计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
济南英才计划篇一
为深入贯彻落实《中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见》（中发〔
2016
〕
9
2015
〕
6
2016
〕
20
号）精神，加快实施人才强市战略，积极做好高层次人才引进工作，结合我市实际，制定本方案。
“高、精、尖、缺”的人才引进原则，采取“政策
+
平台”、“资金
+
基地”、“人才
+
项目”等模式，大力引进我市急需紧缺人才。到
2020
年，引进国内高层次人才
10000
人，新建企业博士后科研工作站
10
个、省博士后创新创业实践基地
20
个、市博士后创新创业基地
60
个，计划引进和集聚博士、博士后及副高职以上人才
200
余人，引进海外高层次人才
300
人、外国专家项目
200
个、外国专家
800
人次，聘任市政府特聘专家
200
人。
组织发动企事业单位，采取赴重点名校招聘、专场招聘、到发达地区公开招聘等形式，大力引进优秀人才。发挥在哈高校、科研院所人才优势，盘活用好本地人才。利用博士后科研工作站、博士后创新创业实践基地等人才工作载体，建立市博士后创业示范中心，吸引一批高校、科研院所博士及副高职以上人才来哈创新创业。以建立院士工作站等柔性引进方式，聘请一批省外高端人才来哈开展项目合作、科研攻关和成果转化，构建“不求所有，但为所用”的人才共享模式，为经济社会发展提供新的智力支撑点。
通过国家外专局引智项目和市地方项目引智计划，吸引一批外国专家和海外人才来哈开展项目合作和技术攻关。通过国家“千人计划”、“万人计划”、留学回国人员创业启动支持计划和留学人员择优资助计划及省、市资助计划，吸引一批海外留学人员来哈创新创业。
对携带项目来哈创新创业的高层次人才给予大力支持。资助一批科技含量高、市场前景好的人才创新创业项目在我市落地转化。对中直省属在哈企业、市属企事业单位引进的两院院士，给予安家费100
万元、购房补贴
100
万元，生活补贴每月发放
1
万元；对引进“长江学者”、“千人计划”专家、“万人计划”入选者，给予安家费
50
万元，购房补贴
50
万元，生活补贴连续
3
年、每月发放
0.5
30
万元、购房补贴
30
万元，生活补贴连续
3
年、每月发放
0.4
20
万元、购房补贴
20
万元，生活补贴连续
3
年、每月发放
0.3
10
万元、购房补贴
10
万元，生活补贴连续
3
年、每月发放
0.2
50%
，生活补贴由市人才发展资金全额资助。引进的人才应与企事业单位签订不少于
5
年的劳动（劳务）合同，并在我市依法缴纳个人所得税和社会保险费。
对吸引院士、博士、博士后及副高职以上人才的中直省属在哈企业及市属企事业单位设立的院士工作站、企业博士后科研工作站和博士后创新创业实践基地
,
一次性分别给予
50
万元、
20
万元和
10
万元建设资助。对进站（基地）从事科研开发和成果转化的，院士给予科研启动费
50
万元，每月给予生活补贴
1
万元；博士、博士后及副高职以上人才一次性给予科研启动经费
5
万元，在站（基地）工作期间（最长不超过
3
年）每月给予生活补贴
2000
元。
对中直省属在哈企业及市属企事业单位通过项目合作、联合攻关等柔性方式引进的省外专家或专家团队，经单位申报、专家评审、市政府批准，可聘为市政府特聘专家，并颁发证书。对为经济社会发展、企业经济效益增长和地方财政收入增加做出贡献的，由市政府根据其贡献情况给予一次性奖励，其中一等奖3
万元、二等奖
2
万元、三等奖
1
万元
,
对做出特殊贡献的可以申报特等奖
10
万元。
对我市申报的经国家批复的引进外国人才项目，按照国家资助金额1:1
15
万元、
10
万元、
5
万元经费资助。
（
对入选1:1
:
１的配套资助；对引进的经国家有关部门认定具有硕士以上学历留学人员，享受国内引进人才同等待遇。
对携带项目来哈创新创业的国内外高层次人才，经评审，按启动、优秀、重点层次分别给予5
万元、
10
万元、
15
50
至
100
万元资助。
。对来哈创新创业，并在我市行政区域内注册成立科技企业的高层次人才，优先列为科技部门重点服务对象，符合条件的，依托市科技计划给予最高200
20%
，给予最高不超过
300
40%
、最高
3
万元的房租补助，并优先推荐其申报国家、省科技计划项目及认定高新技术企业、技术先进型服务企业和知识产权试点示范企业，对其取得的科技成果优先推荐申报各类科技奖项。
事业单位可根据需要，优先使用空余编制用于公开招聘重点高校毕业生。简化公开招聘程序，招聘统招硕士研究生以上学历（含教育部认证的海外留学硕士研究生以上学历）人员或高层次紧缺人才，可不经过笔试，由用人单位主管部门采取适当方式公开、择优选拔聘用。对市直事业单位引进的博士等高层次人才，有空编且手续完备的，到市编办办理落编手续；没有空编的，由用人单位主管部门向市编办提出在本部门所属其他同类型事业单位调整编制的申请，市编办下发调整编制的批复意见，专编专用。编制调整后手续完备的，到市编办办理落编手续。对能够为我市带来重大经济效益、社会效益的重点领域和产业引进的特殊人才及团队给予特殊政策、支持，具体标准可“一事一议”。
经确认和评定的高层次人才，按照“就高、从优、不重复”的原则，享受我市人才优惠政策。
以能力和业绩为重点，突出用人单位主体作用，探索符合不同人才评价特点的评价方法。建立重在社会和业内认可，以政府为主导、用人单位为主体、第三方专业评价机构参加的人才评价机制。成立高层次人才评定委员会，按学科领域设立若干专家评审组。制定高层次人才确认办法和认定标准以及高层次人才团队评审办法，建立项目评审与人才测评相结合的评价指标体系，科学评价人才。。建立高层次人才服务“绿色通道”，设立专门窗口，开通服务热线，帮助用人单位做好高层次人才引进工作，并为引进的高层次人才及其家属在信息咨询、户口转迁、身份证办理、子女入学、人才公寓提供、人才资金及社会保障支持等方面提供“一站式”服务。建立创新创业人才交流、技术应用、成果转化服务平台。在国外建立海外人才工作站，形成国际性引才服务网络。
全面整合资源优势，结合我市重点产业发展需要，把招商引资和招才引智相结合，编制“招商
+
+
项目”方式转变，在引进资金、项目的同时引进人才、技术、品牌，实现人才和项目最佳组合，达到引资与引智“双赢”。
完善市人才资金管理办法，为引进人才工作提供资金保障。对赴外地招聘人才的企事业单位在展位费、展示宣传费等方面通过市人才发展资金给予支持。各区县（市）政府、各有关部门要加大对人才工作的投入，进一步整合资源，统筹各部门、各领域相关专项资金，在符合项目支持条件的前提下向引进人才方面倾斜。同时，建立健全以用人单位为主，市、区县（市）两级政府分级负担、社会力量广泛支持的多渠道、多层次经费投入机制。建立由市人社局、市发改委、市编办、市财政局、市科技局、市工信委、市教育局、市商务局、哈尔滨新区等参加的人才引进工作联席会议制度，市人社局为牵头单位，统筹协调人才引进工作，及时研究解决人才引进工作中存在的困难和问题。市政府各有关部门要加强督促检查，确保各项政策措施落到实处。
各地区、各部门和各单位要充分认识英才集聚计划的重要意义，进一步增强工作的积极性和主动性，抢抓机遇，引进一批高端人才，为事业发展提供人才支撑。各有关部门、各新闻媒体要大力宣传英才集聚计划及优惠政策，积极营造吸引高层次人才来哈创新创业的良好环境。
对市政府给予企事业单位引进高层次人才的资助资金，各单位要单独设账，严格资金使用管理，做好绩效评价，并于每年年底向市政府有关部门上报资金使用情况，切实提高资金使用效益。对绩效考核未达标或未完成绩效考核内容的，视情况全部或部分追回财政补助资金。市人社局、市财政局、市审计局等部门要按照省市有关规定，对专项资金使用情况进行监督检查，严肃查处提供虚假材料或虚报冒领、截留挪用资金等违规违法行为。济南英才计划篇二
厦门英才学校中学部高一年段工作计划--04――第二学期一、工作目标
。2、做好生源的巩固工作，确保巩固率达标。
3、做好常规管理工作，治理好乱班，不出安全事故。
4、做好学生思想工作，大力整治早恋现象。
二、具体工作和措施
1、大力整治早恋现象。进行主题教育（班会、黑板报），组织学生自查、互查，召开学生、家长座谈会，对问题学生跟踪教育，严重者签定协议；年段做好评价工作。
2、大力整治手机、零食问题。开学前电话通知家长配合，加强检查的力度，加大处罚的`力度。
3、理想教育，选择一定数量的文章或影象资料，组织学生学习，并写出心得体会；
4、学雷锋活动。开展“学雷锋，做好事”活动；
特别注意加强安全隐患的排查力度，加强集体活动时的安全策划和管理。6、爱校教育――提高巩固率。通过动员会、家访、个别谈话等形式做好部分不稳定的学生的思想工作；提高教育教学艺术，提高管理水平，吸引学生不外流；帮助学生解决实际困难，特别是学习上的困难，感动学生不外流。
7、考风、考纪教育。进一步加大教育的力度，并通过考风、考纪教育，整治学风。
8、建立以班主任为主、科任老师积极参与的班级德育工作体系，班科任捆绑考核，提高任课教师参与德育工作的积极性。通过探索，努力形成一套行之有效的管理及考核机制。
9、通过强有力的补差措施，稳定差生，转化差生：各个班级体制定措施，年段检查落实。
10、抓好会考工作。让每一个任课教师明确参加会考的学生名单，做到明确性；困难生一个一个地抓，做到针对性；在时间上给予适当的倾斜，做到重点性；在目标上力争超上届，做到保证性。
11、组织各班班级干部进行年段常规督查，进行自主管理教育；
12、抓好竞赛的辅导和参赛工作，确保达到学校目标。
13、利用年段教师会，对本年段教师进行目标教育、工作纪律和师德教育。
14、开展单周班主任例会、双周教研组长例会活动，研讨本年段各个时期的主要工作。
15、切实抓好教学常规，抓实教学“六认真”：认真进行集体备课，认真上课，努力提高作业与练习的质量，加强培优辅差工作，抓实“错题过关”及作业地二次批改，做好差生转化工作。
16、未尽事宜，适时补充。
・・・・・高一年段
・・・・・2月19日
济南英才计划篇三
厦门英才学校中学部高一（1）班班主任工作计划.2.18
一、基本情况分析
。学生的基础参差不齐，学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。虽经过一学期的努力，大部分同学能够做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，个别学生甚至厌学情绪较严重，行为随意，影响了班级的整体作风。二、要点与措施
1、针对学生现状，本着“成才源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划，尽快地摆脱假期综合症，力求很好地适应新学期的学习和生活。
2、选举新一届班、团委，定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用，实施班干轮值制度，以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。
3、确定班级精神－－“向前冲，一班与众不同”。
4、注意环境的整理和卫生的保洁，创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。
5、轮流写作《班级日记》，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展，弘扬正气，形成良好舆论导向。
6、做好每月月报表工作，评选“班级之星”，为惩处歪风、激励后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。
7、发挥周记的交流功能，增进师生了解与沟通，及时发现共性的问题，召开主题班会或通过下班教育的机会解决，若是学生有创造性地提出建议，或提出一个不可公开的私人问题，或对他人的秘密性的问题，则及时、个别地交流或引导。
8、主题系列教育。让学生组织、主持主题班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。本学期，我们准备开展《新学期，我努力我进步》------寒假后收心工作，《挑战自己、锻炼自己、发展自己》-----新一届班、团委主要干部民主竞选大会，《扬起理想风帆》、《心诚则灵：信心、专心、恒心、开心》------“五一”假期后的“收心”工作，《反思、学习、进步》------期中考总结及学习经验交流会等一系列的主题班会。
9、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不但做到自觉学习而且主动学习，具有较强自主学习能力。
10、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。
11、积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
12、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
14、把三个集体（家庭、学校、社会）联系成一个教育整体，进行统一的教育工作，依靠三个集体的力量对每个学生进行教育，有计划的开好家长会，经常与家长打电话、写信沟通，加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。
15、进行心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。
16、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的`学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。
17、积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。
18、施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立榜样，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。
三、活动安排
二月份：
1、《新学期，我努力，我进步》------寒假后收心工作。
2、学习校规校纪，检查仪容仪表，清查零食、手机等。
3、检查寒假作业，写好社会实践报告，进行假期总结。
4、活动：《班级兴亡，我的责任》――我为班级献良策。
5、主题班会：《挑战自己、锻炼自己、发展自己》-----新一届班、团委主要干部民主竞选大会。民主评选出新的班委会、团支部，形成班级的核心力量作用，讨论通过班级目标，班干部培训。
6、制定值日制度，制定新班规。
7、活动：《平安校园》------安全教育工作。
三月份：
1、学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》。狠抓班级纪律，给每一名同学创造一个良好的学习环境。
2、主题班会：“压力让人更完美”。
3、召开《雷锋在我心中》主题班会。
四月份：
1、带领学生积极参加校园美化、绿化工作。
2、学法指导活动：课堂、晚修学习效果反思。
3、《爱我英才》征文活动。
4、做好期中考试复习工作。期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。
5、《反思自己、学习他人、共同进步》------期中考总结及学习经验交流会。
五月份：
1、《心诚则灵：信心、专心、恒心、开心》------“五一”假期后的“收心”工作。
2、《安全伴我行》------安全教育工作。
六月份：
1、搞好期末考前动员活动。“为自己找一个竞争对手”――确立目标。
2、督促学生端正学习态度，迎接复习考试。・
七月份：
1、期末复习、考试、考评各项工作。
2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。
3、教育教学工作小结，做好学生成绩单、学籍档案填写等工作。
〔说明：〕
1、以上计划如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改计划。
2、以上计划如遇突发紧急情况面不能执行时，临时可作部分变动。
济南英才计划篇四
厦门英才学校中学部初二年段工作计划--―度第二学期工作目标：
。工作要点：
一、常规工作：
1、继续加强常规管理，防止初二出现断层分化的现象，促进良好的学习风气和习惯的形成。继续实行学生督查小组的检查，继续实行年段教师值日制，并将结果纳入班级常规工作考评。
2、加大常规教学的监控力度，进一步规范课堂教学。配合教务处加强课堂的检查。
3、执行教师“班级捆绑式”管理模式，要求教师积极参与班级管理，充分调动学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
4、仍强化年段班级、各科任教师的工作考评，发展评价、过程评价、终结评价等结合。
5、加强劳动工作纪律的管理。
二、教学工作：
1、新课标下的新一轮课改实验中，组织老师加强教学策略的研究。启动教师个人发展计划，认真实施。
2、认真落实教学中的备教批辅考流程，各备课组配合教研组认真抓好教学工作的月检查。特别注重教案的反思过程和学生作业的落实情况。
3、加强集体备课，备课组成员之间要密切合作。
特别是数学奥赛，在去年的基础上提高获奖的.档次。5、在专家的指导下，继续实施初二年段转化后进生工作。在此工作的基础上，推出“抓两头，促中间”的工作思路。
6、针对年段学科教学的实际情况，非常重视英语科的教学，英语备课组应采取有力的措施改变现状。
三、在以弘扬和培育民族精神为重点的基础上寓教于乐地开展德育主题教育。
1、弘扬和培育民族精神的系列教育活动。
2、参与社会生活实践活动。
3、中华传统美德系列教育活动。
4、充分利用年段文化建设专栏、班级黑板报、年段广播、各种丰富的主题教育，进行民族精神的教育和学生思想道德的教育。
四、配合学部校本课程的开设，指导学生校本课程的选修，充实课余生活，丰富第二课堂。
五、开展初中研究性学习活动，充分发挥学生的潜能，培养学生自主探究性学习精神和合作学习的方式。各研究性学习负责人应扎实开展工作，各班主任要密切而积极的配合。
六、继续通过多途径加强家校联系。年段拟召开家长委员会会议和学生全体家长会各一次。认真抓好每月一次的家长代表参与班级管理座谈会。班主任和科任老师平时多与家长沟通联系，联络感情，形成家校教育合力。
七、安全警钟长鸣，建设平安年段活动。继续抓好学生的安全教育，注重常规安全教育的督查力度，加强学生专项活动的安全的监控力度。
八、认真做好学生成长袋建档和填补内容的工作。
九、营造良好的年段工作氛围，着力建设年段文化。引导教师们调整好心态，减轻心理压力，加强沟通与合作，提倡正当的公平的竞争。加强师德修养，树立为学生服务的意识。
十、密切教学区与生活区工作，加强合作，前后合力。着力于学生早恋、抽烟、重大违纪的防犯工作。
行事月历：
（见每月的具体工作要点安排。）
初二年段：田谷清
202月18日
济南英才计划篇五
厦门英才学校中学部初二（3）工作计划--－度第二学期一、工作目标，
厦门英才学校中学部初二（3）工作计划第二学
。根据本班学生的特点，以“成人”和“成才”为双项目标，以德育为先，贯穿诚信为本，培养“四有”人才，树立积极向上的班风、严谨的学风，营造一个良好的学习氛围。突出学科竞赛，力争各学科竞赛在大面积获奖的基础上提升获奖档次，取得新的突破。
二、工作要点。
（一）加强常规管理，树立文明班风。
1、进一步强化班级常规管理工作，加强《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《初二年段学生养成教育手册》等相关内容的学习，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，规范学生的一言一行，培养良好的行为习惯。
2、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己，并围绕德育主题召开主题班会、出刊专题黑板报。
3、健全班委会的班子建设，引导学生加强自主管理、自我教育。继续打破班干部“终身”制，设定“值日班长制”落实一周班务管理各项工作，及时向老师反馈班级当天的问题和情况，认真落实和记载，为行为规范的月评定提供依据。
4、规范优化班级月考评工作，利用各种方式对学生进行综合评价，树立典型，促进学生行为习惯的“内化”提高。
5、安全教育“警钟长鸣”，创设平安班级。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。
6、进行专项整治，净化校园文化环境。将进一步加大对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题的治理力度，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。
7、鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项活动，发展学生特长，全面推进素质教育。
8、加强学生的心理健康教育。本期召开两次学生心理健康教育主题班会，关注部分心理有缺陷的学生，并配合心理教师进行教育。
（二）、注重方法指导，营造浓厚学风。
1、根据学校和年段的要求、依据本班学生的特点，制定班级学习目标，各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，使学生时刻不忘为学习目标而勤奋努力。
2、深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，让所有学生在轻松愉快中充分发挥自身潜能，取得良好的学习成绩。
3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。
4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制订具体、有效措施，努力实现班级既定目标。实行“一帮一”，划分学习小组，每次考试对各小组进行考核，在班级营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。
5、积极配合任课老师扎实地开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在竞赛上再创新、高。
（三）、加强家校联系，形成教育合力。
1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力，并积极宣传做好招生工作，进一步提高学校知名度。
2、扎实有效开好家长会，提升教育效果。继续抓住每月家长代表来校和学期全体家长会的有利契机，积极与家长进行沟通由班主任和任课老师向家长介绍孩子在校的学习与品德表现，还邀请部分家长代表在班级作主题讲话，从家长的.角度对孩子进行教育，给他们一个全新的感觉，以期能获得良好的教育效果。
2005-2-182005-上学期高三(5)班班级工作计划
作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望，我有责任、有义务将高三（5）班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体，并带动其它平行班共同进步。为此，特制定本学期班级工作计划如下。一、工作目标
班级现有45人，其中女生17人，男生28人。在未来的整个学期中，这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。在未来的高考中，力争有3-5人有信心、有实力向清华、北大做有力的冲击！全班力争有10人左右考上重点院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三线，力争100%的学生都能考上大专线，实现特优生上重点、资助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目标。
二、指导思想
以人为本、以多元智能理论指导自己的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，建立一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级氛围，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作，以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的发展。
三、本学期班级管理要解决的问题
要达到预定的目标，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：1、学生基础知识、基本能力悬殊很大，如何协调的问题；2、部分学生学习目的不明确、学习动力不足的问题；3、部分学生作风散漫、行为不轨的问题；4、部分学生自卑、自信不强的问题；5、部分学生的自我为中心、集体意识不强的问题；6、大部分学生学习方法不当、学习习惯不良的问题。
四、主要工作措施与设想
a)・在开学后三天内建立一套切实可行、操作简便的班级日常事务管理制度，加强检查落实，在一周内规范。
b)・在开学后二天内建立班干集体，明确分工、职责到人，并加强检查监督落实。
c)・加强每天的巡视，发现问题，及时解决。
d)・在开学后二周内召开一次家长会，调查了解学生在家表现情况提出班级要求，与家长形成共识。
e)・在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，了解学生需求，加强师长沟通，做好个体思想工作。
f)・强制要求学生确定奋斗目标、制定奋斗计划，并加强检查落实。
g)・主动了解每日每个学科的学业完成情况，发现问题，及时解决。
h)・在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。
i)・每天及时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。
j)・充分利用多样化的主题班会，引导班级舆论。
k)・用电访、走访、信访方式，加强与家长的联系。
l)・加强与生管区的联系，经常检查学生在生活区的表现情况。
m)・利用各种集体活动，纠正部分学生的散漫习性。
n)・抓住每日早、中、晚几个关键时间点，严格要求、规范学生的行为，以中学生日常行为规范的要求规范学生每日的行为。
o)・关注每个学生每天的各种细微表现，将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。
p)・关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，及时解决。
q)・充分利用月考、期中考、模拟考的各种数据，引导学生及时总结阶段性学习情况，及时调整学生进步的步伐。
r)・加强与任课老师的沟通联系，协同作战。
t)・充分利用学生相互鼓励的巨大作用，利用好学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。
总体而言，今年高三（5）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。一个月初见成效，半年内大见成效，最终实现人人发展，人人成材的目标。