最新美丽的街道教学反思大班(模板10篇)

时间:2025-06-24 作者:笔尘

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

美丽的街道教学反思大班篇一

科学活动《美丽的冰花》是《高高兴兴》过新年这个主题中的一个教学活动,在这个教学活动中,主要是让幼儿能用语言描述美丽的冰花;了解制作冰花的条件。由于我们是南方城市,气温条件的限制,很少能够看到结冰的现象,幼儿也不知道结冰所需要的条件,不了解冰是怎样形成的,更何况是美丽的冰花这样的一种结冰形象。开展这个活动,对我们来说比北方城市的老师就来得困难一些。

鉴于本地气温条件的限制,我事先利用冰箱制作了几朵美丽的冰花,再在网上下载了一些冰花的图片供幼儿的课堂上欣赏。通过欣赏冰花的图片,让孩子们喜欢冰花。当我出示制作好的冰花时孩子们都非常惊奇,问他们这是什么呀?有的说是水晶花,有的说是玻璃做的花,就是没有一个小朋友能说出是冰花,然后我让孩子们用手摸摸,感觉一下这个神奇的物体是用什么做的,孩子们一摸感觉冰冰的,这才知道这是冰做的,顿时感觉到更加的神奇了。于是问小朋友,你们知道这冰花是怎么做成的吗?孩子们摇摇头说:“不知道!”接着我就跟小朋友介绍起了冰花的制作过程:选一个形状特别的小杯子,里面放上一定量的水,再选一些自己喜欢的小东西放在里面,把它放到冰箱里,第二天拿出来,就是一朵漂亮的冰花了。我还告诉孩子们,要是在寒冷的北方,制作这样的冰花是不用放在冰箱里面的,只要放在房子外面,一会的时间冰花就能做好,因为户外的温度比冰箱里面的.温度还要低,所以制作冰花还要简单和省时。在幼儿了解了制作冰花的过程后,我利用多媒体给幼儿欣赏了好多的美丽的冰花的图片,让幼儿了解冰花可以是各种各样的,形状和花纹都是自己可以设计的。

因为条件的限制,我们不能在本节课里进行操作实验,只有给孩子们布置回家作业,让孩子们回家制作冰花,做成以后让爸爸妈妈给拍成照片发到qq群里让大家一起欣赏。孩子们的积极性都非常高,第二天都告诉我回家去做好了冰花,还有好多的家长真的把制作好的冰花发到了qq群里,感谢家长们的大力支持。

美丽的街道教学反思大班篇二

《冰花》一课的教学中我抓住关键的词语和标点指导学生朗读。如“惊奇”,我让学生把自己当作小童来惊奇地喊一喊,学生很快进入情境,体会到了小童的惊讶。教学中我还通过开火车读、自由读、范读、分角色读、齐读等形式多样的朗读,使学生在读中品析重点词句,从而在读中理解、在读中感悟。朗读加深了学生对课文内容的理解,更加深入地体会小童的童真童趣和冰花的美丽。

课文中描绘的冰花千姿百态,语言非常优美。特别是“它像宽大的树叶,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹,一束束,一朵朵,晶亮,洁白。”写出了冰花的姿态美,数量多,色泽美。教学时,引导学生通过朗读来表现冰花的美。一边读一边想象,脑子里面出现图像,从而理解冰花的千姿百态,美丽动人。再问“小朋友们,在你眼中冰花是什么样子的?”这一环节的设计意在让学生通过想象,运用文中的语言形式说说自己的创意,内化课文的语言。通过想象,练说,学生进一步理解了冰花的千姿百态,朗读也更好。

在教学上还存在一些问题,总感觉不尽人意。有时我对学生的要求高了,当他们说不好时我常会帮他们说出来,这实在不是一个好习惯,会打击孩子的自信,影响他们思维的发散,今后须注意。

美丽的街道教学反思大班篇三

《美丽的小路》是一篇环保题材的童话故事,课文语言形象生动、内容浅显易懂,主要以小路的变化(美——不美——美)引导学生树立环保意识。

在教学时我精心制作了课件帮助学习过识字关。识字当中我通过以下方法完成,首先带拼音让学生自由读,后让学生说出在读音方面在注意的'地方,老师再归类让同学再读,其次再去调拼音让学生抽读,并用自己的方法把生字的字形、结构记下来。其中特别是“鹿”,通过小篆字体一直过渡到今天的宋体字,通过形象教学法,让学生认识到中国文字当中象形字的唯吵之处,从而激发学生的学字的兴趣。然后通过练习,运用数学当中加法合成变成今天所学的新字。这样处理,我觉得效果挺好的。学生学习的兴趣很浓,学习的效果也很高。

本课的教学还有许多不足之处:第一,在指导朗读时,我引导学生注意了三个好朋友说话时不同的动作,但是没有让学生学着小动物们的样子加上动作朗读。对于一年级好动的小同学来讲,加上动作朗读,孩子们的兴趣可能会更高。第二,分角色朗读时,由于时间关系,学生读得不够充分。在展示环节,如果在课前准备几个小动物的头饰,让学生上台表演效果会更好。

美丽的街道教学反思大班篇四

为了充分发挥学生的主观能动性,让他们动脑、动口、动手参与到整个综合实践活动中来,教师万不可越俎代庖,一手包办。在实施综合实践活动课程的过程中,教师不能把综合实践活动的实施当做一个执行的过程,更要结合学生特点、学校实际有创造性的开设综合实践活动课程。另外,在指导中要悉心耐心,充分调动学生的.积极性。在对学生的评价中,以过程为主,以鼓励为主,让我们的学生充分体验到成功的乐趣。

我开展了“美丽的家乡——市”综合实践活动课后,学生对家乡——的变化、发展进行了深入的调查,了解了的风土人情、旅游资源。我就进行了一次班队的活动,以《美丽的家乡》为主题作了一个画展。通过实践活动,让我发现学生的巨大能力资源。在活动过程中,学生的收集、分析资料能力、口语表达能力、书面表达能力、想象能力等都得以锻炼和提升。特别是培养学生的口语表达能力、搜集整理资料的能力与他人沟通、协作的能力方面,他们的进步特别的大。

美丽的街道教学反思大班篇五

《美丽的纹样》是五年级上册的课,这是一堂汇集了造型、表现、设计、应用的综合课。纹样在生活中随处可见,它装点了我们的生活,美化了我们的心灵。通过本节课的学习,让学生了解纹样并讲纹样运用于生活之中。

美术课是对学生进行美育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展,具有重要的作用。欣赏,是培养学生审美素质的有效途径之一。绘画、工艺课多增加一些艺术欣赏,可以让学生随时随地得到感受美的机会,提高审美能力,引学生入境。在《美丽的纹样》这一课中,我出示了几幅纹样。让学生欣赏,同时图案的外形、结构和颜色的特征,为了让学生了解知识,掌握方法,从身边入手最容易,因此我引导学生:生活中离不开纹样,美丽的纹样装点了我们的生活。让学生从身边找一找这样的图案,来说一说,你在哪些地方见过它们?使学生联系到我们生活中的纹样,顺理成章揭示了课题。

通过荷花纹样让学生思考自然花和图案花的不同?纹样中的图案是相同的,是经过简化提炼的荷花图案效果,所以我们在绘画的时候要把绘画的东西图案化。以及同样的花卉放到相同的外框都有不同的排列方式,要是绘画的事物随外框的变化而变化。从而引出骨式的`不同。

在老师是示范的部分我让学生对我的纹样提出自己的看法,对不足的部分提出建议。以便他在绘画的时候会不犯同样的错误。

学生是学习的主人,他们有权选择自己的学习方式、方法,在作业设计的环节中的可以进行练习折、剪等方法设计纹样。

但在教学时间的把握上不够准确,学生动手设计适合纹样的时间太少,有些学生没有完成设计稿,讲评得太少,没有充分展示学生创作的丰富多彩的一面,有点遗憾。

这节课,我深切的体会到:必须把学生自主、积极、有效的调动起来。在课堂上,我加强师生互动,注意以情动人,艺术化的处理每一个环节。

美丽的街道教学反思大班篇六

这节课我在教材的把握上比较准确,抓住了教材的重、难点。

重点:学会用几何图形、不规则形及点、线、面来装饰适合图形的纹样。

难点:确定骨架变化方式并利用骨架线来画出适合纹样的结构,并且设计的图案要适应骨架变化产生的美感。在课前的研讨中我们针对如何突出重点、突破难点做了详细的分析,准确的抓住了教材的用意,通过多媒体课件把丰富多彩的美丽的适合纹样展现给学生,并且启发学生仔细观察,找出他们规律并用自己的话总结适合纹样的.特点,从而突出了重点。

并且培养了学生自主学习的能力。并且在此基础上能够再引导学生看教材,掌握了适合纹样的概念。我通过课件把设计步骤一目了然地展现给学生,使学生知道从那里下手去画,解决了难点,本课我也基本上达到了既定的教学目标,学生基本上了解了适合纹样及特点,能够按步骤动手设计简单的适合纹样,感受到了适合纹样的美感。

美丽的街道教学反思大班篇七

课改后,语文教师该怎样教,学生该怎样学,参加课程实验后,我一直在思索、在探究。在实践中我领悟到:当学生有兴趣时,当学生身心处于最佳状态时,当教学内容能用多种形式来呈现时,他们学得最好。基于这样的认识,我在教学《美丽的小路》一课时,力求让学生快快乐乐学语文,使学生在“自主、合作、探究”的学习方式中能力得到提高,个性得到张扬。

教学本课,满意之处有以下几点:

“爱读书,多读忆,读好书”是学好语文的关键。那么,怎样才能让孩子们在课堂上非常乐意地去读书呢?为了激发学生读课文的兴趣,我采用了“自由读、欣赏读、表演读、比赛读”等形式,促使学生兴趣盎然地投入到读书中去。

在本课的教学中,还存在很多不足之处:

1本课的朗读水平还有待于提高,大部分学生在朗读时不能准确读出语气,不能做到有轻有重,没注意到停顿,有个别后进生甚至还不能把课文读通读顺。

2学生在识记生字时,只选择一些简单的生字来记,对于个别较难记的生字(如“鼻”“鹿”等字)无法识记,没能在“记”上动脑子。3在“演一演”这个环节中,有些胆子小的同学不敢演,没能进入角色之中。

改进措施:

l在平时的教学中多加强朗读训练,注重语感训练,课余时间让学生多听课文录音朗读,提高朗读水平。

2鼓励学生课外多识定,并运用多种方法来识记生字。

美丽的街道教学反思大班篇八

“邮票小,世界大”,邮票是时代的窗口,是国家的名片,是微型百科全书,包含着社会的方方面面。集邮是一项高雅文明的艺术收藏活动。它能增长见识、陶冶情操、开阔视野、提升艺术欣赏水平,使人们的生活更加美化和多种多样。《美丽的集邮册》用诗歌的形式描述了邮票世界中祖国壮丽的河山和灿烂的历史文化,抒发了对祖国的赞美之情。

四年级的学生多数对邮票不太了解,在现实生活中邮票的运用也很少,倘若只是课前让学生查找相关资料,很难让学生对邮票及集邮有相当的认识,也难以与课文形成情感共鸣。因而我提前半个月让学生去了解邮票与集邮,让其查找有关集邮的知识,并看看自己身边有没有集邮爱好者,了解他们对集邮的体会,并把自己搜集的资料整理出来,体会乐趣。这样,在学习本课时,就可以让学生结合自己这一段时间的体会,去理解课文内容,从而对《美丽的集邮册》中描写的内容不再感到遥不可及。

本文以诗歌的形式、豪迈的情怀,描绘了祖国壮丽的山河和灿烂的文化,将对伟大祖国的赞美之情浓缩于几枚邮票之中,感情强烈、意境优美、语言精炼、对仗工整。读着这些句子,脑海中会浮现祖国美丽的山河,心中自然而地会生起民族自豪感。

针对本文的这些特点,在教学时我引导学生找出对仗工整的句子,在朗读、理解的基础上引导学生说一说。有的说:“登蛾眉,看群猴嬉戏;游青城,听流水潺潺。”有的说:九寨风光无限好,黄龙山水也迷人。”……开展多层次的、多角度的朗读,如赏读、个人读、小组读、配合读、指名读等,让学生在读中入情入境。在读的同时引导学生想画面,联系有关资料,理解课文内容,进而激发其爱国之情。

文中所涉及的内容有壮丽的河山,悠久的历史,在教学中我应引导学生一一去感受其美丽,认识其价值。学生独特的感受得到了尊重,情绪自然高涨,学习效果才最佳。

美丽的街道教学反思大班篇九

传记作品阅读是部编本教材八上第二单元的教学重点,如何让学生喜欢阅读传记性作品,又能从传记作品中获得精神养料,是我一直思考的问题。大部分传主的生活年代与学生有一定的距离,很多学生对名人传记有相当的隔膜。教学中老师要辅助其他教学手段,增强学生对名人的了解和认知,调动学生学习的积极性。

为了更好地开展本节的教学,我提前给学生布置任务,让学生搜集有关居里夫人的'资料,并完成一篇随笔《我所了解的居里夫人》。提前的预习思考,为整节的顺利进行打好基础。本节的教学中,我从题目“美丽的颜色”入手,引导学生思考题目的字面含义和引申含义,与题目含义契合的正是本节的主要任务:概括全的主要故事性内容,思考分析科学家身上的精神品质。由此构架起整节的主要内容和整体框架。讲解分析题目的字面含义时,主要引导学生关注后半部分内容,鼓励学生运用分角色朗读,情境朗读和齐读等方法揣摩人物情感和语气,进而体会传记性作品的语言的生动性。分析题目的引申含义时,教师引导学生关注前半部分内容,运用跳读、浏览、圈点勾画、批注等读书方法找出体现科学家精神品质的相关语句,并做具体的分析。这一过程充分发挥了学生的主动性和积极性,学生也能从引用的相关语句中感知传记性作品的真实性。最后,老师又向学生点明了传记性作品的“四性”,即真实性与生动性的统一,故事性与启示性的统一。很好地引导学生认识传记性作品的特点,达到教是为了不教的目的。

有了前的预习和准备,大部分学生学习积极性较高,堂参与意识强,能深入本,理解意。本节的教学目标明确,环节紧凑,循序渐进,基本达到了预设的教学目的。但是,教师还要在堂环节过渡衔接中下功夫,争取让堂更自然更流畅些。除此而外,当学生回答不完整或回答不全面时,教师要积极引导和启发,不能一味牵着学生往既定的答案上靠拢。我从本节的备授和后反思中得到的启示有以下几点。第一,老师教学中一定要有主问题意识,用教师设计的主问题贯穿整个堂,第二,阅读教学中一定要有体意识,力争教出这一类型的特色,使学生达到举一反三的目的。第三,充分发挥学生堂的积极性,学生永远是堂的主体,堂必须基于学生的成长发展。第四,语堂要重视朗读,要运用多种形式的朗读使学生增强对本的深入理解。

美丽的街道教学反思大班篇十

今天,上了《美丽的小路》这一课,这是一篇语言很美的文章,对学生也起着很好的爱护环境、讲卫生的'教育。教学主要是通过学生在朗读中感悟这些。但课文篇幅很长,学生在朗读上有一定的困难。于是我用了三节课的时间教完这一课,在充分认识了生字的基础上,让学生采用各种形式进行朗读训练,特别是分角色朗读,学生积极性很高,也读得很好。

通过这样不断地训练学生朗读,学生差不多都能背下来了,对课文内容也很清楚了,也使学生感悟到了课文所蕴含的教育喻意。通过这一个月的教学,我发现一年级的学生,在教学这种长课文时候,主要是要训练学生的朗读能力,课文能读熟练了,自然什么也明白了。

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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
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在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我给大家分享一些最新
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欢迎新的一年,希望我们能够一起努力,共创美好的未来。在欢迎词的写作中,要突出活动的主题,让听众感受到热情和温暖。让我们一起来欣赏一些经典欢迎词范文,相信它们会给
助学金申请书是记录你为何需要资助以及你对教育的追求的重要材料。随后,将为大家呈现一些党员转正申请书的范文,希望对大家写作提供一些启示。住房公积金管理中心:本人姓
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。通过报告,人们可以获取最新的信息,深入分析问题,并采取相应的行动。下面是小编带
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是小
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是
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时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效
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