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高校党组织对标争先建设计划的实施意见篇一
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”思想，牢固树立科学发展观，紧紧围绕学校及学院工作中心，改进和加强教师的师德建设，加强学生的思想政治工作。努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部班子，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。确保心理系的稳定，确保各项工作的整体推进。
二、工作目标：
1、坚持学习与实践同步，加强教师和学生党员的政治学习，发挥其先锋模范作用，建设学习型党支部。
2、深入开展学习科学发展观主题教育活动，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。
3、创新工作，不断探索保持党员先进性教育长效机制。
4、积极配合、协助各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作。
5、加强组织建设，严格党员教育与管理，提升教育领导能力。
6、认真做好党员的发展工作。
三、具体工作：
（一）营造氛围，开展德育活动
1、开展主题教育活动。以灵活多样的形式，在师生中深入进行革命历史和革命传统、爱国主义、改革开放、理想信念等教育；组织好党团员志愿者到社区开展社会实践活动，以扩大心理系在社区的影响。在共同参与各项活动的过程中，进一步提升文明意识和奉献意识。
2、加强德育常规建设。加强学生行为规范教育，坚持从细节入手，从基础抓起，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。
（二）落实制度，加强党员队伍思想建设和组织建设。
1.为加强自身建设，支部成立了党小组。支部书记王菲任组长，马俊老师任宣传委员，张利钧老师任组织委员，一名学生党员段建斌任自律委员。目的是要把学生的组织发展工作列为重点，尤其是在发展工作中学生推优后，从对积极分子的培养教育开始，均交给支部党小组去办。
2、学习制度常抓不懈。在新的一年里，我们要坚持改革创新精神，做实做好心理系的党建工作，加强管理，抓好落实，确保学习时间，效果到位，改进形式，提高效率。每月召开一次支部党员大会，每周召开一次党小组会议，认真学习与践行科学发展观，把教师与学生的思想政治工作做到位。特别是要发挥党小组的作用，丰富活动形式。
3、实行党员结对制度，开展关爱活动。本年度，支部将实施党员结对工作，做好与积极分子的结对，与特殊学生的结对，做实结对过程，关注结对结果。
4、严格程序，做好党员组织发展工作。本年度，计划发展10名重点培养对象入党，同时确定25名积极分子为重点培养对象。按计划于3月底从重点培养对象中推荐5名优秀者加入组织，并做好积极分子的培养和引导工作。配合学校组织部做好3位预备党员的考察和转正工作。
5.完善工作方法，努力做到全方位渗透。积极配合学校和学院做好“文明学生”、“文明班级”“文明宿舍”以及教师的年度考核、评优等项活动的评比工作。
（三）调动一切积极因素，促进各项工作
1、充分发挥工会小组的作用。支持学校工会开展工作，切实维护教职工合法权益，调动和保护教职工群众的积极性，进一步营造健康、和谐、宽松的人文环境。
2、党团和谐发展。关心和支持院团委的工作，加强与院团委的配合与协作，开展丰富多彩的活动。
3、加强对青年教师、入党积极分子的培养工作。引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标，开展入党积极分子培训活动，组织他们学习党章、党的知识及法律法规，同时在思想上关心、生活上关怀、工作上支持、并压担子，为他们创设锻炼的舞台。
（四）创新活动方式，推进党建工作创新
在支部建设中坚持科学发展观，紧紧围绕心理系教育教学工作实际，创新思维，创新活动方式，把党建工作融合、渗透到教学工作工作中。建立起保持党员先进性长效机制，进一步推进党建工作创新。
四、主要工作安排
根据以往学校与学院的工作惯例，对支部的主要工作做出如下的安排：
一月份：制定党支部工作计划；做好党员发展工作，08级与07级的班主任进行推荐，对拟推荐的人选进行函调并准备预审材料（推荐的条件：思想表现好；为班级、系、学院做出过贡献；一般学生学习无挂科现象，班干部或院学生会、团委的干部允许挂一科；曾经被团委推荐为优秀团员；重点培养的时间一年以上，包括一年）。
三月份：组织党员学习《科学发展观》内容，边学习边交流；配合学校党委组织部及院党总支做好党员发展工作，并召开支部大会，对被推荐人选进行表决；心翔社的招新工作，吸收一批优秀的成员充实社团组织。
五月份：心理健康日活动。心翔社组织开展大型的主题活动。
六月底：一方面，召开支部会议，对公示后合格者进行正式投票，根据投票结果初步决定是否被党组织接纳。支部投票结果按参会正式党员的人数决定，超过三分之二票者视为合格，不够三分之二者视为不合格。将支部大会投票的结果提交院党总支，由党总支做最后决定。另一方面，3名预备党员转正。第三是推荐新的发展人选，提前对其进行重点培养。
十月份：为递交过入党申请书的入党积极分子进行党课培训；结对工作反馈。
高校党组织对标争先建设计划的实施意见篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为进一步加强xx党组织党风廉政建设，根据学院2020年党政工作要点和2020年纪委工作要点，结合工作实际，制定本计划。
根据推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求，持续跟进对******重要讲话、上级重要文件和会议精神的学习。落实“不忘初心、牢记使命”制度。组织党员干部对《廉情瞭望》有关内容进行学习。
按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国******支部工作条例（试行）》等要求，开展支部工作，重点抓好“三会一课”，按要求开好民主生活会、组织生活会，适时开展谈心谈话，推进党支部标准化规范化建设。
制定落实全面从严治党主体责任清单。贯彻落实***四中***精神，开展制度的“废改立”，完善制度体系建设。全面从严治党工作与系（部）年度重点工作同计划、同部署、同落实。严格落实新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控措施。大力支持纪检委员履行监督职责。
按照全面从严治党主体责任记实的部署和要求，系（部）党政联席会、支部“三会一课”、“三重一大”决策、践行监督执纪“四种形态”等全面从严治党重要工作实现书面留痕，接受监督检查。
按照学院2020年党风廉政建设宣传教育月活动的统一部署开展工作。在元旦春节、清明、五一端午、中秋国庆等重要节点，对教职员工廉洁过节进行广泛提醒，严格执行***八项规定精神和北京市贯彻落实办法三十条，坚决纠治“ 当前隐藏内容免费查看四风”。按照学院党委、纪委的部署和要求，运用院内外典型案例，经常性开展警示教育。以“我心中的廉洁”为主题，指导师生员工创作廉洁公益作品。
履行好党的基层组织日常监督职责，切实用好监督执纪“第一种形态”，实现约谈提醒与监督检查常态化。二级党组织书记对管辖的基层党支部书记、科室（教研室）主任、科研项目负责人等重要岗位人员进行工作约谈，做好记录，加强日常提醒督促。
根据学院有关部门的要求，做好有关问题线索的调查处理并书面反馈结果。对市委巡视和党委校内巡察反馈的有关问题认真整改。按要求对受处理处分人员做好教育管理工作，协助做好回访教育工作。加强调查研究，协调解决师生员工反映突出的问题。
积极主动做好各类问题与风险隐患的自查自纠工作，将矛盾化解在萌芽状态。坚决反对形式主义和官僚主义，采取有力措施，抓好干部作风和师德师风建设，从源头上防范和减少信访问题的发生。
（请结合实际自行确定）
高校党组织对标争先建设计划的实施意见篇三
党员先进性教育是高校基层党组织建设的必然要求和根本任务，是党的领导核心作用得以实现的基础和保证。高校担负着人才培养、科技创新和服务社会的重要使命。高校党的基层组织是党开展高校全部工作和党的战斗力的基础，不仅担负着在高校联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责，而且承担着为党和国家培养合格接班人和建设者的历史重任。开展党员先进性教育是高校基层党组织建设中应有的题中之义，是高校党建的根本任务和重要课题。如果高校党的基层组织和党员忽视了先进性教育，丧失了先进性，与高校其他组织和一般师生没有区别，就丧失了党在高校中开展所有工作的基础，不仅不可能完成高校党组织所肩负的使命，甚至会对党的事业造成不可估量的损失和危害。
加强高校党的基层组织建设是消除制约党员发挥先进性作用的因素的重要途径和手段。目前，高校党员普遍发挥了较好的先锋模范作用，然而由于国际国内环境和党的地位的变化，高校中也确实存在少数党员理想信念动摇、宗旨观念淡化、党员意识弱化、纪律观念淡薄等现象，这些现象的存在，如果不能引起足够的重视并加以解决，党员的先进性就会丧失，党的形象就会被破坏，党的凝聚力和战斗力将从整体上受到损害。而加强党的基层组织建设，贯彻“党要管党、从严治党”的原则，加强党组织对党员的继续教育和培养，强化党员的宗旨教育，鼓励党员创造一流业绩，将有效地增强党组织对党员的凝聚力，从而在体制上克服和解决影响党员先进性作用发挥的制约因素。
党员先进性教育和加强高校的基层组织建设，两者互相依存，互为表里，统一于全面推进党的建设新的伟大工程和增强党的执政能力的实践之中。党员先进性教育与党的基层组织建设是辩证的统一体，基层党组织的活力和战斗力，来自党员的先进性作用；而党员先进性作用的发挥，除了党员自身素质和党的路线方针政策之外，还取决于党的基层组织的战斗力。在高校这个特殊的群体中，要通过两者的互动，将党的基层组织的作用和党员的作用形成合力，共同支撑党的建设和发展，发挥党的核心作用，从而使高校党组织和高校党员在党的建设新的伟大工程中做出应有的贡献。
1.用“三个代表”重要思想武装头脑，加强基层党组织的思想建设和信念追求。
党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队，是用先进的理论武装起来的政党，党员先进性首先体现在理论的先进性。高校党的基层组织，要利用高校人文社会科学人才汇集的优势，紧紧围绕“三个代表”重要思想，规范和加强理论学习，培养党员的阶级意识、宗旨意识、使命意识、形象意识、执政意识，牢固树立共产主义的理想信念，做到理论上清醒、政治上坚定。高校的党员要在基层组织的建设过程中，自觉接受党组织的教育和监督，自觉加强党性修养，在思想素质和理想信念上区别于一般群众，体现出党员的先进性。
2.提高专业知识和各方面能力，以优秀的个体组成优秀的团体。
高校党员和党组织要能当好先进社会生产力和先进社会文化生产力的代表，以最大的努力、最好的本领为经济发展和社会进步服务，为广大群众服务。因此，党员要主动地、自觉地学习各种知识，提高个人能力。在高校，教师和学生都有较高的知识文化水平，高校党的基层组织更要努力创建学习型的组织，帮助提高党员的综合素质和业务技能，提高党员不断汲取现代科技文化知识的能力，鼓励党员刻苦钻研业务；提高党员适应社会经济建设的能力，支持党员积极投身改革发展的实践；提高党员贯彻执行现行政策的能力，增强党员的政治意识；提升党员运用党的政策开展工作、处理问题和解决矛盾的水平，以优秀的党员个体组成优秀的高校基层党组织。
3.创新党的组织生活形式，创造性建设高校基层党组织。
创新是党和国家发展的动力和灵魂，与时俱进是党的优秀品质。在目前复杂的国际国内形势下，如何坚持社会主义的办学方向，如何培养政治合格、业务精通的党和国家的接班人，是摆在高校党组织和高校党员面前一个重大的课题。与时俱进，创新进取是时代课题对高校基层党组织的客观要求。高校基层党组织必须在严格纪律、规范组织生活的基础上，不断创新党的领导方式、理论学习方式、组织生活方式、教育管理方式、宣传引导方式、监督评估方式，研究分析高校党建工作存在的突出问题和解决办法，努力探索符合高校特点的组织建设规律，开阔思路，勇闯新路，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，增强党员的影响力和号召力。
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高校党组织对标争先建设计划的实施意见篇四
党员先进性教育是高校基层党组织建设的必然要求和根本任务，是党的领导核心作用得以实现的基础和保证。高校担负着人才培养、科技创新和服务社会的重要使命。高校党的基层组织是党开展高校全部工作和党的战斗力的基础，不仅担负着在高校联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责，而且承担着为党和国家培养合格接班人和建设者的历史重任。开展党员先进性教育是高校基层党组织建设中应有的题中之义，是高校党建的根本任务和重要课题。如果高校党的基层组织和党员忽视了先进性教育，丧失了先进性，与高校其他组织和一般师生没有区别，就丧失了党在高校中开展所有工作的基础，不仅不可能完成高校党组织所肩负的使命，甚至会对党的事业造成不可估量的损失和危害。
加强高校党的基层组织建设是消除制约党员发挥先进性作用的因素的重要途径和手段。目前，高校党员普遍发挥了较好的先锋模范作用，然而由于国际国内环境和党的地位的变化，高校中也确实存在少数党员理想信念动摇、宗旨观念淡化、党员意识弱化、纪律观念淡薄等现象，这些现象的存在，如果不能引起足够的重视并加以解决，党员的先进性就会丧失，党的形象就会被破坏，党的凝聚力和战斗力将从整体上受到损害。而加强党的基层组织建设，贯彻“党要管党、从严治党”的原则，加强党组织对党员的继续教育和培养，强化党员的宗旨教育，鼓励党员创造一流业绩，将有效地增强党组织对党员的凝聚力，从而在体制上克服和解决影响党员先进性作用发挥的制约因素。
党员先进性教育和加强高校的基层组织建设，两者互相依存，互为表里，统一于全面推进党的建设新的伟大工程和增强党的执政能力的实践之中。党员先进性教育与党的基层组织建设是辩证的统一体，基层党组织的活力和战斗力，来自党员的先进性作用；而党员先进性作用的'发挥，除了党员自身素质和党的路线方针政策之外，还取决于党的基层组织的战斗力。在高校这个特殊的群体中，要通过两者的互动，将党的基层组织的作用和党员的作用形成合力，共同支撑党的建设和发展，发挥党的核心作用，从而使高校党组织和高校党员在党的建设新的伟大工程中做出应有的贡献。
1.用“三个代表”重要思想武装头脑，加强基层党组织的思想建设和信念追求。
党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队，是用先进的理论武装起来的政党，党员先进性首先体现在理论的先进性。高校党的基层组织，要利用高校人文社会科学人才汇集的优势，紧紧围绕“三个代表”重要思想，规范和加强理论学习，培养党员的阶级意识、宗旨意识、使命意识、形象意识、执政意识，牢固树立共产主义的理想信念，做到理论上清醒、政治上坚定。高校的党员要在基层组织的建设过程中，自觉接受党组织的教育和监督，自觉加强党性修养，在思想素质和理想信念上区别于一般群众，体现出党员的先进性。
2.提高专业知识和各方面能力，以优秀的个体组成优秀的团体。
高校党员和党组织要能当好先进社会生产力和先进社会文化生产力的代表，以最大的努力、最好的本领为经济发展和社会进步服务，为广大群众服务。因此，党员要主动地、自觉地学习各种知识，提高个人能力。在高校，教师和学生都有较高的知识文化水平，高校党的基层组织更要努力创建学习型的组织，帮助提高党员的综合素质和业务技能，提高党员不断汲取现代科技文化知识的能力，鼓励党员刻苦钻研业务；提高党员适应社会经济建设的能力，支持党员积极投身改革发展的实践；提高党员贯彻执行现行政策的能力，增强党员的政治意识；提升党员运用党的政策开展工作、处理问题和解决矛盾的水平，以优秀的党员个体组成优秀的高校基层党组织。
3.创新党的组织生活形式，创造性建设高校基层党组织。
创新是党和国家发展的动力和灵魂，与时俱进是党的优秀品质。在目前复杂的国际国内形势下，如何坚持社会主义的办学方向，如何培养政治合格、业务精通的党和国家的接班人，是摆在高校党组织和高校党员面前一个重大的课题。与时俱进，创新进取是时代课题对高校基层党组织的客观要求。高校基层党组织必须在严格纪律、规范组织生活的基础上，不断创新党的领导方式、理论学习方式、组织生活方式、教育管理方式、宣传引导方式、监督评估方式，研究分析高校党建工作存在的突出问题和解决办法，努力探索符合高校特点的组织建设规律，开阔思路，勇闯新路，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，增强党员的影响力和号召力。
4.创造一流的工作业绩，在整体贡献上体现自己的优秀。
党员业绩是党员思想建设、组织建设和能力建设成效的外在体现，是党员践行“三个代表”重要思想的具体承载。高校党组织和党员的先进性最终要体现在为高校改革、发展、稳定作出的奉献和贡献上。具体而言，高校教师党员要在教学各个环节上教书育人，其先进性体现在培养党的合格接班人的成效上；学生党员要品学兼优、全面发展，其先进性体现在学生公认的榜样力量和综合素质上。唯有如此，党员先进性才能充分体现，基层党组织的先进性才有坚实基础，党的事业才能发展。
高校党组织对标争先建设计划的实施意见篇五
在高校创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。
创建高校基层学习型党组织是建设学习型政党的必然要求。高校是人才的汇聚之地，是各种思想文化的集散之地，也是新思想新观念的发源之地。在高校推进学习型党组织建设，积极探索创建学习型党组织建设的有效做法和长效机制，使高校党组织永葆蓬勃生机和旺盛活力，对其他各类党的基层党组织具有示范和引领作用。
创建高校基层学习型党组织是适应高等教育改革发展的重要举措。改革开放以来，我国高等教育事业发展取得了巨大成就，但办出水平办出特色，建设高水平大学的任务还十分艰巨；高等教育大规模扩招后，教学基本条件建设明显滞后；建立以市场为导向、适应经济社会发展需要的人才培养体系，不断提高教育教学质量任重道远，这些都对高校党建工作提出了新的要求。创建高校基层学习型党组织，有助于高校在深入调查研究的基础上，以新的举措应对面临的挑战，以新的思维解决崭新的课题，从而推动学校科学发展、和谐发展。
创建高校基层学习型党组织是促进高校党员全面发展的内在需求。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容，建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。建设学习型党组织，可以促使广大党员牢固树立正确的'世界观、人生观、价值观，自觉抵制非无产阶级思想的侵蚀，筑起思想上的钢铁长城；可以促使广大党员自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断促进自身全面发展，努力实现自己的人生价值；可以促使广大党员充分发挥先锋模范作用，以强烈的事业心和责任感，以奋发有为、求真务实的精神状态，投入到教育改革的大潮和办人民满意的教育事业中。
高校基层学习型党组织建设的思路
倡导先进学习理念，不断增强广大党员的学习动力，是高校基层学习型党组织建设的核心。正确的理念是自觉行动的价值基础，高校基层学习型党组织建设的核心是倡导先进学习理念，鼓励党员自我超越，不断提高自学能力，实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习理念，努力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，推动广大党员把读书学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和人生境界。二要树立全员学习理念，要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以学习为己任，全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念，把学习作为立身之本、时时学习，处处学习，使学习工作化、工作学习化，做到知行合一，实现理论务虚和实践务实的内在统一。四要树立团队学习理念，使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，促进党员在组织学习中不断交流和碰撞，产生高于个体的集体智慧，形成整体共识，提高党的整体执政能力。
科学规划学习内容，不断提升广大党员的创新能力，是高校基层学习型党组织建设的重点。创新是一个国家和一个民族的灵魂，也是中国共产党不断与时俱进的动力和源泉。在学习和创新之间，学习是创新的基础，创新是学习的升华。高校基层学习型党组织建设的重点应是通过科学规划学习内容，优化广大党员的知识结构，为不断提升广大党员的创新能力奠定良好的基础。一要加强中国特色社会主义理论体系的学习。深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，不断增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。二要加强当代社会发展新知识的学习。及时了解和掌握当代经济、政治、文化、科技等各领域的新进展，用人类创造的优秀文明成果丰富自身知识储备，确保始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三要加强岗位业务知识的学习。结合岗位实际，带头钻研业务，更新知识，更新观念，不断扩大知识面，提高教学、科研和管理水平。
创新考评激励机制，不断增进学习实效，是高校基层学习型党组织建设的保障。一是建立和完善明确的领导机制。实行第一责任人问责制，把创建学习型党组织作为学校各总支年度工作的一项重点内容，把抓好本单位学习创建成效与责任人政绩挂钩，与其它工作同步部署、同步落实、互相促进、共同提高，形成一级抓一级，一级带一级的工作格局。二是建立和完善科学的督学机制。按照“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，完善各项考核指标体系和细则，把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来，严格做到真学、真懂、真用，以良好的运行机制保证党组织和党员个人学习的连续性、持久性、有效性。三是建立和完善有效的激励机制。把建设学习型党组织与争先创优结合起来，作为职称晋升、提拔使用、评比先进的重要依据，通过深入开展学习型领导班子创建、学习型党支部创建和先进党员评选等活动，树立典型，广泛宣传，最大限度地激发个体和团体的潜能，大力营造崇尚学习、善于学习、学以致用的浓厚氛围。