人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
道德讲堂活动内容篇一
随着社会进步和人们追求精神层面的提高，道德建设成为了各个行业和社会领域亟待解决的问题。为了提高职工的道德水平和增强道德意识，我所在的单位举办了一次道德讲堂活动培训。在这次活动中，我深受启发，产生了许多感悟和体会。
首先，道德是社会生活的基石。在道德讲堂的讲座中，讲师清晰地阐述了道德的重要性和作用。我们处在一个公共利益的社会中，每个人的行为都会对他人产生影响。因此，只有遵守道德规范、具备良好的道德品质，我们才能够和谐相处、共同促进社会的进步。讲师通过引人入胜的案例分析和深入浅出的讲解，使我深刻认识到道德不仅仅是一种约束，更是各种行为和价值观的基础。
其次，职业道德是我们应该重视的方面。作为一名职场人士，我们每天都要和同事、上级、下级进行互动，并承担一定的工作职责。这就要求我们必须具备良好的职业道德。在道德讲堂的培训中，我们通过案例学习和角色扮演，深入了解了职业道德的内涵和具体表现方式。我意识到，只有编制正确的行为准则、恪守职业道德规范，我们才能够取得良好的工作成绩，维护自身权益的同时，也能够促进同事之间、单位之间的和谐关系。
第三，培养良好的家庭道德是社会道德建设的基础。在家庭中，我们从小就接受父母的言传身教，在他们的榜样之下，逐渐形成自己的价值观和道德观。在道德讲堂培训中，我们也探讨了家庭道德的重要性。作为家庭成员，我们应该注重家庭教育，培养孩子良好的品德和道德素养。同时，我们作为孩子的父母或者长辈，也应该时刻保持良好的道德行为，做出正面的示范。只有家庭道德得到有效的培养和传承，社会的道德水平才会有所提高。
第四，培训活动并不能唯一解决道德问题，个人努力仍然至关重要。道德讲堂活动培训让我看到了道德问题的广泛存在，但我也了解到培训只是提升道德水平的一种方式，更重要的是我们自己的努力。道德需要内化为我们的行为准则，而不仅仅停留在口头上。我们每个人都要自觉地树立起正确的价值观和行为规范，并在实际生活中付诸行动。只有这样，我们才能够真正涵养高尚的品德，改变社会风气。
最后，道德建设需要全社会共同参与。道德问题的解决不仅是个人的责任，更是社会的责任。只有全社会形成道德共识，所有人都积极参与道德建设，才能达到预期的效果。道德讲堂活动培训把道德问题摆上了议事日程，号召了广大员工的积极参与。通过培训活动，我们的道德水平得到了一定的提高，但更重要的是，我们意识到道德建设需要全社会的共同努力，才能够取得更好的效果。
综上所述，道德讲堂活动培训是一次积极的尝试，给我带来了许多收获。通过这次培训，我切实感受到了道德的重要性，了解了职业道德和家庭道德的内涵，认识到个人努力和全社会共同参与的重要性。我将把这些收获融入到自己的实际行动中，不断完善自己的道德素养，为社会的道德建设贡献自己的力量。
道德讲堂活动内容篇二
近年来，随着社会的不断发展，人们对道德的重视程度逐渐增强。为了提升公民的道德素养，促进社会和谐发展，许多地方开展了一系列道德讲堂活动。而我有幸参加了一次道德讲堂活动的培训，这使我更深刻地认识到了道德的重要性以及培养道德素养的必要性。
首先，道德讲堂活动使我认识到道德是社会发展的基石。在培训中，导师通过一些实例，向我们生动地阐述了道德与人类社会的密切关系。正是道德的规范、约束和引导，才使得人与人之间能够相互尊重、和谐相处。只有在一个道德高尚的社会氛围中，每一个个体才能充分发挥自己的潜能，才能有更好的发展。因此，我们每个人都应该始终把道德放在首位，用善良、正直的行为来推动社会进步。
其次，道德讲堂活动为我树立了正确的道德观。在道德讲堂活动的培训中，导师向我们介绍了一些道德规范和道德原则。通过学习，我明白了什么是真正的道德，如何在生活中付诸实践。譬如，尊重他人、诚实守信、关爱他人等都是我们应该具备的良好道德品质。这些道德观念与我们的真实生活相结合，使我深感道德的重要性，并立志要做好一个道德高尚的人。
再次，道德讲堂活动为我提供了解决实际问题的方法。道德讲堂活动不仅仅是给我们灌输理论知识，更重要的是培养我们解决问题的能力。在导师的引导下，我们通过分析实例、进行小组讨论，学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。同时，在道德讲堂活动中，我们还学到了一些解决道德难题的方法和策略，通过引导和倡导的方式来改善社会氛围，解决道德问题，实现人与人之间的和谐相处。
此外，通过道德讲堂活动，我也认识到了自己的不足之处。在活动中，导师提出了一系列道德问题，我仔细思考后也发现了自己存在的问题和不足。比如，在家庭中，我未能及时帮助父母，对他们的辛劳付出缺乏感激之情；在学校中，我未能积极参与文明礼仪教育，存在着一些行为不端的问题。这些发现让我深感愧疚，也意识到了自己在道德方面还有很大的提升空间。然而，这也激发了我更加努力学习和改进的动力，让道德成为我成长进步的动力源泉。
综上所述，道德讲堂活动培训给我留下了深刻的印象。它让我认识到道德的重要性，树立了正确的道德观念，提供了解决实际问题的方法，并让我更加深刻地认识到了自己的不足之处。我相信，在今后的生活中，我将不断提升自身的道德素养，为推动社会的发展做出自己的贡献。同时，我也希望更多的人能够参与到道德讲堂活动中，共同努力，共同为构建和谐社会贡献自己的力量。
道德讲堂活动内容篇三
道德是社会生活中最重要的基石，而道德讲堂活动是提高公民道德素养的有效途径之一。近日，我参加了一次道德讲堂活动的培训，在这个过程中，我深刻体会到了道德的重要性以及这一活动对于个人和社会的意义。
第二段：道德的重要性及讲堂活动的设立
道德是人类行为准则和行为规范的总称，是一个人对待他人和社会所具备的基本判断力和道德选择能力。在现代社会，人们面临着各种各样的道德挑战和诱惑，讲堂活动的设立就是为了引导人们养成正确的行为习惯和价值观念。这些讲堂活动以道德故事、道德典型案例等形式，向人们传递道德理念，增强社会公民的道德意识和责任感。
第三段：道德讲堂培训的过程及收获
在道德讲堂活动的培训过程中，我们聆听了优秀讲师的授课，并参与了讨论和小组互动。通过多角度的讲解和案例分析，我对道德的内涵和外在表现有了更深入的理解。同时，训练还包括了道德与法律的关系、道德与个人发展的关系等内容，使我认识到道德行为对个人和社会的重要性。在小组活动中，我与他人分享了自己的经验和观点，也倾听了其他人的看法。通过与他人的交流和碰撞，我进一步拓宽了自己的思维，并认识到各种道德行为的多样性。
第四段：道德讲堂活动的意义及推广
道德讲堂活动是一个提高全社会道德素质的有效手段。通过这种活动，可以让人们了解到正确的道德准则和价值观念，增强个人的道德判断力和行为规范。同时，这也有利于树立正面的社会风尚，减少不良行为的发生。因此，道德讲堂活动应该得到广泛的推广和开展，以提升整个社会的道德水平。
第五段：个人感悟及展望
通过这次道德讲堂活动的培训，我对道德有了更深入的认识。我意识到，道德的力量是我们的行为准则和原则，是我们对他人和社会负责的表现。作为一个社会公民，我们不仅要遵守道德规范，还要积极参与到道德建设中来，将我们的行为和言谈都体现出道德的标准。在以后的生活中，我将努力塑造自己的道德风范，以身作则，为社会的道德建设贡献自己的力量。
总结：
道德讲堂活动是一种培训形式，通过讲解、案例分析和小组讨论等形式，提高人们的道德素养和道德意识。参加这样的训练，使我深刻认识到道德的重要性以及社会所面临的道德困境。同时，也让我明白了道德行为对个人和社会的影响。道德讲堂活动应该得到广泛推广，以提高整个社会的道德水平。通过这次培训，我决心在以后的生活中，努力做一个秉持道德行为准则的社会公民，为社会的道德建设贡献自己的力量。
道德讲堂活动内容篇四
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
根据市文明办对各级文明单位的要求，按照今年5月20日《市园林局20xx年道德讲堂活动实施方案》和《市园林局20xx年道德讲堂活动安排表》的统一部署，组织开展了以“内睦者家道昌，外睦者人事济，感悟经典迎中秋诗词赏析”为主题的道德讲堂活动。现将活动开展情况总结如下：
加强组织领导。要充分认识到开展“道德讲堂”活动对加强未成人思想道德建设的重要意义，把“道德讲堂”建设纳入学校德育工作重要议事日程，作为推动中小学生思想道德建设的基础工程和“创文”的重点工作来抓，成立领导机构，制定实施方案，安排专人负责，建立完善机制，认真组织实施。
以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以倡导“勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼”等为主要内容，结合机关实际，积极开展道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人，讲文明、树新风”的浓厚氛围，促进机关工作作风转变，提高服务效率。
通过开展经典诵读活动，培养干部职工学习传统文化的良好兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进园林局机关人文化发展。
宣传反馈，有效推进。各校要建立学校、班级“道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。
(三)推广深化阶段(20xx年至)。根据20xx年建设情况，总结提高，全面深化学校“道德讲堂”建设工作，逐步建立长效机制，使之成为学校德育工作的亮点。
市园林局延请文化学者，精心挑选了与传统节日中秋节相关的诗词，以视频播放的形式组织干部职工学习、感悟，陶冶情操，加强修养，丰富思想，让干部职工明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。干部职工集体共读经典，共赏美文，为经典诵读拓展更宽的道路。
经典诵读活动是一项系统工程。因此，市园林局将此项活动渗透到机关文明建设的各项活动中，经典润人生，书香伴成长，增强市园林局文明单位建设内涵。
健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
道德讲堂活动内容篇五
随着未成年人思想道德建设各项工作的深入开展，推行中华民族道德经典和传统文化教育、培养未成年人爱国爱家观念日显重要。利用好当地旅游和文化资源，结合未成年人的身心特点，寓教于乐，巧设载体，组织未成年人开展乐于接受、行之有效的传统文化和道德经典教育，是当前推进未成年人思想道德建设的重要手段。为此，仙居县文明办以知名的传统文化圣地——桐江书院为依托，组织中小学生定期赴桐江书院开展“道德经典”大讲堂活动，在全县掀起了“学经典，讲美德”的高潮。
以桐江书院景区为依托，以弘扬和培育民族精神为核心，积极探索思想道德建设和旅游相结合的新路子，做到寓教于乐，寓教于游。
1．温史学，励心志。组织未成年人走过状元桥游览书院各景点，浏览“读书屋”中的学规学训、“先贤厅”中陈列的仙居历代共245位进士以及知名人物、“励志厅”中搜集的自仙居恢复高考以来的历届高考状元名单及各类励志名言、科举厅中展示的明清时期科举制度等等，激发未成年人树立奋发向上，勤学苦读的坚定决心。
2．听“三字经”讲学。邀请知名教师在书院内讲授被誉为“千古一奇书”的历代蒙学教材“三字经”和《弟子规》等道德经典。组织未成年人入堂听课，让未成年人接受古代道德经典的熏陶。
3．体验农家乐，感受耕读文化。组织未成年人在书院中保存至今且占地十余亩的义田、鉴湖、读书亭中种农家菜，采农家果，读圣贤书，在道渊古宅中吃农家饭、享农家乐，在体验农家乐的同时，充分感受到浓厚的耕读文化气息，让未成年人感悟“山为屏障湖为镜，湖光山色自天成”的佳境。
4．举行祭孔仪式。通过祭孔仪式共同纪念我国历史上伟大的思想家孔子，学习和传承我国悠久而博大的历史文化，并结合时代特点，在未成年人中培育和弘扬新时代的优秀品德和精神。
通过开展系列活动，广大青少年在大讲堂中学习了我国的优秀文化和传统美德，增进了对家乡的了解，接受了经典道德的熏陶和教育。道德经典大讲堂活动开展以来，接受教育的学生达到了一万多人次，在师生和家长中产生了很大反响。广大中小学生通过一段时间的教育和实践活动，传统道德观念有所增强，民族自豪感和爱国爱乡的热情有了提高。大家都表示要以古代先贤为榜样，牢记道德经典，从自身做起，从小事做起，争做文明好学生，为将来建设美好家乡而努力。
道德讲堂活动内容篇六
意大利诗人但丁说过：“一个没有知识的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人都难用知识去弥补”。随着物质生活的逐渐提高，人们的精神生活却有些贫乏，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的优秀品格融入到我们每个人的血液中去，在潜移默化中不断提升自己的文明素质，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
“以智慧育人，育智慧之人”是我校的办学理念，小学是学生一生最重要的发展阶段，我们力求在这五年的时间里，为学生今后的发展奠定一个深厚的基础，首先是构建美好理想，形成健全人格;其次是丰富文化知识，积淀广博深厚的文化素养，第三是培养良好习惯，为学生一生奠基，“好习惯益终生”。为此，我校开展了丰富多彩、切实有效的道德讲堂活动。
一、加强领导，营造“道德讲堂”育人氛围。
(一)学校领导高度重视，把此项活动纳入重要议事日程，成立由孙宝华校长牵头，由李霞副校长主抓，优秀班主任、学科教师担当核心团队成员，构建起了道德讲堂活动的网络，层层落实，确保行动有计划、有指导、有检查地持续有效开展。
(二)整合家庭、社区资源，邀请家长等优秀代表参与学校教育，形成育人合力。
(三)通过竞聘、观察，综合考评出新一届的大队委，大队委涵盖了各级优秀少先队员、三好学生，他们不仅是管理者，还是道德讲堂的学生团主讲者，用身边人讲身边事，以他们的模范行动带动全校学生。
(四)加强校园文化建设，打造校园德育文化品牌，凸现德育文化特点，创建了“寿安里学校道德讲堂博客”。广泛开展德育实践活动，加强和改进德育工作的管理制度，着力开展德育科研工作 。
二、德育科研，加强“道德讲堂”文化建设
(一)传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量
春暖百花开，活力齐绽放，寿安里学校成功成功举办了 “道德讲堂”教师讲堂主题活动，从而揭开了我校“道德讲堂”教师讲堂开讲的序幕，进一步促进了我校“道德讲堂”的拓展和深化。活动中，首先由魏校长介绍了我校开展“道德讲堂”的活动安排，倡导全校学生“在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心”，倡导全校师生从身边的小事做起，做一个有道德的人。学校将通过“我看”、“我听”、“我讲”、“我议”、“我选”、“我行”等形式，开展多种活动来提高这项活动的实效。
老师们感慨万千，纷纷发表了自己的学习感受和对师德的理解，纷纷表示要以郭卫华老师为榜样，学习她献身教育、甘为人梯的崇高境界，学习她以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给每一位学生。传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量。通过道德讲堂活动影响人的思想，引导人的行为。从道德讲堂到道德行动，这是我校开展道德讲堂的最终目的。
(三)出版校园刊物，将道德讲堂和读书活动相结合
校园刊物是学生展现才华、交流思想的平台，也是学校进行德育与思想政治工作的有效载体，是校园文化不可缺失的一部分。校园刊物的正式出版，以积极引导学生健康成长,发展校园文化,提高道德情操为目的，让校园刊物真正成为学生表达自己观点、获取有效信息、健康成长的平台。
结合道德讲堂活动的有效契机，我校积极开展“了“师生共读书，书香进校园”活动，如：(1)让图书“走出”图书室。(2)让每一个班级充满书香。(3)让每一扇墙壁飘散书香。(4)评选十佳书香班级。 (5)开展主题班队会活动展示如：“美在文明 爱在礼仪”，十佳书香班级观摩活动课展示。在以上读书活动的基础上，我校出版校园刊物，积极营造清新高雅、健康文明的书香校园氛围，让校园充满浓郁的人文气息。开展“班主任工作经验交流”等活动，营造了以德执教、以德育人的良好氛围，促进了教师职业道德的自律和提高。
(四)党员论坛，教师演讲，引发道德思考
以“道德讲堂”活动为契机，我校组织了党员论坛活动：“入党为了谁，从教为什么”，该论坛由校长、副校长、全校党员和35岁以下青年教师一同参加，共同聆听论坛人员的发言。入党是为了一个目标，从教是为了一份责任，带着党员的目标和教师的责任，我们上路了!一路走来，体验着教师的幸福，收获着教师的快乐，从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。共享一份快乐。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。
在教师中举办了以“爱岗敬业、廉洁从教”与“学习身边优秀教师、宣传身边优秀教师”为主题的师德教育系列活动。用校内优秀教师的感人事迹，感动和激励着每位教师通过活动告诉我们，道德模范和师德模范就在我们身边。
(五)汇集智慧，让家长走进道德讲堂
倾听交流、感悟提升，寿安里学校以班级开展了 “道德讲堂”家长讲座活动，讲座主要围绕如何发掘学习兴趣和动力，培养良好学习习惯，掌握科学学习方法、养成良好的道德品质等方面展开。杨润爱校长给全体家长做了情真意切、深刻智慧的讲话，号召家长朋友们积极参与到学校“道德讲堂”的活动中来，做孩子的榜样，讲座后，不少家长和班主任老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，介绍的方法很实用，对学生的学习很有帮助，对家长很有启发。班主任老师也真诚地表示，希望与家长朋友们共同努力，帮助孩子们快乐学习，全面发展，健康成长。
三、主题活动，丰富“道德讲堂”实践内涵
(一)校园文化艺术节——以校园道德故事为主题的文艺汇演
校园文化艺术节既是展示学生艺术才华、提高学生艺术品位的舞台，也是提升学生道德素质、进行道德教育的平台，让学生做一个具有良好的艺术素质，又具有良好的道德的人，是我校的艺术教育目标。今年我校的红五月艺术节，就是以以校园道德故事为主题，进行道德故事汇演。舞台上，一首首动情的朗诵展现的是寿安里学校那些爱岗敬业的老师无私奉献的故事，随着孩子们深情的讲述，老师们默默耕耘、辛勤工作的身影浮现在每一个人的脑海中;一个个生动的小品展示着孩子们在生活中、在学习中、在和家人朋友相处中相互帮助、心灵成长的历程。节目并不复杂，却都反应了真实的校园道德故事，蕴含着朴素又纯真的情感。场下不断响起的一阵阵热烈掌声，正是观众们对精彩节目的肯定与共鸣。
(二)“感动一小”道德学生评选
为推动我校道德大讲堂活动的有效开展，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在学校树立一批身边的学习榜样，让广大同学在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，我校开展了首届“小道德模范”评选活动，评选类型有：勤俭自强小模范、助人为乐小模范、诚实守信小模范、尊老爱亲小模范、文明有礼小模范，表彰一年来在学校建设与发展中涌现出来的先进团队和个人，展示学校教育改革与发展的新成绩、新形象，进一步为学校品牌建设提供强大的精神动力，学校开展评选 “感动一小”十件大事、十大团队、十大人物活动。
(三)道德讲堂与课堂教学、节日活动相结合
在我校，课堂教学既是道德讲堂的阵地，也是道德讲堂的延伸，每位老师在潜移默化，润物无声中对学生进行道德教育。根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动德育工作不断迈上新台阶。
本学期我校以学雷锋纪念日、植树节、清明节、母亲节、六一节等各种节日为契机，以社会实践活动、征文竞赛、校园广播、板报、主题班会、文艺汇演等为教育阵地，寓教于乐， 着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
四、道德讲堂，提升学校整体工作
教育是一块圣土，教师应该在这块圣土上以生命投入，奉献青春、心血和智慧。培养学生成长、成人、成才。在道德讲堂的活动中，在这片沃土上奉献之花开的烂漫而鲜艳。一块块金灿灿的奖牌记录了学校建设与发展，一个个众人赞誉的口碑见证着孩子们的进步和成长，我校将通过“道德讲堂”这个小窗口，做好文明建设这篇大文章。
道德讲堂活动内容篇七
内容：处处有礼仪，争做文明人
为进一步增强学生的文明礼仪意识，推动“创先争优”活动的深入开展。
在讲座中，首先对文明礼仪的含义及开展文明礼仪对工作开展的重要性进行了讲解，然后对仪表形象、日常交往和公务礼仪等具体的文明礼仪进行了生动的讲解和深入的分析。声情并茂的语言和大量事例使党员干部心中增加了一份对中华民族传统友好礼仪的尊敬。
本次讲座使大家了解了行为礼仪并非仅仅是简单的说教，它更是一门学问，不仅尊重了别人，更能得到别人的尊重。大家纷纷表示今后在生活中要处处讲礼仪，争做文明人，营造和谐奋进的文化。
时间：2013年4月
内容：“弘扬雷锋精神、铁人精神、关爱他人、美化家
园”主题活动
4月，利用周末时间积极组织开展了以“弘扬雷锋精神、铁人精神，关爱他人、美化家园”为主题的活动。
活动中，学生结合实际情况广泛宣传，营造学雷锋氛围。通过在宣传栏办板报、发放雷锋事迹小册等形式多样的活动，使青少年和居民走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。同时，组织志愿者开展为空巢、独居、孤寡老人献爱心，帮助残疾家庭买米、买菜解决生活困难，在市场、庭院清理路面垃圾、小广告等活动。此次活动，有5位空巢老人感到雷锋就在身边，2户困难家庭的实际困难得以解决，20多处小广告被清除。志愿者们用实际行动服务社会，服务他人，体验着助人为乐的高尚境界，使雷锋精神、铁人精神成为和谐社区的一道亮丽的风景线！
时间：2013年5月
内容：五子棋大赛
5月，为了迎接“六一节”的到来，班级组织了“庆六一五子棋大赛”，大赛本着，娱乐学生，服务学生，让每一个学生参与到班级的活动中去。在比赛中体会成功的喜悦以及比赛中的挫折，并从中明白努力就有收获。经过了一系列的比赛，学生从比赛中收获了友情，收获了感动，收获了分享。
通过此次活动，学生的集体凝聚力更加强了，而且懂得了好的东西要与同学分享。
道 德 讲 堂 活 动 记 录
时间：2013年6月
内容：端午节中华经典美文诵读
6月，班级组织举办“端午节中华经典美文”诵读及为困难群众送温暖走访慰问活动。本次活动以端午节为契机，以爱国主义教育作为主题，贯穿道德讲堂活动之中。
在活动中，班长代表首先向大家讲述了端午的由来和自己记忆中过去节日里的纪念活动，参加活动的学生激情朗诵了《可爱的中国》、《橘颂》、《端午日》等经典美文。
这次活动进一步激发了学生的爱国之情，凝聚了学生的力量，达到很好的爱国主义宣传教育效果。