认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
哈佛读后感篇一
今天，我在新华书店里看了《哈佛家训》，里面有一个故事《今天只有一位顾客》。故事的内容是一个经理问他的销售员当天的销售情况，销售员说只有一位顾客。经理又问他买了多少元，那个销售员回答说58999美元。经理很吃惊，问他是怎么赚的，销售员回答说：“顾客要买鱼竿，我又向他推销了鱼线和鱼饵；当我得知他要到海里去钓鱼时，我建议他买一艘汽艇，然后又向他推销了装汽艇的`车子。”
经理问他：“你向一个想钓鱼的客户推销了这么多商品吗？”销售员说：“不，是那位顾客的妻子头痛，他要买一瓶阿司匹林；我建议他们去钓鱼。结果在我的劝说下，他们就买了这些物品。”
通过这个故事，给我一个启发。那就是：做事要努力，通过努力，可以把小小的进步，逐渐转化成更大的进步。
哈佛读后感篇二
哈佛大学作为全球顶尖的高等教育机构，吸引着世界各地的优秀学子前来深造，更成为了许多人梦寐以求的母校。在参加哈佛大学的课程、交流以及参观的过程中，我收获了很多，对哈佛的课程、文化和学习生活有了更深入的了解和感悟。在这篇文章中，我将总结我的哈佛心得体会，并分享给大家。
第二段：哈佛的学习文化
哈佛大学强调学习的深度和广度，鼓励学生跨学科地发展自己。它的学习文化体现在其课程安排和导师制度上。哈佛的课程涵盖了几乎所有领域，学生可以在自己感兴趣的领域中寻找自己的专业，同时也可以跨领域地选修一些相关或有互补的课程。此外，哈佛大学注重小班教学和导师制度，这样可以让学生更好地与导师沟通，获得有针对性的指导和培养。在哈佛，学生不仅要学习知识，还要培养刻苦钻研、勤奋努力、富于创新的学习态度，这是哈佛学习文化的重要方面。
第三段：哈佛的教学方式
哈佛大学的教学方式鼓励学生积极参与，注重理论与实践的结合。它采取了大量的互动式教学，包括辩论、课堂讨论和小组讨论等，鼓励学生在不同的场合进行发言和思考。除了课堂教学，哈佛还非常注重实践教学，例如实习、旅行学习和实地调研等。这种教学方式可以创造更多的机会让学生亲身参与到学习中来，探索知识，积累经验，拓宽视野。
第四段：哈佛的生活文化
哈佛大学的生活文化也是其独特之处。学生在校园内有许多不同的社团活动、演讲会、音乐会等活动可供参加。它有丰富的图书馆资源和体育设施，很多学生在课余时间会去参加一些社交性质的活动，如艺术、运动、娱乐或其它文化活动。此外，哈佛大学有强健的师生关系，在学习之余，与导师、同学以及居住在同一个学校社区的人交往，相互扶持，步入社会之路也更加从容。
第五段：结尾
总之，哈佛大学既强调学术研究与突破，又注重学生个体成长和个性化发展。在这里，学生不仅可以学到知识、掌握技能，还可以培养良好的学习行为和人文素养，这些均是在实现未来人生规划上重要的方面。我在哈佛学习、参观、交流的过程中有了很多收获，更加了解学习文化、生活文化，丰富了自己的视野。最后，我希望我的回顾和心得体会能够让和我一样追求学术和人生成功的年轻人有所启发，以此激励更多的人追求卓越，为人类发展进步作出更大的贡献。
哈佛读后感篇三
哈佛大学作为全球著名的顶尖大学之一，吸引了数不尽的学子的眼球。我有幸能够获得一次机会，前往哈佛大学交换学习，深入了解该校的教育理念与文化。在这段时间里，我学到了许多关于学术、社交等方面的知识，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的哈佛心得体会。
第二段：学习方面的收获
在哈佛的学习环境中，让我最深刻的感受就是他们的课程设置非常优秀，而教师的授课方式也非常有趣且适合学生们的接受程度。这种以学生为本的课程设置，非常有利于激发学生的学习热情与积极性，使他们更好地掌握知识点。同时，哈佛大学坚信独立思考的重要性，涵养学生的思维独立性和创造性，让每个学生都可以在不同领域进行专业的探索。在哈佛的学习过程中，我还学到了如何有效阅读，记录笔记，并且在撰写论文和答题时懂得思维清晰的技巧，这些将会是我今后的财富。
第三段：社交方面的收获
除了优秀的课程设置和教师授课方式外，我还了解到哈佛大学的社交环境也是世界一流的。这里的学生们来自世界各地，包括很多的国际交流学生，能够快速结交朋友，拓展视野。在哈佛，我和很多来自不同背景的学生交流在一起，了解了不同地区的文化、思想和价值观，让我更好地了解世界，拓宽视野。此外，哈佛大学还不定时地举行各类活动和讲座，让每个学生都能扩展自己的兴趣爱好，并在参加活动过程中结交志同道合的朋友。
第四段：深刻的观念变革
除了学习和社交能力的提升，我还在哈佛体验到了他们独特的观念。他们注重“选人不选课”，认为拥有优秀的人才才有可能有更高层次的学术成就。在这样的环境中，我们开始不断地以求更高水平去提高自己，克服了自己一些困难和局限，例如：小组讨论和表达自己的观点等。在面对任何类型的问题时，我们更加深刻的意识到了重视独立思考能力、励志及持续努力是达成目标的基本组成部分。
第五段：结语
总之，在哈佛的体验改变了我的生活，以及我的思考方式。在这段时间里，我收获了许多新鲜的经验和观念。回到自己学校，我发现自己已经有了更明确的目标和方向。并且，哈佛的观念将会一直引导着我追求自己的理想，为自己的未来奋斗。我相信，这段宝贵的经历将会一直陪伴着我，给我带来更多的机会和挑战，让我更好地为自己和社会做出贡献。
哈佛读后感篇四
哈佛大学作为全球著名的学府，一直以来备受人们的关注和追捧。而参加哈佛大学的课程以及入驻哈佛大学的学生们的学习经历，都是许多人所追求的梦想。我来到哈佛大学，参与了哈佛大学一些课程学习，收获颇丰。在本文中，我将与大家分享我的哈佛心得体会，以期与读者们分享这些宝贵而难得的经验。
第二段：学习氛围
哈佛大学有着非常棒的学习氛围，这是哈佛区别于其他学府的一个显著特色。哈佛的老师们教学热情高涨，学生们则追求卓越的学习成果，这使得课堂氛围极为活跃，思维碰撞不断，鼓励学生们还原问题，提出自己的见解。在哈佛大学的课程中，老师们也不仅仅给我们知识，更多的是带领我们将知识应用到实际生活中，深化知识的理解。这种学习氛围，促进了学生们的学习效率和学术能力，这也是哈佛大学不断吸引着来自全球各地的学子们的原因。
第三段：课程设计
哈佛大学的课程设计在世界大学中也是一个闪亮的亮点。哈佛的学术体系非常完善，每门课程都是由学期中不同主题内容构成，这样学生能够理解到不同领域的知识，也可以锻炼自己的跨领域能力。哈佛大学关注学生的综合能力培养，这也使得整个课程的难度与深度相匹配，无论是开始学习，还是接近于毕业的学生们，他们都能够有好的学习体验，掌握丰富的知识。
第四段：团队合作
哈佛大学注重学生的团队合作能力，这是哈佛大学教学模式的又一亮点。在每门课程中，老师们在课堂中组织不同的活动，让学生们形成不同的团队，而团队合作便成为了他们学习的重点。通过团队合作，学生不仅可以获得丰富的知识，锻炼自己的思考能力和表达能力，更能够体会出个体所不能减少和弥补的整体性思维。团队合作的精神，更是哈佛精神的重要体现，这种精神不仅体现了学术上的高度性，更体现了联合和协作的意义。
第五段：个人成长
哈佛大学的教学模式，正影响着不断前来就读的学子们。在我短暂的留学经历中，我可以明显地感受到自己的改变。接触到全球优秀的老师们和同学们，我扩宽了自己的视野，领悟了学术精粹，增加了自身的文化底蕴，更通透了未来要走的方向。这是我回国后深受好评、为公司带来业务增长的宝贵经验。进入哈佛，意味着进入了一个全新的世界，凝聚的是包括坚持不懈和良好的学习态度等多种优秀品质。学生们在这里不断地提升自己，接触到不同领域的学术研究，培养着不同的能力，这便是哈佛大学的魅力所在。
总结
总而言之，哈佛精神的核心在于挑战极限、求知悦道。哈佛大学的教学模式涵盖知识、文化、意识形态和人文思想等各个方面，全方位地培养学生的综合素质。在哈佛学习，你吸收的不仅是知识，还有追求卓越的信念、与人为善的精神和体验卓越的团队合作精神。我相信这些，将会给我的生活带来巨大的改变和帮助，这也是我哈佛大学学习的体验和经验带给我的宝贵财富。
哈佛读后感篇五
我读了一本书叫《哈佛家训》的书，那本书令人感到高兴和感动。
书中有一个让我感到可笑的故事。名叫《金表去世了》让我来跟大家讲一讲吧！
有一个聪明人，知道自己的邻居很贪便宜，就想故意捉弄他一回，聪明人到邻居加借了一只银勺子，过了几天他把这只银勺子连同一只小银勺子还回去并告诉邻居你的勺子生了一个孩子我把她们母子俩带了回来又借走了一个银酒杯，过后，他带这一大一小的银酒杯给邻居报喜，邻居见了想这个人傻到家了，聪明人有借了一只金表，邻居想这回又会多一只金表，可是过了很多天邻居不见他，来到聪明人家问我的.金表在哪里，聪明人说很不幸，你的金表去世了，邻居非常生气。
哈佛读后感篇六
“哈佛家”作为一个概念，指的是家庭教育素质高、孩子拥有良好情商和经济财富，这样的家庭背景有利于孩子进入高等院校，如哈佛大学。哈佛大学是世界公认的顶尖学府之一，许多人很羡慕这些学生可以获得世界一流的教育资源。但是，需要注意的是，能够进入哈佛大学的学生大多数来自这样的家庭背景。因此，家庭教育素质对孩子的成长至关重要。在这样一个不断快速发展的社会里，如果一个人想要立足，就不能单纯依靠优异的学业成绩，还要有高情商、良好的人际关系和独立思考的能力。而这些都可以从家庭生活中培养而来。
第二段： 家庭教育中的家庭规矩
生活中，家庭规矩是非常重要的，因为它规定了家庭成员的行为准则。如果一个家庭没有明确的规矩，家庭成员会被无序的生活状态所影响，各种情绪和行为不稳定。而明确的规矩能够使家庭成员之间的关系更加和谐、稳定。例如，可以规定每个人都要对自己的个人卫生负责，并承担具体的责任，这不是只是涉及日常生活方面，同时也是家庭成员对自己的责任担当的具体体现，能养成孩子有计划的做事风格。家长要也能够从孩子的角度出发，去设定规则，这样才能更好地培养孩子的独立思考能力、自主性和责任感。同时，家庭规矩的制定也需要全家人的参与，让每个人都参与进来，成为家庭规矩的制定者和执行者。
第三段：家庭教育中的父母示范行为
孩子的行为习惯、行为倾向大多数会受到父母的影响，孩子们常常不一定听父母说的话，却会模仿父母的言行举止。因此，在子女成长过程中，父母的言传身教更加重要。父母的行为最既事实的、最为有效力的示范，是孩子们学习自我约束的最佳教材。例如，如果家长总是对自己的事情没有明确的分配，不分清主次，就容易让孩子从小看轻工作的重要性。还有，父母的情感表达也会对孩子产生深远影响，家长平常要尽量表达出对子女的关注、支持和理解，孩子们会因此而感受到家庭的温暖。同时，家长在思想上、生活习惯上都能对孩子产生影响。
第四段：家庭教育中的教育方式
有些父母对自己的孩子期望过高，对孩子要求苛刻，但这种方式并不好，长此以往，孩子也可能会变得过于苛刻和严格。如果父母能够理解孩子，不断寻找孩子们的优点，并明确告诉孩子们他们的优点在哪，以此激发他们的内在动力，哪怕只是能多掩藏一分钟，也是对孩子的一种积极鼓励。平常还可以把可以照看好家里的宠物交给孩子，让他们得到一些 应对困境、经验软弱的机会。可以鼓励孩子自己进行独立思考，并给予适当的支持，这样可以让孩子成为思考者和解决问题的能手。通过这样的教学方式，父母可以让孩子有着更加宽广的认知，让他们从小就拥有独立思考的能力，为未来的人生打下基础。
第五段：结论
作为一个家庭，教育孩子永远是一个重要而复杂的任务。在各个方面的影响下，孩子的成长和发展也会有很多发展机会：自己困难时的应对方法、人际关系、甚至普通家庭中决定孩子未来方向的选择等。另外，家长扮演非常重要的角色，给予无限的启示和激励，并伴随孩子一同成长，成为有思想的人。对于一个家庭，无论你们生命中是否能够创造出伟大的成就，在一起的这段美好的经历，一定会成为彼此一生的宝贵财富。
哈佛读后感篇七
我们在看完这部电影的时候我们会问，在电影的最后有位记者问丽丝你是怎样做到这一点的？丽丝的回答是我怎能做不到呢？我的父母教会了我可能！也许看完这部片子的人会很迷惘他们怎们教她的呢？她的父母都吸毒，她的母亲吸毒，酗酒，精神分裂。虽然她的父亲很聪明，但也是一个不正常的人。他们是丽丝的创造者，是丽丝早年生活环境的.营造者。当我们随着警察和社会工作者的视线看丽丝的生活环境的时候，我们用最恶心的词来形容也是不为过的。真是比狗窝还要难啊？脏，乱，差。
因此早年的丽丝被同伴同学称为有味道的孩子。不幸的是由于丽丝的母亲精神异常——家庭暴力。导致她被关入精神医院。虽然她母亲的精神病好了，但她得了艾滋病。她想远离她的老公，去她的父亲（曾经在年轻的时候强暴了她）那住！而丽丝不愿去，她想留住母亲，可没成功竟不久丽丝被送入了收容所了。在这个人吃人的收容所里，丽丝长大了。而她的父亲与其说是一个不负责任还不如说是一个没有能力去负责的人！他说他老婆是女权主义者，说丽丝也是一个女权主义者。也许这句话对丽丝来说影响是很大的！她从这很多事中，她学会了坚强，学会了容忍。让她彻彻底底的知道了困难的生活，当她以后再遇到困难的时候，对她来说那还是困难吗？呵呵！不是困难了！
15岁的丽丝就开始了流浪！这时她的妈妈要死了而他的爸爸走了。但她对生活仍充满信心，相信前面的陆为她打开着！流浪的她多么的期望可以有自己的家！之后她发现她妈妈在哪家就在那！她偷偷的照顾自己的母亲！中国有句古话：狗不嫌家贫，子不嫌母丑！丽丝做到了！可我们真的又有几人做到呢！丽丝的父母是丽丝的上帝，虽然他们给丽丝很少的东西，但丽丝却把它们永远存在心里。因此，无论丽丝遭遇到什么困难，她的心充满了爱！因此她是光明的！是纯洁的！是富有希望的！因此她可以直视这个社会，审视自己。去选择自己的路！去追寻自己的目标！这些都是她从她的父母那学的！不是别人教什么！给你什么！而是你能学到什么！你能得到什么！