大学生团组织委员竞选演讲(模板5篇)

时间：2025-04-12 作者：HT书生

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大学生团组织委员竞选演讲篇一

论文摘要：随着互联网的发展和普及，网络已经在大学生的学习生活中不可或缺，但网络给人们带来方便的同时，也带来了一系列的问题，其中网络成瘾现象在大学生中越来越多，已引起人们的关注。如何克制大学生网络成瘾已成为高校和教育工作者的一项重要任务。

论文关键词：学生；自我教育；网络成瘾

随着互联网发展的日新月异，网络在给人们带来高效方便的同时，它的各种诱惑也给人们带来了负面影响，网络成瘾人群的日益增多，成瘾程度的日益加剧，使我们不得不开始重视网络成瘾现象。大学生作为网民的重要组成部分也同样受到网络成瘾的困扰，据中国大学生网络协会的调查，我国大学生中有上网成瘾表现的约占17%，另有13%的大学生可能存在成瘾倾向。这些大学生深陷于网络世界无法自拔，从而严重影响了他们的学习和生活，甚至断送了前程，更有甚者因此走向了犯罪的道路。因此，研究大学生如何克制网络成瘾是一项重要任务。目前已有一些有关网络成瘾现象和成因的研究，但对于如何克制网络成瘾的研究并不多。本文提出通过大学生的自我教育来克制网络成瘾，并详细阐述大学生自我教育在克制网络成瘾过程中所起的作用。

一、大学生自我教育的含义及意义

（一）大学生自我教育的含义。目前，对于什么是自我教育的问题，学术界从不同侧面展示了不同的含义，本文更侧重于自我教育的实际意义。大学生自我教育，顾名思义，就是大学生自己教育自己，它是教育者与教育对象为同一个人的特殊教育系统。具体来说，大学生自我教育是指大学生自觉地进行自我认识、自我评价、自我监督、自我控制，并通过对自我的对象化，有目的地调整自己的行动，主动地控制自己的行为，从而实现预定目标的过程。它是大学生自己根据社会的要求，有目的、有计划、主动地对自我提出任务，把自我作为认识、约束、调控与改造的对象，以提高和完善自我素质而进行的一种教育活动。它包括自我认识、自我要求、自我践行和自我评价四个环节组成。大学生自我教育不仅存在于品德形成的过程中，也存在于品德形成以外的各个方面，不仅包含心理方面的因素，还包含思想品质、文化素质等因素。

（二）大学生自我教育的意义。自我教育作为一种教育现象，是随着人类的进步、社会的发展以及人的主体意识增强而发挥着独特作用的。自我教育是思想政治教育行之有效的方法，是提高大学生综合素质的重要环节和有效形式。确立自我教育在教育中的核心地位，加强大学生自我教育，充分发挥大学生自我教育的能动作用，是克服当前高校教育过程中的种种弊端，真正有效地实施素质教育，全面提高教育质量和效率，促进人的整体素质全面、协调、自主发展的根本问题。

我国现阶段在校大学生独生子女的比例非常高，他们生活条件优越，在父母的精心呵护和以高考为指挥棒的应试教育环境下长大，进入大学后，独立生活能力较差，自我中心意识较强，面对多姿多彩、无拘无束的大学生活，很容易迷失方向。因此，自我教育对于大学生的健康成长、最终成才起着关键作用。

二、造成大学生网络成瘾的主要原因

有关网络成瘾原因的研究有很多，人们从多个层面，不同角度分析了网络成瘾的原因，由于笔者从事高校学生管理工作，每天与学生接触，通过对身边学生的了解，总结出以下几点大学生网络成瘾的原因：

（一）不能正确积极地使用网络，仅仅将其作为一种娱乐方式。有些学生不能积极正确地使用网络，仅仅把网络作为一种娱乐方式。进入大学以后，学习没有高中时那么紧张，相对自由独立的学习和生活环境使有些学生开始花大把的时间用来娱乐，每天泡在网上聊天、购物、玩游戏、看电影等，一系列的网上娱乐充斥着他们的生活。这其中那些自制力差，相对而言更加贪玩的学生就渐渐陷入了网络世界，成为了网络成瘾者。

（二）没有目标，不能对自己的大学生活做出规划。对于某些大学生而言，大学是他一直以来的目标，上大学以前的所有努力都是为了这一目标，进入大学以后，不会有老师追着他要作业，也不会有家长整天盯着他的成绩，而学生本人对于他将要从大学获得什么、他想要什么并不清楚，更谈不上对自己的大学做出规划。这些没有目标和规划的学生每天漫无目的的生活，没有什么可以让自己充实起来，似乎有很多闲暇时间，于是上网就成了他们打发这些时间的方式之一。

（三）存在不同程度的心理问题，借助网络来逃避现实。大学生在学习、生活、交际、感情等活动中会遇到一些不愉快和烦恼，有些人加之本身性格比较内向，于是没有得到很好的排解，发展形成了不同程度上的心理问题，这时他们就可能转向网络，通过网络游戏、聊天等方式来忘却和掩盖心理的'痛苦，逃避现实。当他们在网络上能够缓解和掩盖心理的痛苦时，他们就会更多地采用这种方式，从而造成网络成瘾。

三、大学生自我教育在克制网络成瘾中的作用

（一）自我教育对大学生积极正确地使用网络有着正面引导作用。既然现今社会已经是网络化的社会，上网已经占用了当代绝大多数大学生的时间，那么充分挖掘大学生的潜力，利用好网络这个巨大的教育资源就具有了重要意义。随着网络的发展，出现了电化教育和远程教育，网上的各类信息和教育资源也十分丰富。大学生如果能够进行自我教育，那么他会自觉地进行自我认识和评价，进而充分了解自己需要什么，在哪方面有欠缺，对什么感兴趣，根据这些需要和兴趣选择适合于自身发展和有助于社会进步的内容进行学习。通过自我教育来进行自我监督和控制，在利用网络的过程中，可以对自己进行心理暗示，监督和控制自己的上网时间和内容，从而达到积极正确使用网络的目标。

（二）自我教育使大学生有明确的目标，可以做出正确的大学乃至人生规划，而不必寻求网络作为精神寄托。大学生正处于自我意识发展的关键时期，他们能够比较客观、正确地评价自己和别人，能够发表独立见解，形成自己的看法。自我教育旨在提高大学生的自我意识，通过老师、舆论的引导，促使大学生积极发挥主观能动性，进行自我的思考和内心体验分析，使个体意识的内在积极性得到了充分的发挥，思维活动的自主性得到了全面的体现，进而达到自我认识和自我更新的目的，这使大学生对世界观、人生观、价值观有了更正确的认识，有利于大学生树立明确的目标，对自己的大学生活做出切实可行的规划，为今后自身的发展打下坚实的基础。

（三）自我教育使大学生可以正确认识自己，调控自己，避免出现心理问题而利用网络来逃避现实。大学生面对纷繁复杂、充满诱惑的社会，有许多骚动和困惑。若处理不好，容易引起心理失衡，产生心理问题，这时网络有可能成为他们放松自己的精神，暂时逃避现实的方式。要使这类学生不至于发展成网络成瘾，就需要寻求一个有效途径，使其能够疏导心理障碍。除了高校加强心理教育工作外，大学生自己学会和掌握自我控制能力是解决心理问题的关键。

自我教育能提高大学生的心理素质，增强他们自我调控、自我完善的能力，使其不会对网络形成依赖。在现实生活中，几乎任何人都难以避免产生心理问题，但有许多心理问题是可以通过自己的努力加以克服的。大学生通过自我教育来克服心理问题，从很细小的事情上便有所体现。比如，大学生在学习和生活中遇到一些不顺心的事，虽然免不了会出现焦虑、伤心、暴躁等情绪，但如果立即调动自己心理调节的意识，唤起正确合理的观念，便可以与头脑深处的不合理信念做斗争，进而树立起信心，形成乐观向上的生活态度，摆脱心理问题。心理问题得到排解，即使上网也会有所节制。

总之，大学生网络成瘾现象是一个值得特别关注的问题，网络成瘾已经严重影响了大学生的学业、身心健康和前途。作为一名高校辅导员，更应重视这一现象，积极研究对策，引导学生正确和健康地使用网络，远离网络成瘾。

主要参考文献：

[1]张忠.体育活动对避免大学生网络成瘾的积极作用[j].教书育人,.12.

[2]杜泰山.提高大学生自我教育能力研究[j].西南大学硕士学位论文,.

大学生团组织委员竞选演讲篇二

意见的初衷是人们对事物的看法或想法。意见书是上级领导机关规划下级机关工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

【篇一】被推荐人优缺点大学生团组织推优

敬爱的党组织：

____同志热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。思想上，积极追求进步，能以一名党员的标准来严格要求自己。他学习刻苦，奋发向上，在支部里一直名列前茅，并多次获校奖学金的荣誉，是一名品学兼优的好学生。他利用课余时间积极参加各种竞赛，以知识武装自己。

____同志乐于助人，哪里有困难，哪里就有他的身影，在班级里得到同学们的一致好评。他生活作风严谨，在他的带领下，他们宿舍被评为“文明宿舍”的称号。

____同志还注重身体锻炼，运动场上有他留下他矫健的步伐。他全面发展，却从不骄傲，时刻保持着一颗充满激情的心。

经过讨论，本团支部愿意推荐____同志加入党组织。

____团支部

团支书：____

20___年___月___日

【篇二】被推荐人优缺点大学生团组织推优

**同志思想上要求进步，积极向党组织靠拢，于****年**月**日向党组织递交了入党申请书，并用自己的实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

一、思想政治方面。该同志遵守单位每周五政治学习制度，坚持学习《党章》和党的知识，学习马列主义、mzd思想、dxp理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和十七大会议精神，并以此来指导自己的实际行动。能够树立正确的世界观、价值观、人生观，高标准，严要求，自觉对照党员标准，正确认识自己，开展批评与自我批评，坚持个人服从组织，个人利益服从集体利益。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐，在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

二、工作认真负责，兢兢业业。始终坚持把“维护广大劳动者的合法权益”作为宗旨，认真学习劳动保障法律法规，提高为人民服务水平，在监察工作岗位上任劳任怨，遵守劳动保障监察员五项承诺和“十不准”，依法行政，公平、公正，能够站在劳动者的立场上考虑问题，切实维护广大劳动者的合法权益，积极主动地完成领导交办的每一项任务。**年，获得了“全市优秀******”的称号，在团员中具有较好的模范带头作用。

三、团结协作，处处起表率作用。该同志始终严格要求自己，尊敬领导，与同事相处和睦，关系融洽。积极参加团支部、局系统组织的各项活动，在今年****篮球比赛中，获得*等奖，起到了模范表率作用。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐**同志为入党积极分子。请上级组织审查。

【篇三】被推荐人优缺点大学生团组织推优

**同学自进入我院学习以来，在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。她的思想觉悟高，没有停留在口头上，还落到了行动当中。帮助关心有困难的同学，起到了先锋带头作用。在大学期间的学习生活中，能以实际行动实践党的全心全意为人民服务宗旨。严格遵守学院、系的各项规章制度，关心其她同学，尊重师长。

工作学习方面，学习目标非常明确，学习态度认真，成绩优良，而且乐于在学习上帮助其他同学一起进步。工作积极主动，积极组织并参加班学院的各项活动，为班级、系做出了较大的贡献，在班级有较大的威望和凝聚力，在校期间一直担任班级的宣传委员和系里的宣传部副部长，还获得了优秀团员、优秀学生干部等荣誉。在日常生活中，为人诚恳、团结同学，在同学中具有较高的威信，得到了师生的一致好评。

在与同学的相处中，她能够虚心学习别人的优点，又能够让自己的长处影响别人。在班级管理及体育部的工作中作出了突出贡献，是班主任的得力助手，刻苦学习，团结同志，乐于助人，思想品德端正，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾。

团支部

【篇四】被推荐人优缺点大学生团组织推优

敬爱的党组织：

____同志还注重身体锻炼，运动场上有他留下他矫健的步伐。他全面发展，却从不骄傲，时刻保持着一颗充满激情的心。

经过讨论，本团支部愿意推荐____同志加入党组织。

____团支部

团支书：____

2021年

【篇五】被推荐人优缺点大学生团组织推优

敬爱的党组织：

____同志还注重身体锻炼，运动场上有他留下他矫健的步伐。他全面发展，却从不骄傲，时刻保持着一颗充满激情的心。

经过讨论，本团支部愿意推荐____同志加入党组织。

____团支部

团支书：____

20___年___月___日

【篇六】被推荐人优缺点大学生团组织推优

敬爱的党组织：

____同志在我们团支部任支部副书记，几年来积极要求加入党组织，用实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

第一，他注意学习马列主义、毛泽东;思想和邓小平理论及党的路线、方针、政策，经常听广播、看报纸、看电视，关心国家大事。同时认真学习党的基本知识，自己订阅了《党员之友》等刊物，仔细阅读，从中吸取政治营养。有一定的思想理论水平，认识问题较深刻，看问题比较敏锐。在大是大非面前，立场比较坚定，政治上比较成熟。

三，他工作认真，尽职尽责。在任团支部宣传委员和副书记的几年里，经常组织支部全体团员进行政治学习，用新思想、新观念教育团员、青年，跟上时代发展的步伐。开展一些丰富多采的活动，寓教于乐，使广大青年、团员陶冶了情操，提高了思想觉悟。团支部的宣传工作多次受到团委的表扬。

第四，他严格要求自己，处处起表率作用，团结同志比较广泛。他多次带病坚持工作，在一些公益活动中，都是走在前头。在开展的青年志愿者活动和每年的植树活动中，利用大量的休息时间，提前作准备工作，受到局团委的表扬和奖励。

该同志性格好动，有时比较及躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐____同志为党的发展对象，请上级组织审查。

____团支部

2021年

【篇七】被推荐人优缺点大学生团组织推优

同学积极向党组织靠拢，定时上党课，课后自觉总结，定期写思想汇报，提高思想觉悟，平时积极主动向同学宣传党的知识，得到同学们的信任。

在生活上，平时主动关心同学，帮助有需要的同学，在同学中有很高的威信；在学习方面，他态度认真，刻苦勤奋，学习成绩一直在班上名列前茅，并且乐于帮助同学解答学习中的疑难问题。

在本专业担任专业负责人期间，工作负责，团结同学，跟同学关系融洽，与同学们打成一片，是一位难能可贵的好学生干部。

团支部经过考察同学，同意推荐同学为入党发展对象。请上级党组织考察。

团支书签名：

【篇八】被推荐人优缺点大学生团组织推优

敬爱的党组织：

____同学系我院____级____专业____班学生，共青团员。在校学习期间该同学积极参加学校组织的各项活动，表现突出。在班级善于团结同学，组织能力较强。在学校文体活动等方面均做出较大的贡献。

在实际生活当中，她认真学习专业知识，懂得努力提高个人素质，学习成绩优秀，特别是积极学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，并能切实运用在实际生活当中去;在思想上，该同学拥护党，能时时刻刻为别人着想，经常利用课余时间向党员们虚心求教。因此，____同学已经从能力上，也从思想上成熟，该同志性格好动，有时比较浮躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。

总的来说，该同志表现比较突出，已经具备一名共产党员的基本素质，特此推荐该同学成为党的发展对象!

请上级组织审查。

____团支部

____年____月____日

团组织推荐意见

敬爱的党组织：

____同志在我们团支部任支部副书记，几年来积极要求加入党组织，用实际行动积极争取早日实现自己的愿望。

该同志性格好动，有时比较及躁，缺乏专心致志的精神，希望注意克服。

总的来说，该同志表现比较突出，按照“推优”条件，经过支部全体团员讨论，支委会研究，同意推荐____同志为党的发展对象，请上级组织审查。

____团支部

____年____月____日

团组织推优意见

1、该团员学习认真，成绩优秀，思想积极上进，生活中团结同学，尊敬师长，是一名优秀的共青团员。

2、该团员思想上积极上进，与其他团员和睦相处，在团员中具有较好的模范带头作用。

3、该团员能尊敬师长、团结团员，积极为团支部工作。

4、该团员具备了一个共青团员应有的素养和修养。在学习上，能够很好的掌握所学的各种文化知识，在生活上，为人友善、团结团员、乐于助人。

5、该团员在各方面积极要求上进，与团员和睦相处，具备一定的政治修养，是青年团员的表率。

篇二：

该同志积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评。

篇三：

该同志在政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。该同志忠诚党的事业，能自加压力，刻苦学习，努力工作，不断提高自身的知识水平和工作能力，组织纪律性较强，能密切联系群众，乐于助人，诚实谦虚，思想品德高尚，党性修养较高。

篇四：

该同志能严格按照党员标准要求自己，平时能系统学习党的基本路线和各项方针政策，自觉改造自己的世界观.人生观和价值观，进一步端正了入党动机。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用，在群众中影响较好。

篇五

×××同志能认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党的基本知识，积极参加“党的知识竞赛”，按时参加组织活动;在工作中，关心集体，开拓进取，提出了很多合理化建议。专业学习刻苦努力，独立钻研，起到很好的带头作用。

【篇九】被推荐人优缺点大学生团组织推优

该同学坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，在政治上同党中央保持一致；在重大的历史事件中无任何违法乱纪行为，积极参加政治理论学习和团周日活动，在团日活动中积极为同学服务，（曾组织和协助组织班上的……活动，效果较好）该同学于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日递交入党申请书，并积极向党组织靠拢。

该同学学习认真，刻苦努力，无缺旷课，在班级评定中综合测评和成绩优秀，（获得奖学金情况，通过四六级和计算机等级情况）。