无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
朝阳杯小学生公益大赛篇一
最近，我参加了一次小学朗诵活动，这是我第一次体验到小学生的语文活动。一次小小步的尝试，给我留下了深刻的印象。我深刻地体会到了朗诵背诵的重要性，也感受到了小学生的语文气质。
比赛当天，我与小学生们一起来到会场。看着那些小手拿着本子，一个人一个人地准备着，我不禁感到惊奇。因为在我小学时，我们没有这样的活动。看着小学生们用悠扬的声音背出了一首首有趣的诗歌，我感到十分惊艳。
回想起自己大学时学习的语文知识，我依然十分感慨。尽管在大学时我也学过一些古诗词，但我的语文水平并没有得到太大的提升。我想，这是因为我们缺少了这样一种经验，因为我们所接触的语文氛围不够少年化。
朝阳杯小学生公益大赛篇二
参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点：学校篮球场、足球场。
活动时间：2**年**月*日(星期*)下午14：30--16：40
活动组织：
总指挥：曾见阳 活动协调：邓焕金
组织组长：温惠君 组织人员：唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)
活动过程：
一、 家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、 各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法：每次分6组同时进行比赛
活动地方：篮球场
活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
2、二人三足
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点：足球场
游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。
分组方法： 2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点：田径场
分组方法： 2人一组，共分6组，父子或母子配合。
活动材料：毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
活动地点：田径场
活动材料：跨栏架6个
一、活动目的：
1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的.喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象：
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点：
一年级：10月13日下午
地点：篮球场
四、活动负责人员：
裁判：韩彪 谢阿云
主持：丁美娟
场地划分：韩彪
器材准备：谢阿云
四、活动项目：
1.抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2.一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。
3.保龄球大赛:
4.运球接力赛
比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。
五、奖项设计
每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。
朝阳杯小学生公益大赛篇三
建队日那天，四个小主持人站在台上，说着建队日开始前的前言：“红领巾相约中国梦，核心价值观记心中。少年先锋队迎来了xx周年建队日。”我们站在应站的位置，十分壮观。
然后，请各位嘉宾入场：“温州市团市委书记沈醒叔叔......”嘉宾们一个挨一个上台，我也希望有朝一日能成为他们这种大场面的大人物。
接着，各年级代表报告人数。报告完后，全校唱着少年先锋队队歌。下面是庄严的.升旗，升旗手和护旗手迈着整齐一致的步伐，大家尊敬地看着神圣的国旗，直到它远去。
“五年级同学向左向右转” ，我们走向一年级，为他们系上崭新的红领巾，和他们一起在国旗下宣誓：“我是少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼。准备着，为共产主义事业而贡献力量!”
三旗传递开始了，党、团、队三旗一起经过同学们，从北走向南，再将旗挂在体育馆前。大家随着旗帜看去，仿佛空气都凝固了。
接着是主题展示活动，我们班随着音乐开始舞蹈，左手一前，右手一后。蹲下来，再过一会儿站起来，双手举过头顶......
五(5)班的舞蹈十分复杂，看得我眼花缭乱，心中很是敬佩。
建队日总会结束的，但好时光会被永远记住。
星期二晚上，我准备好第二天图书义卖的书和桌布进入了梦乡。在梦里我的书全卖完了，而且还卖出了一个好价钱。
第二天在我的期待中迎来了图书义卖的开幕。我们刚刚拿出书，摆在摊位上就吸引了许多人，大家指这指那的，我们都快忙不过来了。我表面上非常友好、热情，实际上我心里很不好受，“为什么大家都不来买我的书呢?难道就没有一年级、二年级的人来买书吗?”我心想。不过皇天不负有心人，过了一会儿，一个长得粉嘟嘟的小女孩看上了我的一本《格林童话》，但是因为钱不够只好失望而归。另一个小女孩来了，她也看中了我的《格林童话》，幸好她有钱，给我了一个五块钱，我找她三块，心里暗喜“终于卖出了一本书”，紧接着我们所有的书全部卖光了，大家各自回去了。
在回去的路上，我心里想：“校长举办这个活动有什么意义呢?”结果我回到教室就想起来既然是读书节肯定是希望我们多读点书，同时挣点钱嘛!
朝阳杯小学生公益大赛篇四
p 我参加了一次小学朗诵活动，让我受益匪浅。首先，我感受到了语言的魅力。在活动中，看到小学生们精彩的朗诵，我深深地感受到了语言的美妙。语言不仅是一种交流工具，更是一种艺术。通过朗诵，我更加理解了语言的力量和魅力。
其次，我学会了如何提高自己的表达能力。在练习朗诵的过程中，我深刻地认识到了语音、语调、节奏等对表达的重要性。通过练习，我不断地改进自己的发音和语调，让自己的表达更加生动有力，更加具有感染力。
最后，我明白了朗诵对于培养良好的品格的重要性。通过朗诵，我们不仅能够提高自己的表达能力，同时也能够感受到文化的魅力。在活动中，我看到了小学生们朗诵感人的故事和诗歌，让我深深感受到了文化的魅力和智慧。朗诵是一种可以让我们感受到文化，提升自己的形式，是一种具有深刻意义的活动。
朝阳杯小学生公益大赛篇五
第一段：介绍主题及目的（200字）
小学生活动服务是指学生参与各类课外活动，为社区或学校提供服务的一种行为。这种活动不仅能够锻炼学生的能力，培养学生的团队合作精神，还能让学生从小学会关心他人，懂得为他人服务的重要性。我曾参与过多次小学生活动服务，通过这些经历，我深有体会，认为小学生活动服务对我们成长的重要性不容忽视。
第二段：提供参与小学生活动服务的好处（200字）
参与小学生活动服务具有多个好处。首先，它培养了我们的责任心和团队精神。在服务活动中，我们需要负责自己的任务，并认真与队友沟通合作，共同解决问题。其次，它提高了我们的沟通能力和协作能力。在与社区居民或其他学校学生交流时，我们需要清晰地表达自己的意思，妥善处理各种问题。最后，它让我们懂得为别人着想。通过与他人的接触，我们更加关心他人的需求，从而培养了爱心和友善。
第三段：谈谈参与小学生活动服务的心得体会（300字）
在参与小学生活动服务中，我有过许多心得体会。首先，我学会了更好地管理时间。参与活动会占用一定的时间，所以我们必须在完成学业和参与活动之间做出有序的安排。其次，我了解到成功团队的强大之处。只有团队成员相互信任，合作无间，才能共同完成任务。此外，我还学到了尊重他人意见的重要性。在活动中，不同的意见可以激发更多的创意与灵感，并且培养了我的忍耐和包容心。
第四段：总结你从小学生活动服务中收获的经验和成长（300字）
通过参与小学生活动服务，我获得了许多宝贵的经验，也取得了一定的成长。首先，我更加自信。在服务活动中，当我能够帮助到他人时，我感到非常自豪和自信。其次，我学会了独立思考和解决问题。面对一些困难或挑战，我学会了冷静分析和迎接挑战，并找到最佳的解决办法。最重要的是，我体会到无私奉献的快乐。帮助他人不仅让我感到快乐和满足，还激发了我为社会做更多贡献的愿望。
第五段：表达参与小学生活动服务的意义和重要性（200字）
参与小学生活动服务不仅让我个人得到了成长和锻炼，更重要的是，它使我认识到为他人服务的重要性。通过与他人的接触，我了解到我们身处的社会是一个相互依存的整体，我们需要彼此支持和帮助。我相信，通过参与小学生活动服务，我能够以自己的力量为社会做出一份贡献，为他人带来更多的快乐和温暖。
综上所述，小学生活动服务是一种对学生成长非常有益的活动。通过参与服务，我们培养了责任心、团队精神、沟通能力和协作能力。同时，我们也学会了关心他人、尊重他人，体会到无私奉献的快乐。这些经验和成长将伴随我们一生，让我们变得更加自信、独立和关爱他人，为社会做出更多贡献。
朝阳杯小学生公益大赛篇六
在小学教育中，电教室活动是一种有效的教学方式。它能够通过多媒体教学软件和设备，让学生在视听的刺激下更好地理解课文内容。在参加小学电教室活动的过程中，我获得了很多的体验与收获。下面，我将分享我的心得体会，希望能对大家的学习和工作有所帮助。
第一段：与传统教室的比较
电教室活动与传统教室相比，具有很多的优势。首先，电教室活动可以为学生提供更加直观、生动的学习材料，极大地激发了学生的学习兴趣。在过去，我们只能通过教科书上的图片来了解事物的形象，很难有真实感。而在电教室活动中，我们可以看到生动的动画片、视频等，更加真实地感受到世界的多姿多彩。
第二段：加深了对学习内容的理解
在电教室活动中，我们往往可以通过多媒体的方式把抽象的知识转化成具体的形象，这样更容易让学生理解和记忆。例如，在学习历史课上，我们通过观看历史人物的纪录片，让我们仿佛穿越到了过去，亲身体验历史事件，更加深入地了解历史的发展。电教室活动为我们提供了更多的学习资源，使我们的学习变得更加有趣和有效。
第三段：培养了学生的创新思维
在电教室活动中，学生不仅仅是被动接受知识，更多地是通过观察和思考来主动探索问题。例如，在学习科学课的时候，我们可以通过电教室中提供的实验视频进行模拟实验，自己动手操作，培养了我们的动手能力和创新思维。电教室活动的互动性和灵活性，使我们更加积极主动地参与学习，培养了我们的创造力和解决问题的能力。
第四段：提高了教师的教学质量
电教室活动不仅给学生带来了改变，对于教师来说也是如此。教师可以通过电教室的多媒体教学软件来呈现课文图像，更好地激发学生的学习兴趣。教师可以根据不同的教学需求，灵活运用电教室设备和软件，提高课堂教学的效果。电教室活动使教师的教育方式得到了创新和提高，为我们的教育事业注入了新的活力。
第五段：电教室活动的建设与利用
尽管电教室活动具有许多优势，但是我们也要认识到电教室活动并不是所有课程都适用的。有些学科需要学生去实际动手操作才能更好地理解，这时候电教室则显得力不从心。因此，我们需要在使用电教室活动时，选择合适的教学内容和方式。同时，电教室设备和软件的建设也需要有相应的投入，只有设备和软件齐全、好用，才能更好地支持教学活动。
总结：
通过参加小学电教室活动，我深刻地体会到了电教室活动的优势和重要性。在电教室活动中，学生能够更加直观地了解学习内容，加深对知识的理解；培养学生的创新思维和解决问题的能力；提高教师的教学质量。然而，我们也要注意合理使用电教室设备和软件，选择合适的教学内容和方式，同时加大对电教室活动的投入，以更好地支持教学活动。相信随着科技的不断发展，电教室活动在小学教育中将发挥越来越重要的作用，为优质教育的实现贡献力量。
朝阳杯小学生公益大赛篇七
“嫣然！赵嫣然！”胡大妈突然突然对着我大喊。
“啊？啊？”我还在想胡大妈的事，一时没回过神来。
“嫣然！你发什么呆呀？”她疑惑地看着我。
“啊？我……我在想这个活动怎么没有启动仪式？”我随便编了一个理由搪塞她。
“原来是在想这个呀，哈哈，嫣然你还真是上心哪。启动仪式？怎么会没有呢？”她哈哈大笑了几声。
“大家别担心启动仪式的事情！当当当当――”胡大妈把红布一掀――一条横幅展现在了我们眼前――“热烈预祝本次‘回收大王’活动圆满成功”！
汗……这个胡大妈还真有创意哪！
朝阳杯小学生公益大赛篇八
在小学生的成长过程中，校内活动是一个非常重要的环节。它不仅能够帮助孩子们拓展视野，增长知识，还能够提高他们的团队合作能力和自信心。作为一个小学生，我深深感受到了校内活动对我的影响，下面我将分享一些我的心得体会。
第二段：体验学科
在小学生的课程设置中，各个学科都有丰富的体验活动。在参加这些活动的过程中，我们不仅可以亲身体验各个学科的知识，还能够从中学习到很多实用的技能和方法。比如在自然科学的课堂中，我们可以亲手进行一些实验，了解科学原理；在语文的教学中，我们可以通过朗读、背诵等活动提高语言表达能力；在美术课上，我们可以通过画画来创造美好的画面，表达自己的内心世界。这些校内活动不仅丰富了课堂体验，更让我们的学习变得更有趣和有意义。
第三段：参加比赛
在小学生的成长中，参加各种比赛也是一个很好的锻炼机会。无论是运动比赛还是学科比赛，都能够让我们感受到紧张、刺激、充实的氛围。在比赛中，我们不仅要展现自己的实力，还要学会竞争、合作和坚持。比赛虽然看似只是分出胜负，但实际上它更是一种对自己成长的促进和激励。
第四段：主持活动
在小学生中，有些同学会被选为主持活动。这是一个不容易的任务，因为主持人需要有自信、幽默、语言表达能力和引导能力。当我被选为班级早读主持人时，我曾经紧张过、紧张过、失败过，但最终我学会了从自己的失败中总结经验、吸取教训。通过主持活动，不仅能够提高我们的表达能力和策划能力，还能够锻炼我们的心态和处理问题的能力。
第五段：成长收获
在参与校内活动的过程中，我不断感受到自己的成长和收获。通过对校内活动的参与，我不仅积累了知识、提高了技能，更在心理和行为上变得更加成熟。我相信，这些收获和成长都将为我以后的成长之路奠定坚实的基础。
结论
在小学生的成长过程中，校内活动是一个非常重要的环节。通过参与各种体验学科、参加比赛、主持活动等活动，不仅可以丰富自己的体验，更能够锻炼自己的各种能力。让我们在校内活动中感受成长和快乐，为未来的成长奠定坚实的基础。