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技术联络会篇一
：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
2000年4月，浙江省教委颁布的关于《关于加强中小学劳动技术技术教育的若干意见》文件中指出：
技术联络会篇二
根据《集团有限公司2016年宣传下基层调研方案》（党办〔2016〕2号）精神，为做好煤业公司相关调研工作，特制定本工作方案。
一、调研人员名单
（一）集团公司调研组
组 长： 党委副书记
副组长：
成 员：党委办和总裁办党建、宣传、企业文化建设相关人员。
(二)陪同人员
全程陪同：煤业公司党委书记
4月 日（由集团公司调研组定）
8:30 调研**煤矿矿区的板报、宣传灯箱以及入井大
堂的企业文化建设等；
9:30 调研**煤矿调研**煤矿矿区的板报、宣传灯箱
以及入井大堂的企业文化建设等；
11：00 调研*煤矿矿区的板报、宣传灯箱以及入井大
堂的企业文化建设等；
12：00 在**煤矿食堂用自助餐；
14：30 调研*怀煤矿机械化历史文化长廊、矿区的板
报、宣传灯箱以及入井大堂的企业文化建设
等；
15：30 在**综合办公楼一楼会议室召开座谈会（集团
公司调研组，以及相关通讯员参加会议）
三、其他事项
（一）党总支书记负责挖掘本矿至少一个先进班队或个人的典型案例，于4月18日前报煤业公司党委书记审核，并在座谈会上进行讨论。
（二）等四个单位于4月18日前负责将本单位宣传工作总结汇总到处，由负责草拟煤业公司的宣传总结汇报。
（三）公司负责座谈会相关会务工作。
（四）等四个单位负责安排本单位至少两名通讯员参加座谈会。
广西煤业有限公司办公室
2016年4月14日
为了继续深入开展创建“美丽码头”活动，积极响应集团公司“三个年”活动，充分发挥公司党员干部，先进工作者的先锋模范作用，增加全体员工环境保护意识，营造良好工作环境和氛围，减少环保清污费用支出，同时进一步降本增效。
一、活动意义
通过开展管理人员下基层义务劳动，党员干部及管理人员真正深入一线，了解和掌握现场作业情况，体验一线员工的作业环境，及时发现管理工作和现场作业条件中存在的不足和漏洞，并有正对性改善作业环境，减少粉尘危害，逐步攻克环保难题。
二、活动主题
美丽码头人人共建、人人共享
三、活动时间
2015年1月1日-2016年1月1日
每月计划2次，月中旬以及月末各一次，由港口开发公司总经理办公会议确定义务劳动具体日期，由综合部通知各部门负责人。
四、参与人员
1、班组长以上管理人员
2、外海、堆场都没有生产作业的情况下，部门负责人
应带领所属人员一起参加义务劳动。
五、义务劳动工作范围及分工
一、二组男同志分别清理a区和b区堆场集水沟和排水沟;
三、四组女同志分别清理侯工楼及辅助用房、a、b、c区堆场四周的白色垃圾;
1、一组组长陆强 成员：综合管理部、机务保障部、安全质量保卫部、商务管理部男同志
2、二组组长朱钢 成员：生产管理部男同志
3、三组组长李界 成员：综合管理部、商务管理部女同志
4、四组组长徐德丽 成员：生产管理部女同志
六、总体要求
1、劳动工具由各部门负责人向机务保障部借用铁铲，填写《工具借用单》，义务劳动结束后如数归还铁铲等工具。 需要垃圾袋的组长向综合管理部领用。
2、综合管理部做好后勤保障工作，夏季准备矿泉水，毛巾等物品。
3、清理集水沟、排水沟通畅；无沉淀煤炭，办公楼、辅助用房、堆场四周绿化带无白色垃圾。
4、各部门负责做好义务劳动点名工作，义务劳动应该参加的不参加，取消其年底各项先进评比，弄虚作假的部门取消年底部门先进评比资格。
嘉兴市港口开发建设有限责任公司
嘉港通用码头分公司 二〇一五年四月十五日
一、指导思想 为实现专业教师业务知识相互交流，专业技能相互切磋，进 而强化我中心和基层活动点教师队伍的服务意识，推动我县青少年活动中心课外活动有声有色、高水平、高水准进行，我县中心本学年特意安排中心专业教师团队深入基层活动点进行专业知识指导和基本技能引领活动。活动以县活动中心为中心，以中心具体活动安排为依托，有序不紊进行。活动宗旨是让基层教师以娴熟的.专业知识培育孩子、引领孩子、成就孩子，为孩子们打造高质量的智慧的校外活动。
二、活动目的
1、加强县中心与基层活动点教师的互动和密切配合；
2、夯实基层专业教师的专业知识和专业技能；
3、指导引领基层点上工作，发挥中心教师团队奉献精神；
4、提升中心活动质量，提高县中心的社会声誉。
三、组织单位
白水县青少年校外活动管理中心
四、组织机构
组长：王宏生
副组长：冯会斌 张青梅 戴丽丽 李龙飞 成员：中心活动点专业教师
五、活动安排
（一）科目安排：
舞蹈：戴丽丽 书法：黄蓓蓓 绘画：成艳电子琴：郭晓辉 刘辉
（二）活动阶段：
1、4月17日西固活动站点；
2、4月24日雷村活动站点；
3、5月8日杜康活动站点；
4、5月15日林皋活动站点。
备注：各活动站点专业教师，按时间准备一节公开示范课。
六、指导职责
青少年活动中心的主要职能是开拓学生的视野，培养学生的技能，打造课堂以外的校外活动。作为中心专业教师，除完成自己对学生的培养任务外，还肩负着指导引领基层的作用。中心下基层的专业教师要对基层教师做到精心指导、细心示范，把自己的教学经验无私地进行传授，使基层教师高质量地肩负起校外活动的执教任务。同时，中心专业教师要不断探索教学规律，提高自身的教学品位，切实以自己的专业知识、教学风格、敬业精神为基层活动点教师起到表率作用。
1、提出引领要求，确定指导内容，制定出富有针对性的指导目标；
2、落实教学常规，针对基层站点教师公开课课做出具体的评价和指导；
3、实施一对一阶段性指导，定期进行基层点专业教师经验交流；
4、活动结束时，县中心专业教师就自己对基层教师的指导引领做出书面总结。
七、基层教师
方法、教学基本功，更重要的是拓宽自己的知识视野，提升自己的服务态度和服务水平。基于基层教师的实际水准，要求基层教师做到以下六点：
1、明确服务对象，制定出自己一年的成长提高计划；
2、主动与指导教师进行交流，及时排解自己教学中的困难和疑惑；
3、扎实上好一节专业公开课，虚心听取各位专业教师的指导和评价；
4、乐于总结，勤于反思，积极参加县中心举办的专业教师经验交流会；
5、基层专业教师要选拔出高水准的学生参与县中心的文艺汇演和书画比赛；
6、活动结束后，上交自己成长心得体会一篇。
八、综合考评
活动结束，县活动中心将参照中心专业教师和基层站点教师的活动记录、平时的考评、中心活动比赛结果，评选出优秀的基层活动点和基层活动点专业成长优秀教师。
白水县青少年校外活动管理中心
2016年4月2日
技术联络会篇三
职工技术创新活动的主题：“深挖创新、实现进步”。三、组织机构
组长：王岳博
副组长：孙多友 陈怀永
成员：蔚海明 李一品 郑军 李志刚 张占兴 赵志鹏 裴宇春
1、领导小组工作职责
（2）组长负责“职工技术创新活动”的总体工作落实；副组长负责“职工技术创新活动”的各项工作落实；办公室负责上情下达、下情上报工作。
2、工作任务
2016年11月26日开始。
1、根据实施方案的具体要切实加强领导，提早部署，精心组织，周密安排，狠抓落实。
2、扎实有效的抓好活动的宣传，充分调动广大职工的积极性； 做好活动各种成果的推广、实施。
3、统一思想，提高认识。要认真组织学习上级部门关于“职工技术创新”工作意见，深刻领会精神实质。要在解放思想，强化学习，提高认识的基础上，制定有效措施，把创新工作落到实处。
4、围绕中心，抓好创建。要紧密结合工作实际，围绕中心工作（服务生产、安全、经营），找准创新的切入点，认真抓好、抓出成效。
5、培养典型，确保效果。按照上级要求，增加创新建设力度，要成立以带头人命名的工作室，要保证足够的办公设施设备投入，确保创新工作达到预期的效果。
国投昔阳能源有限责任昔阳公司 设备维修中心 2016年11月20日
技术联络会篇四
信息技术社团活动方案在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来 越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人 才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课 外活动。信息技术协会是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学 生的才华，教师给予学生展现的舞台。充分调动起学生学习的积极 性、创造性，给和谐校园增添活力，使学校校风、校貌得以改变，向 更好的方向发展。本学期，根据学校教学工作计划安排，计划成立信 息技术协会。为了能使活动顺利完成，结合我校具体情况及学生的基 础差异性的特征，拟定如下实施方案。
一、目的与任务
1.通过组织信息技术协会活动，继续对学生进行计算机维护与管 理方面的培训，培养学生良好的习惯，并可以减轻教师的负担（例如 可以让学生帮老师做一些表格，数据方面的东西，既可以让学生学到 知识利于考试，又使老师的工作大大减少重复劳动）。
2.培养学生动手的能力，自主学习能力，观察能力，使学生懂得 信息技术的重要性。
3.把一些对信息技术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创 设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩 大他们的视野，增长知识，发展个性。
4.通过信息技术协会的开展，起到以点带面的作用，从而全面推 动我校信息技术教育的发展。
二、教学内容与要求
教学内容：计算机的维护与管理，oa 办公的基本软件，其他形 式软件学习（ps,flash 要求：要求学生达到能用教学软件来表述自己的所见所闻、所感所想，并能维护与管理计算机。
三、组织形式
1.建议初二年级与高一年级学生（利于学生考试）。
2.由于活动范围，地点有限，我建议如下：每班限定名额，可以 先由学生自由报名，再由教师从各个班中定额选择学生（每班都有带 头学习的学生利于学生考试）。
四、具体措施
1.宣传发动，召集学员，以自愿参与为主。
2.确定学员，召开组员会议，选举组长，并向学员说明信息技术 协会开展之目的和任务。
3.每学习一项内容后进行总结。进而促进学员之间的交流和推动 全校信息技术教学的发展。
4.采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。 五、活动评价展示学生作品，激发学生对信息技术的学习兴趣和 积极性。
刘斌 2011-8-30
中学信息技术社团活动方案
为了丰富学生的校园生活，满足学生的多元文化需求，提高学生的信息素养，培养信息技术人才，我校成立信息技 术社团，通过社团活动，结合我校学生的实际情况拟定以下 方案：
一：指导思想：
1、贯彻落实中学信息技术教育行动计划，全面普及信 息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应 用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计 算机教育特色。
2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进 学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续 发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个 性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。
二：活动方案的具体目标：
1：进一步培养学生对计算机的兴趣；
2：使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本；
3、使学生初步掌握运用计算机操作的基本技能；
4、培养学生的正确的学习能力和创新思维能力；
三：计划从如下几方面培养学生
1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思 考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探 索新的事物。
2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知 识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联 系实际的学风。
3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加 深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学 生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。
5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学 生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰 当的解决问题的方案。
6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动 手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技 术来解决问题。
四：课程活动具体安排
由于我校学生从初一到高二年级的跨度，学生电脑操作 水平的不同，小组成员应该从低年级到高年级形成梯队教学，根据学生不同的水平由简到难设计教学任务。
1： 绘画组，动画组： 学习软件，画图，photoshop,flash(七年级至八年级电脑绘画爱好者)。
2：电子报刊组：学习软件 word,photoshop(七年级电脑绘画爱好者)。3： 网页制作： 学习软件，frongtpage,在线网页制作工具。
4:每次活动都精心备课，搜集资料，做到以学生为主体，组内讨论，分工协作，期末结束组织活动成果分享。
5：做到“三定”（定人，定时，定点），定人：在学生 自愿的前提下，确定分组成员，活动时做好点名工作，及时 与班主任沟通，保证学生的出勤率。
6：每节课都要做好记录，拍照做备份，学生作品都要 备份，期末结束每个学生都有作品可展示。（一）活动步骤：
第一次：学生根据自己的爱好分组，讲解个软件的使用 技巧，学生确定自己制作的主题，资料的搜索。
第二次：制作第一张自己的网页。学会分析网页的制作 意图，新建网页，输入文字，插入动画，保存网页，另存网 页以及在浏览器中浏览。电子小报，动画的初步制作。
第三次：美化网页。能熟练打开保存的网页，并给网页 家个标题，给网页添加背景音乐； 尝试利用主题来美化网页，给网页添加背景，并对网页中的文字进行美化。电子小报的 制作，flash 制作。
第四次和第五次：学习利用表格进行页面布局，并学习超链接。了解表格的作用，并创建表格，在里面添加内容； 认识超链接，并建立文本超链接和图像超链接，更改超链接 的目标框架，创建电子邮件超链接； 学习使用书签。photoshop 图片的制作，美化。
第六次：使用框架。了解框架的作用，新建框架网页； 设置框架的初始网页；保存框架网页，并调整框架属性。
第七次：网页动态效果的制作。包括图片交换效果，文 字非如效果，字幕地插入，已经悬停按钮的使用。
第七次后，综合运用，美化作品，完成完整作品。
（三）、组织观摩活动。 邀请学生家长及学校领导、教师到现场观摩学生活动情 况 五、采取的措施：
（1）信息技术教师要认真负责，把它看成是学校教育 的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作。
（3）安排好活动时间和活动地点。
（4）分组，根据学生所报名情况分组，每组选取一名小组 长。
（5）订立必要制度，抓好思想工作。
六、活动地点：二楼微机室
信息组 包远明 2017/09/01
技术联络会篇五
活动时间:2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案:
深入贯彻科学发展观，全面实施人才强企战略，以增强公司核心竞争力为目的，突出“干什么学什么，缺什么补什么。”在实际工作中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好工作环境，为促进公司发展提供技能人才支持。
二、活动方式
以公司机关部室、基层单位为具体组织单位，将岗位练兵 9 技术比武与开展劳动竞赛结合起来，采取集中培训、在岗培训、脱产培训、业务研修、技能竞赛、技术比武、师带徒等灵活多样的形式，将岗位练兵技术比武活动开展到相关部室和基层单位、深入到每位职工中。
三、主要措施
(一)提高认识。广泛开展岗位练兵技术比武活动，全面提高职工队伍素质，是大力实施科教兴国战略和人才战略的重要途径;是增强公司核心竞争力、推动转型和提升公司创新能力的内在要求;是加快技能人才队伍建设、促进产业结构调整的重要手段。
(二)完善制度，强化激励。随着社会的发展，公司将进一步修订和完善现有的职工培训及相关激励政策，并保证此项活动开展所需经费。
(三)加大宣传，营造氛围。各单位(部门)要广泛宣传岗位练兵技术比武活动的重大意义。大力宣传公司在技能人才培养方面的政策措施，宣传技能成才的人才观。对发现的先进事迹和典型经验，要加大宣传力度，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，为技能人才成长和发挥作用创造良好的环境。
10 技术比武活动，在公司掀起学技术、练本领、比技能、创一流的热潮，促进企业岗位练兵技术比武活动的深入开展。
(二)注重实效。开展岗位练兵技术比武活动，要结合本部门、单位的实际出发，坚持在工作中学习，在学习中工作，将公司岗位练兵技术比武活动与日常生产工作相结合，按照“干什么学什么、缺什么补什么、练什么精什么”的原则，针对不同岗位、不同层次的职工，有针对性地组织开展相应活动，提高活动的质量和效果，做到岗位练兵技术比武与生产相结合。
(三)突出特色。在活动中，各单位、部门要根据自身的特点，坚持以人为本，把握职工的实际需求，引导职工学习业务知识、强化技能训练，不断提高职业素质和技能水平。
五、活动考核
为确保岗位练兵技术比武活动顺利进行，成立岗位练兵技术比武活动领导小组，负责活动的统一领导和组织协调。领导小组人员组成如下: 组 长:副组长:成 员: 机关部室负责人、基层单位党政负责人为本单位(部门)岗位练兵技术比武活动的第一负责人。
11 定的精神、物质奖励。(考核办法另行制定)公司工会可根据公司生产情况，每年举办一次职工岗位技术比武，总结一年来公司岗位练兵技术比武活动情况，为下一年度活动的开展提供依据。
二〇一二年十二月二十日 12
技术联络会篇六
一、党支部活动方式 （1）党员教育方面
1）党课活动
上党课是对党员进行教育的基本形式。一般以党支部或党总支为单位，也可以基层党委为单位，每月进行一次。党课可以吸收入党积极分子参加，以对他们进行邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的基本理论和党的组织纪律观念的教育。
党支部应请党性强的人上党课，并组织好听课和讨论，注意收集党员的反映和要求，不断改进和提高党课质量。
1、党课教育应遵循的原则。
（1）实事求是，理论与实践相结合的原则
（2）与党中央保持一致，党性和科学性相结合的原则。
（3）以理服人与灌输相结合的原则。一要调查、分析，二要通情达理，三要讲究说话方式方法。
2、党课的准备。
（1）生活素材的准备。明确党课教育要针对什么问题，讲什么内容，做到心中有数，有的放矢。
（2）文字材料的准备。第一，理论著作与理论文章；第二，党的文件与领导讲话；第三，各种党课辅导教材；第四，正反两方面的典型材料。
（3）写好党课讲授提纲。第一，突出中心，观点分明；第二，层次清楚，结构严谨；第三，注意政策，严守机密；第四，善于运用各种修辞方法。
3、区分教育层次与对象，因人施教。
2）参观活动
党支部组织党员参观学习，是一种常用而又简便易行的活动形式。通过参观可以使党员受到直观教育、形象教育。色彩纷呈，多姿多态、内容丰富的现实生活，为党支部的组织生活从内容到形式都提供了一个无比广阔的驰骋天地。
1、参观的内容
（1）形势教育方面。可到工矿企业、农村、新建重点工程建筑工地等单位进行现场参观。
（2）思想教育方面。可以组织党员参观革命博物馆、纪念馆、革命旧址、瞻仰烈士陵墓、烈士生活和战斗过的地方等。
（3）文化娱乐方面。可组织党员去参观书法展览、美术展览、摄影展览等，陶冶情操，寓教于乐。
（4）业务交流方面。结合业务工作，参观学习先进单位，提高党员业务素质。
2、参观的组织
参观前要选择好参观的地方，事先做好调查，明确参观的目的、要求、注意事项。参观中，要组织党员认真学习，虚心请教，记好笔记。参观后，要组织党员进行座谈讨论，谈体会和收获。
3）知识竞赛活动
把知识竞赛这个形式引入党支部的活动，是开展思想教育的一种好形式。
1、竞赛的内容
党支部根据所要达到的目的，确定竞赛的不同内容。
（1）结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想学习所进行的知识竞赛，可以促进党支部组织的理论学习，增进党员学习的兴趣。
（2）结合党的路线、方针、政策的学习所进行的知识竞赛。
（3）结合教育进行的有关党的基本知识竞赛。如党风党纪教育、党内条例等基本知识教育。
（4）结合业务学习进行的有关业务知识竞赛。
2、竞赛的准备
党支部在开展知识竞赛之前，要进行一系列的准备工作。（1）选择竞赛复习试题。
（2）制定竞赛规则，确定竞赛办法，竞赛步骤。（3）准备竞赛有关的设备用具，布置竞赛场地。（4）抄写试题卡片及答案。（5）准备、购置必要的奖品。
3、竞赛的办法
分初赛、复赛进行。竞赛程序可分必答题和抢答题。准备加试题。
4、注意的问题
（1）为了增强促进学习的作用，准备复习试题的时间可以长一些，以便让大家充分准备。
（2）在竞赛时，参加初赛的人员一定要有普遍性，要求更多的人参加。
（3）竞赛的试题一定要加进部分新题或活题，不要将复习材料原封不动的拿来竞赛。（4）要组织好观众。
4）社会调查活动
社会调查活动是我们党的传统工作方法，进行社会调查可以拓宽我们党员的视野，也能够更好的将理论学习与实践相结合。社会调查的内容可以根据自己支部成员讨论的要求而确定，可以是从工作出发，也可以是从开展思想政治教育和研究出发，也可以根据各自专业结合当前热点问题进行社会调查。所有到校外的社会调查活动和经费的预算需要得到学院党委的统一审批，并且社会调查需要有计划，有成果。
5）演讲活动
演讲活动是宣传鼓动工作的一种形式，党支部可以根据宣传任务的需要，召开演讲会，配合宣传工作，做好思想政治工作。而演讲内容可以从宣传颂扬式、交流经验式、赞扬先进式和自我抒发式等几个方面展开。而演讲之前，需要准备好演讲稿，演讲稿的主题要明确，材料要充分，结构要明晰，概括要有哲理性。而演讲会的会场不一定要讲究，教室亦可以。但是要有一定的演讲气氛。这个活动可以是支部自行组织，也可以是学院分党委统一组织各个支部参加。
6）征文比赛活动
在党支部的活动中，征文比赛不仅是党员思想教育的一种形式，而且可以提高党员的写作水平、分析和总结问题的能力。征文内容可以结合思想教育、党支部工作、专业学习、业余爱好和重大节日等方面来进行，对于优秀的文章，将会汇编成册进行交流，对于获奖的同学将进行集中的表彰。
7）读书活动
党支部在抓好党员的政治学习的同时，搞好党员的业务读书活动，对于提高党员的思想和业务素质，具有重要的意义。因为知识除了来源于实践之外，就是来源于书本。尽管每个人所喜欢的书不同，但需要爱书是人们的共性，而作为学生党员也非常有必要把书读好。所以组织好党员读书活动是具备了有利条件，也是充分必要的。
为了办好读书活动，党支部应该首先进行充分的调查研究，进行个别了解，征求每个人的意见，掌握他们的兴趣和特长、希望与要求。在调查的基础上，可以根据具体情况，组织起不同的读书小组。读书小组成立以后，要注意制定读书计划，要有安排、有要求、有检查。
8）形势报告活动
形势报告是党员教育工作的一种重要形式，也是党支部活动的一个有效方式。形势报告的内容可以分为国内外政治形势报告和国内经济形式报告。做形势报告，向党员进行时事政治教育，可以使党员及时了解国内外大事，提高分析国内外形势的能力，受到生动的爱国主义和国际主义的教育，开阔视野，提高思想认识。而做好形势报告，必须要求报告的内容要新，要有针对性，要生动形象，同时要使形势报告经常化。报告之后，各支部还应该积极组织大家座谈，听取大家的反映和意见，进行广泛的交流和讨论。
（2）党员管理方面的活动
1）党员挂牌活动
党员把自己的责任目标写在牌上，挂在公众场合的一个适合的地方，让群众公开监督，也勉励自己，这可以说是一种大胆的新的做法，也是一项党员管理活动。
1、方法步骤
（1）确定内容。党支部根据每个党员的年龄、文化程度、职务、技术特长、家庭情况等因素综合进行考虑，采取党员自报、支部党员大会讨论、党支部审定，报上级党组织备案的办法，来确定每个党员的责任目标。第一，党员自报。即党员根据自己的实际情况，提出责任目标。目标要具体，如能做到哪些，怎么做，主要措施是什么等。第二，党员大会讨论。党支部根据党员自报责任目标的情况，适当组织召开党员大会，对党员自报的目标进行讨论。讨论的目的是广泛征求意见，每个党员都应当积极发言，提出自己的看法。第三，党支部审定。党支部根据每一名党员的平时了解，结合支部党员大会讨论的情况，对责任目标进行逐一审定。
（2）制作牌子。党支部根据牌子的安放地点确定牌子的大小规格，并由党支部统一制作。根据实际情况，选择挂牌的地点和牌子大小。党员的责任目标写在牌子上，文字要简明扼要。
（3）授牌活动。党支部在组织挂牌时，可举行“授牌仪式”。授牌前，要广泛宣传，尽量让更多的人知道，也可以请上级党组织领导同志参加。一般采取“授牌仪式”大会授予党员本人或党支部组织有关人员挨门挨户授牌两种形式。
2、应注意的几项措施
党员挂牌活动，实际上是对党员提出了更严格的要求，牌子一挂，就使党员在社会上“亮”了相，应做好以下工作。
（1）建立必要制度。如汇报制度、检查制度、评比制度等。党员要定期汇报目标完成情况，党支部要定期检查评比，一般一个月（或一个季度）检查一次，半年进行初评，年终进行总评。好的要鼓励表扬，差的要批评帮助。
（2）设立接待日。对党员挂牌活动总社会群众的各种反映、表扬、批评、建议等，党支部要设专人固定日期接待，并对提出的问题详细记载，应该党员本人知道的，要及时反映给党员本人，以便发扬成绩，纠正不足。
（3）定期更换内容。党员所挂牌子的内容要定期更换，以一年换一次为好。这样可以使党员每年都有新目标，年年有新的贡献。
2）群众评议
1、明确活动开展的目的。既充分相信群众，把党员置于党外群众的监督之下，让群众主动自觉地关心党的建设，把党外群众对党的评议意见转化为党内的动力，从而把党内教育与党外群众监督结合起来，把对党员的定性要求与定量考核结合起来，把思想教育与科学管理结合起来，帮助党员正确认识自己，发扬成绩，克服缺点，努力做一名合格的共产党员。
2、为了使评议活动能够收到实效，要抓好三个环节。
（1）抓好内容和方法的确定。在内容上，党支部可依据党章对党员的要求和本单位党员的实际，确定从思想作风、工作表现、联系群众、遵守纪律四个方面对党员进行评议。把这些方面用具体的条目罗列出来，让群众看得见，易于评议。在方法上，采用“小五分”和“大百分”的方法制成“百分评议表”每个学期选15-20名群众，让他们根据党员的实际情况，用分数对党员作出较为标准的评议，并规定出优秀、良好、合格、不合格等标准。这样，使评议标准在定性的基础上是实现了定量化。
（2）抓好评议工作的组织。一是在群众中进行评议党员的目的、意义和方法的教育，让群众既要消除顾虑，又要出以公心，抱着对党负责，对同志负责的态度，实事求是地对每个党员作出客观的评价。二是采用不记名的方式，让群众填写评议计分表。三是党支部负责汇总每个党员的得分情况。四是党支部将评议结果与党员逐个见面。
（3）抓好对问题的研究和解决。在群众评议的基础上，党支部对群众反映的问题进行分类排队。分类是分清普遍性与个别性的问题；排队是根据问题的性质，安排哪些问题应先抓，哪些问题可后抓。对此可采用三种方法：一是组织学习，上好党课，提高党员觉悟，针对普遍性问题；二是个别谈心，开展对话；三是与开好民主生活会相结合，开展批评与自我批评。
3、努力做到四个促进。通过群众评议党员活动，增强党课教育和民主生活会的针对性，改变过去那种空对空的现象，使党员教育充满了生机与活力。
（1）促进党员模范作用的发挥。（2）促进党群关系的改善。（3）促进思想政治工作的开展。（4）促进党支部自身建设和工作的改善。
3）党支部接待日活动
党支部接待日，作为学生党支部，因为日常的学习的压力，很难有时间、机会和群众进行面对面的交流，因此举办党支部接待日活动就显得相当必要。一方面能够让支部了解到群众对于我们支部工作的一些意见，以便能够及时改进。另一方面也能够很好的宣传我们党的路线方针政策，同时也使得同学们更了解我们的党，了解我们的党支部，更加拥护我们的共产党，更加积极的向我们的党组织靠拢。在实行接待日活动前，要向学生党员和其他同学广泛宣传，把工作落到实处，而不是仅仅流于形式。
4）党员义务劳动日活动
党员义务劳动日活动，是加强党员与群众联系，培养党员无私奉献精神的一种形式，也是党支部组织党员为群众服务的一种活动。党员义务劳动日活动，不是单纯的组织一次体力劳动就算达到目的，而是一次有意义、教育内容的劳动。要组织好这项活动，党支部要选好每次活动的内容，包括：劳动地点、有什么要求等，可以规定为每个月一次，也可以每两个月一次。在党员义务劳动日活动中还要加强管理，搞好考核。
5）“我是一面旗帜”党日活动
“我是在旗帜”是围绕我校“三大工程”举办的优秀党日活动评选活动。每年在“七一”的时候评选表彰，以激励党员奋发进取，努力学习为人民服务的本领。
（3）群众工作和思想教育工作方面活动
1）谈话
1、明确谈话的概念。谈话和谈心有相似之处，但又不完全一样。谈心，是同志之间或领导与被领导之间的思想交流；而谈话则是领导与被领导的谈话，其目的，或是做思想工作，或是征求意见，或是了解调查情况，或是思想交流。
2、谈话前的准备。在找党员或群众谈话前，要明确谈话的目的，准备好谈话的内容。谈话内容简单明了，直截了当，恰到好处，不说空话。
3、谈话时应有的正确态度。
（1）平等待人。领导与被领导之间，除了工作分工不同外，在相互关系上应该是平等的同志关系。注意抱着平易近人的态度，而不是居高临下的教训人，已使人心悦诚服。
（2）真诚相见。态度诚恳，能说心里话，将心比心，以心换心。在涉及对方切身利益的敏感问题上，要体察人情，了解思想脉搏，注意站在对方的角度上思考、分析，这样谈话才有思想基础，谈话中才会有共同语言。
（3）认真听取对方意见。在谈话时，要耐心地把对方的话听完，让人讲话，不要中途把人家的话头打断，要专心致志地听。（4）态度明确。在谈话中，不能隐瞒自己的观点和说模棱两可的话，在明白对方的意思和要求后，就要明确地表明自己的观点和态度，不能含糊其辞。对自己能够解决的问题，要给予明确的回答；对自己解决不了的问题，要明确表态并向上反映。
（5）开展批评。谈话做思想政治工作时，要敢于和善于开展批评和自我批评。批评要讲方法。对性格直爽的同志，可直言不讳；对于平时交往较少或虚荣心较强的同志，态度要和缓一些，用词要慎重一些；对缺点较多的同志，除肯定其优点进行鼓励外，一次谈话最好只提一个最突出的缺点，以免其自暴自弃或产生逆反心理；对于思想比较固执的同志，不要急于求成，要允许人家考虑，可约下次再谈；对于一贯先进，偶尔失误的同志，要及时提醒，点到即可；对于情绪暴躁、情绪异常的同志，一般不要正面交锋，可以适当进行“冷处理”，待其情绪稳定后，心平气和地交谈和解决问题。
4、谈话后要注意反馈。谈话后，要多注意对方的反应。比如：谈话内容是做思想政治工作的，要看其谈话后的变化；谈话内容是征求意见的，要看群众是否对解决问题表示满意等。总之，要反馈信息，不断改进工作，决不能一谈了之，不问结果。
2）个别谈心
1、明确个别谈心的必要性
个别谈心是做好思想政治工作的一个基本功。在实际工作和生活中，党员会产生许许多多、形形色色的思想问题。要解决这些问题，光靠会议是远远不够的。有些思想问题需要有一把钥匙开一把锁的个别谈心，才能收到良好的效果。
2、分清个别谈心的类型
（1）接近性谈心。这是谈心者之间为了相互了解，增进友谊而进行的谈心。一般在谈心者之间相互不了解，不熟悉的情况下采用。
（2）了解性谈心。这是谈心者有意识地为了解决某一问题、某一对象或某一方面的情况所进行的谈心。这种谈心一般在对某一问题或某一方面情况底数不清的情况下采用。（3）帮助性谈心。这时针对谈心对象的思想问题，进行耐心启发诱导、真诚地批评教育，帮助其克服缺点，纠正错误而进行的谈话。这种谈心在个别谈心方式中被采用的最多，一般在同志有了缺点、错误，对某一问题发生认识上的偏差，不能正确对待和处理个人与集体、个人与他人、个人与家庭等问题时都可采用。
（4）安慰性谈心。这是党同志遇到某种困难、疾病、灾祸等，领导干部给予关心、安慰、问候所进行的谈心。这种谈心能使对方感受到组织的温暖和领导关心，增强克服困难的勇气和信心。
3、个别谈心应注意的问题
（1）要有热心。如果对同志的进步不关心，对群众的冷暖疾苦不上心，必然缺乏找人谈心的热心。
（2）要交心。谈心是心灵的接触、心灵的碰撞，从而达到心灵的共鸣，因而要以心交心，以心换心。
（3）要有情。首先要搭起感情的桥梁，其次要以情感人，要善于选择各种有利时机细致入微地接触从对方关心的事谈起，循循善诱地进入主题。
（4）要有理。谈心谈的有效果，不在于年龄大小，职位高低，关键是要讲出道理，以理服人。谈心是要用道理去分析、启迪人的心灵，去明辨是非。
（5）要疏导。人们的思想基础、觉悟程度、知识水平、性格特点等都有一定差异，谈心时，要从实际情况出发一步一步地深入。不能急，不能靠一次谈话就想把什么问题都解决好。要学会因势利导，见缝插针地谈心艺术。
党支部民主生活会是以党员交流思想，开展批评和自我批评为中心内容的组织活动制度。勇于进行批评和自我批评，是党的优良传统作风。为进一步规范党支部民主生活会，发扬批评和自我批评的优良传统作风，加强党员教育管理。
1）民主生活会召开的时间
党支部民主生活会每半年召开一次，一般在期末集中组织生活中安排专门时间进行。根据需要，民主生活会也可随时召开。
2）参加民主生活会的人员
党支部民主生活会由支部书记召集，须有三分之二以上正式党员参加。因故缺席的成员应提交书面发言，由其他同志在会上宣读，列入会议记录，书记或副书记将会议情况和批评意见转告缺席的同志。
党员领导干部要参加双重组织生活，除参加领导班子的民主生活会外，也要积极参加所在支部的民主生活会。
3）民主生活会的基本内容
主要结合半年来本单位的工作实际及个人工作、思想情况，对照“三个代表”重要思想和党章的要求，从党员的党性、党风、党员先进性等方面，检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。
4）民主生活会的准备
根据本单位中心工作或工作当中存在的主要问题，确定重点议题。要围绕民主生活会拟解决的主要问题，书记、副书记、支委成员个别谈心，交换意见，征求本单位和上级党组织意见，就一些重要问题初步统一认识，于会前转告参加会议的党员同志或会上通报。
民主生活会召开的时间、内容和要求，须提前通知参加会议的人员，以便进行认真准备。民主生活会前，要将开会的日期、内容报告上级党组织。
5）民主生活会的主持
党支部民主生活会由书记或副书记主持。书记、副书记不能缺席。
书记、副书记要带头开展批评和自我批评，既要严于责己，真心诚意地欢迎批评，又要引导大家敞开思想，互相帮助，把民主生活会真正开成解决问题的会，切忌图形式，走过场。防止把民主生活会开成情况汇报会、工作研究会或评功摆好会。
6）民主生活会应遵循的原则
民主生活会应遵循“团结——批评和自我批评——团结”的方针，通过开展积极的思想斗争，解决党内部的问题，达到统一思想、加强团结、相互监督、共同提高的目的。
保证民主生活会的质量，必须增强党内生活的政治性和原则性，做到会下谈心解疙瘩，会上集中议大事。党员要本着“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”的精神，敞开思想，畅所欲言；要严于解剖自己，主动检讨思想、工作、作风和生活上的缺点和错误，诚恳接受别人的批评和帮助；开展批评要与人为善，大事讲原则，小事讲风格，防止在细小问题上纠缠不休；相互间有意见，可以开展个别谈心，或者把问题摆在桌面上，通过交换看法和意见来解决，不搞自由主义；要遵守民主生活会的纪律，不许歪曲和夸大事实真相，不许压制批评和对批评者打击报复，不许把党组织内部交流思想的情况向外泄漏。
7）民主生活会提出问题的处理
民主生活会检查和反映出来的问题，应由本级党组织解决，要积极制定改进措施，切实加以解决；需要上级党组织帮助解决的，应及时向上级党组织报告。属于违反党纪、政纪的，应按照管理权限，分别交校纪检及相关部门查处。
在民主生活会上提出的重要问题，党组织没有及时研究解决或向上级党组织报告的，应追究书记、副书记的责任。
8）民主生活会情况的报告
在召开民主生活会后十五日内，要向上一级组织报送会议情况和发言记录。报告的主要内容为开展批评和自我批评的情况，检查出来的主要问题及提出的整改措施。
对于群众普遍关心问题的整改措施，可用适当方式公布，以便接受监督。
9）民主生活会的检查指导
执行党支部民主生活会制度，实行一级抓一级的责任制。
下级党组织召开民主生活会时，上级党组织要尽可能派人参加，掌握情况，进行指导。上级组织对所属单位执行民主生活会的情况应进行检查、通报，总结交流经验，纠正存在问题。对未经上级党组织同意而不按时召开民主生活会的党支部的主要负责人，对于无故不参加民主生活会的党员领导干部，应给与批评教育。