2023年大班科学领域教案自己的事情自己做(精选6篇)

时间:2024-12-28 作者:文锋

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班科学领域教案自己的事情自己做篇一

1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等,知道中秋节是一个团圆的节日,加深对我国民族节日的亲切感。

2、初步理解古诗内容,感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。

相应的汉字(古诗原文)

一、谈话,引出主题:

1、谁知道再过几天是什么节日?

2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?

3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

小结:中秋节的月亮又大又亮又圆,一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼,中秋节是一个大家团圆的节日。

4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?

讲述故事:《中秋节为什么要吃月饼》(综p35)

二、学习古诗:

1、中秋节是一个团圆的节日,可是有些工作在外地的人,没有办法赶回家过中秋节,他们真想家呀,思念亲人。古代有一位名字叫李白,他就怀着这种心情写了一首古诗――《静夜思》,我们来听一听(第一遍):

提问:(1)古诗的名字叫什么?有几句话?

(2)古诗里说了些什么?

2、再次欣赏,帮助幼儿逐句理解古诗的内容:

举――抬;

诗的大意:床前洒满了明亮的月光,好似一层秋霜铺在地上。抬起头,仰望挂在遥远天空的明月;低下头,思念我那可爱的故乡。

3、幼儿吟诵古诗

4、思考:作者为什么看到月亮会想起家乡?

三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

1、介绍歌曲背景,了解歌曲的来由

2、教师演唱歌曲,幼儿听赏。

大班科学领域教案自己的事情自己做篇二

大班课外活动是指在学校或社区组织的集体活动,旨在增强学生身心健康、促进社交交往和培养团队合作能力。这些课外活动有很多不同的形式,包括运动比赛、文艺表演、志愿服务和户外探险等。在大班教学模式下,学生面临着较大的竞争压力,需要通过积极参与各种课外活动,拓展自己的技能和兴趣爱好,提高自身综合素质,为未来的发展打下坚实基础。

第二段:描述活动对自己的影响

我在大班的时候参加了很多有意义的课外活动,其中给我留下深刻印象的有学校举办的一次社区义工活动。我们组织了一场以美化社区为主题的志愿服务,分为清理环境、整理公园设施等不同的任务,让学生们学会了如何团结合作,分工协作,共同完成任务。参加这次活动让我受益匪浅,不仅锻炼了我的动手能力,还增强了我的团队意识和社区责任感。

第三段:谈谈参加大班课外活动的收获

参加大班课外活动有很多收获,首先是培养了自己的兴趣爱好和特长。我很喜欢音乐,因此经常参加各种歌唱比赛和音乐会,通过自己的努力和不断练习,我不仅获得了比赛的奖项,还提高了自己的演出能力和表达能力。其次是认识了很多新的朋友,开阔了自己的视野,与他们交流、合作、互帮互助,既增强了自己的团队意识,也提高了自己的社交能力。最后是锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力,让自己在困难面前能够更加坚定自信。

第四段:结合自身经历谈谈课外活动的重要性

个人认为,大班课外活动是非常重要的,它可以为学生提供更多的展示能力和提升综合素质的机会,更为重要的是,它能够拓展学生的视野,增强学生的社会交往能力和社区责任感,让学生在学习知识的同时锤炼自己的品格和人格素养。因此,我们学生应该积极参加各种形式的大班课外活动,尽可能地拓宽自己的兴趣爱好和技能,提高自身的综合素质,培养自己的道德品质和社会责任感。

第五段:总结

总之,大班课外活动是我们学生成长过程中非常重要的一部分。参与课外活动,可以让学生增长见识,提高能力,更好地融入社会,成为有用之人。因此,我们应该积极参与各种课外活动,充分发掘和发展自己的潜力,把握自己的人生机遇,为实现自己的梦想而不懈努力。

大班科学领域教案自己的事情自己做篇三

1、激发幼儿的探究兴趣,让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。

2、引导幼儿在活动中发现:用大小不同的工具来运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。

3、培养幼儿发现问题解决问题的能力。

沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等

1、谈话引起幼儿兴趣。

今天我们来玩一个运沙游戏,你想用什么工具来运沙?

2、幼儿第一次运沙。

(1)提出要求:两人一组轮流运沙,并记录运沙的总次数。

(2)出示统计表格,记录每组幼儿运沙次数,并引导幼儿观察,发现问题。(每组两人使用一个工具运同一堆沙,为什么次数不一样)

(3)引导幼儿用科学的方法运沙:每一次要运得一样多,通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平)

3、幼儿第二次运沙,验证。

(1)统计运沙次数

(2)引导观察数据,得出结论:同一堆沙用同样的工具,都装满抹平了来运,运的次数是一样的。

4、幼儿第三次用不同工具运沙。

(1)幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙,运的次数会怎么样?

(2)幼儿操作

(3)统计数据

教师小结:用大小不同的工具运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。

5、延伸游戏

请小朋友想想,如果用小碗来运沙,运的结果又会怎么样?下次我们再来试一下。

大班科学领域教案自己的事情自己做篇四

《送给小动物的礼物》

1、调动幼儿快乐与活动的积极性。

2、培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3、学会8的形成,知道7添上1是8,8里面有8个1。

1、各种小动物的卡片各8个,动物食物卡片各8个。

2、8种不同颜色的小旗子,插塑片、各种珠子若干,幼儿操作用卡片若干。

3、在活动室布置数量是8的物品。

开始部分:

教师出示各种卡片,引起幼儿兴趣。

基本部分:

引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴?几只小熊?让幼儿比比谁多谁少?知道8比7多1,7比8少1。

请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”,让幼儿操作食物卡片并对应比较,送给两只小动物的礼物一样多吗?谁多谁少?想一想用什么办法能让它们一样多?引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多,并说出7添上1是8。

教师出示7种不同颜色的小旗子,让幼儿点数后说出总数,然后添上另一种颜色的旗子,请幼儿回答现在是几面旗子?观察一下,这8面旗子的颜色一样吗?引导幼儿理解8里面有8个1。

游戏“听口令”,请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后数一数一共是多少,送给小动物。

结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。

日常活动中,让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个,互相说一说观察结果,幼儿可以相互评判,比比谁找的多又对。

大班科学领域教案自己的事情自己做篇五

大班课外活动是学校为了提升学生的综合素质而设置的,通过开放式的课外活动,让学生具备综合能力,进一步发掘学生的潜能,并培养他们的带领和团队意识。在这个过程中,我收获了很多,以下是我的心得体会。

第二段:对大班课外活动的看法

大班课外活动增强了我与社会交往的能力,让我在参与团队活动的过程中体会到了成功带来的快乐以及团队配合的重要性。此外,大班课外活动还提高了我的实践能力,并给我带来了新的体验,让我开拓了眼界,收获了更多的知识。

第三段:课外活动中的收获

在课外活动中,我不仅锻炼了自己的领导才能,还学会了更好地与团队合作。在活动中,我发现一个人的力量是有限的,只有彼此团结、互相帮助才能获得成功。在这个过程中我学会了如何给予帮助、如何接受帮助以及如何协调各项工作,这些对我未来的发展和职业生涯都有很大的帮助。

第四段:大班课外活动的意义

大班课外活动是提高学生综合素质的重要途径之一,也是培养学生社交和实践能力的重要手段。活动中,我们可以了解到更多的知识,扩大自己的社交圈,提高自己的实践能力,这对我们的未来发展都是非常有好处的。

第五段:结尾

总而言之,大班课外活动对于学生的成长和发展有着不可替代的作用。通过活动,我们可以接触到更多的人和事,培养自己的领导能力和团队合作精神,取得更丰富的实践经验,对未来的发展有着不可替代的作用。我相信,这些经验和技能,在不久的将来一定会成为我职业生涯和人生中的宝贵财富。

大班科学领域教案自己的事情自己做篇六

感受乐曲高昂有力的风格特点,尝试随音乐有节奏地表现表达,体验与同伴共同游戏的快乐。

重点:感受音乐的特点风格

难点:大胆进行动作变换

音乐、披风、玩法提示图、自编故事

一、感受乐曲(环节意图:感知音乐的节奏和特点,尝试用语言表达对音乐的理解。)

1、讲述故事前半部分,引出音乐。

2、幼儿欣赏乐曲。

3、重点提问:请你说说这首音乐最适合送给谁?

4、幼儿发表自己的看法,表达对音乐的感觉。

5、梳理经验后,幼儿再次欣赏音乐。

二、表现音乐(环节意图:通过教师示范、个别表现等,大胆尝试用不同的动作表现音乐。)

1、讲述故事后半部分,激发幼儿表现兴趣。

2、师幼互动――教师扮演国王,幼儿扮演大臣,幼儿模仿教师的动作,感受国王神气、有力、有节奏的动作特点。

3、个别表现――邀请个别幼儿扮演国王,幼儿表现动作,教师及时引导发现幼儿的亮点。

鼓励幼儿大胆表现――表演的神情

引导幼儿有节奏地做动作――动作的节奏性

鼓励幼儿尝试跟着音乐变换不同的国王动作――动作的多样性

三、音乐游戏(环节意图:通过音乐游戏,在玩玩猜猜中体验与同伴共同游戏的快乐。)

1、出示游戏提示图,师幼共同解读提示图,梳理游戏规则。

玩法:队形――小朋友围成圆圈,

角色――一个是国王,其余的是大臣,另一个是侦察兵

大臣随国王做动作,国王变换动作,小朋友就跟着国王变动作

侦查兵观察,寻找谁是国王

规则:大臣和国王之间不能说话

侦察兵说对小朋友就说yes,找错说no

2、幼儿分组游戏

请三组幼儿分别上台表演动作,请其余两组小朋友当侦察兵,猜测每组小朋友中,哪一位是国王。

幼儿对游戏规则的理解遵守

3、幼儿集体游戏

请所有的幼儿围成一个圈,一位小朋友在圈外蒙眼当侦察兵,猜测谁是国王。

幼儿对游戏规则的遵守

国王的动作是否清楚、有力,是否能变换不同的神气动作

大臣们是否也能模仿国王动作,及时变换

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