在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇一
近几年，全球范围内频繁爆发各种传染病，疾病的传播速度之快、规模之大，给人们的生活和健康带来了巨大威胁。为了加强全民防疫意识，提高公众应对传染病的能力，我国开展了全国防疫宣讲报告活动。我有幸参加了其中一场，深受启发。下面将从个人经历和心得，谈谈我的感受。
首先，宣讲报告介绍了近年来我国频繁出现的传染病，并详细讲解了各类疾病的特点和传播途径。我第一次了解了这么多疾病的知识，原来像病毒性肺炎、流感、登革热等等这些我们经常听到的名词，竟然都是由不同的病毒引起的。通过宣讲报告，我了解到应对疾病的第一步就是了解它们。只有有了基础知识，才能更好地将疾病与我们的生活联系起来，更好地进行防护。
其次，宣讲报告强调了公众应对传染病的基本原则，如良好的个人卫生习惯、避免人群聚集、勤洗手、咨询医生等等。这些原则看似简单，但往往容易被忽视。宣讲报告里的案例让我深刻认识到了个人的卫生习惯和行为习惯对传染病传播起到的至关重要的作用。个人的每一个细节，包括握手时是否进行手卫生、外出时是否佩戴口罩，都有可能影响他人和自己的健康。
此外，宣讲报告还强调了政府和社会各界在防疫工作中的作用。政府应加大投入，提高卫生设施和医疗服务水平，加强疫情监测和应对能力，组织力量开展宣传教育活动。而社会各界则应发挥自身优势，加强对公众的宣传教育和服务，共同构建起全民防疫的网络。这些措施的重要性不言而喻，只有在大家共同努力下，才能有效抑制疾病的传播。
最后，宣讲报告对传真疫苗和药物的研发进展进行了介绍。我从中了解到，传染病的传播取决于病原体、宿主和环境的相互作用，只有在从病原体、宿主和环境各方面入手，才能找到有效解决问题的路径。疫苗和药物的研发对于疾病的防控至关重要，要想实现有效防控，就需要在科技创新、协作研发和信息共享等方面加强合作。
总之，参加全国防疫宣讲报告让我深刻认识到了传染病的严重性和防护的重要性。作为个人，我要从改变自身的健康习惯开始，保护好自己和他人的生命健康；作为公民，我应该积极参与到社会防疫工作中，自觉遵守有关规定和措施，做好传染病的防控工作；作为社会成员，我要传播正确的防疫知识，帮助身边的人形成正确的健康观念。只有全社会共同努力，我们才能建设一个健康、安全的社会。防疫宣讲报告给了我们一个强烈的警示，也给了我们一次从容面对传染病的机会，让我们齐心协力，共同守护我们的家园。
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇二
近年来，新型冠状病毒疫情肆虐全球，给人民生活和经济发展带来了严重冲击。为了提高全民的防疫意识，加强防疫知识宣传，全国范围内开展了一系列防疫宣讲报告活动。我有幸参加了一场这样的宣讲报告会，深受启发和感动。以下是我对这次报告的心得体会。
首先，这次宣讲报告使我深刻认识到了疫情防控的重要性。报告中详细介绍了新冠病毒的传播途径和病毒对人体的危害，让我明白了我们每个人都有可能成为病毒的携带者和传播者。这次疫情让全国人民深刻认识到一个个体的不规范行为可能对整个社会带来的危害，并且在疫情期间，各级政府采取了一系列严厉的防控措施，这对我们每个人的日常生活和经济活动造成了一定程度的限制和负担。因此，我们每个人都有责任和义务积极参与到防疫行动中去，共同维护社会的稳定与安全。
其次，宣讲报告中强调了个人防护的重要性。面对这种病毒，我们最有效的防护方法就是坚持勤洗手、戴口罩、保持社交距离等基本的个人卫生习惯。此外，保证室内空气流通和每日消毒也是必不可少的。这些都是简单而又实用的防护方法，能够极大地减少感染风险。在报告中，还介绍了一些错误的防护方法，如口服酒精、大剂量维生素C等。这些错误的防护方法不仅没有起到作用，反而对我们的身体健康造成了负面影响。因此，我们要增加科学的防疫知识，正确对待并采取科学的防控措施。
再次，宣讲报告中提到了防疫宣传的重要性。有效的宣传能够让更多人了解到防疫知识，增强公众的防疫意识。而且，宣传的方式方法也非常关键。宣讲报告会强调了通过各种媒体渠道宣传防疫知识，如无偿献血、无偿捐献器官等公益广告的播放。通过这样的宣传方式，能够让更多人知道个人防护的重要性，形成全民参与的氛围。另外，为了更好地宣传防疫知识，还需要加大对防疫宣传员培训的力度，提升其专业知识和沟通能力。只有通过科学、专业的宣传，才能让更多人尽早掌握正确的防疫知识，形成良好的防疫习惯。
最后，宣讲报告中强调了国际合作的重要性。病毒没有国界，疫情也不会因为国界而停止蔓延。只有各国携手合作，共同应对疫情，才能真正实现全球范围内的防控效果。报告中提到，中国积极向世界分享防疫经验，并提供了医疗物资援助给其他国家。这种国际责任感和互助精神值得我们学习和借鉴。同时，我们也应该保持对其他国家的防疫做法和经验的关注，从中吸取有益的经验，提升我们的防疫能力。
总之，这次全国防疫宣讲报告给我留下了深刻的印象。我认识到了疫情防控的重要性，明白了个人防护的重要性，意识到宣传的重要性，以及国际合作的重要性。在未来的日子里，我会更加注重个人防护，积极参与到防疫宣传中，不断学习和提升自己的防疫知识和技能，为国家的疫情防控工作做出自己的贡献。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，迎来更好的明天。
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇三
各工委、各行委，昆仑经济技术开发区管委会，市级机关各党组，市委各部门，市直各单位，各群众团体，市属各企事业单位，驻格各单位、各军(警)部队：
4月11日，市委召开了创建全国民族团结进步先进市动员大会，对今年创建工作做了全面安排部署。会议要求全市各部门各单位一要提高认识增动力，二要理清思路明举措，三要强化保障促落实，确保以优异成绩迎接国家民委、省州对我市创建工作进行全面检查考核验收。根据动员大会精神和《格尔木市创建全国民族团结进步先进市工作推进方案》(格办发〔2016〕56号)要求，现就做好创建全国民族团结进步先进州先进市“迎国检”自查自检和档案整理工作的有关事宜通知如下：
自2013年9月我市启动创建全国民族团结进步先进区工作以来，全市上下迅速行动，认真贯彻落实市委、市政府全面部署，按照市创建领导小组的工作安排，紧密结合实际，各部门各单位扎实开展了创建工作，取得了明显成效。为切实做好今年年底迎接国家民委、省州对我市创建工作的全面检查考核验收，各部门各单位要按照全市创建全国民族团结进步先进市动员大会部署，根据《格尔木市创建全国民族团结进步先进市工作推进方案》(格办发〔2016〕56号)要求，对照11项测评指标和我市确定的创建标准，逐条逐项对照检查，全面梳理，强化措施，查漏补缺，健全机制，确保创建各项工作达到标准。同时，要认真准备好本部门本单位创建工作自查报告，凝练总结工作特色，突出工作亮点，展现创建成果。
民族团结进步创建档案是民族团结进步创建工作的一个重要组成部分，是反映各部门各单位民族团结进步创建工作全过程的缩影，也是民族团结进步创建检查考核的重要内容，做好这项工作对各部门各单位民族团结进步创建的长远发展有着重要的意义，各部门各单位务必高度重视，立即着手，严密组织实施。必须要切实加强领导，专人负责，全面收集，精心分类，真正做到创建工作档案符合规范标准和归档要求。各部门各单位要按照《关于规范创建全国民族团结进步先进州先进市台账资料的通知》(格创民领办〔2016〕9号)确定的归档范围及验收资料汇集分类要求，进一步做好2013-2016年创建工作文件资料的收集整理和归档，确保创建工作档案的完整规范，并全面配合市创建办市级台账资料整理归档工作，毫无条件地提供本部门本单位相关资料。各部门各单位要结合实际，参照先进经验，对本部门本单位台账资料工作提出统一规范整理要求，并组织专门人员负责指导和管理档案工作，通过举办培训班、实地考察等方式，做好各个层面创建台账资料的汇集整理工作，做到收集齐全，归档准确。
为集中反映我市创建工作全貌，各部门各单位根据州创建办《关于转发国家民委关于推动民族团结进步活动进机关、企业、社区、乡镇、学校、寺庙的实施意见的通知》(西创领办〔2016〕8号)和《格尔木创建全国民族团结进步先进市工作推进方案》(格办发〔2016〕56号)及《中共格尔木市委办公室格尔木市政府办公室关于印发格尔木市民族团结进步模范评选表彰管理办法等三个办法和格尔木市民族团结进步先进乡镇(街道)创建标准等九项标准的通知》(格办发[2015]124号)要求，按照国家民委制定的创建活动“六进”测评指标和我市创建全国先进市11项标准，逐条逐项对照，做好本部门本单位创建工作“迎国检”考核档案专卷的收集整理建立。各部门各单位要注重收集、整理和归档，指定专人负责，并建立相应的管理制度，维护档案的完整和安全。创建全国民族团结进步先进州先进市工作“迎国检”考核档案专卷资料应真实客观地反映本部门本单位民族团结创建工作的全过程。“迎国检”档案专卷既要反映自身开展创建工作的全貌，又要结合各自实际体现出本部门本单位的特点、特色和亮点。市直有关主管部门和牵头部门要切实加强对下属单位、村(社区)、学校、寺院、企业、寺院、军警部队创建工作“迎国检”考核档案专卷文件资料的收集整理和归档的检查指导，确保创建工作“迎国检”考核档案专卷统一、规范。
(一)由城区负责分别建立创建进城区、乡镇(街道)、村“迎国检”考核档案专卷;市委统战部、市民宗局负责收集建立创建进寺院“迎国检”考核档案专卷;市直属机关党委负责收集建立创建进机关“迎国检”考核档案专卷;市经信委负责收集建立创建进企业“迎国检”考核档案专卷;市民政局负责收集建立创建进社区“迎国检”考核档案专卷;市教育局负责收集建立创建进学校“迎国检”考核档案专卷;市人武部负责收集建立创建进军(警)营“迎国检”考核档案专卷，市文明办负责创建进家庭“迎国检”考核档案专卷。
(二)创建全国民族团结进步先进州先进市工作已至关键阶段，各部门各单位在全力完成各项指标任务的同时，要认真做好创建工作自查和收集整理好先进市创建档案资料，创建工作涉及内容多、任务重、标准细、要求严、时间紧。因此，各部门各单位要认真贯彻全市动员大会精神，切实做好创建工作自查和档案收集整理工作，确保能够顺利达标。
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇四
近期，我有幸参加了一场关于全国防疫宣讲的报告会，会上专家详细讲解了疫情发展、防疫知识和相关政策，并对全国人民提出了宝贵的建议。通过这次宣讲，我对新冠病毒的产生、传播以及应对措施有了进一步的了解，也受到了很多启发。下面，我将结合专家的讲解和我个人的思考，详细阐述我的心得体会。
首先，这场报告会使我对新冠病毒的起源有了更清晰的认识。专家指出，新冠病毒最早是在华南海鲜市场被发现的，并且在传播过程中产生了突变。通过对该市场动物样本的测试，发现了与人染病患者高度相似的病毒。这表明市场上的野生动物可能是新冠病毒的中间宿主，而不是直接传染给人类的源头。了解起源的重要性在于，可以对源头进行封控，减少病毒传播的风险。
其次，防疫知识的宣讲也让我更加明白了个人与集体的责任。专家强调了个人防护的重要性，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。这不仅是对自身健康的负责，也是对他人的关爱。在全民防控的过程中，每个人都是关键的一环，只有个人都能做到科学防护，才能最大限度地遏制病毒的传播。此外，专家也强调了团体防控的必要性，提倡大规模的核酸检测、封控措施和集中隔离，以便更好地控制疫情蔓延，并保障公众的生命安全。
在这次宣讲中，专家还对政府的关于疫情防控的政策进行了解读和说明。我不禁感叹政府在疫情防控方面的决策和执行力。专家介绍了政府发布的一系列政策，如封控措施、疫苗接种、医疗物资保障等。这些政策的制定和执行无疑为全国疫情防控工作提供了有力支持。同时，政府也公开了疫情的数据和信息，确保全国人民能够及时了解疫情动态和掌握防控措施。这让我深刻地感受到了党和政府对全国人民生命安全和身体健康的高度重视，也增强了我对国家建设和发展的信心。
最后，我从这次宣讲中还受到了一些个人启发。专家提到了全球疫苗的开发和接种情况，并阐述了疫苗的重要性和安全性。我意识到，疫苗的研发和广泛接种是控制疫情的根本措施。只有通过全球合作，推动疫苗的研发、生产和分配，才能真正实现疫情的最终消除。同时，我也意识到，自己作为一个普通人，尽管无法直接参与到疫苗的研发和生产中，但可以通过加强科学宣传，增加疫苗的接种率，为疫情的结束做出贡献。
总而言之，这次全国防疫宣讲报告会是一次很有意义的活动，通过它我进一步了解了新冠病毒的起源和传播途径，深刻认识到了个人和集体的责任，同时也对政府的决策和执行力深感钦佩。同时，我也从中获得了一些个人启发，明白了疫苗的重要性，并且希望能够为控制疫情贡献自己的力量。相信只要全社会共同努力，我们一定能够战胜这场疫情，恢复正常的生活秩序。
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇五
通过这次调研活动，使我对我们村留守儿童有了更加深入的了解，也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童，同时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀和帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的温暖。
(一)、留守儿童在生活、教育上的问题
从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺少精力和耐心管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照顾孩子们。大部分孩子没有形成良好的生活、学习习惯，主要表现在对学校作业的态度和生活起居安排上。占44.1%的孩子对待学校作业的态度是草草应付得过且过，有46.7%的孩子看电视没有节制。另外，在调研中我发现一个令人心忧的现象，部分留守儿童拜金现象极为严重，帮家里干活之前，要先讲好价钱才会去干活，让人痛心。
(二)、老师对留守儿童的关注太少
大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话，43%的留守儿童说老师根本没有找他们谈过话，而且都很害怕老师，也不希望老师找自己谈话。虽然带有儿童的心理，但是从这可以看出我们的教育工作还的确很不到位，仅有29.8%的留守儿童表示愿意和老师谈谈心里话。
(三)、学习压力大
通过调查，63%的留守儿童感到学习压力大，24%的留守儿童表示自己的学习成绩很差，也有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。一些孩子告诉我，由于学习成绩差，就害怕爸爸妈妈会问起，而自己的家庭条件差，很多同学看不起等，这就形成很大的压力，面对这种情况，如果没有人及时为他疏导，就有可能压力变得越来越大，进而影响学习和生活。
(一)、留守儿童普遍存在心理问题
留守儿童之所以产生心理问题，首先是年龄，因为他们大多都在十五岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母在自己的孩子出生才几个月或一周岁后，就外出务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上的需要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，导致心理失衡。调查发现：留守儿童中十分想念父母的占71.8%，有79.5%的留守儿童父母每年回来1次，5.1%的留守儿童父母几年回来1次，15.4%的留守儿童很少与父母电话联系。这就很容易使他们形成消极情绪，表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反心理、怨恨情绪。
(二)、临时监护人素质普遍偏低
由于大部分留守儿童临时监护人大多是孩子的爷爷奶奶，他们因为年龄较大，不但要承担很多家务，而且文化层次上也不高，大多是文盲或半文盲，其中临时监护人是初中学历以上比例仅占29.6%。所以，他们教育孩子的就不会很合理，而且也不知道从心理上关心孩子，照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，他们能做到的仅仅是照顾孩子们的日常生活而已，在与孩子交流沟通上存在着很大困难。
(三)、留守儿童的行为习惯较差
部分留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不经常换洗衣服、挑吃挑食、乱花钱等;有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听临时监护人的教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守学校的规章制度，不服从学校的管理，成为了让人头疼的“问题儿童” 。去年我村就有四名留守儿童因触犯法律被判处十几年不等的有期徒刑，让人值得深思。
(四)、平时缺乏亲情的关爱
父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响，缺乏亲情关爱会对孩子造成许多不良的影响，最为直接的也许就是孩子在生活上很难得到很好的照顾，使孩子无法养成良好的生活习惯，留守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀，这也是我们应该给予重视的。
(五)、留守儿童安全存在一定隐患
如留守儿童独自在家或路边玩耍，路上车辆较多，而老人无暇顾及，造成农村火灾或触电事故时有发生，安全存在一定隐患。在采访一陈姓村民时我了解到这样的一个悲剧，一个两岁的留守儿童由于父母在镇江打工，临时监护人爷爷奶奶又忙于干农活，无暇照看，而掉进家里附近的河中溺水身亡的案例，让人唏嘘不已，倍感痛惜。
留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭、学校和社会等方面。留守儿童问题作为一个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建议与对策。
(一)、家庭教育方面
1、努力营造一个良好的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，促使“留守儿童”健康成长。外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。还要加强与代理监护人、学校的联系。外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。
2、外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活。要正确教育和引导好孩子，树立“知识改变命运的观念”。如果条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。
(二)、学校教育方面
1、实行留守学生的普查登记。各中小学校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记，建立“留守儿童”档案。记录“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。
2、在中小学校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度，建立“留守儿童之家”，使留守儿童体会到家庭的温暖。建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师、留守儿童、临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。开设亲情电话，让留守儿童的父母知道校长、班主任等老师的电话，加强学校、家长和孩子之间的联系和交流。
3、营造和谐、文明的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，培养学生的文明习惯，组织学生广泛参与各种动手的实践活动，形成一种积极向上的校园文化氛围。最重要的是在学校举办的活动中，多鼓励留守儿童，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，帮他们养成健康的，积极向上的心态。
(三)、政府及社会方面
第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。
第二，镇、村两级要逐步探索帮助留守儿童教育的新思路。做好留守儿童的登记普查，在镇、村设立关爱农民工留守子女的办事机构，定期到留守家庭了解孩子们的生活、教育情况。把学校与村委联系起来，建立一个长期有效的机制，定点帮扶，及时发现报告留守儿童们的情况与动向，为孩子们的健康成长提供一个保证。
第三，相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的重视，调动全社会的力量，共同寻求解决的办法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童健康成长。
留守儿童是未成年队伍里的重要组成部分。留守儿童的健康成长关系到社会的和谐与稳定，是一项现实而艰巨的社会系统工程，我们必须高度重视，相互配合，营造良好的社会氛围。关注留守儿童的生活现状，关爱留守儿童的身心健康，才能真正实现农村教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会真正实现和谐。
青春有限，选择无悔。千里之行始于足下，一切的一切都只是一个开始，关爱留守儿童是值得我去为之奉献一生的事情。
目前，广大xx村民正以崭新的面貌，饱满的热情和高昂的斗志迎接“十二五”的到来，争取在此期间全村各项事业都实现质的突破。在制定“十二五”工作目标时，我村支部书记范志红书记把留守儿童问题列为全村的工作重点之一，并提升至战略高度。我想有了全村人民的共同努力，我村留守儿童的头顶一定会出现一片蔚蓝的天空。
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇六
第一段：引言（100字左右）
全国英模报告是一项意义重大、影响深远的活动，它旨在向全国展示那些优秀的英模们的风采和奉献精神。近期，我有幸参与了一场全国英模报告，并从中收获了深刻的体会和启发。在这篇文章中，我将分享我在报告中所得到的宝贵经验，并对英模精神的重要性进行探讨。
第二段：表达钦佩之情（300字左右）
在全国英模报告中，我听到了许多令人钦佩的故事和见证了许多令人感动的瞬间。这些英模们从事各种不同的工作，但他们都以他们一贯的勤劳和奉献精神为人称道。他们无私的奉献精神和对工作的热爱，无不让我为他们感到钦佩。无论是教育事业、医疗护理还是社会公益活动，他们都以身作则，用自己的努力改善着社会和他人的生活。这些英模们的精神力量不仅给我带来了启发，也让我对人性的善良和美好充满了信心。
第三段：启示人生智慧（300字左右）
参与全国英模报告不仅开拓了我的眼界，也让我领悟到了许多人生的智慧。英模们的故事告诉我，无论我们从事什么工作，只要我们真心热爱并全力以赴，都能够产生巨大的影响力。同时，他们的奉献精神也让我明白到，成就的价值不仅在于个人的荣誉感，更在于能够给他人带来希望和改变。这种无私的奉献精神提醒我们，追求个人利益的同时也要关注社会公益，共同构建一个更美好的社会。
第四段：思考英模精神的重要性（300字左右）
英模精神的重要性不仅体现在个人的成功和影响力，更体现在社会的进步和发展上。在现代社会中，竞争激烈，社会问题层出不穷。只有当更多的人拥有英模精神，以自己的努力去拼搏并为社会作出贡献，我们才能共同引领社会向更好的方向发展。作为每个人，我们也应该努力培养和践行英模精神，不仅对自己负责，更对社会和他人负责。
第五段：总结（200字左右）
全国英模报告给了我一个难忘的经历，并在我心中留下了深刻的烙印。这次报告让我领悟到了英模精神的重要性，以及个人奉献的力量。无论我们身处何种工作环境，只要我们怀着真诚和热爱去做好该做的事情，我们就有机会成为英模。每个人都可以在自己的领域中做一名英模，为社会的进步和发展贡献自己的力量。我希望通过这次报告的心得体会，能够唤起更多人对英模精神的关注和思考，共同建设一个更加美好的社会。
全国两会精神宣讲报告会范鹏篇七
“青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。
某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。
从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。
高校图书馆借阅量创十年新低说明啥
xx年国民阅读调查报告显示：我国未成年人xx年图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较xx年提高1.48本。相较于成年国民xx年人均图书阅读量4.77本，青少年阅读的状况略好一些。
但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。
来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，xx年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近xx年的最低数量，而在xx年这个数字是107万本。
除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。
“回忆20年前的大学时代，‘至乐莫如读书’是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。