作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇一
1．认识班级的标志和环境。
2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。
【活动准备】
1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。
2．小动物(如小象、小羊等)手偶1个。
【活动过程】
1．引导幼儿认识班级标志。
教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。
2．参观新家。
带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。
教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。
继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。
3．幼儿自由游戏。
师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧!
再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。
教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来!”
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇二
认识整点鐘及半点鐘的概念。
培养上学不迟到的好习惯。
闹鐘、时鐘、时鐘图。
2展示时鐘与幼儿讨论，这个时鐘上有几支针？為什麼需要有长短针的分别？向幼儿说明「整点鐘」的.概念：
(1)时鐘上会有长针和短针；短针又叫「时针」，表示几点鐘；长针又叫「分针」表示几分鐘。
(2)当长针停在「12」的位置时，表示整点鐘，如：短针在5，长针在12时，表示是5点鐘；当短针在4和5的中间，长针在6，表示4点半。
(3)依此方式，引导幼儿反覆练习几次。
3待幼儿都熟悉之后，老师发下时鐘图〔附〕，教幼儿画整点和半点。
4接著问幼儿平时几点到幼儿园，有没有迟到，為什麼迟到（赖床、早餐吃太慢、太晚睡），再与幼儿检讨该如何做到上学不迟到。
5和幼儿讨论小学的上课时间比幼儿园上课时间早的情形，并要大家做一个早睡早起，上学不迟到的好小孩。
评量
1具有整点鐘及半点鐘的概念。
2能画出时鐘整点和半点的位置。
拿长短棒子摆出时间。
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇三
1.认识世界各国不同的校车，知道自己上学的方式。
2.巩固认识红绿灯，能遵守交通规则游戏。
3.体验小司机开车的乐趣。
1.区域准备：停车场、车站、路标。
2.材料准备：
车子：各个国家不同的校车图片
游戏牌：小司机的上岗证。
其他材料：警察的服装、红绿灯牌。
一、情景导入
1.语言提示：“你乘什么车来上学的？”
教师：“今天我们要玩小司机的游戏，我们一起去停车场吧。
2.念儿歌《红绿灯》进入停车场。
3.认识准备好的.车辆，有澳大利亚白色巴士校车、香港保姆车、日本卡通校车、美国校车。
1.小朋友选择自己喜欢的国家的校车，扮作小司机，并佩成上岗证。（提醒没有份当小司机的小朋友来扮作行人。）
教师：“你喜欢开什么校车?为什么？”
2.小司机看信号灯开车，乘客在车站等候上车。
学说小司机礼貌语：“你好”“请问到哪里”“上车请买票”等。
乘客礼貌语：“你好”“谢谢”“请让我下车”等。
3.教师介绍各个kidboss区域成为车站。
提醒小司机使用停车场：小司机下班了可以把车辆停放在停车场。
4.幼儿游戏：
教师或一幼儿扮交警，出示红绿灯标志指挥交通。小司机在停车处载乘客。
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇四
近日，我参加了小班社会活动，让我深刻领悟到团队协作和互助的重要性。在这次活动中，我与其他成员共同完成了任务，也见证了团队的力量。下面，我将分享我的心得体会。
第二段：准备工作
在活动前，我们做了充足的准备工作。我们详细讨论了任务的目的和要求，了解了每个人的特长和优势，制定了合理的分工方案。通过团队讨论，我们找到了相互合作的方式，这使得我们更加珍惜合作并尊重团队的决策。在活动中，我们惊喜的发现，我们的准备工作极大地影响了我们的表现。
第三段：团队协作
在活动中，我们面临的任务是要收集迷你树屋建设的资料，并通过合作的方式，将其传达给大家。起初，我们有各自的看法，这导致了一些争论。但我们很快就意识到了团队协作的必要性。我们采用了互相商量、相互尊重、互相支持的方式，成功完成了任务。我们合作的过程中也有出现了小错误，但我们始终是以团队的利益为出发点，及时互相提醒，认真改正。最终，我们通过协作，获得了成功。
第四段：团队互助
在活动的后期，由于某些原因，我受到了一些困扰。我向我的团队伙伴寻求帮助，他们很快帮我解决了难题。这时，我突然想到了团队互助在团队协作中的重要性。如果我们没有团队互助，我们可能会在中途遇到困难而放弃。但是，团队互助能够让我们互相帮助、互相鼓励，使我们的团队更加凝聚和有意义。
第五段：总结
在这次小班社会活动中，我初步领悟到了团队协作与团队互助的重要性。如果我们缺乏这两个因素中的任何一个，我们的团队可能会处于被动地位。这次社会活动给了我一个宝贵的机会，在和团队成员一起工作的过程中，我学会了尊重他人的想法、发掘自己的潜力以及为团队的共同目标而共同努力等。这次活动不仅让我成为了一个更好的团队成员，也展示了团队合作和团队互助的力量。
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇五
随着人口老龄化的日益加剧，敬老院逐渐成为社会上不可或缺的一部分。在敬老院里，除了正常的生活照料外，还有许多志愿者通过不同的形式定期开展一些社交活动，让老年人不再孤单寂寞。我曾经参加过一次敬老院的社会活动，让我深刻体会到弘扬中华民族传统美德的重要性，今天我来和大家分享我的心得体会。
第二段：社会活动的安排
这次社会活动的安排十分精彩，主要包括三个部分：第一部分是之前的讲座，老师为我们介绍了一些文化、历史知识，给大家带来了很多欢声笑语；第二部分是我们表演的歌曲和小品，老年朋友们看得十分认真，不时发出阵阵掌声；第三部分是我们提前为老年人精心准备的礼物，其中不少老年朋友看到礼物时都流露出开心的笑容。
第三段：对老年人的感动
当我身处敬老院，目睹老年朋友们那份单纯和真诚，心中顿时涌起了一股感动。他们在日复一日的生活中，承受着种种困难，却依旧保持着善良与微笑，这是值得我们学习的精神品质。与他们相处时，我发现他们有时候需要的不仅仅是物资上的满足，更需要的是精神上的慰藉和温暖。
第四段：社会活动带给我的收获
通过这次活动，我感受到了弘扬传统美德的巨大力量。许多年轻人忙于各自的事业，甚至把老年人无视在一旁。而在敬老院里，我们用双手为老年人送上了一份有温度的礼物，慢慢唤醒了社会的善良与公正。我们可以为老年人做的事情还有很多，比如定期给他们打电话，为他们送上些许温暖，这都是很有意义的事情。
第五段：结语
回首这次社会活动，让我领悟到了母爱般的真诚。老年人是我们生命中的精神富矿，他们的人生经历和智慧都值得我们去借鉴、学习。我们无论走到哪里，都不能忘记感恩和关注他们。只有让他们过得舒心快乐，我们的社会才能更和谐、更完美。让我们一起行动起来吧，为了更加美好的未来！
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇六
社会实践服务活动是学生们展示自身社会责任感、加深对社会的了解和体验的一项重要活动。在参与社会实践服务活动中，我一方面得到了实践能力的锻炼，另一方面也深刻认识到了社会现实的一些问题和需要改变的地方。下面是我对社会实践服务活动的心得体会。
第一段：理论联系实际，实践与应用并重
本次社会实践服务活动，我们去了当地的一个残障人士康复中心，为老人们提供了一系列关爱活动。在此过程中，我们是真正地感受到了这些老人的需求和生活状况。这一次社会实践的经历，让我看到了具体的实践证明理论的重要性，同时也深感到实践的巨大价值。
第二段：积极参与，助力他人
在康复中心，我们主要进行的是社交活动和理疗活动。这些老人们往往需要人的陪伴和倾听，而作为一名志愿者，我们不仅需要把握好科学的陪伴和安慰方式，同时也需要认真思考每种活动的意义和目的。这样做不仅可以帮助老人的身体得到改善，而且也能够帮助老人增强心理上的抗挫能力。
第三段：提高专业素养，实现自我价值
在这个过程中，我受益匪浅。通过不断参与，我掌握了理疗技巧的操作和技能，也加深了个人专业素养。同时，在这个过程中我还拓展了自己的社交圈，通过与不同背景、不同家庭环境的老人们交往，我去了解社会，认识了不同的文化观点和价值观。这些知识和经验也让我觉得更有自信和决心去实现自我价值。
第四段：反思自我，助力自我成长
在社会实践服务活动当中，我常常会反思自我，总结自己的好与不好之处，这些反思让我变得更加谨慎和严谨。同时，也让我明白在做志愿者的过程中能够得到的不仅仅是良好的社会声誉，更是自我成长和提高。
第五段：坚定信念，期待未来贡献
通过本次活动，我更加坚信实践是检验真理的唯一方法。当我们不断实践，不断反思，才能够更好地认识这个世界，了解这个世界，同时也为未来的贡献打下了坚实的基础。
总之，在这个过程中，我认为社会实践服务活动为我们提供了一个强有力的平台，让我们付诸信仰，贡献社会，展现自我。通过这样的活动，我更加明白了当代大学生应当做出的行动和贡献，同时也为自己未来的发展预留了宝贵的经验。
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇七
科目：语言科学
执教人：李秋花
l调动幼儿快乐与活动的积极性。
l培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
l学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。
l各种小动物的.卡片各8个，动物食物卡片各8个。
l8种不同颜色的小旗子，插塑片、各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。
l在活动室布置数量是8的物品。
教师出示各种卡片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴？几只小熊？让幼儿比比谁多谁少？知道8比7多1，7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”，让幼儿操作食物卡片并对应比较，送给两只小动物的礼物一样多吗？谁多谁少？想一想用什么办法能让它们一样多？引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多，并说出7添上1是8。
教师出示7种不同颜色的小旗子，让幼儿点数后说出总数，然后添上另一种颜色的旗子，请幼儿回答现在是几面旗子？观察一下，这8面旗子的颜色一样吗？引导幼儿理解8里面有8个1。
游戏“听口令”，请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子，然后数一数一共是多少，送给小动物。
教师总结，讲评幼儿表现。
日常活动中，让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个，互相说一说观察结果，幼儿可以相互评判，比比谁找的多又对。
能与同伴友好相处的社会活动教案小班篇八
作为一名大学生，虽然我的学业仍然十分繁忙，但我始终坚信社会责任感的重要性。因此，我积极参加了多次社会实践服务活动，这些活动丰富了我的大学生活，让我更好地了解社会、服务社会、锻炼自我。以下是我参加社会实践服务活动后的一些心得体会，希望能对您也有所帮助。
第一段：社会实践服务活动的重要性
社会实践服务活动是一种践行社会责任、增强社会实践能力的有效方式。在参与社会实践服务活动的过程中，我们能够深入了解社会现实，培养正确的人生观、价值观，锤炼吃苦耐劳、忍受挫折的意志品质。此外，社会实践服务活动能够让我们接触到不同的群体，增强对人文的理解和尊重，提高人际交往和沟通技巧，促进个人成长。
第二段：参加社会实践服务活动的好处
我参加社会实践服务活动，和社会实践服务活动的好处实在太多了。首先，我能够更好地了解社会现实，弥补自己对于社会问题的了解不足。其次，我能够在服务过程中锻炼自我，提高动手能力和社交技巧等，升高自己的综合素质。此外，参与社会实践服务活动也能够更好地帮助我明确自己的人生目标，更清晰地定位未来的发展方向。
第三段：社会实践服务活动中的具体收获
在社会实践服务活动中，我获得了很多具体的收获。我曾参加一次公益活动，为城市的一些留守儿童送去了礼物，这个过程让我感到很温暖。此外，我也曾参加了一次志愿者活动，为社区居民提供帮助，这个过程让我深刻体会到了为别人付出和自我获得成长的共行恶想了。
第四段：在社会实践服务活动中需要注意的问题
参加社会实践服务活动，我们需要注意的问题也很多。首先，我们应该注重自身安全，明确自己的工作范围和工作职责，保持积极的态度和充沛的精力。其次，我们应该注意对接受服务的通做好沟通和交流，了解对方的实际需求，并根据实际情况与对方协商制定服务方案，确保服务质量。最后，我们也需要注重服务后的跟进工作，及时反馈活动成果，及时与服务对象互动交流，保持有效沟通。
第五段：结语
社会实践服务活动是一种锻炼自我的好方式，也是一种规范自我行为的美好方式。在参加社会实践服务活动的过程中，我们能够不断拓展自身的认知和经验，提高自我素质，感受社会的温暖。我相信，通过多次的社会实践服务活动，我们肯定会走得更加坚定、更加自信、更加成熟，成为真正的“以人民为中心”的时代新人。