作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
雪娃娃小班美术教案篇一
1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。
2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的'动作。
图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：
1、鸡妈妈来了。
今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？
2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。
引导幼儿观看图片上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。
（1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么？教师唱歌曲第一句“ 小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”
（2）提问“刚才鸡妈妈唱的是什么？”幼儿跟着学唱第一句。
3、出示第二张图谱。
（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。
（2）教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三张图谱。
（1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌）
（2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”
5、完整学唱歌曲。
（1） 教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。
（2）播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。
（3）请个别幼儿来表演。
（4）音乐游戏“小小蛋儿把门开”。
6、小结。
师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。
雪娃娃小班美术教案篇二
1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进行活动，以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
1、物质准备：
(1)园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;
(3)在终点处放两面小鼓。
2、前期知识准备：
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
1、游戏“山上有个木头人”
指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，
三，三，三，三个好玩的木头人，
不许说话不许动。
2、热身运动
指导：幼儿跟着老师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。
指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”
指导：(1)教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法：
两人起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。
指导语：让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗?
4、放松运动
指导：幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
雪娃娃小班美术教案篇三
1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法
3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐
1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干
2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案
3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干
一、玩玩具
指导语：(1)今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧
(2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?
2、出示绿色的天线宝宝
指导语：(1)快看，谁来了?
它的衣服是什么颜色的?
(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的?
(3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言
指导语：还有那些东西是绿色(红色)的?
二、游戏“照相“
指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧!
三、洗照片
1、展示相片的“底片”(油画棒纸)引起幼儿的兴趣
教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了
指导语：(1)下面我们也来试一试洗照片
(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片
2、辅导幼儿“洗相片”
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法
四、作业评价
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏
雪娃娃小班美术教案篇四
1.欣赏歌曲并尝试学唱歌曲。
2.认识不同的打击乐器并学习演奏。
能够正确的念儿歌和做动作。
1.幼儿用书：【七棵树上七样果】。
2.歌曲：【七棵树上七样果】（附）。
：【七棵树上七样果】。
4.七种打击乐器，如小鼓、响棒、手摇铃、沙锤、响板、三角板、木鱼。
一、请幼儿观察幼儿用书中的`画面，说出画面的内容。
1.画面上有几个小朋友，她们在干什么？
2.她们手里提着什么东西？总共几个篮子？几种水果？分别是什么？
二、播放cd，请幼儿感受歌曲的节奏和内容，并学唱歌曲。
三、请幼儿跟着教师一句一句地学唱歌曲。
四、请幼儿按照歌曲的节奏，用打击乐器演奏歌曲的最后一句――苹果、桃儿、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。
1.教师带领幼儿学习不同打击乐器的演奏方式，并请幼儿感受各种乐器的声音特点。
2.请七名幼儿每人拿一种乐器，每种乐器对应一种果子，请其他幼儿跟着cd（或者跟着教师）一起演唱歌曲，当唱的最后一句时，手拿乐器的幼儿分别对应每种果子演奏一下。
雪娃娃小班美术教案篇五
1、用正确的普通话语音吟诵儿歌。
2、发挥想象力，尝试运用“……像……”的句式描述身边水果的模样。
3、用动作模拟水果的外形。
尝试用“……像……”的句式描述身边的水果。
幼儿用书，歌曲cd，挂图
一、组织教学，激发幼儿兴趣，请幼儿观察挂图，说出图中水果的名称，并根据水果的外形进行联想。
1、认识这些水果吗？
2、你觉得香蕉长得像什么？（引发幼儿想象并用|“……像…、、”的句式表达
3、为什么香蕉像月亮？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处）
4、香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，教师用儿歌中的语言再说一遍）
二、播放cd，请幼儿聆听，感受儿歌的韵律。
三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。
1、香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成弯状并轻轻摇动）
2、梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和大拇指，再同样伸出右手食指和大拇指，合在一起当铃铛左右摇）
3、菠萝菠萝长头发。（左手握拳，右手掌打开放在拳头上）
4、西瓜西瓜大嘴巴。（伸出双手食指和小指比出“六”字，双手合在一起左右摇。）
四、出示教学电子资源中的图片，引导幼儿用“……像……”句式仿编儿歌，并尝试用动作表示。
1、石榴石榴像灯笼。
2、杨桃杨桃像星星。
3、榴莲榴莲像刺猬。
雪娃娃小班美术教案篇六
1、让幼儿初步掌握用图形粘贴头饰的方法，培养幼儿对粘贴头饰的兴趣。
2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的认识。
3、培养幼儿的想象力、创造力。
1、小白兔头饰一个，各种头饰范例、皮筋、装订器。
2、幼儿操作材料：大图形纸卡若干，大小同的几何图形若干，糨糊、抹布、彩笔。
1、教师戴着小白兔头饰，走进教室，引起幼儿兴趣。
“小朋友，老师头上戴的是什么小动物头饰？你们仔细观察小白兔头饰是用什么图形粘成的？它的两只耳朵是什么图形？它的两只眼睛是什么图形？”
2、教师出示各种头饰范例，请幼儿欣赏。
“你们看，头饰上都是谁？这些头饰都用了哪些图形？”“它们哪些部分的`图形是一样的？”
3、教师讲解示范粘贴方法。
（1）可以任意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。
（2）再选出眼睛和耳朵的图形，注意两只眼睛，两只耳朵的图形要一样，大小要相同。
（3）然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊，抹的时候要少一点，并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。
（4）用抹布把手擦干净，需要添画的用彩笔进行添画。
4、幼儿创作头饰。
（1）在幼儿创作过程中，教师进行指导，重点指导五官粘贴位置。
（2）幼儿做好头饰后，教师帮助订上皮筋。
（3）鼓励幼儿做的与教师不一样。
5、游戏“图形乐园”。
（1）介绍游戏名称，请小朋友把自己创作的头饰戴好，到图形乐园里玩。
（2）讲解游戏玩法。
a．介绍游戏场地。
b．到图形乐园玩的要求是：你的脸是什么图形，就到什么图形乐园里玩。
c．小朋友要互相看，谁找错了乐园。
请找错的小朋友再玩一遍。