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函数里面加函数用篇一
摘要：水彩画在中学美术教育中占据着重要的地位，它不仅可以提升中学生的造型能力、色彩能力，同时也可以强化他们的审美素养。这里，笔者将结合自己的教学经验，来谈一谈水彩画技法教学的一点心得，以期大方之家给予批评指正。
关键词：中学美术课；水彩画；技法教学
一、水彩画技法指导
学生在画水彩画之前需要有这样的理念：从整体着眼，从局部入手。在脑海中必须有画面的整体构思与布局，在这个大前提下，再将画面有效地分成若干个小部分，逐一完成。具体过程下面将分条阐述。
（一）画面勾勒轮廓阶段
第一步就是教师指导学生先勾勒出素描稿，整体与局部的分配情况需要合理、恰切。为了提升上色的准确性、恰切性，整个过程需要运用铅笔来完成，并且在素描的过程中，需要有效地表现反光、高光、投影以及明暗交界线等。其中投影、暗部需要淡淡地用铅笔进行标记。这个素描过程至关重要，成为关键的开端。
（二）画面着色阶段
接下来就需要用刷子蘸上清水，在画纸上刷一遍，让水完全浸湿画纸。吃水饱和的画纸，在短时间内，就不会立刻干燥，在这种情况下，才有助于具体干湿画法的实践、运用。
水彩的透明特点需要被全面地观照、审视，主要着色程序是由浅至深，特定物体的受光面需要先画出来，紧接着再对其背光面进行绘画。只有这样才能够有效地表现水彩画的明调与暗调。最后，将特定物体颜色最深的细部完成。可以说水彩的表现方法，通常来说，主要分为干画法、湿画法以及干湿并用法。在中学美术教学中，我们提倡采用干湿并用法，即有的地方使用干画法，而有的地方则采用湿画法。这种方法易于被中学生接受，并且表现力相对较强。再者，我们可以有效利用湿画法来绘画每一个客观物象。
最后就是画面的整理、完善环节。局部独立物象的逐一绘画，这种罗列可能会导致整个画面的融合程度不足，进而容易产生层次方面的误差感，给观赏者一种拼凑的印象。鉴于此，教师必须指导学生进行画面的整体处理，旨在让每一个局部都被统摄到整个画面中去，成为一个部分分割的成分。例如前景特定物象应该是实的，需要在这个物象的主要部位，将轮廓线凸显。而后面的特定物象应该是虚的。较之前者，后者需要淡化其色彩和形体方面的处理，只有这样才能够创设出层次分明、立体感较强的画面效果。如果整个画面色彩显得有些乱，就应该在基调的范围内进行有效整理。如果整个画面较为单调的话，就应该将环境色恰当地融入其中，进而色彩的丰富感就可以被提升。
二、重要注意事项强调
在学生对范画的欣赏、感悟过程中，教师需要对每一张画，它的具体画法、运用色彩等方面进行全面而细致地解读，这样才能使得学生对水彩画的特点、画法有一个整体的了解和体认。同时，需要提醒学生：如果调色过多，就可能丧失水彩画明快、透明的风格特征。而且涂色需要争取一次性完成，至多不可以超过三次，涂色越多，整个画面就会变得更为脏乱。鉴于此，在涂色之前，教师必须讲清楚调色与控制画笔中水分的具体措施，并且让学生全面把握绘画所要使用的工具，只有充分熟悉工具的使用方法，才能谈及具体涂色过程的开展。
需要强化实践教学，即可以将学生带到大自然中去绘画。教师可以一边绘画，一边讲解，在此过程中，将特定物象的具体画法，普遍存在的问题以及解决问题的办法，一一告诉学生。教师的这种示范教学，不仅可以给予学生直观的感受，同时也让学生了解了具体的绘画方法，如何规避不该出现的失误。另外，对于学生的作品不足之处，教师需要给予亲自改正，这种教学方法会让学生的绘画技巧迅速提升的。
另外，教师也可以将水彩画的绘画技巧编成一系列的口诀，这样，学生记忆与掌握水彩画相关技法将会变得事半而功倍。
三、水彩画技法教学示例
这里以水彩风景写生为示例对象。在写生的起初，需要力求一次性完成天空的绘画，当整体基调确定之后，余下的景物色彩需要与之协调搭配。当天空的绘画尚未“风干”之前，需要立刻将远山，抑或者是远树勾画出来。这样就会使得它与天空叠加的部分自然融合，避免了分离之感的产生。这样就契合了远虚近实的绘画要求。
画每一个特定物象之时，需要从左到右刷一遍清水，因为室外的空气是比较干燥的，这样的环境下，如果不刷水，湿画法则难以为继。倒映在水中的树木和房屋需要在画纸湿条件下，立刻涂色，进而产生朦朦胧胧的倒影效果。待画面干了之后，在使用干画法，小心翼翼地在水面上画出几道波纹来，这样房屋和树木的倒影就显得愈加真实生动了。同时，水岸上的物象，需要使用干画法进行绘画，这样就会使得这些物象更为实在、凸显。进而与水中倒影构成鲜明的对比。
画面的主体部分需要着力进行刻画，进而让整个画面具有凝聚力。在让学生充分领悟水彩画技法的同时，还需要让学生懂得艺术地处理画面的空间。最后，也就是对整个画面进行整理，湿画法的缺陷在于使得画面显得很“碎”，因此需要在画面的色彩和层次方面进行整体的调整，这样，整个画面就会变得和谐统一了。
参考文献
函数里面加函数用篇二
今天小编为大家精心整理了一篇有关初中数学教案之函数的相关内容，以供大家阅读！函数 教学目标：
1、进一步理解函数的概念，能从简单的实际事例中，抽象出函数关系，列出函数解析式；
2、使学生分清常量与变量，并能确定自变量的取值范围.3、会求函数值，并体会自变量与函数值间的对应关系.4、使学生掌握解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数的自变量的取值范围的求法.5、通过函数的教学使学生体会到事物是相互联系的.是有规律地运动变化着的.教学重点：了解函数的意义，会求自变量的取值范围及求函数值.教学难点：函数概念的抽象性.教学过程： （一）引入新课：
第1页/共6页 式中的自变量与函数吗？
刚才所举例子中的函数，都是利用数学式子即解析式表示的.这种用数学式子表示函数时，要考虑自变量的取值必须使解析式有意义.如第一题中的学生数n必须是正整数.例1、求下列函数中自变量x的取值范围．（1）（2）（3）（4）（5）（6）
第2页/共6页 数大于、等于零.的被开方数是．
（2）若估计前来停放的3500辆次自行车中，变速车的辆次
收入在1225元至1330元之间
总结：对于反映实际问题的函数关系，应使得实际问题有意义.这样，就要求联系实际，具体问题具体分析.对于函数，当自变量时，相应的函数y的值是.60叫做这个函数当时的函数值.例3、求下列函数当时的函数值：（1）（2）（3）（4）
注：本例既锻炼了学生的计算能力，又创设了情境，让学生体会对于x的每一个值，y都有唯一确定的值与之对应.以此加深对函数的理解.（二）小结：
第5页/共6页 往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
作业：习题13.2a组2、3、5 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。今天的内容就介绍到这里了。
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函数里面加函数用篇三
模板函数是C++语言中非常重要的一个特性，它允许我们编写通用的、可重用的代码，实现一次定义、多次使用的效果。通过使用模板函数，我们可以避免重复编写类似的代码，提高代码的重用性和可维护性。在我多年的编程实践中，我对C++模板函数有了一些深刻的体会与心得，下面我将分享给大家。
首先，模板函数是一种非常高效的代码生成技术。在C++编译器解析模板函数的过程中，会根据实际使用的参数类型生成相应的代码。这种代码生成的方式称为“编译期多态”。相比于运行时多态，编译期多态的代码执行效率更高。
其次，模板函数可以根据不同的类型进行特化，实现更加精细化的代码生成。通过特化模板函数，我们可以为特定的类型提供定制化的实现，以满足特定的需求。这种特化的能力非常有用，它使得我们能够根据不同的场景选择最优的代码实现方式。
第三，使用模板函数可以提高代码的可读性和可维护性。在使用模板函数时，我们只需要在调用的地方提供实际的参数类型，而不需要关心具体的实现细节。这使得代码的逻辑更加清晰，更易于理解和维护。此外，模板函数可以使代码更加灵活，允许我们通过简单的参数调整来实现不同的功能。
第四，编写模板函数需要注意一些常见的陷阱。例如，模板函数的定义和声明通常应放在头文件中，以便于在不同的编译单元中进行实例化和调用。此外，当我们对模板函数进行特化时，需要小心避免出现重复定义的问题。这些都是在使用模板函数时需要注意的细节。
最后，我认为，深入理解C++模板函数的原理和使用方法对于成为一名优秀的C++程序员是非常重要的。模板函数是C++语言中非常强大和灵活的特性，能够大大提高我们的编程效率和代码质量。通过学习和掌握模板函数的使用，我们能够更好地应对各种需求和挑战，编写出更加高效、可读性更好的代码。
总之，C++模板函数的使用经验是我多年编程实践中的丰富之一。通过理解模板函数的原理和灵活运用，我们能够编写出高效、可读性好的代码，并提高代码的重用性和可维护性。我相信，随着对模板函数的进一步学习和实践，我会在日后的编程工作中取得更大的突破和进步。
函数里面加函数用篇四
在 c++ 中，模板函数是一种非常重要且强大的特性。通过使用模板函数，我们可以实现代码的重用，提高程序的效率和灵活性。在我使用模板函数的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，模板函数为编写泛型代码提供了便利。泛型代码是指能够处理不同类型参数的代码。在早些年的c语言中，要实现泛型代码需要使用指针或者union等方法。而模板函数的出现，极大地简化了泛型代码的编写过程。我们只需要根据实际需求，在定义函数时使用泛型类型作为参数类型，然后在函数体中使用该类型进行操作即可。这样一来，我们就不再需要手动编写多个相似的函数来处理不同类型的参数，大大提高了代码的可读性和维护性。
其次，模板函数可以提高程序的效率。在使用模板函数时，编译器会根据实际调用的参数类型自动生成对应的函数。这样一来，就避免了因为参数类型的不同导致函数调用的开销。比如，在排序算法中，我们可以通过编写一个泛型的比较函数来实现不同类型的元素的排序。而使用模板函数，编译器会针对不同的参数类型生成不同的排序函数，从而避免了因为类型转换的开销而影响程序的效率。
另外，模板函数还能够提高程序的灵活性。在编写程序时，我们往往需要处理不同类型的数据。使用模板函数的好处就是，我们可以在定义函数时通过泛型类型来表明该函数可以接受任意类型的参数。这样一来，我们可以在一段代码中重用同一个函数来处理不同类型的数据，而不需要为不同类型写多个不同的函数。这不仅简化了代码的编写，也提高了程序的灵活性。
此外，模板函数还可以通过编写特化版本来处理特殊情况。有时候，我们可能需要针对某些特定类型的参数进行特殊处理，这时候我们可以通过编写特化版本来实现。特化版本可以针对某个特定的类型进行特殊的实现，而对其他类型使用默认的模板实现。这样一来，我们既可以保证特殊类型的处理逻辑正确，又可以减少代码的冗余程度。
总之，模板函数是 c++ 中非常重要的特性之一。通过使用模板函数，我们可以简化代码的编写过程，提高程序的效率和灵活性。同时，通过编写特化版本，我们还能灵活处理特殊情况。因此，在编写 c++ 程序时，我们应该充分利用模板函数这一特性，从而编写出更加优雅、高效的代码。
函数里面加函数用篇五
C++模板函数是C++编程语言中非常重要的一个概念。它允许我们编写出可以适用于不同数据类型的通用函数，从而提高代码的复用性和灵活性。在我的编程学习过程中，我深深体会到了C++模板函数的重要性和威力，下面我将分享一些个人心得体会。
第二段：提高代码复用性
首先，C++模板函数可以大大提高代码的复用性。在实际开发中，我们经常会遇到需要对不同数据类型进行相同操作的情况，如果每次都写一个针对不同类型的函数，将会导致代码冗余且难以维护。而通过使用模板函数，我们可以定义一个通用的函数，使其可以适用于不同类型的数据。这种方法不仅可以减少代码量，还能提高代码的可维护性。
第三段：增强代码灵活性
其次，C++模板函数可以增强代码的灵活性。在使用模板函数时，我们可以通过在函数定义时使用模板参数来指定所要操作的数据类型，从而使函数对不同类型的数据表现出不同的行为。这种方式使得我们可以在不同场景下灵活地使用通用函数，而无需为每种情况编写额外的代码。例如，我们可以使用模板函数来实现不同类型的排序算法，从而使得排序可以适用于整型、浮点型等不同类型的数据。
第四段：提供了编译时类型检查
此外，C++模板函数还可以提供编译时类型检查的功能。在传统的C语言中，由于缺乏编译时类型检查的机制，我们往往需要在运行时手动检查参数的类型或进行类型转换。而在C++中，通过使用模板函数，编译器可以根据实际参数类型自动生成所需的特定代码，从而在编译阶段就能进行类型检查。这使得我们能够尽早发现类型错误，并避免在运行时可能发生的类型相关的错误。
第五段：总结
综上所述，C++模板函数在提高代码复用性、增强代码灵活性和提供编译时类型检查等方面具有重要作用。在实际编程中，合理、灵活地使用模板函数能够减少代码冗余，简化程序结构，提高代码效率。然而，过度使用模板函数也可能导致代码可读性降低和编译时间增加等问题。因此，在使用模板函数时，我们需要根据实际情况进行合理选择和把握。通过深入学习和实践，我相信我会进一步发现C++模板函数的优点和不足之处，并在未来的编程之路上不断进步。