在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
有计划的好处的论据篇一
当你养成制定、实现目标的习惯之后，你就判若两人。从前成就平平，现在却能取得连自己也想不到的成绩。
一、价值连城的个人成功计划
拿破仑。希尔决不要低估目标的力量。当你养成制定、实现目标的习惯之后，会大为改变。从前成就平平，现在却能取得连自己也想不到的成绩。
对一些人来说，要经过几番努力才能养成事事先作规划的思维方式。因此拿破仑。希尔提出“价值连城的个人成功计划”以供大家参考。这个计划包含有助于你养成凡事先谋划的思考习惯的五个方面。
（一）使自己的想法清晰化
明确你自己想达到什么具体目标，然后专心致志地去实现这个目标。
（二）制定实现目标的计划，并定出最后期限
细心规划各时期的进度：每小时的，每日的，每月的。有组织的工作及持续的热情是力量的源泉。
（三）真诚希望取得人生所企求的东西
pma是人类一切活动的原动力。成功的欲望给我们植入“成功意识”，成功意识又反过来培养出越来越强的成功习惯。
（四）无限信任自己和自己的能力
无论做什么事，内心绝不承认有失败的可能性。想着自己的长处而不是短处，想着自己的能力而不是问题。
（五）要有把计划进行到底的决心
坚定的决心是别的东西无法代替的。下决心将你的计划坚持到底，不要理会障碍、批评，或不利环境，或别人会怎样想、怎样说、怎样做。以不懈的努力、专注及集中的力量来筑起自己的决心。机会不会落在等待者的'头上，只有敢于出击的人，才能抓住机会。而成功出击的能力取决于规划制定及实现目标的能力。正如牧师的制定及实现目标的能力。正如牧师兼演说家罗伯特。h.舒勒所说：“目标绝对重要，不但调动我们的积极性而且维持我们的人生。”
今天就开始制定目标，规划未来的航向。正如罗伯特。f.梅杰说：“如果你没有明确的目的地，你很可能走到不想去的地方去。”尽一切能力实现自己的理想，不要走到不想去的地方。
二、列出你的计划
1、把你确定自己人生理想时写下的东西重读一遍。
以这个理想为基础，写出一份陈述。要写得简单，但要包括你想做的一切。这是你需记住的，写的时候一定要包括以下几点：
（1）你人生活动的重点是什么；
（2）你为什么想做这些事情；
（3）你打算怎样做到这些事情。
下面举几个目的陈述的这例子：
我打算以培训来服务大众，目的是尽量多帮助一些不幸的人改善他们的人生。
我希望通过爱护、教导和培养别人来帮助人们找到他们自己的人生目的，作出他们的贡献。
我希望向顾客提供最好的产品和服务，生意成功，收入可观。这样，我可以用赚得的钱来照顾家人及其他人。
写好了目的陈述之后，在最初几周每天看一次，看看这份陈述是否准确代表你的人生目标。
2、花几个钟头时间定出你的目标。
从人生的总体目标开始，找到实现人生目标所必须达到的主要目标，你大概会想出2—10个目标。同样要花点时间从头看一遍这些人生目标，看看你是否真的觉得他们很重要。
3、花一个钟头的时间阅读一遍每个人生目标。
把一个人生目标分解成几个必须达到的中长期目标，再把周、每月可以执行的任务。这些活动将为你描绘成功的蓝图。
4、这样处理过每个人生目标之后，你就会懂得要成功就必须做什么，把每天、每周、每月的活动组织一下。
5、评估你的目标。确定你的目标是否现实，弄清哪几个目标是需要与别人合作才能达到的。记下需要别人帮助的目标，以及可能给你提供帮助的人（记住要挑选跟你有类似目标及理想的人）。
有计划的好处的论据篇二
每个老师从青年起，就在寻求着专业成长，让自己不断完善，从而带给学生们更好的教学。
那么，您知不知道，一位优秀老师是应该如何培养起来的呢?名师君这就带您看看一位老师的“优秀教师的5年规划”。
在这个规划当中，初入杏坛的老师，能够找到让自己迅速培养专业能力的书籍;已经有了一定经验的老师，能够找到读哪些书，自己才能更近一层楼;而经验丰富的老教师，则能够在这份规划中，找到自己还“差”的那一点。
优秀教师，就是这样炼成的。
一、实习期
专业阅读
必读书籍：《爱心与教育》(李镇西);《小学课堂管理》(温斯坦);《做一个专业的班主任》(王晓春);《孩子们，你们好》(阿莫纳什维利);《与黎明共舞――新教育晨诵本》(马玲编，待出);毛虫与蝴蝶推荐书目(部分)
选读书籍：《新教育之梦》(朱永新);《汉字密码》(唐汉);《朗读手册》(吉姆·崔利斯);《班主任工作漫谈》(魏书生);《心平气和一年级》(薛瑞萍);《教师人文读本》(商友敬等编写);《教师专业阅读地图》(魏智渊主编);《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》(干国祥著，待出)
专业写作
1.写读书笔记以及描述班级突发事件。
2.每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。
专业发展共同体
1.日常研课：要有专门的导师(一个导师带两个弟子，三人构成小共同体)，每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。
2.网络共同体。通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。
二、适应期
专业阅读
必读书籍：《学校是一段旅程》(托灵·芬瑟);《儿童的人格教育》(阿德勒);《给教师的建议》(苏霍姆林斯基);《唐宋词十七讲》(叶嘉莹);《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》(干国祥编，待出)
选读书籍：《语法答问》(朱德熙);《高效能人士的七个习惯》(史蒂芬·柯维);《读书课》(干国祥著);名师课堂实录(例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒……);《老师如何和学生说话》(吉诺特);《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)
专业写作
1.写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。
2.除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。
专业发展共同体
1.日常研课照常进行。
2.进入网络共同体核心。
三、成熟期
专业阅读
选读书籍：《童年的消逝》(尼尔·波兹曼);《特别的女生撒哈拉》(爱斯米·科德尔);《大学人文读本》(夏中义主编);《教育漫话》(洛克);《学会生存――教育的今天和明天》(联合国教科文组织编);《逃避自由》(弗洛姆);《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)
专业写作
1.尝试比较熟练地写作教育叙事和教育案例，能够提供三两个比较成熟的案例，对案例资料搜集、案例书写、案例分析框架有比较清晰的把握。逐渐向专业杂志投稿。
2.研究一定数量的经典课例，并继续尝试写作比较成熟的课例并引入理论分析。
专业发展共同体
能够主持日常研课、读书会以及学科标准。
四、骨干期
专业阅读
必读书籍：《学会教学》(阿兰兹);《教育的哲学基础》(奥兹门);《学习的快乐--走向对话》(佐藤学)
选读书籍：《论对话》(伯姆);《被压迫者教育学》(弗莱雷);《中国哲学简史》(冯友兰);《爱的艺术》(弗洛姆);《人间词话》(王国维);《近距离看美国》(林达);《如何阅读一本书》(艾德勒);《万历十五年》(黄仁宇)
专业写作
1.能够针对不同的德育专题进行研究，并在大量阅读相关论文和参考书籍的前提下写出专题论文，比如叛逆儿童的教育问题等。
2.能够对教学中的某些问题进行系统梳理阐述，并写成论文。
专业发展共同体
能够通过各种方式组织和主持专题研讨会。
五、卓越期
专业阅读
必读书籍：《民主主义与教育》(杜威);《后现代课程观》(多尔);《课程与教师》(佐藤学);《有效的学习型学校――提高学业成就的最佳实践》(richarddufo);《西方教育心理学简史》(高觉敷等)
选读书籍：《儿童绘画与心理治疗--解读儿童画》(凯西·玛考尔蒂);《第五项修炼》(彼得·圣吉);《科学史》(丹皮尔);《希腊的神话和传说》(斯威布);《动机与人格》(马斯洛);《儿童的道德判断》(皮亚杰);《西方哲学史》(罗素)
有计划的好处的论据篇三
地毯是纺织品，是人们从各种外部环境中直接转移到地毯上行走的唯一纺织品。它具备了如石材、木材、钢材、塑料制品等任何铺地材料所永远达不到的优点，但它也不象其它材料一擦就净那么易保养，如同对地毯品质、色泽选择一样 ，对地毯进行规律的、有计划经常的维护保养是非常重要的。尘土会脏污地毯，使地毯丧失魅力，同时也会磨损地毯。走路留下的尘土会使地毯绒头纱倒伏弯曲，嵌入的砂粒会磨损地毯纤维表面，使地毯丧失回弹性能。有计划的、科学的对地毯清洁、维护保养是达到或延长地毯预期寿命的关键。
在这里我们为您推荐地毯维护保养的几条措施。
有计划的预防性措施
所谓有计划即是在使用地毯时及地毯交付使用前就对地毯如何防污、吸尘、清洁等拟定详细计划，以达到选用是为了使用，维护保养是为了更好更完美使用之目的。
地毯选用包含抗污染和易清洁内容
房厅地毯使用时最好避开素色地毯，在基本色调吻合装修风格、装修色调的前提下，应选择小提花产品，这样对轻度污染和象烟头烧痕等有很大的掩盖性。地毯品质应以高比例羊毛(50-80%)地毯为主，因为羊毛抗污性能极佳，且易清洗。
正确合理的选用构成地毯的'原料对地毯维护很重要，羊毛纤维具有抗污染和藏污的双重优势，而在吸尘、清洗时又最容易释放出灰尘，这种特点是化学纤维不可替代的。
拒尘土污物于地毯区域之外
一般情况污物的80%是由脚带进建筑物，15%尘土是由空气带入，5%是人体自身带入和意外发生。因此有效控制脚带污垢是保持地毯外观和降低保养、清洁费用的关键。最有效防范措施是进门或进门入口处放置2-4米的吸尘擦脚垫。吸尘擦脚垫应时常清洗，灰尘积累过多擦脚垫变成污染源即失去效果，如能备两套使用则更好。
对地毯纤维的选择
拒尘土污物于地毯区域之外
电梯垫毯
细节成就精品、诚信共创未来
我们坚守：质量第一，诚信合作；
我们动力：大家的好评与赞誉；
我们发展：大家的帮助与支持；
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有计划的好处的论据篇四
引导语：老板的通知、客户的邮件、下属的报告……每天上班分身乏术，连爱人、儿女的信息都没时间回复!重要的事情永远被紧要而又无关的事情埋葬。这仅仅因为你没有列一张妖娆的作息时间管理表。下面是小编为你带来的有计划、有组织地进行工作，希望对你有所帮助。
时间管理的4个原则分别是啥?
1. 明确目标
2. 有计划、有组织地进行工作
3. 组织时间，合理分配工作
4.严格执行、避开干扰
所谓有计划、有组织地进行工作，通常会体现在以下五个方面：
1、将有联系的工作进行分类整理。
2、将整理好有各类事务按流程或轻重缓急加以排列。
3、按排列顺序进行处理。
4、为制定上述方案需要安排一个考虑的时间。
1、确立目标;
2、探寻完成目标的各种途径;
3、选定最佳的完成方式;
4、将最佳途径转化成月/周/日的工作事项;
5、编排月/周/日的工作次序并加以执行;
6、定期检查目标的现实性以及完成目标的最佳途径的.可行性。
1、不管主意有多好，除非真正身体力行，否则永远没有收获。
2、实行时心理要平静，估计困难、做好准备、及时调整。
美国的成功学家格林演讲时，时常对观众开玩笑地说，美国最大的快递公司——联邦快递，其实是他发明的。他不说假话，他的确有过这个主意。但是我们相信世界是至少还有一万个和他一样的创业家，也想到同样的主意。60年代格林刚刚起步，在全美为公司间做撮合工作，每天都生活在赶截止日期、并在限时内将文件从美国的一端送一另外一端的时间缝隙中。当时格林曾经想到，如果有人能够开办一个能够将重要文件在24小时之内送到任何目的地的服务，该有多好!这想法在他脑海中驻留了好几年……一直到有一个名叫弗列德· 史密斯的家伙真的把这主意转换为实际行动。
这个故事的教训是：成功地将一个好主意付诸实践，比在家空想出一千个好主意要有从价值得多。
有计划的好处的论据篇五
古典诗文，是中华文化的精华。它以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪、开拓着人们的思维，它对提高青少年学生的语言文字水平有着不可替代的作用。同时，正确地引导学生多读一些诗文佳作，还能够加强学生品德修养，提高学生的文化品位。所以，古典诗文的教学，在初中阶段占有重要的地位。今日我代表十三中语文组说说《伯牙善鼓琴》这一课。
《伯牙善鼓琴》是语文版七年级下学期第七单元《古文二则》中的第二篇文言文。本文不足一百五十个字，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体，本课根据文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读，去思考，去吸取，力图让学生体验到学习文言文的乐趣。
二、说教学目标
联合本单位教学目标和课本自身特点，我们把本课教学目标定为：
1.读通读懂文言文，有情感的朗读课文。
2.能使用上下文、课文解释和东西书等疏通文意。
3.相识传说故事的资料及其蕴涵的深刻寄义，感觉朋侪之间的诚挚交谊。
三、说教学重点、难点
根据大纲领求，我们把引导学生借助课下解释和东西书，读通读懂课文资料作为教学重点。而文言文教学，不但要让学生经过掌握须要的文言知识，到达阅读浅近文言文的目标，还应学习文中所蕴含的富厚的汗青文化知识，写作知识、意会领会此中蕴含的思想情感和人生哲理，以造就审美观赏本领。而文言文反应的期间距今长远，文本作者的写作意图有其特定的期间配景，特定的语言环境，并非为了如今的“教”与“学”而写，对付七年级的学生而言，要让他们经过文言文去感觉文本作者的特定语境，并非易事。所以我们把明白“知音”的寄义，领会伯牙，子期之间诚挚的友谊，作为教学难点。
四、说教法
1.诵读法：“诵读是解读文言文的拍门砖”。从教学历程来看，教学中将朗读教学贯串到讲堂始终，教师树模朗读，引导学生按要求听读，资助学生深入领会课文情绪意蕴，到瓜代运用个读、齐读、自由读等多种方法，引导学生真正学会念书，欣赏、意会漫笔的柔美语言和意味，藉此落实教学目标。
2．提问法：为了在讲堂教学中训练学生的形象思想本领，提高对漫笔团体的掌握本领，我们设计了多少个题目适时抛出，有利于学生在明白的底子上增强影象。
3.训练法：对付字文句的要点，我们接纳训练法来查抄学生的预习环境，资助学生牢固新知识。
五、说学法
理解课文资料，体会思想感情是阅读教学的重要方面。这篇课文虽篇幅短小，但毕竟是文言文，所以要想让学生在一个课时之内既充分的理解资料，又深刻的体会到朋友间深厚的情谊，就必须在课前对学生提出预习要求，我们将需要预习的资料在讲学稿上呈现出来，让学生在课前落实。要求学生一要将课文读通顺，读出节奏；二要结合已有经验，参照注释，查阅相关资料理解句意，把握主要资料。在课堂上让学生联系自我的生活经验，激发想象，把自我的情感纳入到课文的人物和情节中去，了解人物的命运和喜怒哀乐，从而体会课文表达的思想感情。朗读是文言文教学中的重要手段，所以我们引导学生反复诵读全文，让学生经历初读——再读——细读——精读的过程，在此过程中引导学生读、思、议、悟相结合，除此之外，为了突破教学重点还指导学生进行自主合作探究学习，读懂了课文资料。
六、说教学过程
（一）音乐导入。
教师播放古曲《高山流水》，让学生静静的聆听欣赏。之后提出问题:请大家说说欣赏的是哪首古曲？教师顺势引入新课。
有计划的好处的论据篇六
一、演练目的：
提高应对突发停电的能力，保障医疗工作正常开展。
二、演练内容：
将常1变压器故障导致停电的部门迅速切换，由常2变压器供电。
三、演练时间：
20xx年5月31日下午13点30分
四、演练地点：
门诊楼、住院楼、高配间。
五、应急指挥小组：
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
六、工作小组
组长：xxx
副组长：xx
组员：工程部、保安部
七、演练前准备：
将演练方案通知各停电部门，准备应急灯等。
八、演练描述：
20xx年5月30日，高配间常1变压器突发故障，导致门诊楼、医技楼、住院楼多部门停电，物业工程部迅速按照预案抢修，15分钟后，将供电切换至常2变压器，恢复供电。（此次演练，不影响手术室，血透室，icu等重点部门，因为这些部门装有末端自动切换装臵，应急时可自动瞬间切换至常2变压器，保x正常供电）
九、演练程序：
1、总指挥xxx宣布演练开始。
2、高配间常1变压器故障灯亮启，工作人员迅速报后勤保障部、物业主管，同时实施抢修。
3、后勤保障部接报后即刻指挥安保中心，利用公共广播系统发出突发停电通知，通知门急诊、病区医护人员维护秩序。进行安慰x宣传，稳定门急诊及关于电梯内病人或家属的心情（电梯困人预案实施）。
4、物业接到通知后，工程部6名工作人员分成3组，分别进入门楼、住院楼的高配间和总高配间，将供电变压器从常1切换至常2，恢复供电，并对常1进行排故。
5、电梯班负责各电梯巡视。
6、保安负责门急诊巡视。
7、事后填写突发事件上报院办。
十、注意事项：
1、演练前准备工作要充分，宣传工作要到位。
2、电工切换电源要严格按照x作规程实施。
有计划的好处的论据篇七
(一)、成立防汛领导小组组长：副组长：成员：
职责：负责物业管理有限公司和各项目排水设施设备检查维护工作，保x排水系统完好有效;加强各项目的巡视检查，及时查找漏点，避免因漏雨导致的电路短路、设备损坏问题的发生，特别是各项目的高配间，必须保x正常供电;负责各项目避雷设施设备的检修工作，负责储备必要的防汛、救灾物资;一旦发生洪涝灾害，按照本防汛救灾预案组织维护和抢险工作。
(二)、在防汛领导小组的指挥下成立四个工作组
1、成立防汛抢险组
组长：成员：
职责：在防汛领导组的指挥下进行防汛抢险工作，各项目经理组织抢险职员对各管理区域进行全面检查，确定积水区域事故发生原因，制定局部应急措施，组织职员进行处理。
2、成立设备保障组
组长：成员：
职责：在防汛领导组的指挥下进行防汛抢险(用水泵进行排水)工作。各项目根据项目实际情况，合理组织职员利用排水泵等设备对积水严重区域进行排水，保障各管理区域正常。
3、后勤保障组组长：成员：
职责：在防汛领导小组的指挥下进行抢险通讯、统计、后勤保障工作。在发生汛情时，做好公司内部信息的传递和后勤保障工作，在汛情后，统计汇总由于汛情造成的损失情况。
4、应急救援组组长：成员：
一、职责：在防汛领导小组的指挥下进行汛情援助工作。当某项目发生重大险情时，及时抽调职员进行救援。
二、防汛物资：雨鞋、雨衣、铁锨、编织袋、手电筒、铁丝、排水泵、托线盘等，并设专人负责，确保防汛物资在二十四点小时可领用。
三、各项目经理为各区域防汛责任人;加强防汛意识培训，对重点部位要检查到位，发现险情及时上报部门或公司领导，并采取积极措施，避免险情扩大。
四、防汛期间所有防汛职员必须保持通讯工具24小时畅通。
五、遇中雨以上雨情时，项目经理必须在岗值班;遇大到暴雨雨情时，实行全员全岗值班制度。
六、当办公室值班职员接防汛通知后，应及时通知值班领导及全体防汛职员。
七、各项目值班职员接到业主求助信息后，应及时通知当值领导和项目。防汛主要成员迅速到现场查看情况，及时处置;当遇到管理区域内出现大面积积水时，应迅速组织职员赶赴现场，调集水泵等相关设备进行疏通、排水，同时上报公司领导。
八、平时，办公室职员内勤职员和各项目客服职员应密切注意天气变化，并及时通知相关职员天气异常情况，同时做好防汛期间值班职员签名，及重大汛情记录。
九、防汛物资应加强管理，汛期结束后交仓库保管，以备后期续用。