范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园半日活动有何感想篇一
1、能按自己的兴趣和意愿进入区活动。
2、通过自主活动，发展动手操作能力和创造能力。
3、乐意共享成功和快乐。
表演区：厨房餐具一套，各类服装、假发若干，多种动物头饰，玩具医疗器具若干，电视机一台。
益智区：迷宫1—20数字。
美工区：粘贴、画、折纸、剪纸、橡皮泥等。
阅读区：适合5—6岁幼儿阅读的各类书籍。
建构区：各类拼搭积木若干、各类纸盒若干，雪花片若干。
1、教师介绍开放区域的名称，引导幼儿逐一观察各区的新材料。
2、幼儿讨论新材料的玩法及注意事项。
3、幼儿自选区域活动，教师巡回观察、指导。
（1）表演区：鼓励幼儿自主分配角色合作游戏。
（2）益智区：第一层次，请幼儿找出最短的一条路；第二层次，指导幼儿对1—20的数字进行连线游戏。
（3）美工区：鼓励幼儿自主选择材料进行创作，指导幼儿两两合作用多种方法进行绘画、手工游戏。
（4）阅读区：引导幼儿安静地进行阅读，小声地自言自语或与同伴轻言细语表述读到的内容。
（5）建构区：指导幼儿自主选择材料，进行有主题的拼搭活动，鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己拼搭的作品。
4、交流、评价活动情况，收拾材料及场地，结束活动。
幼儿园半日活动有何感想篇二
1. 在理解歌词内容的基础上，初步学唱歌曲，并能用动作表现。
2. 学习领唱和齐唱。
ppt 、歌曲可操作图示
一、问题导入
1. 师：“今天，有一个小动物要和我们一起来玩耍，猜猜它是谁?”
2. 引出小狗叫声，出示“哈巴狗”。
二、操作大图，观察大图
教师提问：哈巴狗在哪里?(教师将哈巴狗移到大门口)它的眼睛怎么样?(将哈巴狗眼睛单独拿出来观察)它在干什么?(将骨头给哈巴狗吃)
三、根据图示，学唱歌曲
将图示分散开来一一排队，根据图示学唱歌曲。
四、演示ppt ，初次学习领唱、齐唱。
1. 教师示范，边放课件边唱歌，将“汪汪”加入进去。师：“你发现这一遍我唱得有什么不一样?”
2. 学唱歌曲，将“汪汪”加入，注意节奏。
3. 老师领唱歌曲，幼儿齐唱“汪汪”。唱一遍后角色互换。
五、游戏
请一个小朋友上来学哈巴狗领唱，其他小朋友齐唱。
七、课间休息、户外活动(10:05～10：25)
1.组织幼儿去解小便、洗手、喝水。
2.若有时间，到户外滑大滑梯。
八、餐前准备活动(10:25～10:50)
早期阅读：婴儿画报
九、进餐活动(10:50～11:25)
幼儿园半日活动有何感想篇三
第一次开家长半日，还是很感谢家长朋友在百忙之中来参加，感谢你们对工作的支持和鼓励。但是家长半日活动的不足很多，还请家长朋友提一些建议或者意见，也希望能得到你们的原谅。我会反思自己的不足和缺陷，争取做到下次的进步。
1、活动试演过，对孩子来说失去了新意，所以会出现孩子知道下一步的现象，显得活动也很死板。
2、集体教学活动展示中可能有些环节没有顾及到所有幼儿，抱歉。
3、由于粗心和紧张，课堂上出现了错误，会反思。
4、最后谢谢蒙一班所有宝宝们的精彩表现和所有家长们的支持。
幼儿园半日活动有何感想篇四
4月15日我园将举办半日活动观摩，为了本次活动顺利展开，我们班的三位老师都做了充分的准备工作，从早上来园、早操、晨间体育锻炼、学习活动等各个环节中每一个细小环节上都做了梳理，在课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，我们沈老师又做了整理，同时利用中午休息时间为每一位幼儿制作教具，从思想上认真对待这次活动的进行。
在早操、晨间活动时几乎没有家长参与孩子的户外锻炼。可是孩子们看到自己的爸爸妈妈都在活动现场玩得可欢了，以致于晨间锻炼结束了有的宝贝吵着还要玩游戏，我们只能答应他等会儿再玩。
在学习活动中，沈老师有意识地引导幼儿大胆想象，敢于发言，并充分肯定，表扬幼儿的发言。给每个孩子提供了发言、表现的机会，并在整个教学活动中充分调动了幼儿的积极性。特别是操作活动中，那场面可热闹了，我们的家长也出场了，人手一套的操作材料，家长特积极，就怕自己的宝贝落后了，都抢着帮宝贝操作。可见我们的家长都希望自己的宝贝有出色的表现。
家长会开始了，我先让大家把上课时的表现讨论了一下，大家都笑了，相信大家的心境都是一样的，只是心照不宣罢了。家长会上我最主要的讲了两点，第一点：安全平台上的安全作业，现在的孩子安全意识还很薄弱，对于学校来说安全肯定是首位，所以我们幼儿园专门开设时间上安全课，为提高孩子们的自我安全保护意识，当然单方面靠学校和老师还是不行的，需要家长帮助孩子在家中巩固这方面的知识。所以每当我们授课结束安全平台就会自动将作业布置给大家，需要家长和孩子一起在网上完成。可是以前每次布置的安全作业，要说到好几遍才完成，为了这个事我们班上的老师都伤透脑筋了。可是通过这次的半日活动，家长完成作业的速度就不一样了，第一天布置就有70％的家长带着孩子一起完成了相关的安全作业，还有部分家长因为网络的原因登陆不上，（确实是这种情况，我也试了一试）我就让他们第二天完成，第二天检查时发现只有一个小朋友没有完成，这个结果让我感动和震惊。第二点：就是我们班的《亲子阅读日记》，从开学到现在，我发现《亲子阅读日记》的完成情况和质量都没有去年做的好了，只有几个家长能一如既往的完成，还有发现每次布置作业的时候就有家长在微信群里造成负面影响，这对于我们以后开展工作是很不利的，通过这次机会我就把出现的问题扔给了家长。我让他们回忆老师上课时的情景，“你的孩子在短短的二十分钟的活动中老师让他回答了几次问题，你的孩子表现怎么样。相信你们都应该看到，短短的二十分钟的活动老师关注到每个孩子，你在家每天也用二十分钟，你的孩子会有什么样的变化，你们可以回家试试”。通过这次的交流，情况明显好转，每周五布置的《亲子阅读日记》除了个别外，都能准时上交了，爸妈都做的很用心，内容也精进了不少，最重要的就是辣妈们完成作业的速度也有提升，回家就和宝贝一起完成，体现亲子的视频在微信里都传遍了，有的辣妈看见有人完成了又快又好，就在问这问吗了，自己也想赶上，现在我们的微信群可热闹了。
通过这次半日活动，我们看到了家长的积极配合以及他们对我们的支持与信任，相信有你们做我们坚强的后盾，我们会更加努力。希望在我们家园配合和不断沟通中促进孩子健康地成长。为了孩子的明天，让我们携手共同努力吧！
幼儿园半日活动有何感想篇五
为贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，保证幼儿户外活动的质量和游戏时间，使我园早操及区域活动发挥重要的作用，20xx20xx年我园持续走着一条改革创新路，20xx年春期接上级领导要求，在我园进行了大安片区半日观摩活动。活动主题为半日活动的组织，结合主题将半日活动的几个大环节细致化呈现。
8：008:30为区域活动观摩，各班孩子来了就玩耍区域，班级材料投放丰富，孩子有兴趣，对老师投放的材料有自己的玩法，面对客人老师有礼貌，各班考虑自己的班级情况有效的实施桌椅进区角，来缓解空间压力。
8:30--------9:30为早操活动，我园的早操通过一次次的改革，一次次的更新，呈现出来的是风格不同，孩子们有兴趣的早操，班级游戏材料丰富。充分达到了早操活动的意义。
9：4010；10由樊老师组织集中教育活动《魔术的奥妙》，本堂课是我园20xx年教研活动时所选的一堂优质的课程，目标明确，思路清晰，活动材料丰富，孩子们感兴趣，是一堂值得推广的课程，老师们对本堂课也给予了高度的评价。
10:1010:40由王园长主持讲解了关于我园早操和区域活动的变更，向老师们介绍了本园的改革过程，为农村教师面对的一些迷茫的问题作出了合理的提议。本次观摩活动给我园员工带来了一个很好的风采展示，让老师们在这个更新比较快的时代找到方向，一切为了孩子，不断的付出和收获，同时将我园的一些亮点辐射到本片区，带动整个片区和谐的发展。