2023年幼儿园春天活动设计 幼儿园小班春天亲子活动方案(优质5篇)

时间:2025-03-03 作者:XY字客

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园春天活动设计篇一

活动目标:

1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位,感受洗澡的快乐。

2、产生喜欢洗澡的愿望。

活动准备:

ppt、音乐

活动重点及难点:

活动重点:尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。

活动难点:幼儿尝试创编简单的洗澡动作。

活动过程:

一、情境导入

师:今天天气真不错,跟着老师去草地上锻炼身体吧,准备好了没有?

(准备好了)

师:拍手,手臂转一转,拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在亲亲我的腿,嗯么,在亲亲我的腿,嗯么,声音响一点,嗯么,再用手抓住你的腿,胶抓住拉,再换个脚抓住,我们再加大难度快一点,左边右边左边右边加快一点,右边左边右边。大家手臂转起来,一起来运动,耶!

师:运动完,好累呀,请你们坐着休息一下。出了很多汗,这时候你最想做什么?

(洗澡)

二、动作创编

1、幼儿讨论、模仿洗澡动作

师:洗澡应该洗哪里?

(洗手臂、头部等地方)

师:你们说得真好!老师喜欢边听音乐边洗澡,你们跟着老师一起来试试吧。

(老师示范洗手臂的动作,鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作)

2、个别创编、互动分享

(请幼儿做说到的部位的动作)

师:你们愿意学他的样子洗吗?

(尝试跟着音乐做说到的部位)

师:还有哪里需要洗干净?

(请幼儿尝试不同的身体部位,并由其他幼儿进行模仿)

师:我们试着把说到的地方都洗一下,图片显示哪里,我们就洗哪里,看哪个宝宝洗得最干净。

小结:你们都好棒,都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。

3、幼儿集体创编

师:请你听着音乐试试看吧。

(鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作)

小结:好多宝宝都很会洗澡了,连很小的身体部位都能洗得干干净净,真棒。

三、活动延伸

师:洗得这么干净,当然要把你们的身体抹得香香的。干干净净的宝宝们,来吧,我们抹香香咯。

幼儿园春天活动设计篇二

活动目的:

活动准备

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

活动过程

1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿欣赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。

3、自由分成几组,请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色(注意画面上方用黑色的水粉涂一部分,以刮画燕子),然后再用水彩把纸面盖满,待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。

4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同分享。

总结分享:

幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。

活动评价:

1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

2、能创编描述燕子和春天的故事。

3、能用刮画的形式创作出作品。

4、在小组活动中知道合作。

幼儿园春天活动设计篇三

活动目标:

1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。

2、初步感知巧克力融化的现象。

3、体验成功的喜悦。

4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。

活动过程:

一、情景导入:(出示小老鼠玩具,幼儿与小老鼠打招呼)

每个小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要给每个小朋友一件礼物的话,那他要准备多少礼物才可以啊?(引导幼儿说:许多许多)

2、我们一起来问问小熊为我们准备了什么礼物?

3、播放课件。

4、小老鼠带了什么呀?你在哪里还吃到过这样的巧克力?

二、尝试探索打开包装的方法

2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。

3、谁愿意来说说看,他是怎么打开巧克力包装的啊?(拧、撕、拉等)我们一起来学一学。

4、那么现在我把小老鼠送的许多许多的礼物发给小朋友一起分享,请我们小朋友在这些小礼物中选一样自己喜欢的,再想想怎么打开外面的小包装,然后尝一尝把它吃掉好吗?(幼儿尝试打开包装,并品尝)

提出要求:不能用嘴巴咬,糖纸是脏的,有细菌,你可以学一学刚才的那些方法。

吃好了吗,把你的好办法和你的好朋友说一说,你是怎么把巧克力的包装打开的呢?(请小朋友自己探索,鼓励相互帮助、讨论。)

5、你们的本领真大,那你刚才是用什么方法把包装打开的?谁愿意来说说看。

6、那打开以后你有没有数一数,里面有几颗?

7、(小结)刚才你们的小手真灵巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剥的方法,拧的方法,撕的方法。原来打开不同的东西可以用不一样的方法。

三、说味道

1、巧克力我们都吃过了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)

实验:老师今天还带来了一张大嘴巴,把巧克力放进一张大嘴巴里,看看是不是会融化呢?(初步感知融化现象,由大变小)这就是溶化。

四、分享

宝宝们我们的巧克力好吃吗?好东西要和别人一起分享,那请我们的客人老师也来分享一下吧,你们要帮他们把巧克力打开哦!

幼儿园春天活动设计篇四

一天,我带领幼儿在户外操场上做游戏,突然、李涵大声喊:胡老师,快来看呀,这儿有蒲公英,真漂亮。我和许多幼儿都跑了过去,呀!在靠墙边的草地上,真有一朵黄色的蒲公英。大家将花围了个水泄不通,看得可认真了,有的说:它是黄颜色的,有的说:它有点黄有点白。还有的说:它的叶子上有刺。这么一朵小花,不禁引起了孩子们的关注,还引发了幼儿的共鸣。是啊!春来了,苹果花、杏花含苞欲放,桃花、梨花都开了,在校园的每个角落里到处都洋溢着春的气息、春的暖流。于是我决定组织一次外出旅游活动,让大家去感受春的到来,寻找春天的色彩。

于是今天我带领全体幼儿来到了一个柳树成荫的栖息草地上。在这儿,孩子们都忙碌起来了,有的在和蜜蜂蝴蝶赛跑,有的看蚂蚁搬东西,有的寻找蒲公英,有的在草地上打滚,有的在检吹落的花瓣。好一片热闹的景象。

李扬说:这个花瓣像是小蚂蚁的床。(她拿着桃花瓣说)燕燕说:老师你也躺下来吧,很舒服的。

李涵说:这里有只小蜜蜂,它正在采花蜜呢?(她一边说一边用手护住蜜蜂,大家别碰,它要飞走的)

伟伟说:那边有许多蒲公英,有大的小的,我们把它带回教室,种在花盆里吧!我要天天看它。

于是,我用铁锹挖了几株装在方便袋里,这时,细心地李广小朋友指着刚才挖泥的地方说:这儿还有一条蚯蚓,老师,我们把蚯蚓也带回教室吧!爸爸说蚯蚓会松土的。

经过一翻商量,我决定将蚯蚓带回教室,观察蚯蚓的生活习性和生活环境,让幼儿观察蚯蚓是否真的会松土。

通过这次找春天的活动,孩子们切身感受了春天的美丽景色,找到了美丽的春天,培养了孩子对大自然的敏锐观察力。回园后,我又及时引导幼儿把看到的春天画出来,并把春天的景色说给爸爸妈妈听,同时让家长记录在孩子的成长日记上。

以后,我要经常带孩子利用农村特有的自然资源来开展多种活动,丰富孩子的知识面。在活动中我们还发现了蚯蚓而生成了一个新的活动观察蚯蚓。饲养、观察、记录蚯蚓的生活。

幼儿园春天活动设计篇五

活动目标:

1.感受长大的变化,知道自己在慢慢长大。

2.了解在自己长大的过程中,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.发展幼儿开朗,乐观的性格。

活动准备:

1.收集幼儿婴儿时期使用过的物品,如:衣服、鞋袜、帽子、手套、等。

2.幼儿从婴儿到现在有代表性的的ppt课件、摄像短片。

活动过程:

一.感受长大的变化。

1.出示场地上的部分物品,引发幼儿兴趣。·

师:这些东西是什么?我们一起来认识一下吧。

2.幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。·

师:桌上摆放了许多物品,请你们选一样自己感兴趣的东西,去穿一穿,玩一玩吧!

3.幼儿交流穿戴完的感受。

提问:你用了哪些东西?觉得怎么样?为什么会这样?

小结:因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。

二.观看ppt课件,了解人是慢慢长大的,激发幼儿喜爱长大的情感。

1.分段播放课件,观察小宝宝是怎样一步步长大的。

师:你们发现自己长大了吗?怎么看出来我们已经长大了呢?

2.激发幼儿喜爱长大的情感。

幼儿自由谈论:用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。

3.观看幼儿在园的摄像短片。

师:原来我们长大了,学会了这么多本领,真棒啊!我们一起来看看在幼儿园里的进步吧!

小结:每个人都会长大,天天好好吃饭、睡觉、锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。

4.做健康操结束。

师:你们喜欢长大的自己吗?长大了真高兴,我们一起来跳个舞吧!

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