随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
读书报告会文稿篇一
乙：宋聪宇
何、宋：“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好。”
宋：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。”
何：“书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有‘博百家所长，为我所用’的读书情怀。”
何、宋：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食，今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主题班会“好读书 读好书 我是这样读书的”，现在开始！
何：“一、读书好（何颂华朗读）。”
宋：“二、名人读书故事。看名人如何读书。”
何：“三、读书是为了什么，请大家快速阅读。”
宋：“读书的好处。”
何：幻灯片十、十一的单数号。
宋：幻灯片十、十一的双数号。
何：请大家看一些名人读书小故事。
宋：四、阅读的三个境界：请大家谈谈对此的看法。
何：五、读书时应注意的问题。
宋：六、你说我说说读书：请大家多举手发言。
何：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？
宋：你认为读图和读文各有什么长处和局限性？
何：接下来，放松一下，玩个小游戏：游戏一：看图猜书名。
宋：游戏二、看图片，猜猜作家是谁，并说出他的一部作品。请知道的同学举手回答，不要随意说出答案，否则该组扣一分。答对一位该组加一分。
何：八、落实行动环节
宋：1、向同学推荐一本自己读过的好书
何：2、向同学讲述自己读书的体会。
宋：3、向同学宣读自己的读书计划。
何：九、读书名言
宋：最后说说本次班会课你的感受
何、宋：中24班第12周主题班会到此结束，谢谢大家，再见。
读书报告会文稿篇二
大家好,伟大的文学家高尔基曾说过:"书籍是人类进步的阶梯。
"的确,书本是一种最为普遍的传播信息的方式。
多读书,加上一点思考,我们就不难发现,历史书给了我们对过去的沉思;科普书给了我们对未来的幻想;小说让我们畅游在主人公的情节;散文让我们流动在清新的文字。
世界在进步,书籍也在伴着人类进步。
人随书籍对知识,事件的传播,有了更宏观的思想与视野。
读书变成了人类生活中的重要环节。
各位领导、老师,亲爱的同学们：
大家晚上好!
泱泱中华,文明渊远,文化流长。
先人的智慧,凝结成方正文字,灵妙文章;
阅读,它推开了一扇通往内深处的窗,让我们享受心灵的抚慰、感情的诉求、意志的磨砺,净化了心灵、完美了人格。
xxxxx读书报告会现在开始!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～25岁之间。
书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的营养。
一本本书，像是我成长的一步步脚印，伴随我走过人生这漫长的路。
人生中，有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡，只有读书才能不断地修正自己的方向，激励自己坚强的意志;才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。
读书之益，增知、获趣、致雅。
品读永垂不朽的.作品，透过名家笔触，感受唯美的境界。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁(即小学四年级至初中二年级)之间。
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师!
下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世界。
读书报告会文稿篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是__年级__班的__x。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。
哦，世界原来这么奇妙!从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识!
读书报告会文稿篇四
男：书是一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。 女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰五彩缤纷的世界。 男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。
女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。
男：尊敬的领导、老师
女：亲爱的同学们
男女：****四年级读书报告会 现在开始！
女：三百六十条道路，是书籍伴随人类远行 。
男：中华五千年文明，是书籍承载着厚重的历史。
合：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
男：让我们乘着文字的翅膀，飞向美好的未来。
女：让我们在书籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：书中有光明，可以明亮我们的双眸、烛照我们的内心，
女：书中有天籁之音，可以让我们回归自然、返朴归真；
男：当缕缕书香洒满我们的世界时，
女：当悠悠书韵润泽我们的生命时，
男：我们愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一台台精彩纷呈的儿童剧，献给所有热爱读书的人们！ 男：尊敬的领导、老师
女：亲爱的同学们，
女：谢谢大家！
合：再见！
读书报告会文稿篇五
何、宋：“敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好。”宋：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。”
何：“书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看得更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不仅局限于视野所能领略的画面，古人就有‘博百家所长，为我所用’的读书情怀。”
何、宋：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食，今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主题班会“好读书读好书我是这样读书的”，现在开始！
何：“一、读书好（何颂华朗读）。”
宋：“二、名人读书故事。看名人如何读书。”
何：“三、读书是为了什么，请大家快速阅读。”
宋：“读书的好处。”
何：幻灯片十、十一的单数号。
宋：幻灯片十、十一的双数号。
何：请大家看一些名人读书小故事。
宋：四、阅读的三个境界：请大家谈谈对此的看法。何：五、读书时应注意的问题。
宋：六、你说我说说读书：请大家多举手发言。
何：怎样处理读流行作品与读经典名著的关系？
宋：你认为读图和读文各有什么长处和局限性？
何：接下来，放松一下，玩个小游戏：游戏一：看图猜书名。
宋：游戏二、看图片，猜猜作家是谁，并说出他的一部作品。请知道的同学举手回答，不要随意说出答案，否则该组扣一分。答对一位该组加一分。
何：八、落实行动环节
宋：1、向同学推荐一本自己读过的好书
何：2、向同学讲述自己读书的体会。
宋：3、向同学宣读自己的读书计划。
何：九、读书名言
宋：最后说说本次班会课你的.感受
何、宋：中24班第12周主题班会到此结束，谢谢大家，再见。