计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
西部计划志愿服务的意义篇一
今天是2022年3月27日星期二，一个风和日丽的日子，在这个温暖的好日子里，我们去了前章村小学去做志愿服务活动。
在那温暖的阳光的照耀下，我们一路有说有笑的到达了我们的目的地——前章村小学;刚到的时候，小朋友们还没有下课，只有三年级的小朋友们在操场上上体育课，他们看到我们的到来，都很热情的和我们打招呼(大哥哥、大姐姐叫的都很甜)，于是我们就过去和他们一块活动，我们陪小朋友们在操场上其乐融融的玩儿着跳绳，小朋友们玩得很开心，我们也感觉很快乐的，很快的下课了，于是乎我们就去他们教室开展我们的两个项目——“手工制作兴趣小组”、“小记者兴趣小组”;我们今天去了九个人，其中安排了一个作为手工制作兴趣小组的主讲，给小朋友们讲解怎样折叠“小塔”，其他志愿者就在小朋友们在做的时候给他们详细讲解，帮他们纠正错误等，整个课程下来，大家都忙得不亦乐乎，教室里欢笑声、询问声、讲解声，声声入耳啊;至于小记者兴趣小组中的小朋友在今天的任务中主要就是给手工制作兴趣小组的同学们做拍照工作，把大家折纸的过程全都拍了下来，主要让他们从实际操作中学习拍照所应注意的事项，在他们拍照的过程中，我们志愿者也在他们旁边进行讲解、帮助。
总之，整个活动下来，氛围都十分的热烈，小朋友们学的也很是认真，志愿者们也都使尽浑身解数，为小朋友们做讲解，给予他们详尽的帮助;整个活动做下来，自我感觉很是成功，效果非常的好。
下午四点一刻了，小朋友们到了下课的时间了，在他们欢快的道别声中，我们踏上了回校的归程，再回来的路上，大家都洋溢着喜悦的心情，讨论着支教过程中的种种趣事，感叹着这一下午过得很有意义。
回到学校了，虽然支教过程中会感到很累，但是心里却是暖暖的，很幸福、很自豪的感觉，虽然累，但累的有价值啊，现在都有点儿期待下一次的志愿活动了!
西部计划志愿服务的意义篇二
xxxx年11月18日下午2点华北水利水电大学土木与交通学院46班和47班全体同学在华水龙子湖校区校园内展开了主题为“倡导公德，美化校园”志愿活动。
18日下午2点45分，46班和47班的同学们本着对校园的热爱之情在男生宿舍楼前集合，准备到校园各处清理垃圾。所有准备工作做好后，在2点出发，开始了他们的志愿者活动。他们分成几个小组选出，由组长带领分别到校园各处进行垃圾清扫。在下午4点45分他们结束了本次志愿者活动并在5点全体同学合影留作纪念。
本次志愿者活动的成功举办，体现出了同学们对学校的热爱，也充分体现了两个班级的友谊和团结合作精神。更重要的是，这次活动让他们深深体会到了环卫工人的辛苦。希望他们通过这次活动体会到环卫工人的辛苦后，在以后生活中体谅辛勤工作的环卫工人们。
西部计划志愿服务的意义篇三
西部计划各省(区、市)项目办、新疆生产建设兵团项目办：
按照共青团中央、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合印发的西部计划有关文件规定和2017年度工作安排，“继续抓实抓好”西部计划暨研究生支教团各项工作。现就2017-2017年度大学生志愿服务西部计划服务县和高校项目办绩效考核工作有关事项通知如下。
一、考核对象和考核等次
考核对象为2017年7月至2017年6月西部计划服务县项目办(只实施基层青年工作专项的不纳入本次考核，西藏、新疆、兵团可根据实际需要将地市级项目办列入考核范围)、招募高校项目办(含研究生支教团高校)。
考核结果分为3个等次：优秀、合格、不合格。
二、考核依据和考核方式
依据四部委联合印发的《2017年大学生志愿服务西部计划实施方案》(中青联发[2017]7号)和《关于印发大学生志愿服务西部计划志愿者管理办法及大学生志愿服务西部计划各级项目办和服务单位职责的通知》(中青联发[2017]19号)，本次年度绩效考核工作由全国项目办统一组织部署，各省级项目办负责具体实施。各省的考核工作要由省级团委负责同志牵头，制定具体考核工作方案并组织实施。对研究生支教团高校项目办的绩效考核，由高校所在地省级项目办负责，并通过一定方式征求支教服务省项目办的意见。
优秀等次项目办数量控制在总数的15%以内，指标分配表见附件1;优秀项目办考核的指导性条件见附件2。
三、工作安排和工作要求
1.精心组织。各省级项目办要把此次工作纳入西部计划暨研究生支教团工作年度计划，结合实际，认真研究制定考核方案，本着公开、公正、公平的原则，客观、全面、准确地评估考核服务县和高校项目办的工作绩效。考核不合格的项目办，要立即进行整改，并实行末位淘汰制、取消项目办资格，三年之内不派遣西部计划志愿者。
2.完善机制。要通过考核，建立和完善西部计划各项工作机制，促进志愿者招募派遣、管理服务、就业服务、后续培养等各项工作实现良性发展。要把考核过程作为调查情况、掌握动态、发现问题、改进工作的过程，作为科学调整西部计划各项工作的依据与决策过程，作为推动县级和高校项目办人员配备、优化管理、完善措施的过程。
3.选树典型。要通过绩效考核，发现和梳理西部计划工作中尤其是在基层工作中的好做法好经验，做好分析总结和交流推广工作。同时，要发现和选树一批工作典型，并及时报送全国项目办，面向社会大力宣传西部计划工作成效和志愿者个人事迹。全国项目办将在今后的宣传、培训、志愿者数量指标等资源分配上重点向优秀项目办倾斜，加大优秀项目办宣传力度。
各省级项目办将考核优秀等次的县级项目办和高校项目办统计表加盖公章于11月20日前上报全国项目办，电子版统计表和年度工作总结发送至。全国项目办将集中公布优秀服务县和高校项目办名单。
联系电话：010—85212737、2269
传 真：010—85212269
西部计划志愿服务的意义篇四
用什么培养青年，如何培养青年，培养什么样的青年是关系到社会主义事业发展的重大课题，党与国家始终对此高度重视。社会主义核心价值观作为当代中国主流价值观，是引导青年健康成长的指路明灯。在坚持中国特色社会主义教育道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的时代背景与要求下，用社会主义核心价值观培育新时代新青年具有重要的现实意义。
用社会主义核心价值观培育新时代新青年的决定因素
新时代建设中国特色社会主义事业对青年人才培养的需要。中国特色社会主义事业是一项艰巨的事业，青年群体作为建设中国特色社会主义事业的主力军与生力军，其价值追求与政治忠诚至关重要。青年价值追求和政治忠诚的提高需要社会主义核心价值观的引领，以增强青年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进而形成对党、国家以及社会主义的高度认同。
应对西方不良思潮渗透的需要。当前，中国全球影响力不断提升，但以美国为首的资本主义国家对中国进行和平演变的野心并没有改变，其借助全球化、信息化的便捷，加大对我国青年群体意识形态的渗透与腐蚀，影响着我国社会主义意识形态的安全。要应对意识形态领域的挑战，确保社会主义意识形态安全，就必须用社会主义核心价值观培育青年，确保马克思主义在意识形态领域始终拥有主导地位。
建设文化强国的需要。繁荣社会主义文化，建设社会主义文化强国，关键就在于弘扬与践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观对文化建设主体的引领作用。青年群体作为文化强国建设的主力军，理应主动践行与弘扬社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴与文化强国的建设贡献力量。
高校立德树人根本任务完成的需要。立德树人是新时代中国高校的根本任务，这一根本任务明确了道德对青年群体健康成长的重要作用。要发挥道德对青年成长的重要作用，关键在于引导青年群体树立正确的世界观、人生观、价值观。青年群体树立正确的“三观”，能够助推高校立德树人根本任务的顺利完成，提升高校人才培养的质量。
青年使命责任的完成与全面发展的需要。实现中华民族伟大复兴是当代青年的历史使命，完成这一使命需要青年成为有理想、有文化、有道德、有纪律的人。青年群体只有坚持社会主义核心价值观引领，才能不迷失前进方向，勇敢担当中华民族复兴的重任。同时，青年的全面发展不仅需要知识、能力与身体的成长，更需要道德素养、审美素养、心理素养等提升，其内生动力就是社会主义核心价值观。
用社会主义核心价值观培育新时代新青年面临的挑战
改革开放44年来，中国特色社会主义事业取得了很多成就，为用社会主义核心价值观培育新时代新青年带来了很多机遇。但当前我国正处于社会转型期，还存在一些问题，给青年的健康成长带来了不同程度、不同方面的挑战。
社会转型背景下的价值困惑。当前青年群体面临的困惑较多，其中最根本的困惑是价值观的困惑。青年群体的价值观困惑主要源于当前中国市场经济、信息社会、陌生人社会的发展，源于全球化社会的到来。市场经济一定程度上存在的功利主义本性给青年群体带来了物质价值与精神价值之间的选择与平衡难题;信息社会使人类生活空间出现多场域，多面人由此产生，给青年群体人生观、价值观带来挑战;陌生人社会的出现与发展，给青年群体带来了道德作用疑问;全球化时代的到来，使得处于“前锋”的青年受到各种价值观的冲击与干扰，引发了价值选择困惑。
国内多元文化思潮与多种价值观并存。中国特色社会主义进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，存在多元生产关系，反映在社会意识形态领域就是多种文化思潮与多种价值观并存。多元文化思潮与多种价值观并存，对青年社会主义核心价值观的培育与践行形成挑战。
民生问题以及行业不正之风的出现。一方面，社会主义事业取得诸多成绩，为青年成长提供了广阔的空间。但并不明朗的就业形势也给青年群体带来了焦虑。加之教育、医疗、住房市场化的推动，生活成本大大提高，引发了诸多的生存焦虑。就业焦虑与生存焦虑影响了广大青年对社会主义核心价值观的认同与践行。另一方面，社会主义核心价值观的培育需要良好的社会风气，而行业风气是社会风气的主体。但当前个别党员干部腐败与不作为、企业生产与经营假冒伪劣产品等问题的存在，为青年社会主义核心价值观的培育与践行带来冲击。
用社会主义核心价值观培育新时代新青年的路径
加强社会主义核心价值观的有效传播，增强培育主体的价值自觉自信意识。价值自觉与自信决定着青年社会主义核心价值观培育的主动性、积极性与创造性。因此，应充分利用各种场域、各大平台，加强社会主义核心价值观的传播，让社会主义核心价值观走进机关、学校、家庭，走进城市与乡村，增强全社会的价值自觉与自信。
完善培育内容，积极回应新时代青年成长面临的各种困惑与挑战。首先，要积极回应社会转型给青年群体带来的价值选择困惑，用社会主义核心价值观破除困惑，使青年坚持社会主义核心价值观的主导地位。其次，要积极回应多元文化思潮与价值观带来的挑战，将马克思主义理论学习融入社会主义核心价值观培育，让广大青年真正走近马克思主义思想，引导青年树立正确的人生观、历史观、时代观、科学观、理想观。最后，要关注青年群体的就业与生存焦虑，将学业价值观、职业价值观、人生价值观、情感价值观、家庭价值观等融入社会主义核心价值观的培育，使其更接地气。
发挥国家、学校、家庭与青年自身的作用，形成社会主义核心价值观培育的强大合力。国家层面，应出台各项政策，充分发挥政策导向作用。应积极推进全面依法治国，为青年社会主义核心价值观培育提供法治保障;积极推动文化产业与文化事业发展，不断丰富青年群体的精神生活，充分发挥文化的“补钙”作用;积极推进全面从严治党与党风廉政建设，发挥党员干部践行社会主义核心价值观的示范带头作用;深入开展精神文明活动，厚植社会主义核心价值观培育的土壤。高校层面，应坚持中国特色社会主义教育道路，用社会主义核心价值观推进立德树人根本任务的完成，借助各种媒介与平台，大力发挥学校场域的熏陶作用与实践引领作用。家庭层面，应积极发挥新时代社会主义新家风对青年社会主义核心价值观培育的基础性作用。青年层面，应将社会主义核心价值观培育融于自身成长全过程，自觉践行社会主义核心价值观，发挥自我教育的主体作用。
西部计划志愿服务的意义篇五
为做好20xx年西部计划志愿者的招募工作，鼓励届毕业生参与西部计划、投身西部基层干事创业，5月27日德州学院教育科学学院召开了20xx大学生志愿服务西部计划动员大会，学生会全体成员参加此次会议。
会议开始，首先学生代表向大家传达了学校《关于开展德州学院大学生志愿服务西部计划招募的通知》，并介绍了近年来德州学院大学生志愿服务者在支援西部活动中的相关情况和发展状态。随后就大学生志愿者西部计划政策、网上报名流程、志愿者选拔标准等进行了宣传和要点解读。最后，他要求学生干部认真学习大学生志愿者西部计划工作政策，做好宣传发动工作，按照时间节点落实工作，做好报名人员服务工作。
作为一名当代大学生，我们理应响应党和国家的号召，将自己的'理想与时代的发展、个人价值和社会价值结合起来，这样才能体现自身的价值，得到长远的发展。
西部计划志愿服务的意义篇六
3月4日，陕西优秀青年志愿者表彰暨全省注册志愿者培训示范基地授牌仪式在长安大学渭水校区举行。共青团陕西省委联合省教育厅、省文明办、省科协等单位对xxxx年度全省各行各业涌现出来的优秀青年志愿者、优秀志愿服务组织和优秀志愿服务项目进行表彰，并对团员注册志愿者先进工作单位授牌。我校荣获“第十一届中国艺术节志愿服务优秀组织奖”并被授予“陕西注册志愿者培训示范基地”。
第十一届中国艺术节期间，根据活动组委会安排，我校由校团委牵头，通过前期公开招募、自愿报名、学院推荐、面试选拔、校内公示、集中培训、定岗对接等环节，共派出82名青年志愿者参与了新闻宣传、礼宾接待、咨询引导和场馆服务等领域的志愿服务工作。志愿者们以饱满的热情、一流的组织和周到的服务，为办一届“更具特色、更加成功”的国家级艺术盛会作出了突出的贡献，成为“十一艺节”期间一道亮丽的风景线，赢得了与会人士和社会各界的高度赞扬。
近年来，校团委坚持围绕中心、服务大局，通过制度建设、品牌打造、纵深推进的方式引导广大青年学生积极参与志愿服务活动。在志愿者招募培训、派遣管理、考核评优、典型树立等方面形成了具有师大特色的经验模式;打造了社会助学“知识援助行动”、研究生支教团“扶贫支教”、“三下乡”社会实践、大型系列赛会服务等在全社会有广泛影响力的志愿服务活动品牌，营造了浓厚的志愿服务育人氛围。
此次荣获“第十一届中国艺术节志愿服务优秀组织奖”并获批“陕西注册志愿者培训示范基地”，是对我校志愿服务工作的肯定和鼓励。今后，校团委将继续深入开展具有师大特色的志愿服务活动，更加注重以文化人、以文育人，以扎实的工作为青年学生成长成才服务。