在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读一本好书活动内容篇一
朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的.重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特举行本次比赛。
我爱朗读
学校操场
1、主持人致开场白
2、校长致辞并宣布开幕
3、节目开始，按顺序依次进行
4、颁奖
5、主持人致结束语
6、结束退场
每班派三位选手进行个人参赛，也可以组成小组参加，（个人获奖者颁发荣誉证书，小组参加获奖者只发奖状），各语文老师从即日起利用早读课、语文课进行全班朗读训练指导，提高整体朗读水平，并在班级开展预选赛，选拔参加个人比赛的选手，努力使每个学生都有机会在活动中都得到提高。
1、朗诵必须有背景音乐，由班主任自行配备，
2、朗读比赛内容由由参赛选手自选，（诗歌除外）。
3、参赛文章不得低于500字，（一二年级除外）
4、个人朗读，也可小组朗读（2人）。
5、各班必须在11月8日之前上交参赛人员名单，过期不侯。
评分按照10分制进行评分，保留两位小数，评分教师必须公平公正对待每一名参赛选手，合理评分。
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委裁定。
5、全体语文教师、参赛选手、观众必须在赛前5分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
评委：、郎方赛、汪厚江、杨萍、陈明钰、张菊（去掉最高分和最低分，求平均分）
主持：肖清碧、唐德义
照相：姚建红，陈顺国
音响：姚建红
奖品发放：陈顺国、汪厚江、郎方赛、姚建红
统计员：刘占克、曾珍
奖状打印：郎方赛、陈明钰、唐德义
读一本好书活动内容篇二
教育是一个国家的根本，教育的质量也是一个国家的重要指标。为了提高全市教育质量，最近教育局举办了一系列活动，邀请了来自全市各大学校的教育专家，对教育思想、教学方法、教学技巧等方面进行了系统的讲解和探讨。在这次活动中，我获得了很多收获和启发。
第二段：活动内容
本次活动的内容非常丰富，其中教育专家们就教育改革、课程设置、课堂教学、学生评价等方面进行了深入的探讨和交流。他们不仅从理论上分析了问题，更重要的是给出了很多具体的例子和实践经验，让我们在实际操作中更容易掌握诀窍。
第三段：收获与启示
参加这次活动让我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生成为有人文素养、有社会责任感的优秀公民。另外，从专家们的演讲中我还了解到一些新的教学方法，例如PBL、游戏化教学等。这些方法可以激发学生的学习兴趣，提升他们的主动性和创造性。
第四段：思考与反思
在这次活动中，我也发现了自己存在的问题。比如说，我的课堂讲解有时候过于呆板，缺乏灵活性和创新性；还有就是对学生教育因素考虑不全面，局限于学习成绩，忽略了德、智、体、美、劳等方面的培养。这些问题都需要我日后在教学中注意改进和弥补。
第五段：总结
在教育的道路上永远没有终点。这次教育局的活动让我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验和思想，也让我对自己很多观念进行了革新和调整。今后，我会继续保持学习的热情和开放的心态，为学生的发展与成长尽一份力量。同时，我也期待着更多类似的教育活动，让我们能够不断提高自身素养，提升教育质量，让学校成为更加优秀的教育机构。
读一本好书活动内容篇三
活动是学校教育的重要组成部分之一，它可以为学生提供不同的学习机会、培养其社交技巧和培养其领导能力等方面提供帮助。自从我成为一名学生以来，我参加过很多不同类型的学校活动。今天我想分享一下我的经验并谈谈为什么学校举办活动对学生的重要性。
第二段：作为参与者的角色
作为参与者，我曾经参加过很多不同类型的学校活动，比如文化节，运动会，学术比赛等等。在这些活动中，我意识到参与其中所获得的利益不仅仅是学习了新的技能，还培养了我的谦虚、合作、团队精神以及更多的其他方面的素质。
举一个例子，我曾经参加过学校组织的音乐比赛。虽然我不是一个很好的音乐家，但我认为我在其中获得了很多的收获。首先，我提高了我的音乐技能，因为我要为比赛做准备。其次，我在团队中学会了如何与其他人合作。最后，即使我的表现并不是最好的，但最终我获得了更多的成果，这极大地增强了我的自信心。
第三段：作为志愿者的角色
也许你会认为以上所说的只是学生参与其中的硬性要求。这时你可以当志愿者。作为学校活动的志愿者，我相信我能更深刻地理解活动的意义，更好地体验其中的乐趣。
在学校文化节组织的时候，我担任了志愿者。我参与了各种各样的活动，如设置展台、播放音乐、协助其他同学等等。通过这些经验，我认为我更深入地了解了学校文化的丰富性和多样性，并且学会了更好地为学校贡献自己的力量。
第四段：学校活动给学校的贡献
除了对学生的帮助，学校活动还可以为学校提供很多好处。首先，这些活动可以增加学校的知名度。例如，在学生演讲比赛中，记者和观众经常来自远处，这些人往往都具有很高的社会声誉。因此，学校举办这样的活动将吸引更多的人来了解学校的文化和教育作用。
此外，学校活动还可以促进学校与社区合作。例如，在学校足球比赛中，附近的企业和居民经常捐赠钱财、球衣、装备等，在帮助学校的同时，为社区提供了机会参与其中。
第五段：总结
综上所述，学校活动对学生、学校和社区都具有非常大的意义。无论是主动参加还是成为志愿者，通过参与活动学生可以获得许多有价值的经验，并培养他们的领导和谦虚等技能。在另一方面，则可以通过学校活动增加学校的知名度和促进学校与社区合作。因此，我们应该鼓励学校活动的发展，使每个学生、每个老师都积极参与其中。
读一本好书活动内容篇四
认真贯彻落实《全民健身条例》，全面实施《全民健身计划》,进一步培育和践行社会主义核心价值观，更好地展示我县全民健身活动风采，丰富群众精神文化生活，由县委宣传部、县文体局、县广电局联合举办依兰县全民健身展演活动，现将展演活动具体要求通知如下：
1、报名对象：全县城乡凡具有一定规模，具备展演水平的团队均可报名。
2、参演人数：健身操40人(不含领操)、健身舞36人(不含领舞)。其他参演项目可根据实际情况，增减人员。
3、表演时间：各类表演一律不得超过5分钟。
4、展演时间：20xx年8月8日上午9点至12点，地点：五国城广场。
5、本次活动不进行评比、不设评委、不设奖项。
6、本次活动由依兰县委宣传部、县文体局、县广电局主办，由依兰县健身舞协会承办。
7、报名截止日期：截止到20xx年7月5日。报名团队不得超过30个，额满为止。
读一本好书活动内容篇五
在我帮扶的四年2班有五名困难生，其中一名家庭困难，另外一名是学困生。为了帮扶转化他们，使他们重新树立起自信心，努力学习，克服困难，我从以下几个方面做了努力。
一、对家庭困难学生多给予物质上的帮助，以励志书籍和故事加以开导，使他们克服了因为贫困而产生的自卑心理，重新认真审视自己，给自己一个合理的评价;同时教会他们认识自己，不盲目攀比，把心思全部放到学习上来。经过一段时间，对他们认真观察之后，根据他们的表现及特点做出合理评价。这是激发他们上进，调节他们的行为，指给他们努力的方向，使他们的自信心大大加强非常重要的因素。不合理的评价，不仅不能促进特困生的学习，甚至会妨碍他们的学习，使他们容易变坏。所以经过一段时间的开导帮扶，他们的学习有了明显的进步，自信心也大大加强，变的阳光开朗了。
二、针对学困生，我采取了多给学困生表现的机会的方法，使他们走出了学习的误区，学习上有了长足的进步。学困生自身的特殊性，与优等生相比较，他们获得的成功的体验是很少的，所以我针对他们的特点，给他们提供表现得机会，让他们获得成功，在成功的快乐中培养学习的兴趣，体验成功的快乐。具体的做法是：
1、降低提问的要求。一般学困生由于基础较差，思维反应较缓慢，加上难得体验成功、参与学习，久而久之，便心安理得地任自己的思维游离于课堂之外，心甘情愿地充当课堂学习的陪客。为了改变这一现状，我常常降低提问的要求，设计一些他们独立思考后能回答的问题，让他们主动参与回答，体验成功，不断给他们灌输“我能行”的意识，从而激发他们主动参与的学习欲望。这些学生虽然基础较差，但语言思维能力不至于特差，于是课堂上我就故意多给他发言的机会，这样时间一久，他学习的积极性就越来越高，逐渐养成参与课堂，积极发言的习惯。对自己也越来越有自信。
2、布置一些自由选择性作业。每个学生都是不同的个体，他们之间存在差异，所以对学困生我要求他们与其他同学一样，每天一定要完成作业，但作用内容、题数可以自由选择，可以从老师布置的统一作用中挑选几题自己认为有把握的题目，有时我也给他们另外出题。这样一来，也慢慢对作业产生了兴趣，而且对自己的作业要求也越来越高，有的还被评上优秀作业呢!有的同学一开始由于无法完成课后练习题，他经常就自己选择作业来完成，一般是练写汉字;我适时地加以评价赞赏肯定，这些学生慢慢的可以完成课后练习，现在几乎能和大家一起完成同样的作业，进步非常大。
三、加强个别辅导。这些学困生基础差，知识漏洞大，如果老师对此不给予重点的关注，不加以个别辅导，假以时日，他们的漏洞就会越来越大，学习成绩也就会越来越差。因此，我经常利用课外活动时间进行辅导补课，查露补缺，使他们的学习的兴趣一天天高涨，学习的自信心大大加强，学习在短时间内有了较大的进步，学习成绩有了明显的提高，很快就赶上了其他基础较好的学生。
当然我所指的辅导不是一味地加班加点，不是强行灌输，而是让他们在我的真爱的感召下，让他们的学习兴趣得以激发，学习信心得以增强，缺漏的知识得以弥补。
现在我们班的这几名困难同学，由于和我接触时间长、单独谈话次数多的原因，不仅和我的感情越来越深，而且也越来越爱上我的课，其他课程的学习成绩也有了明显的提高。这些学生因为克服了学业困难，不仅增强了自信心，而且性格也变得活跃、阳光、健康，同学之间的关系也非常融洽，整个班级的凝聚力也大大增强，形成了非常良好的学习氛围，同学、师生都能愉快的感受到来自集体的温暖与力量。
在这次帮扶特困生的活动中，使我明白了一个道理：只要付出的是真爱，就一定能感动一颗渴望关爱的心灵。我坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学工作当中，我一定会再接再厉，让特困生有更好的发展，让我在帮扶特困生的过程中体验成功的快乐，体验感动的真诚与美好。
读一本好书活动内容篇六
（一）活动前期准备的时间把握的不好，前期拖延过长或者准备得过于仓促都不利于活动的成功举办。
（二）非常不合理，比如说组织者起草活动方案中没有联系学生会其干部，没有结合实际特点而从网上照搬他人的方案等。
（三）学生会内部各部门之间联系掉链子，内部没有选拔出得力的部门来负责本次活动，或者选拔出来的负责本次活动的部门后其他部门对此事不给予大力支持，学生会成员办事效率低。
（四）学生会外部没有与系学生会保持良好的交流与合作，
（五）宣传工作不到位，大部分同学不知道举办的活动，只有少数学生会或者社团的一些内部成员知道。
（六）活动场地申请不下来，没有专人负责借用场地，活动现场没有像模像样的布置活动场地。
（七）活动经费不足等。
（一）考虑举办活动的意义和可行性
活动可以是团委在文化建设中直接指定的活动，也可以是学生会自发的活动。无论如何，活动一定要有实际的意义，符合学生的需要和口味，同时还要注意活动的传承和创新。
（二）确定好活动项目后就开始进行全面的准备，做好详细的、周到的、全面的活动策划，明确整个活动的步骤，预测活动中可能出现的任何问题，并提前计划好相应的解决方案，并且要勾勒出整个活动的框架。
（三）重视活动负责人选定
活动与学院息息相关，联系的紧密性程度非常高，学生会主席团可以指定某个部门来负责，也可以充分考虑负责本次活动的部门的'个人能力和兴趣，这样能保证负责部门的热情和主动性，有利于提高活动的质量。
（四）明确目标，合理分配工作
活动前让每个人明确我们举办此次大赛的目标和自己的具体职责
（五）活动费用的预算和筹集
活动经费是保证活动顺利举办的物质基础，积极与团委沟通，赢得活动经费。除了有下拨的活动经费，学生会成员还出去拉赞助，联系商家，给商家做宣传的时候尽量争取到最大的赞助金额，有利于活动的成功举办。
（六）思考活动方案的过程
学生会具体部门具体落实研究方案和通知的撰写，开始可通过网络等途径搜集很多文献资料，对举办活动有着极大帮助。这些努力都是切实保证活动举办的合理性、科学性、专业性。
（七）通知的下发
方案出来后，具体部门应及时整理并撰写通知，下发通知，下发时也与系部学生会进行一些宣传和交流，切实保证举办活动的价值性。
（八）活动的征集
通知下发后，鼓励大家积极报名。尤其针对专业兴趣专业等学生进行宣传。为确保挑出来的选手质量，负责的学生会部门积极参与系部的选拔过程。
（九）活动的宣传工作
在下发通知的同时，宣传工作也相继开始，在食堂展板上贴喷绘字报、海报和展板，人流量大的地方张贴宣传条幅，并且通过学校的校园网、校园广播和qq等多种方式进行全方位、专业的宣传。
（十）活动场地的申请
场地的申请在举办活动过程中是件麻烦的事情，即使活动日期定下来后，场地使用的时间可能会出现和其他事情冲突的现象。首先要写申请单，然后向上级单位上交，没有其他原因的情况下会申请成功。
（十一）主持人的选定和评委、嘉宾的诚邀
学生会活动主持人一般是学生会从近几届普通话大赛或主持人大赛前几名的获得者中选定，评委老师邀请与活动相关的专业的老师们。嘉宾邀请团委书记及系部团总支其他老师还有系部学生会主席等。
读一本好书活动内容篇七
随着社会的发展，集体活动在我们的日常生活中变得越来越重要。集体活动不仅可以增进团队之间的沟通和合作，还可以培养个人的团队意识和社交能力。最近，我参加了一次集体活动，这次活动给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将与大家分享我对于举办一次集体活动的心得体会。
首先，集体活动能够增进团队合作。这次活动是一个户外拓展训练，我们被分成了几个小组，每个小组都有自己的任务。在完成任务的过程中，我意识到团队合作的重要性。只有每个人都充分发挥自己的能力并与团队密切配合，我们才能够取得好的成绩。通过这次活动，我明白了团队合作的力量，只有团队的每一个成员都充满活力和积极性，团队才能够更好地完成任务。
其次，集体活动能够培养个人的团队意识。在集体活动中，每个人都不是孤立的个体，而是一个整体的一部分。我们需要尊重他人的意见，学会倾听和包容。这种团队意识能让我们更好地理解和欣赏他人的才能，而不是一味地追求个人的利益。通过这次活动，我意识到只有团队壮大了，我才能得到更多的支持和帮助。
再次，集体活动能够提高个人的社交能力。在这个活动中，我们来自不同的背景，有不同的经验和观点。我们需要在团队中与其他人合作，这就要求我们具备良好的沟通和表达能力。通过与不同的人交流，我学会了如何认识和理解他人。我认为这对于我个人的成长和发展非常重要，因为在社会中，我们要经常面对各种各样的人。
最后，集体活动能够为我们带来乐趣和快乐。这次活动不仅让我学到了很多东西，还给我带来了很多快乐的时刻。在活动中，我们相互之间的互动和笑声让我感到非常幸福和满足。有时候，工作的压力和学习的负担让我们忘记了快乐和放松。然而，在集体活动中，我们可以彼此交流和分享，从而减轻压力，忘记烦恼，享受生活。
总的来说，举办一次集体活动是一种非常有意义的体验。通过这次活动，我学到了很多关于团队合作、团队意识和社交能力方面的知识。同时，我也尝到了快乐和满足。我相信通过不断参加类似的活动，我将能够不断提升自己的团队能力和个人素质。集体活动不仅是一种娱乐方式，更是一种对自我的挑战和提升。相信通过这次集体活动的经历，我将来能够在团队合作中更加出色。