当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
组织管理课程的心得体会篇一
通过学习《供应链管理》，我意识到供应链在现代企业中起着举足轻重的作用，一个企业能否正常运营盈利，一个完整的供应链网是不可或缺的。
中心到渠道商。不过，实际上在供应链分析中，有必要考虑供应商的供应商以及顾客的顾客，因为它们对供应链的业绩也是有影响的。
在世界经济全球化的今天，供应链管理能力已经列为企业一种重要的战略竞争资源。尤其是我过是个制造大国，对整个制造业零部件厂家进行合理布置和建立协作体系，从供应链管理的'角度来考虑企业的整个生产经营活动，形成这方面的核心能力，将对我国的经济开展越来越重要。因此我们更应该完善我们的供应链管理技术，在横向一体化形式下，建立贯穿所有企业的链，提升我们的核心竞争力，从而更好的促进我国经济的飞速开展。
组织管理课程的心得体会篇二
第一段：序言（引入质量管理学的重要性）
质量是企业生存与发展的根本，质量管理学作为一门学科，对于企业的发展起着至关重要的作用。在学习质量管理学的过程中，我深刻认识到质量管理学的理论知识与实践经验对于提升企业的产品质量和竞争力具有重要作用。在此，将对我在学习质量管理学时的心得与感悟进行总结与分享。
第二段：基本理论的学习与应用（掌握质量管理学的核心理论）
质量管理学主要以质量哲学、质量观念、质量方法和质量工具等核心理论为基础，对企业的质量进行全面的管理和提升。在学习过程中，我通过系统的学习与实践，深入了解了质量管理学的基本理论，并将其应用到实际操作中。例如，我学习了质量控制图的制作与运用，利用Xbar-R控制图对生产过程进行监控与改进，显著提高了业务部门的工作效率和产品质量。
第三段：质量管理方法的运用（掌握质量管理学的实践方法）
质量管理的方法被广泛运用于企业的生产与管理过程中，实践方法的掌握十分关键。在学习质量管理学的过程中，我学习了统计质量控制和六西格玛等质量管理方法，并将其运用到企业生产过程中。通过对质量问题进行数据分析和根本原因分析，我找到了质量管理的关键点，并提出了有效的改进方案。这些实践方法使我在实际工作中更加灵活和高效地解决了问题。
第四段：质量文化的塑造（关注质量管理学的人文关怀）
在质量管理学的学习中，我对于质量文化的重要性有了更加深刻的认识。质量文化是质量管理的核心，它涵盖了企业价值观、组织结构、员工行为等多个方面。通过学习质量管理学，我了解到了质量心理学的基本原理，并将其运用于团队建设和员工培训中。通过激发员工对质量的责任感和积极性，我们成功地塑造了一支高效质量意识强的团队，为企业的发展奠定了坚实的基础。
第五段：质量管理学的未来展望（推进质量管理学的发展与创新）
质量管理学的学习使我深刻认识到质量管理在企业发展中的重要性，并启发了我对质量管理学的未来展望。随着科技的不断进步和企业环境的变化，质量管理学也在不断发展与创新。我将继续学习和研究质量管理学的新方法和新理论，与时俱进，推动质量管理学的发展。我相信，通过对质量管理学的深入学习和实践，将能够不断提升自己的能力，为企业的发展做出更大的贡献。
总结：
学习质量管理学的过程，不仅丰富了我的知识储备，也提高了我的实践能力。通过学习基本理论和实践方法，我更好地理解了质量管理学的核心思想和操作规程。同时，也意识到质量管理学在企业发展中的重要性和作用。未来，我将继续深入学习与实践，为推动企业质量管理的持续改善和提升不懈努力。
组织管理课程的心得体会篇三
生产制造企业紧追时代步伐，正逐步向科技化智能化发展，从产线到仓储都在往工业4.0迈进。生产有mes系统帮助，物流有tms系统帮助，企业内部管理有erp系统帮助，那么仓储需要什么系统帮助呢?答案是：仓库管理系统。
标领智能仓库管理系统，可实现仓库智能化、科学化的存储管理，加大了企业对仓库物流的管控，减少收货发货等操作的失误，提高了操作员的操作效率，从而降低生产成本，减少呆料产生，为企业创造价值。主要功能如下：
一、生产收货、采购收货、收货后上架、发货拣配、库存库位移动等功能
1、通过扫描工单条码，获得工单的具体信息以供操作员进行操作;
2、收货时需要使用pda扫码来确认收货的信息和数量无误，避免出现错收的情况;
二、后台报表、操作日志记录、特殊功能设值、数据分析功能
pda进行操作时，系统已经对其操作进行很详细的记录，管理人员可在后台网页上查看具体信息，例如单据的具体明细详情以及完成情况、某一单据操作的时间以及操作员等。
系统价值：
1、从纸质单据方式转变为pda扫码得到单据，减少操作员的失误，操作记录更清晰;
2、关键操作需要pda数据校验通过后才能操作成功，减少违规操作，降低损失;
4、对于特殊情况需要特殊解决的，通过系统也可以统一设置，使操作变得规范;
5、erp系统增效:有效地将业务流程与erp系统连接，提升了erp运用效能;
6、物流作业效率大幅度提高:提高物流收发货效率，拣选准确效率高，减少配送差错;
7、可视化操作促进帐实相符:使用先进移动设备实现物流仓存作业现场的可视化。
标领仓库管理系统优势：
1、量身定制(根据客户需求灵活的设计解决方案);
2、操作简易(pda和后台界面友好，操作简单，后台跨平台访问);
3、开发专业(开发团队拥有多年开发经验，技术成熟);
5、模块清晰(可根据不同需求进行功能模块的二次开发);
6、管理全面(从员工权限设置到特殊情况处理都有一套完整的管理系统)。
未来，标领将继续为制造企业更专业、成熟的仓库管理系统，用轻量高效的方式帮助更多的制造业客户提高仓存管理效率、减少操作失误、降低管理成本、提高企业利润!
组织管理课程的心得体会篇四
通过本次学习，不但使我加强了对学校常规教学管理的认识，而且让我有机会学习教学的新理念和课程的标准。在科学课程标准中，提出了科学教学的基本理念，即：面向全体学生，立足学生发展，体现科学本质，突出科学探究，反映当代科学成果。在此，我想谈谈自己对科学教学面向全体学生、做好培优补差的一点看法。
首先，课堂教学有梯度，照顾好各层次的学生，是科学教学面向全体学生的关键。从备课开始，就应该考虑到学生差异的问题。只有这样，才会在教学设计时，做好循序渐进的引导，做好基础问题、挑战问题的设置，做好实验操作时学生的搭配。也只有这样，才能在课堂上让各个层次的学生都能施展身手，各显神通，让能力强的学生得到提高，基础薄弱的学生增强自信。记得读书时代的我，非常内向，害怕回答问题，因为我没有自信啊。其实，基础好、能力强的学生一般是能主动参与课堂的，但基础薄弱的学生就不同，他觉得自己不会，怕错，怕被笑话，等等。这些心理都严重影响了他们的学习。所以，我想，在课堂教学中，在不挫伤学生积极性的基础上，要特别照顾基础薄弱的同学，给他们参与的机会，鼓励他们加入活动，增加他们的自信。
其次，抓好课后作业、课外辅导，是科学教学面向全体学生的保证。基础薄弱的学生课堂效率一般都不高，这会影响到他作业的完成率和准确率。因此，需要老师关注课后的他们，对这部分学生进行课后作业跟踪和课外的辅导。这些工作可以是老师亲自去做，但是基础薄弱的学生较多的话，不妨调动学生力量。让基础好、能力强的学生与基础差的学生一起完成课后作业，有问题可以互相讨论。在这一过程中，基础好的学生巩固的知识，基础薄弱的学生解决了问题，对课堂知识可以基本掌握，一举两得，共同进步。我曾经在班级开展过一帮一活动，但由于自己跟踪不足，致使效果不够明显。仅仅做好课后作业跟踪是不够的，对于基础薄弱的学生还应该做好纠错讲解、定期单独复习的工作。
再则，面向全体学生中的培优工作这一步不可丢。在科组讨论过程中，有老师就反映了，培优补差工作中，大部分老师都慢慢将重点放在补差这方面，而忽略培优工作的开展。我自己在这方面也是做的严重不够，课堂上给基础好的学生准备的挑战问题不够新颖、不够尖端，有时只是完成了教学任务而已。课外呢，只是给基础好的.学生推荐了一些资料，在他们买回资料后没有做跟踪和具体的辅导，因此，在教学过程中，出现了“高分不高，高分不多”的情况。
总之，科学教学要面向全体学生，培优补差，这是一件长期的细致的工作，只有抓早、抓细加坚持，才能真正将这项工作抓好。在这次的学习过程中，我认识到自己做得不足，我会争取在以后的工作中认真做到不放弃任何一个学生，面向全体学生，用自己的“爱心、耐心、细心、责任心”使每一个学生都有所进步，使自己的每一项工作都有所收获。我相信，付出过，努力过，定会有收获。
学习了《校本研修的组织和管理》后，对校本培训有了较为深刻的认识，知道校本研究是教师专业成长的必然要求，是促进学生发展、教师发展、学校发展的必由之路，也更清楚的认识到校本培训存在如下难题：一是教师重实践轻反思，教师专业发展的自主提高意识不强，部分教师甚至只注重或追求所谓的学科教学质量，忽视其过程与方法的反思与提升。二是校本教研活动大多是“平面累积”，缺乏层次性和目标性，尤其是未能有效聚焦师本研究这一中心层次目标，从而导致教师盲目应付，教师在校本培训中得不到实质性提高，也影响了教师参训积极性。三是校本培训的组织者对校本培训环境创设、校本教师资源整合和研究主体角色意识强化不够，导致了校本培训形式化。
下面就谈谈我对本专题学习的一些体会，不妥之处，请专家同仁多多赐教。 现在的校本培训确实存在很多难题，要解决这些难题，恐怕尚需时日和机会。专家讲了很多理论，也谈了很多方法、措施，我认为那只能从形式上解决问题，无法从根本上解决问题。形式好做，上面要求搞个培训，下面就能像模像样的完成任务，但实效究竟何在？那就一言难尽了。我认为要从根本上解决校本研修中的问题，就应该从下面几个方面下功夫：
一.“沉”。所谓的沉，就是要沉下去，到基层去，到广大的农村去调查研究农村教师的生活现状。我们经常谈到要将教育当作事业来做，这种提法是对的，从时间层面来说，因为教师的职业在中国是相当固定的，一旦做了教师，基本上就一生从教。但是不要忘了，如果所从事的工作不能赢得体面的生活和别人的尊重，那就很难从内心深处认同这种工作是事业。我相信，但凡沉在农村基层工作或沉在基层调查过的教育工作者，都很难有将教育当做事业的冲动。而教师能否将教育当作事业是解决教师培训工作难题的关键。如果每一位教师能把教育当作事业，那么教师参培的主观能动性就有了，教师培训就会变被动为主动，教师培训难题就会迎刃而解。对农村教育工作者的生存现状的调查可以为上层制度设计提供事实依据，从而制定出切实可行的实施方案。
二.“钻”。所谓的钻，就是要钻进教育制度的内部，去发现不合理的、不切实际的内容，仔细探讨研究，制定出科学合理的制度。现在的教育公平问题、教育腐-败问题、教育过度行政化问题非常严重，普通教师在一个学校的话语权相当有限，他们就没有主人翁精神，这些问题不能很好解决，无疑，教师的参培积极性就无从提高。
三.“抓”。所谓的抓，就是要抓住时代发展和政治体制改革的的大好机遇，进行大胆的教育制度改革，要从根本上扭转现在的教育现状。制度好了，教育大发展的势头就旺，教师的工作积极性就会极大提高。
总之，制度好了，制度下的个体就活了；教育制度好了，教育制度下的教师就富有活力了，教师培训工作就会呈现百家争鸣、吹陈出新的局面。
组织管理课程的心得体会篇五
作为管理者，我们时刻面临的问题是如何在保证质量的同时，降低成本和提高效率。为了更好地学习和应对这些问题，我参加了公司内部的鲁碧精益管理培训。这个培训让我深刻认识到了精益管理的重要性，并结合自身经验深入探究了这种管理模式的核心原理。
第二段：精益管理的核心原理
精益管理是一种以流程为中心的管理模式。它强调对流程的分析、优化和控制，着力于消除浪费和减少变动，以实现产品或服务的高效生产和交付。在这个培训中，我学习了包括价值流图、珍珠线图、六西格玛等工具和方法，这些工具和方法是精益管理的核心。
第三段：价值流图的应用
在学习过程中，我深刻认识到了价值流图在生产流程和服务流程优化中的重要性。通过画出流程中每个步骤的价值和非价值部分，我们可以很明确地看到哪些工序是浪费的，哪些是无用的，从而有针对性地去优化这些过程，提高效率，降低成本。
第四段：珍珠线图和六西格玛的应用
珍珠线图和六西格玛方法的应用也给我留下了深刻的印象。珍珠线图是一种追踪流程绩效的工具，通过它我们可以很清晰地看到哪些环节出现了问题，从而及时对这些问题进行纠正。而六西格玛则是一种质量管理的方法，通过统计分析过程的变异性，从而减少产品和服务的变动度。
第五段： 总结
总之，通过这次鲁碧精益管理的学习和探究，我深入了解了精益管理的核心原理以及精益管理模式的应用。我认为精益管理是一种高效、科学、全面的管理思路，它强调不断发现和解决问题，注重客户需求的满足和不断的改进，这是我们不断提升企业核心竞争力的必经之路。只有不断的跟进和应用，才能让精益管理的思想更好地渗透到我们的工作中，促进企业的可持续发展。
组织管理课程的心得体会篇六
护理管理学是一门在护理专业中非常重要的学科，它探讨护理领域中的管理问题和护理管理的理论。在我的学习中，我深刻体会到了它的实际应用价值和理论意义。下面，我将分享我在学习护理管理学中的心得体会。
一、对管理理论的更深刻理解
护理管理学的学习让我更加深入地了解管理理论的基本概念和核心内容，例如管理的目标、概念和原则，组织的结构和功能，领导力和沟通技巧等。熟悉这些理论知识对我们的实践工作提供了有力的指导和参考，为我们提供了更有效地支持和帮助我们在临床实践中解决问题的技能。
二、提高护理管理能力
管理是一种对组织运作的指导和控制，护理管理是对医疗保健组织和护理人员的指导和控制。护理管理学学习让我们学会了如何高效地进行资源管理和人员管理，提高团队人员的协作和管理能力。我们不仅要关注病人的病情，也需要关注人员的需求，让他们在工作中感到被尊重和被重视。
三、提升团队合作精神
在实际工作中，我们不仅需要单独完成任务，也需要与他人合作和协调工作。学习护理管理学，让我们更加关注团队合作的精神。我们更加专注于通过沟通与协调，创建和维护高度有效的团队合作关系。同时，也意识到了人际关系对工作中的影响，通过合理沟通和正确表达，促进员工之间的关系和谐。
四、培养学习习惯
在学习护理管理学的过程中，我们不仅扩展了自己的知识面，增强了自己的实践能力，还养成了良好的学习习惯。我们需要经常检查自己的学习进度和效果，以及找出自己学习中的不足之处，以便改善自己的学习方法和思维方式。因此，在我的学习生涯中，我逐渐认识到了自己的优势和短处，并继续不断地补充知识和提高自我能力。
五、提高护理标准
学习护理管理学为我们提供了管理平台的评估和实践，这使得我们能够为我们的临床实践提高护理标准。我们更加重视病人的需求和安全，贯彻实行病人中心的模式，提高医疗保健和护理服务的质量，让病人和家属不断地感受到我们的关怀和体贴。
总之，参加护理管理学的学习使我深刻地感受到自己向着更高效管理、更卓越护理的目标迈进，收获了更多的知识和技巧，这对我的职业发展和人生之路有着深远的影响。
组织管理课程的心得体会篇七
在当前经济形势下，降低采购成本对企业的经营业绩起着至关重要的作用，企业的采购价值在利润中的贡献比重愈发突出，采购管理工作已经悄然演变成企业的“第三方利润源”。有资料研究表明，在制造业中，材料综合成本每降低1%，利润可以上升3%甚至更高。采购不仅直接参与影响企业的销售利润，还可以通过提高资金周转率等间接提升企业的竞争度。因此，推动企业采购管理工作的不断变革与创新，将是企业生存与发展的重要课题。
一、传统采购管理模式的优点
传统采购管理模式经过多年的发展演练，有其自身的诸多优点，集中表现在：
1、计划、仓储、采购、质检、结算等部门分工明确，部门职责、制度经过不断摸索实践，有一定的适用性和实用性。
2、根据企业的生产流水线和经营流转设置的采购流程简单明了，易于操作和业务人员上手，台账报表和数据清晰直观。
3、注重对价格的管理与控制，在价格管控上有一些切实可行的方式。
二、传统采购管理模式的不足之处：
不论是分散采购还是集中采购，都是基于传统采购管理理念下的采购管理方式的选择，其设置的“纵向一体化”的工作流程来推动采购行为，因此，在实际业务过程中，一些先天不足难以在管理中回避，存在与当前经济形势不匹配的地方，已经逐渐显示出无法经济效率的实施采购管理的薄弱之处。集中表现在以下方面：
1、企业采购只注重价格。传统采购管理通常将大部分工作放在与供应商之间的价格牵制上，对材料的质量、交货周期、履行风险等问题通常采取事后把关的方法加以控制，一旦后续某个环节产生影响，对企业的生产已然造成损失和不利局面。这种通常以价格作为供应商选择标准的做法，只应适用于短期特殊时期，从长远来看，难以给企业带来最大的利益。
2、采购质量控制成大难题。传统采购管理模式下，企业方不主动参与供应商的货物质量控制工作，只是通过制订相关的验收制度、质量标准来进行检查验收。而供应商为了在招标中获得优势，必然会采取各种手段降低自己的成本，甚至有可能以次充好、缺斤少两，结果将不可避免的造成产品质量大打折扣而影响采购利益和后续的招标执行。
3、采购审批流程严谨但效率不高。各部门间工作配合不流畅。由于在采购各环节分属不同部门执行，各部门都专注于各自领域的工作重心，努力使自身工作达到最优，造成部门间边界明显，忽视了整体协调的联动性，极易出现本位主义。例如，采购部门为降低交货风险，会采取人为加大采购量、库存量的方式避免工作失误，但反而增加了资金占用和保管风险。计划部门注重计划的完整性、满足性而忽视了分期交货可带来的无形效益。生产部门对材料质量和交期的过高不当要求，也会无形中增大了采购、物流成本。
4、供应商管理工作的缺失。这是传统采购管理和供应链管理的最大差别之一。传统采购管理把供应商作为外部因素和对立面予以对待。供应商宽进宽出，造成铁打的营盘流水的兵，供应商以自身利益最大化为目标，普遍缺少对企业的责任感。供应商管理工作的缺失，会造成两种局面：一是供应商选择标准不透明，无认证规范，素质良莠不齐，队伍极不稳定，极易滋生腐败的土壤。二是与供应商之间属短期合作形式，对企业支持度有限，当碰到企业效益起伏或资金短缺等局面时，采购难度亦大大增加。
5、采购组织建设的逐渐弱化。在中国，处于买方市场的很多企业，会不由自主的把采购视作是没有太大技术含量的工作，因而逐渐忽视了对采购队伍的建设和采购人员的培训教育，对采购人员的业务技能没有规范的评价体系和标准。然而现实情况是市场变化越来越大，采购技术发展越来越快，采购技能要求越来越高。如电子商务技术的发展，材料技术的发展，企业生产技术的提高与革新，采购信息在网络时代瞬息万变。采购组织的建设应尽快跟上这些因素的变化，采购人员的甄选录用也应尽快走上专业化道路。
6、信息化管理、定额消耗管理、采购综合成本管理等手段使用程度不高。大部分企业除了把手工操作改为电脑操作减轻工作量以外，对何为信息化管理还处于模糊不清的阶段，采购信息的传递也没能发挥出较大作用。而目前企业还只是重视直接采购成本(即采购价格)的管理，对采购的附加成本(隐形成本)则几乎不主动分析和控制。定额消耗管理作为对企业材料综合成本分析的重要工具也不能发挥出作用，因而对采购物料的质量、利用率、适用性评价只能是片面的。
三、供应链模式的主要内容和对采购管理的要求
马世华在《供应链管理》中对供应链的定义是：“供应链是围绕企业核心，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后把产品送到消费者手中的讲供应商、制造商、分销商、直到最终用户连成一个整体的功能网链结构模式”。20xx年国标gb/t18354-20xx《物流术语》对供应链的定义是：生产及流通过程中，涉及将产品更新换代或服务提供给最终客户的上游或下游企业，所形成的网络结构。它包括两部分结构：一是企业内部供应链，强调企业内部计划、采购、物流、制造、销售、财务、合同管理等系统间的协调和并串联;二是外部供应链，即企业与供应商之间的供需关系的搭建，即实施外部资源的控制和管理。
采购管理是对材料从供应商至企业组织内部移动的管理过程，是企业供应链管理的基本活动和最有价值环节之一。它既是企业内部供应链的起点，也是与外部供应链的连接点。供应链模式下对采购管理理念提出了变革性的要求：
1、采购活动的精细化。供应链模式下，不再凭经验采购和管理，各项采购管理工作的行为和操作都将通过引入具体严谨的衡量指标来予以指导和评价。例如在采购计划方面，有计划完成率、合格率、经济批量订货、即时采购率等指标。在库存管理上，有库存周转率、物料损耗率、准时交货率、安全库存、最低(最高)库存等。供应商管理方面有交货准确率、财务信誉度、质量达标率等。都可以通过对这些指标值的计算分析与跟踪，来不断优化采购管理。最终使采购能在适当的时间、向适当的对象采购适当数量的物料，做到即时采购、即时供应、即时生产。
2、采购流程的优化和再造，变事后控制为事前控制。这是供应链管理重要的理念。传统采购流程事后监督与控制占了采购部门大部分时间和精力，但仍然收效甚微甚至可能会因质量问题对生产造成巨大的危害。而供应链模式在流程改造上，在采购实施前，设置了供应商开发、引进环节。把对供应商的筛选甄别放在了供应链的前端开展工作，变事后纠正为事前预防、事中监督，不合格供应商在早期已被淘汰，对企业的风险和危害可以降到最低。供应链管理要求采购流程开展清除不必要的步骤，简化非增值环节任务整合、流程自动化等优化和改造活动，在纵向和横向两个层面上达到业务与智能交叉和融合，提高采购效率。流程优化还可以解决有效授权的问题，防止业务人员权力过大。
3、采购视角的扩大。供应链模式下，采购管理不仅局限于采购领域的工作，还赋予了采购管理新的内涵。即采购部门不仅仅只是采购部门的采购，而是企业整体的采购。采购的短期目标是提高采购质量、降低采购成本、降低库存和周转时间，长期战略目标则是提高整理供应链的利润。采购不仅仅完成物料的提供，还需要站在计划、物流、制造、销售、财务、合同等多方位角度，审视采购所应该为内部和外部提供的服务是什么?即采购不能只追求片面的价格指标，还要追求匹配度、适用性等抽象指标，打破采购壁垒，提高采购参与度和透明度。供应链下强调的是采购价格的执行度与最优化，而并不盲目追求最低价格。
四、供应链模式下采购管理的具体实践和应用
供应链理论经过近些年的不断丰富和推进，不少大型企业在应用过程中大大降低了采购成本、提高了材料利用效率和循环速度。
1、采购计划管理的优化实施。目前大部分企业最小的计划单位为月度计划。这是以企业的生产周期和经营结算周期为基础设定编制的。在实际管理工作中，可以进一步细化管理，针对不同情况、不同物资采购难易程度，把月度计划细分到上旬、中旬、下旬等时间点来执行采购。在其它环节的配合下，甚至可以逐步达到即时采购的工作水平。假设每月有20xx万元的物资从月头转移到了月底采购，在一个年度采购循环下，将可以为企业节约出巨大的资金流。由于企业实行了严格的成本考核管理，不少单位为降低当期成本，把本应批量采购的物资化整为零的做采购计划，容易牺牲或增大了价格、运输等其它成本支出。经济采购批量(或称最佳采购数量)的实行将可以大大压缩间接成本，同时可以获得批量价格优惠。对每年采购金额都较大，但采购计划零散、供应商众多，采取零散送货方式的物资例如钢材、地方材料等，就可以考虑推行经济批量采购的采购方式。
2、加强供应商管理力度。供应商管理既可以提供优质供应商，降低供货、质量事故风险，获得最高性价比材料，又可以预防腐败和控制人为操作空间。因此供应商的开发、引入、培养、考核、淘汰、更新等都应该尽快建立透明、可操作性的制度和供应商管理手册。在供应商开发阶段，可以成立横跨采购、质检、生产、仓储、财务等部门的开发小组，首先制定供应商综合评价指标体系和准入门槛，开展调查、收集有关供应商的生产运作、硬件设备、成本控制、技术力量等全方位信息，排除不合格供应商进入业务。建立合格供应商档案，详细记录供应商财务状况、付款条件、交货能力、品质评级等。采购必须严格在供应商目录里选取。对供应商的工作按考核制度实行客观、动态的考核、评价，培养出优质供应商。为保持适度竞争，良性循环，对因自身或客观环境变化，不适应企业要求的，还必须进行淘汰、新供应商引进等工作，使供应商队伍保持动态平衡。
3、信息化采购。供应链管理是电子商务时代发展的产物。采购管理信息化主要有两部分：采购内部业务信息化和外部运作信息化。内部信息化主要通过建立采购管理信息系统，使数据传递变得清晰、及时，为计划制订、订单跟踪、价格结算、库存管理等提供依据，利于开展过程监控。信息化还是监督业务人员采购工作的有效途径，可以及时掌握订单发送、到货和出入库节点，避免人为调整结算时点侵害企业利益。外部信息化包括网络采购和供应商信息系统两部分。网络采购是今年来出现的一种全新采购方式，特点是资源极大丰富、信息传递快速、交易成本低、采购效率高且透明。供应商管理信息化是指企业通过网络讲供应商信息系统与采购信息系统连接起来。便于供应商及时得到供应信息，也便于掌握供应商货源状况。信息化还扩大了采购监督范围和力度，接受更广泛的制约。
4、采购方式的灵活性运用。采购有单一来源采购、询价采购、招标采购、竞争性谈判采购、外包采购、一揽子采购等方式。由于企业需求的物资种类繁多，涉及不同的物资领域，因此在采购管理中要针对市场、供应商等制订不同的采购策略、选取恰当的采购方式。例如单一来源物资，市场只有一到两个供应商，使用招标采购效果不一定明显。反之如果属于通用大宗物资，市场供应商众多，企业对价格趋势尚不明了，就应坚决实行招标采购，短期内摸清市场，保障公正交易。对一些技术复杂的大型设备，可以选择重点供应商开展多轮次的竞争性谈判，选取最优采购方案。而品类繁多、采购零散、技术标准不高的物资，则可以尝试实行一揽子采购，注重供应商的选取、评价和监督程序。
5、建立健全采购绩效评价机制。同样的业务、同样条件下，不同采购部门和人员，采购成本相差甚远。除了采购技能差别以外，更多的也许反应的是采购人员的责任心、职业素养的差异。当建立了一套科学、规范、合理的采购人员教育培训制度、采购绩效评价体系和绩效管理制度，使采购工作有据可评，对采购业务有了约束的工具，以此可促进业务素质和采购绩效不断提高。例如可以实行采购组织内部的岗位轮换制，既有效防止形成业务利益网，也可建立不同人员工作横向比较数据。
6、制度执行的有效性。有的企业采购制度不可谓不完善，但是仍然难以达到预先设想的目标，究其原因，制度是否有效执行是关键。采购管理也需要进一步钻研如何提高制度的执行力。一是可以通过拓宽监督管理渠道，来保证内部控制管理工作的实施，可以借助纪检监察、审计等监管部门职能作用，对采购业务由事后监督向事前、事中监督转变。二是通过内部的考核管理和责任追究来强化执行力，转变采购环境的不良风气，提高采购管理水平。
组织管理课程的心得体会篇八
工程经济管理学是我专业中的一门重要课程，在学习过程中，我深刻认识到工程经济管理对于工程项目的运行和发展起着不可忽视的作用。通过学习和思考，我对于工程经济管理有了更深入的理解和认识。下面我将从学习方法、重要性、挑战、实践和收获五个方面，谈谈我的学习心得体会。
首先，学习方法对于工程经济管理的学习至关重要。在学习这门课程时，我发现了学习方法的重要性。工程经济管理是一门理论和实践相结合的学科，理论知识虽然重要，但只有通过实践应用才能真正理解和掌握。我学会了通过案例分析和实践操作来提高自己的学习效果。通过对实际工程项目的分析和研究，我理解了工程经济管理的重要性和实践方法。
其次，工程经济管理对于工程项目的运行和发展至关重要。在学习过程中，我意识到了工程经济管理对于工程项目的运营和发展的巨大作用。一个好的工程项目不仅需要具备良好的技术和质量，还需要合理的经济管理。通过学习工程经济管理，我了解到了如何在有限的资源条件下，最大限度地实现工程项目的目标，并提高经济效益。
再次，工程经济管理也带来了挑战和困难。在学习过程中，我面临了一些挑战和困难。首先，工程经济管理涉及到很多复杂的数学模型和统计分析，需要具备较强的数学和统计分析能力。其次，工程经济管理需要具备较强的组织和沟通能力，需要与工程团队、供应商和客户进行有效的沟通和协调。最后，工程经济管理需要有较强的决策和分析能力，需要能够准确判断和预测工程项目的风险和收益，并做出合理决策。
然后，工程经济管理的学习需要通过实践来加深理解。在学习过程中，我了解到了理论知识的重要性，但只有通过实践才能真正理解和掌握工程经济管理。通过参与实际工程项目，并负责其中的经济管理工作，我学到了很多无法在课堂上学到的知识和经验。实践中的挫折和成功，让我深刻体会到了工程经济管理的复杂性和重要性。
最后，通过学习工程经济管理，我获得了很多收获。首先，我对于工程经济管理的重要性有了更深刻的认识和理解。其次，我提高了自己的数学和统计分析能力，提高了自己的组织和沟通能力。最后，我通过实践，积累了丰富的经验和知识，为将来从事工程经济管理工作打下了坚实的基础。
综上所述，通过对工程经济管理的学习，我深刻认识到了工程经济管理在工程项目中的重要性，并学会了合理的学习方法。面对挑战和困难，我通过实践不断提高自己的能力和经验。通过学习工程经济管理，我收获了很多，为将来的工作和发展奠定了坚实基础。我相信，在今后的学习和工作中，我会不断努力，不断提高自己的工程经济管理能力，为工程项目的成功做出更大的贡献。
组织管理课程的心得体会篇九
项目管理学是现代管理学重要的分支之一，它主要对企业或组织的整个工程或项目进行管理。学习项目管理学，对于我们来说，不仅有助于提高自身的综合素质和工作效率，还能助力于实现企业的整体发展。在我学习项目管理学的过程中，我深深体会到了学习和实践是相互促进的，下面我将分享我的心得体会。
第二段： 学习项目管理学的必要性和重要性
在当前的竞争激烈的市场环境下，企业需要不断更新和提升自身的管理水平。而项目管理作为一种新型的管理模式，不仅能够更好的实施公司的经营战略，还能够减少企业的浪费和资源的重复使用，因此在企业管理中应用越来越广泛。对于个人而言，学习项目管理学也能够帮助我们在职业生涯中更加高效的完成任务，增强自己的领导力和协调能力。
第三段：学习项目管理的必备技能和方法
学习项目管理不仅需要掌握相关的学科知识和理论，更需要习得实践操作的技能和方法。在我个人的学习过程中，我认为以下几种技能和方法尤为重要。第一，系统思考能力和整体规划能力，能够更加深入理解项目的整体思路和流程。第二，团队管理和协调能力，能够更好地处理项目中涉及到的各方人员关系。第三，风险管理和控制能力，能够发现并处理项目中存在的各种潜在风险。
第四段： 学习项目管理的心得体会
在学习项目管理的过程中，我体会到了许多心得体会。首先，学习和实践相结合才能取得更好的效果。我会在课堂学习之外，积极参加相关的实践活动，不断提升自己的实际操作能力。其次，与他人的交流和合作也是十分重要的。通过与其他同学或组织进行合作，我能够更好地理解项目管理的全貌，并且学习到他人成功的经验。最后，我的学习过程中也学习到了团队合作精神的重要性。尽管个人能力会影响整个团队的表现，但是在面对团队内部问题时，我们应该采取多种方法来解决问题，推进整个项目的进展。
第五段： 综合总结
总之，学习项目管理学是一项非常重要的事情，能够在职业生涯中为我们打下牢固的基础。在学习过程中，我们应该掌握相关的技能和方法，并且注重学习和实践相结合。我们应该善于与他人交流和合作，保持团队合作精神，推进整个项目的进展。