欢的事。同时，孩子每一天要上六节课，十分辛苦，每一天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自我学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、简单活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后立刻是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。