在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
中班一家亲社会领域篇一
1、 基本情况分析：
经过了一年的小班，孩子们迎来了全新的中班生活。在孩子们的欢声笑语中，新的学期开始了。这学期我班共有幼儿41名，男孩21名，女孩20名。孩子们都很乐意上幼儿园，并会运用礼貌用语和老师阿姨打招呼，同伴间也很友好，能做到谦让和分享，懂得友好交往。
2、优势与不足：
优势：孩子们经过小班一年的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，都能自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时也能自主地穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑，能按老师的要求完成任务；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。
不足：孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟刚刚进入中班，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，好多的幼儿会将衣服裤子上的小珠子放在嘴巴里，有个别幼儿在用餐时只吃荤菜，不肯吃蔬菜。同伴间争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，在动手操作中不够耐心。
本学期我们将针对幼儿各方面的表现及在充分观察了解幼儿的基础上，遵循中班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，进一步培养幼儿的基本生活能力和礼仪行为以及良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长，促进幼儿的全面发展。
3、家长情况：
孩子们来自不同的家庭，家长的情况也各不相同。经过一年的接触和交流，大多数的家长都能理解和支持老师的工作，愿意和老师多交流，对老师的教育方法表示认同，也能和老师共同探讨如何教育好孩子，如何让孩子在原有的基础上逐步得到提高。有一些家长对孩子的期望很高，总觉得自己的孩子不如别的孩子。有个别家长对幼儿在园不放心，怕自己的孩子受别人欺负。本学期我们将针对家长的情况有的放矢的和家长多沟通，让家长将孩子放心的交给我们。
4、个别情况：
有个别孩子上课坐不住，喜欢自己玩自己的（卞闻博、胡天垚 ）爱插嘴（龚雨泽沈峻逸）。有的孩子动手能力较弱（马泽轩、张哲浩）。动作不协调（何益冰）。这学期，我们将针对孩子的个别现象寻找好的教育方法，让孩子在原有的基础上得到调整和发展。。
根据我园内涵发展三年规划——创“传统节日文化”特色，走自主发展之路的理念，通过全面领会园务、教科研工作计划的精神，在《指南》的引领下，以其为指针，我们将有序安排好各项工作，将各项工作的开展落到实处。
在内涵中提到，我们要培养会生活、爱学习、好交往、乐创新的幼儿，所以，结合我们小班幼儿的年龄特点和学习方式，我们以“讲礼仪”为契入点，从培养幼儿最基本的生活、学习、游戏常规入手，以主题开展为平台、以幼儿全面发展为核心、以班级实际情况为基础，努力把幼儿培养成“谦让知分享、友爱好交往”的好孩子。
（一）班级文化建设
1、目标：
（1）以传统文化理念为引领，建设中班“讲礼仪”的文化特质。
（2）根据孩子的成长需要，在《指南》的引领下，培养幼儿良好的交往习惯。
（3）通过开展各种活动，创设谦让、分享、友爱的班级文化氛围。
以《指南》为引领，在全方面关注幼儿的同时注重培养孩子与同伴团结友爱，友好合作，善于交往。在一日生活中鼓励幼儿积极主动，勇于表现，活泼自信。
（一）：形成好习惯。
结合园部的九月养成节，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在学习，行为，生活，礼仪等方面都有良好的习惯，凸显“健康活泼又自信、友好合作善交往”的班级氛围。
（二）：乐于探索，勇于实践。
在日常生活中，让孩子们更加的独立，更加的自主，为孩子们创设更加开放，更加自主，更适合孩子的生活、游戏、学习的空间和环境，让孩子们在幼儿园的每一天都有所收获。
（三）：运动着，快乐着
培养幼儿乐意参与运动的兴趣和爱好，主动积极的参加每一种运动，锻炼身体，让孩子在幼儿园的每一天都健康快乐。
1、生活特色：
（1）以“生活·学习”理念为引领，建设“健康活泼又自信、友好合作善交往”的班级文化特色。
（2）根据孩子的成长需要，在《指南》的引领下，培养幼儿良好的合作、交往习惯。
（3）通过开展各种活动，创设合作、分享、友爱的班级文化氛围，体验友好合作的快乐。
2、学习游戏
（1）培养孩子的观察能力，让孩子们学会观察，学会思考问题并将自己的想法告诉大家。
（2）结合班级实际情况，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。
（3）培养幼儿参与角色游戏的兴趣，在游戏的过程中大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展游戏情节。
（4）培养幼儿在游戏中遇到困难和问题能积极思考解决及合作协商的能力
3、安全卫生
（1）了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心，提高幼儿安全意识和自我保护能力。
（2）学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
（3）教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪,教师的眼睛就到哪。
4、家长工作
（1）努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
（2）结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园及班级的工作参与度，丰富活动内容与参与方式，做好家园互动。
（一）生活特色：
1、将班级文化融入到幼儿的一日生活中，时时关注幼儿间的活动和交流。抓住孩子们的好的表现随时进行指导和引导，凸显班级文化。
2、充分利用好“餐前特色活动”的时间，把“弟子规”融入其中，给与孩子积极表现的机会，锻炼孩子的能力，让孩子们更加善于表现，更加自信。儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，利用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。是以教导小朋友日常生活中的行为习惯和待人处世的准则。是道德教育的规范，用来养良好的习惯让道德意识做深层的内化。
（1）加强儿童的理解力与记忆力。
（2）增强儿童的阅读及背诵能力，加强语言表达能力。
（3）培养孩子对基本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。
（4）让孩子知道为人处事的一些正确态度，学会一些做事的方法。
（二）、学习游戏
1、结合9月的养成节，培养幼儿生活学习游戏的良好习惯。
2、创设愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
3、利用身边的自然物、废弃物品自制教玩具。多提供半成品和非成品，定期添置、更换活动区材料。丰富幼儿的生活游戏内容，促进幼儿的发展。
（三）、安全卫生
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。在玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全。
5、培养幼儿的自我保护能力, 幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。与家长密切配合,加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
6、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁陌生人或小学生接送幼儿；有特殊情况须有有效证件及签字证明。
7、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗等。
（四）、家长工作
1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
2、注重家长工作的实效性，本学期将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、校信通等途径，切实提高家长工作的实效性。
九月份：
1、做好幼儿报名工作。
2、稳定新生幼儿情绪，做好常规管理工作。
3、创设班级游戏环境，更新墙面及游戏区的装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
4、完成晨间律动、午间器械操的编排和教授。
5、正常开展教育教学活动，重点进行常规培养，使幼儿养成好习惯。
6、重新设计与布置生活特色区展板，利用图片从幼儿的角度反映特色活动的内容。
7、开展《快乐的家》主题活动。
8、做好安全和卫生工作，做好消毒工作。结合主题开展安全活动《失火了怎么办？》《安全用电》。
9、在小班游戏的基础上正常开展各项游戏。
10、选择能力强的幼儿在“特色活动
中班一家亲社会领域篇二
我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的'状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。
经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：
1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；
3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；
4、幼儿自我表现意识需加强。
本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。
语言
1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。
艺术
1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。
2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。
6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
科学
1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展。
3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。
4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。
6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动地参与活动。
8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。
2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会
1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。
2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。
4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。
2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。
3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。
4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。
1、保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。
1、墙面环境更新。
2、更新家园之窗。
3、创设与教学活动相适的环境。
以上是我们班本学期的工作计划，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长。
中班一家亲社会领域篇三
中班下学期的教学工作已经开始了，这对我们老师是一个开始，也是一个新的挑战。作为中三班的班主任，同时也是一个刚刚进入岗位一年的'新老师来说，是一个非常大的挑战。面对幼儿园对教师的任务，面对所有学生家长的信任和托付，面对所有小朋友的殷切期盼，我的责任无比的重大。为了能够对的起班主任的工作，也对得起幼儿园、家长和小朋友的期盼，更好地的做好这学期的中班教学工作，特作以下工作计划：
上一学期我只是中三班的一名普通教师，这一学期因为教学情况的变动，我成为了中三班的班主任，所以对中三班的情况还是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，这学期又有两面两位小朋友转学过来，其中八名男生，九位女生，平均年龄四岁半。
这个班的小朋友的平均成绩不太理想，性格偏向活泼好动，特别是男生，上学期欺负女同学的事情我作为一名老师都有听说，特别事其中一位男生讲女生推倒在地，后面两个小朋友的家长还在校园里面吵起来了。不过这里面，我们教师管理不利也是有一定原因的。
所以，这就是这一学期，我作为这个班班主任需要做的工作。
帮助所有的小朋友努力把成绩提上来，虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上小学一些帮助，所以我在这一个学期里面，努力让他们把成绩提高，再就是提高他们的动手能力——体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面，努力培养他们的良好习惯，让他们学会尊重朋友，不欺负同学。最重要的是，让他们能够有正确的行为习惯。
1、做好成绩提高工作：配合好所有的教师，一起负责好本班所有小朋友的
学习，同时协助所有的家长，大家一起努力，督促小朋友及时完成作业。作业对学习内容的巩固有很好的帮助的，同时我们也要注意作业量，毕竟是小朋友不能让他们有太多的负担。
2、开展恰当的礼仪教育：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉小朋友要
有好的文明习惯，要成为一个有素质的下朋友，尊重老师、孝敬父母、爱护同学。
3、举办运动会：大概在期中的时候，家长放假的时候，邀请家长过来参加运动会，旨在增加各位家长的认识，以及增加小朋友和家长的感情。
我有信心，管理好中三班，做一个合格的班主任！
中班一家亲社会领域篇四
以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的'教育教师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。
本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：
1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。
2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距。
3、青年教师研讨的性、性及能力还有待
1、理论学习教师理论
（1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。
（2）学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。
2、注重培养教育质量
（1）教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。
（2）在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学。
（3）采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学习。
（4）注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析解决问题的能力。
（5）组织教师参加园本培训现代化教学。
（6）激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。
3、教研活动真正其辐射作用
（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。
（2）研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。
4、"同题异构"教学展示活动活动
教师们将展现的教学风格互相的学习观摩，让教育教学得更快。
让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。
九月份：
1、迎接新生入园稳定工作。
2、每周一园长会议每周、周教研。
3、确末迎新春节目的演出。
4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。
十月份：
1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理。
2、自制玩具。
3、亲子阅读活动。
4、大、中、小段讲故事比赛、常规教学。
十一月份：
1、户外活动：注意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣等。
2、老师之间常规教学听书。
3、一日活动常规评比。
4、11.9消防演练、秋游活动。
十二月份：
新春文艺汇演节目彩排、自制玩具比赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。
元月份：
1、迎新春文艺演出。
2、孩子评优活动。
3、学期总结、上交材料等整理工作文章。
中班一家亲社会领域篇五
学生刚从小学进入初中，面对他们的是一个全新的环境——新的学校、新的教师、新的`同学、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高，自理能力较差，非常需要老师的积极的引导来适应新的环境。
因此，做好初一新生的入学教育是每个班主任必须做好的第一件事，也是关系到一个班集体是否健康发展的关键，为更好地让学生在初中学习、生活，本学期制定如下计划：
七年级六班是新入学的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走读生6人。这些刚入学的新生还不适应初中的环境，自制能力差，时常不能控制自己，上课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律，特别是住校生，没有基本的生活常识，需要逐步培养。
1、协调各课任教师，认真做好学生的思想转变工作，确保教学任务的顺利完成。
（1）及时了解学生的情况：准确把握学生对知识的掌握特点，因材施教，让学生很快融入初中生活，以便学生更好地学习。
（2）面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生，使他们积极学习。
（3）及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时调整让他们沿着正确的方向发展。
（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。
（1）加强常规教育， 重视养成教育：
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，开学第一周认真学习“中学生守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为规范，学校的规章制度。
（2）明确学习目标，注重学生素质发展
有目标才有动力。学期开始让学生制定个人的期中目标、期末目标。以及行为准则的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。努力完成自己的目标。
（3）培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。
其实我可以换个角度思考问题，没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。
（4） 积极参加学校组织的各项文体活动：
3、做好安全教育和安全管理
对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、重视情感教育：
（1）要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联系；
（2）做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1 、充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行良好行为习惯教育。让学生之间友好相处，增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。
2 、加强后进生的教育和辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。
3 、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。
4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
第一、二周
1、安排好开学军训，一日常规。
2、学习“中学守则”“中学生日常行为规范”，学校的规章制度。
3、行为习惯教育，中学生礼仪，文明礼貌教育。
4、安全教育养成良好的习惯。
第三、四周
1、 继续巩固上两周的活动内容。
2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
3、学习方法学习，用正确的方法，高效学习。
4、做好秋运会的准备，鼓励学生积极锻炼身体。
第五周
10月1日爱国主义教育。
第六、七周
1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
3、组织好秋运会。
第八、九周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。
第十周期中考试
第十一周
1、做好期中考试分析，开好学生座谈会，学习分析会。
2、继续抓好纪律和学习目的教育。
第十二、十三周
1、教育学生树立正确的学习目的教育
2、再次进行安全教育，重点是防火安全。
第十四、十五周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十六、十七周
1、写字比赛，养成良好的书写习惯。
2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。
第十八周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、自觉查缺补漏，找准复习方向。
3、其余时间复习迎接期末考试
中班一家亲社会领域篇六
本学期我们班共34名幼儿，其中男孩21名，女孩13名。这些孩子们的生活、习惯各不相同，幼儿的体质，饮食习惯等也都各不相同。比如像杨子研、钱何浩宇、朱锦妍等幼儿，平时体质较差，常常感冒生病，特别是杨子研，外表看上去挺健壮的，但实际体质却是比较差的，动不动就感冒发烧。而本学期我们班有两名肥胖儿和一名体弱儿，其中一名肥胖儿在第一学期已由轻度肥胖转为中度肥胖，因此对他们进行体格锻炼是迫在眉睫的事情。班里还有几位幼儿的身体协调性能力相对落后，比如徐潘磊、沈钱昊、谭抒涵等。只有通过开展体格锻炼，才能不断促进孩子们的生长发育，锻炼孩子们的一直，增强其体质并提高其抗疾病的能力，最终促进其身心健康都得到全面发展。
因此，根据幼儿的身心发展特点及规律，在本学期里，我们将保证幼儿每天的护卫活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，同时还制定了一下目标：
1、能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右，热了会主动脱衣、擦汗、垫毛巾，冷了会主动穿衣。
2、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，或能弯腰平稳的直线行走一段距离。
3、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬活动。
4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5、能单手将沙包向前投掷4米左右。
6、单、双脚熟练地交替向前跳，单脚连续向前跳5米左右。并能快跑20左右。
7、 能听信号快速的完成队列转换，从六队边两队再走成两个圆。
8、 在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。
9、 能自抛自接低球或两人近距离互抛互接球大球。
10、一次拍球不少于50次。
11、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。
1、利用晨间户外活动，空气清新，活动空间大的特点，开展有氧锻炼，除每天基本的韵律体操外，还和幼儿进行集体游戏，通过生动有趣的游戏形式慢慢增强幼儿的体质，此外还让我们还开设了各种户外游戏区，如爬行区，骑行区，投掷区，平衡区，跳跃区等让幼儿自主选择、自由游戏。
2、开展较为刺激的体育活动，能激发幼儿的竞争意识，从而达到锻炼的效果。如接力、钻爬等动作，主要是进行全身动作训练。
3、散步也是一种很好的体格锻炼方法，因此在每天饭后，带幼儿在园里散步几分钟，促进幼儿肌肉发育，帮助睡眠。
4、根据主题活动开展各种各样生动有趣的体育游戏，从而促使幼儿锻炼身体，增强体质。
2月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：《卷炮仗》、《烟花舞》、《祝你好运》等。
3月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：《小鸡快跑》、《爸爸的大鞋子》、《送宝宝》。
4月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：《听话的机器猫》、《送信》。
5月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：《我是一棵树》、《猫头鹰抓田鼠》、《种树》、《可爱的小树桩》。 6月份：
1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。
2、体育游戏：《熊和树》、《送货忙》、《小松鼠运砖忙》、《画曲线跑》。
本学期，我们将在幼儿原有水平上对幼儿进行体格锻炼，帮助幼儿增强体质，提高身体的抵抗能力。同时对于肥胖儿要加强他们的锻炼程度，体弱儿着要适当进去其锻炼程度，用循序渐进的方式进行体格锻炼。