在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
绿化措施费计算基数篇一
论文摘要：与电视和纸媒相较，广播在某些方面是弱势媒体，但随着信息爆炸时代的到来，各种媒体都在迎来机遇的同时面临一定的挑战，只有找到适合时代的自身发展方向，广播媒体才能取得相应的发展。因此，探讨现阶段如何增强广播的公信力、及时性，使广播新闻焕发出勃勃生机值得探讨。
信息时代对广播新闻的生存与发展提出了更高的要求，广播新闻以各级新闻广播频率为主要载体对新闻事件进行报道和评论。其听众收听时间相对较长，听众规模也很大，可以说新闻广播的收听量与收听比重在所有广播频率中占比最高。在当前发展阶段，探讨如何进一步提升新闻广播的播出效果，增加广播体的受众、增加原有受众的忠诚度值得深入探讨。
1广播新闻的特点
可以说，对任何媒介来说，新闻都是最受关注的内容，其重要性不言而喻。但要想把新闻环节做到优秀，各种媒介又常会感到难度相对较大。无论是电视、广播、报刊，还是网络，新闻都是吸引受众的核心内容所在，更是吸引广告商向媒体投放广告的主要赢利点。
要提升新闻质量，应追求和加强以下内容工作：一是新闻信息量追求最大化；二是信息与新闻必须追求及时性；三是播报的新闻要具备一定的广度与深度。然而，受不同媒体传播模式自身客观条件的限制，不同媒体的表达方式与新闻特点也不尽相同。杂志通常以半月为单位进行发刊周期，来实现新闻信息的传播；报纸则多以天为单位对新闻信息进行传播；广播、电视则通常以半小时或整点为单位对新闻信息的具体内容进行传播；网络媒体更是以分、秒为单位对新闻信息进行传递和播发。由于传播特点的`不同，不同媒体新闻传播形式也存在较大的差异，报刊通常以通讯和深度报道见长；电视则以可视性、生动性更强的视频效果取胜；网络媒体则以新闻信息的快速传递为显著特点。与其它媒体相较，广播新闻具有如下的特点与优势：1）广播新闻能以相对较低的制作成本，满足受众低成本消费的需求；2）广播新闻能适应各层次文化要求，用声音、语言魅力实现新闻的信息传播和价值体现；3）广播新闻可以实现动态收听，具有更强的易听性，可随时随地收听；4）广播新闻更具时空穿透力，其不受新闻内容的地域限制，也不受时间的影响，可对新闻信息进行快速的报道、解读，实现对新闻受众的快速服务。
当然，与其它媒体相比，广播新闻的弱点同样也较为明显。新闻信息的发布速度比不上网络媒体；新闻信息报导的深度，以及报道篇幅、资料的广泛性难比报刊杂志媒体；新闻报道的视听效果也难与电视媒介相比。所以，要在激烈的媒体市场竞争中立足，广播新闻就必须直面挑战，吸引并保持住更多的受众。关键是切实加强和提升广播新闻传播的效果，避免内容同质化困扰和单一传播形式的限制，实现广播新闻严肃、活泼的报道。
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绿化措施费计算基数篇二
摘要：通过对广南县民族职业高级中学所在地的历史文化、自然环境、人文环境以及现状条件进行系统的调查和分析，结合当地资源，因地制宜地提出该中学学校绿化景观设计主题为“环境高雅，育人为本”。本文探讨了校园建筑与景观的互动关系，并尝试满足校园原功能的同时增加新的景观，以延续校园特色文化。
关键词：职业高级中学；环境；绿化设计
1前言
该中学位于云南省文山壮族苗族自治州广南县，根据不同景区的主题，对建筑、基础设施、地形、植被、水文等予以时空布局，并对当地人脉、文脉进行挖掘，并使之与周围交通、景观、环境等系统相互协调联系，创造具有地方特色的景观[1]。
2学校景观设计背景研究
2.1学校景观设计的作用
学校，它必须是个能让师生的心灵安稳地、丰富地、融洽地学习研究下去[2]。校园景观设计不仅是给老师、学生学习和生活带来方便，更重要的是让师生与景观之间的关系更加融洽。
2.2我国中学学校景观设计中存在的问题
随着经济的迅猛发展以及人们生活水平的不断提高,学校景观建设出现了繁荣的面,也有应付工程的一端。2.2.1风格与环境不协调化学校景观设计应尊重地域文化背景及学校周边环境状况。我国的学校环境过于追求西化，但是却成为“风气”和“时尚”，使得中学学校环境在风格上与环境不能很好的协调。2.2.2功能和空间的多样性缺乏设计人员往往花很大精力去研究学校景观的风格、手法、形式等问题,过于强调学校视觉形象营建方面的作用,却常常未从学生的角度考虑，使得学校景观在功能上无法更好的满足人们的需求。
3设计背景及理论分析
3.1设计背景分析
该中学位于云南省美丽的文山壮族苗族自治州广南县，地处广南县的南秀路与连城西路交叉地段，距县政府中心不远，交通方便。项目用地地处广南县的政府中心地段，整体显不规则长方形，面积31673㎡，校舍建筑面积25320㎡。
3.2设计原则
（1）以人为本原则以人为核心，是设计的初衷，更是设计的最终目的。学校的师生是学校的使用者，更是学校的主体元素我们强调的“以人为本”。（2）人与自然和谐共处原则“人与自然和谐共处，相互融入”追求和享受自然是人的本性，自然景观与人文景观的融合体现人与自然的和谐与对话。
4设计内容
4.1设计主题及布局
在这次校园景观方案设计中,尽量体现“以人为本”的设计风格,方案既能满足学校实用功能的需求,又能在景观的寓意及内涵上力求体现奋发上进的主题,以寓教于学,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。景观的丰富依赖于规划布局所创造的功能合理、内容多样的外部空间，合理的规划布局不仅满足采光、通风等基本标准，更给景观设计创造了良好的条件[3]。以“一环、六片区”为广南县民族职业高级中学景观整体布局形式。
4.2功能分区
4.2.1主入口景观区学校的正门是学校的一个外在形象，大门两侧设置入口花坛和主入口景观区，主入口景观区两边种上两棵体型优美的香樟树，给人正气，天生体现出一种读书之人的清高、优雅。4.2.2集散广场区学校的中心轴线上的一个过渡区，学校的人员众多，这里还是主要通道必须开阔。既满足疏散人员的作用，也可使人在视觉上得到景观的享受。这里紧挨着建筑区，偏西的一方有小片的散步小游园。4.2.3运动娱乐区运动娱乐区沿着学校主教学楼到正北方的`大门口,定一景观轴线。在原来篮球场的基础上加以方位调整，使之更加符合光学运用。水是生命的源泉，景观有水则活，无水即死。人天生就是亲水的，水是景观设计中必不可缺少的要素之一，有水还要能够戏水，满足玩水、看水等功能[4]。4.2.4主运动区文化广场是学校文化的中心,也是同学们进行交流活动的中心,整个广场充满活力和文化特征,展现了中学生蓬勃的生机和无限的动力。4.2.5安静休息区在运动娱乐区西边，四周绿树环绕。这便是一个安静的，仿佛与世隔绝的小天地。总有人喜欢安静的，也许人本性里就有那么安静的一角。静以修身，志当存高远。4.2.6景观休闲区在学校的足球场后面，本是一片学校的苗木基地。因为是改造学校的绿化设计，既可以储存苗木，又是未来学校发展的贮备用地，还可以作为学生学习。
5结束语
根据广南县民族职业高级中学学校的实际情况，结合学校所在地的自然、人文条件，学校景观设计的主题确定为“环境高雅，育人为本”。在设计上以当地文化风格为主，结合当地植物打造现代化高品质的特色化中学。
绿化措施费计算基数篇三
西堡镇中心学校编写20xx年5月29日西堡镇中心学校“校园绿化、美化”阶段性工作小结20xx年5月28日，西堡镇中心学校组织各中小学校长、幼儿园园长、教学点负责人及中心学校成员19人赴全镇各中小学、幼儿园、教学点参观学习，下午在西堡学校聆听了中心学校杨校长在门源县参观学习的感受体会，观看了门源县三所学校校园文化建设的图片资料。本次活动参会人员重点参观了我镇各校校园绿化、美化及楼道、走廊特色文化创建工作的成果，其实也是20xx年中小学校园绿化、美化阶段性工作的检查验收。
“一年之计”在于春，新学期开始我镇各中小学将“校园绿化、美化工作”作为校园文化建设的重点工作，中心学校也确定了“打造精品教学点，创建幼儿成长乐园”的工作目标，近两个月来，各中小学采取多项措施，扎扎实实开展了此项工作：葛家学校结合全县“国学教育”现场会活动，在校园长廊、楼道等处制作文化墙营造了良好的“经典国学教育”氛围，同时对操场周围进行了绿化；西堡学校对校园绿化区重新进行了规划，拆除了破旧的道牙石，扩大了绿化面积，用铁艺护栏对公寓楼间的小广场和操场西面的绿化带进行了封闭；东两旗小学针对校址面积小的实际，拆除了教学楼前花园并进行了硬化，在校园东西两侧用铁艺栅栏围成两个绿化区；羊圈学校校园绿化、美化工作在20xx年基本完成，本学期该校对校园西区操场进行了平整，对教师公寓楼周围和西区操场进行了绿化；伟青小学发动师生在校园花坛种植了各类花草，修整了花树；各校在做好校园绿化、美化工作的同时，也对办公室、楼道进行了绿化，截止目前葛家、东两旗、西堡、羊圈、伟青等学校在办公室、楼道摆放了鸭掌木、米兰、非洲茉莉等多种大型盆栽，给师生创作了一个温馨、和谐的工作学习环境。在各中小学紧锣密鼓开展校园绿化、美化工作的同时，山区教学点师生也不甘落后，他们在中心学校“打造精品教学点，创建幼儿成长乐园”的号召下，学校面貌焕然一新，张李窑教学点对各室进行了粉刷，利用闲置校舍改建了教师办公室、学生餐厅、活动室及电教室，购置了玩具柜、图书馆及鞋柜，在学生活动室、寝室铺上了地毯，在电教室、学生餐厅铺上了地板革，制作文化展板16块，制作文化墙1面，校门口建成简易花坛一个；青山教学点更换了活动室地毯，购置了玩具柜、书架和鞋柜，用铁艺栅栏对绿化区进行了封闭，维修解决了屋面渗水问题；羊圈沟教学点在操场西侧制作了护坡，在平台上修建了花园，移植了丁香等花树。佐署幼儿园发动教师在校园内外绘制了多幅卡通画，制作了文化墙、园训，建成了舞蹈室、活动室，统一购置了幼儿被褥，幼儿园面貌总体改观；西两旗幼儿园对新教学楼墙裙重新进行了粉刷，羊圈、西两旗幼儿园将上学期购置的玩教具全部配发到师生手中。
绿化措施费计算基数篇四
1.园林绿化工程成本控制与管理的理念
1.1注意对对园林绿化工程成本的源流进行控制和管理的理念
园林绿化工程成本的源流包括时间、空间与业务等的源流，项目成本的发生是这三种源流交汇作用的结果，成本的控制与管理要从产生成本是这三种源流入手，并把这三种源流作为其重点和着力点。成本源流的控制和管理理念其实也就是尽量避免成本的发生，成本发生时对其进行合理正确的控制与管理，该理念侧重于预防，在成本尚未发生或者发生的早期进行控制，这关系到项目准备施工和开工过程中的施工及其管理技术。众所周知，在产生实际的成本以前，大部分的成本已经是固定的，比如材料费、工程设计人员的劳务费用、工程保险费和施工人员的人工费等等。
1.2树立全体职工对全过程进行成本控制和管理的理念
园林绿化工程的全员成本是指工程的全体职工的都参与的成本。对该成本的控制和管理是一项系统性工程，要求企业所有职工全体参与，需要组建从上到下、包含各个部门、各个人的组织和体系，对该组织体系内的各单位、各个人进行责任成本控制和校核，坚持责任与权利、利益相结合的原理，对各单位、各个人的成本进行严格考核，这样才能充分调动所有部分所有职工的积极性，使全体职工的成本管理意识得到强化。全过程成本控制与管理的理念是指对工程的各个生产经营环节包括工程的设计、施工准备、开工、竣工验收、后期维护等的成本进行控制与管理。
1.3树立质量成本控制和管理的理念。
质量成本是指为了使园林绿化项目的质量得到保证而产生的费用，比如，工程质量预防和检测所产生的费用、鉴定陈本、发生故障时的维修费用等等。工程质量一旦发生问题意味着成本的大大增加，所以园林绿化工程的成本控制与管理理念中应注意质量成本的控制。
2.园林绿化工程成本控制与管理的具体措施
2.1加强园林绿化工程成本的`总体控制
要做好园林绿化工程的成本控制和管理就首先要做好施工成本的总体控制，为此，我们必须时刻树立成本管理意识，将成本管理作为一项贯穿项目整个过程的系统性工作，建立科学的成本控制和管理体系，不论是甲方还是施工方、监理方都要做好协调工作，按照各自职责，分别制定好成本的规划，并要进行及时的核算和下一步的操作。另外，为加强园林绿化工程的成本控制，还要求施工方要对设计图纸进行认真的会审分析，设计图纸的设计单位一般都较多的体现的甲方的利益，较少的考虑施工单位的利益，为了能够减少施工过程中产生不必要的成本支出，施工单位在施工前一定要在会审设计图纸时，提出积极意见。最后，施工单位还要结合自身的施工技术和条件合理的安排施工顺序，并制定合理的施工方案，各施工部门和队伍要对责任成本层层分解，技术人员要制定好方案，并由项目经理及时的对成本控制情况进行考核，切实保证成本控制计划能够层层落实。
2.2加强园林绿化工程的生产成本控制
要科学的制定生产成本的控制目标，本着节约、高效、合理的原则对施工人员、材料、设备等进行合理控制。另外，还要加强材料成本控制，在材料选购、运送、施工过程中都要严格把关，不可因为贪图小便宜而采购廉价的但质量又并不能满足园林绿化工程要求的施工材料，一旦出现事故，往往会造成更大的损失。最后，要提高施工人员的劳动积极性，提高劳动生产率，合理的分配材料和设备，科学的进行施工管理和组织。同时，对于在生产中未能完全消耗的施工材料，要及时做好回收工作，还要及时的分析预算成本和实际成本的差异，如果出现较大偏差，一定要及时的修正。
2.3加强园林绿化工程的质量成本控制
在施工前，施工方要对园林绿化工程的施工图纸进行认真的会审分析，严格按照预期目标，保证完成施工任务，并进行竣工交付。各级施工部门和单位要层层做好质量自检，并严格把关，在整个施工全过程都要落实好施工质量管理。另外，要选用对园林绿化工程施工经验丰富、专业技能良好的施工队伍，在进行材料的选购时，要做好质量管理和控制工作，逐级审批，层层把关。在竣工验收中，严格按照设计要求及合同内容，对每个施工细节都进行必要的检查和复核。
2.4加强园林绿化工程的工期成本控制
要首先对施工图纸进行认真会审，按照进度安排合理的规划好工期任务，并保证每个阶段都能顺利完工，优化资源配置，不拖延工期。另外，通过合理安排施工顺序，降低人工费、机械费等费用的支出。施工顺序是影响施工工期的重要因素，合理的安排各种工程材料、机械设备等进场顺序是提高施工效率的重要手段。最后还要合理安排后期养护工作，减少不必要的修补及重复施工。
绿化措施费计算基数篇五
校园绿化美化工作是学校工作的重要组成部分，良好的校园环境可以给全体师生创造一个舒适、整洁、优美的工作、学习、生活环境，可以把学校建成学生的乐园、家园、学园，不断提升学校的品位。因此，做好学校的美化绿化工作具有特殊的意义。现将我校一年来的工作进行汇报总结。
一、建立健全绿化、美化机制。
我校在本年度设立了美化、绿化专职管理员，落实管理责任制，加强管理，责任到班组、责任到人，切实提高了管理的效益。
二、抓住有利时机，对校园进行绿化
植树节来临前夕，我校抓住植树节前后的黄金季节，对主路两侧的绿化带进行规划设计，重新整平绿化带，对黄杨进行移栽。学校及时购置了苗木，组织全体师生共同劳动，绿化美化校园，为我校的绿化、美化做出了应有的贡献。我校的绿化用地率达到35％以上，覆盖率达到50％以上。做到乔灌木结合，主路两侧有行道树。逐步形成绿树覆盖、花儿常开的景象。
三、加强管理，保证苗木成活率和苗木生长旺盛
绿化贵在养护。对新栽苗木按照规定标准挖坑、灌水、栽植，定期浇水。因春天风多、蒸发量大，新栽苗木易蒸发水分，只有充足的水分才能为苗木的成活奠定良好的基础。
对苗木定期修剪、整形、施肥、浇水、防病虫害，对管理工作突出的班级和个人给予表彰奖励对。加强对学生的环保意识教育，让学生爱护周围的环境。班级和个人树立“我为校园添新绿”的思想，共同创造一个美好的环境。
四、加强班级文化氛围建设，提升文化品位
各班室内设立文化专栏，每学期更换1至2次。班主任发动学生，自定专栏题目，自己进行创意设计，所需材料由学校统一采购。把班级建成文化氛围浓厚，富有诗情画意的班级，并把文化氛围建设纳入到班级量化评估中，提高积极性。
同时，我校发动师生集思广益制定班级口号和班级誓词，增强学生的凝聚力，让学生受到文化的熏陶，树立自信心，树立“我自信，我能行，我成功”的理念。