最新西游记手抄报设计图(优秀5篇)

时间:2025-01-08 作者:BW笔侠

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

西游记手抄报设计图篇一

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批:辞旧迎春

年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批:吉星高照

一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批:万事如意

春联对歌民安国泰 喜字成双花好月圆 横批:国泰民安

岁通盛世家家富 人遇年华个个欢 横批:皆大欢喜

五更分二年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批:恭贺新春

春满人间百花吐艳福 临小院四季常安 横批:欢度春节

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批:万象更新

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批:欢度春节

百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批:万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批:喜迎新春

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批:吉星高照

百年天地回元气 一统山河际太平 横批:国泰民安

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批:辞旧迎春

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批:万象更新

丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批:福满人间

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春

西游记手抄报设计图篇二

为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考,重感悟积累,重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的良好品质。营造浓郁的学习氛围,发展积极健康的审美情趣,提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质,特举办本次以观察春天的变化、传诵春天的好词、好句、好段(诗)为主要内容的,主题为“我和春天的聚会”手抄报大赛。

xx小学一至六年级少先队队员。

1、2022年x月x日—x月x日,进行手抄报制作。

2、2022年x月x日—x月x日,进行手抄报制作评比。

3、2022年x月x日—x月x日,手抄报优秀作品展。

(一)手抄报内容要以“我和春天的聚会”为主题,可以图文并茂,即手抄报有报头、插图、文字等三部分。报头名称可丰富多彩。如:走进春天、漫步春天、春天小报等等。手抄报背面须注明学校、班级、姓名、指导老师等。

(二)版面要求:统一用a4来制作手抄报。手绘插图,可用钢笔、水性笔,彩笔书写。

(三)作品要求主题突出,设计新颖,版面整洁,布局合理,可读性强,较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

(四)各班选送x份优秀作品参赛。

时间:2022年x月x日下午两点半前。

地点:各班级。

1、内容选择(25分):内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律并适合中、小学生阅读,富有知识性、创新性。

2、整体书写(20分):栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整。

3、版面设计(30分):版面新颖活泼、有创意。规范合理,主题明确有刊头,报纸的名称贴切。

4、色彩插图(25分):版面图文并茂,整体效果好。

大赛设立一等奖x名、二等奖x名,三等奖x名。

西游记手抄报设计图篇三

五一到,春色好,青山处处闻啼鸟;彩云飘,阳光照,花儿朵朵枝头俏;步履轻,眉眼笑,生活悠悠奔美好;杨柳摆,思绪飞,幸福天天无烦恼!下面是本站小编给大家整理五一劳动节手抄报模板设计图,欢迎下载劳动节手抄报模板。

西游记手抄报设计图篇四

中国的元旦,据传说起于三皇五帝之一的颛顼,距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》:“颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时,南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦,万寿初春朝”的记载。

现代元旦的由来50字

今天所说的“元旦”,是公元1949年9月27日,中国人民政治协商会议第一次全体会议,在决定建立中华人民共和国的同时,也决定采用世界通用的公元纪年法,并将公历1月1日正式定为“元旦”,农历正月初一改为“春节”。

西游记手抄报设计图篇五

为了激发学生学习语文的兴趣,促进学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,也为了让学生正确、端正书写作业,养成良好的书写习惯,特举行xx小学中、高年级组手抄报比赛。

2022年x月x日-x日。

三、四、五、六年级全体同学。

1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报(主题不限)。

2、各班语文教师负责指导(班别、作者姓名书写在作品背面右上角)。

3、各班于x月x日之前上交xx份优秀作品,学校将组织评委评定各年级获奖等次。

4、学校领导作评委。

1、主题健康、鲜明、与时俱进。

2、版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清析、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

6、图文一律为学生手笔。

1、各年级奖励一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名,分别给予表扬及奖品奖励。

2、获奖作品将在学校展出。

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