无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学四年级语文篇一
语文初赛在我心中一直占据着重要的位置，经过一段时间的备战与准备，终于到了考试的日子。这次语文初赛让我受益匪浅，不仅收获了知识，更重要的是懂得了如何正确对待考试，下面我将就这次初赛的心得体会进行总结。
首先，初赛考试内容相对全面，需要我们掌握的知识点较多。前期的复习准备对我来说是一段非常紧张和辛苦的时间，但也让我深刻认识到了知识的重要性。通过这段时间的备战，我重新回顾了语文的基础知识，并逐渐提高了自己的阅读理解能力和写作能力。同时，在解决实际问题的过程中，我也增加了自己对语文知识的理解深度。
其次，语文初赛在考察知识的同时也更重视考查学生的综合素养。除了基础知识的掌握，还需要我们拥有良好的阅读、分析和表达能力。在备考过程中，我通过大量的阅读和习题练习，提高了自己的阅读理解能力。同时，在写作方面，不断练习和积累，不仅提高了自己的写作水平，更重要的是激发了我对语文的兴趣。
再次，语文初赛的考试形式多样，需要我们学会正确应对。在初赛的考试中，我遇到了各种题型，有选择题、填空题和阅读题等。这就要求我们在备考过程中，要做到既熟悉题型又刻苦钻研。因此，我在备考时注重对各种题型的巩固和练习，提高了自己的分析问题和解题能力。同时，我也学会了在考试中合理分配时间，根据题目的难易程度进行答题，保证每一道题都有足够的时间来完成。
最后，语文初赛让我明白了考试的意义和价值。考试不仅是对知识的检验，更是对学生能力的全面考察。通过这次初赛，我明白了自己的不足之处，并努力去弥补。在备考的过程中，我深刻体会到了勤奋和努力的重要性，只有不断学习和进步，才能在竞争中脱颖而出。同时，我也明白了不要只看结果而忽视了过程的重要性，每一个考试都是对自己的一个锻炼和提高。
综上所述，这次语文初赛是一次难得的机会，让我认识到了知识的重要性和学习的价值。通过这次初赛的备考和考试，我不仅提高了自己的语文能力，更重要的是懂得了如何正确对待考试，如何在竞争中不断进步。我希望通过这次初赛的经历，能够在今后的学习中持续提高自己，不断追求进步，取得更好的成绩。
小学四年级语文篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己；要改变自己，就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的'观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。柏拉图告诉弟—子自己能够移山，弟—子们纷纷请教方法，柏拉图笑道说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟—子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
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小学四年级语文篇三
——题记
我忘了，这是你离开我的第几个年头。
当你得知你的黛玉妹妹为你流尽眼泪抽身逝去时，你一言不发地离去，留下我守候在这座已破落的贾府，等待你归来。
当时我为你的离去几乎哭瞎了双眼，每次想随你所思念的那人而去，却又被救活，心里的悲痛，有谁能理解？当我又一次轻生被救活时，大夫告诉我，“你怀孕了”。这四个字，字字如千斤，压在我心上，我苦闷了一晚上，终于决定将他生下来。是的，这个决定用尽了我的勇气。
一个人的时候，总是爱用回忆来填补内心空虚。
在孩子生下来的时候，府地已完全破落，我已没脸回娘家了，我的嫁妆也所剩无几，所以我必须出工赚钱。我就这样辛辛苦苦将我们的孩子养大，看着他考上状元。我很欣慰我的付出得到了回报，如今，我已没有什么放不下的了。
举步清池，从容地跳了下去。
宝玉，我坚守在这个破落的府宅，只为了能再与你相见，这么多年了，多少次我从日出等到日落，只为了你再唤我“钗儿”，可是，我却连一个与你相似背影的人都没看见。
还记得你我第一次见时，我见你脖子挂的通灵宝玉，便和你开玩笑，你有通灵宝玉，我有胭珞金锁，是一对喔！你羞红了脸，我在一旁掩嘴偷笑。时隔多日，回想起来，也就是那时你闯入了我的心扉。
可你却和你的林妹妹甜蜜相依，让我是何等嫉妒。我以为只要和你成婚，便能绑住你的人，锁住你的心，但是，我错了，错得离谱。
这厢房，你我正喝交杯酒；那厢房，黛玉奄奄一息在床头。我怎知会间接害死林妹妹，你会忍心扔下我一人离去？若我知道的话，我宁死也不要和你成婚，我宁愿看着你们相依偎，我独自掉泪。
如果，可惜这只是如果……
湖水灌入我的咽喉，我的呼吸将要停止，我闭上了双眼，我好似看见，你出现在我眼前。
宝玉，我真的好累。
宝玉，我还是爱你的，就算你从未爱过我。
宝玉，清让我用我最后的倔强来坚守我对你的感情。
让我带着我的遗憾坚守……
小学四年级语文篇四
语文作为中学必修科目之一，是培养学生思维能力和语言表达能力的重要途径。通过学习语文，我们能够领略到文字的魅力，感受到语言的力量。语文学习不仅能够提高我们的文化素养，还能够培养我们的思维能力和创造力，对我们今后的学习和工作都有着重要的影响。
第二段：分享自己的语文学习心得体会
我在语文学习的过程中，最深刻的体会就是语文学习不只是背诵课文，更要理解其中的内涵和思想。在阅读中，我学会了用心去感悟作者的笔触，理解其创作意图。我发现，很多句子背后都蕴含着深刻的哲理和人生智慧，领悟到这些思想，让我受益匪浅。语文学习还教会我用正确、得体的语言表达自己的想法。通过写作，我锻炼了逻辑思维和文字表达能力，让我更加自信地与他人交流和表达。
第三段：语文学习对其他学科的影响
语文学习不仅仅局限于语文课堂，它对其他学科的学习也有着积极的影响。在学习科学、历史等学科的时候，语文的阅读能力和理解能力可以发挥重要作用，帮助我们更好地理解和掌握知识。而在写作和口语表达方面，语文的学习可以帮助我们在其他学科的考试中获得更好的成绩。语文学习的综合能力也培养了我在其他学科中的思考和创新能力，使我在学习的过程中更加有条理和有自信。
第四段：语文学习对生活的影响
语文学习不仅在学科上对我们有着重要的影响，也在日常生活中发挥着积极的作用。语言是人们交流和表达情感的重要工具，通过语文学习，我们可以更好地理解他人的表达，增进彼此的沟通。同时，通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，开阔我们的思维。诗词歌赋的阅读和欣赏，让我体会到了美的感受，激发了我的审美情趣。而文学作品中丰富的情感描写也启发了我对生活的热爱和感悟，使我对自己的人生有了更深的思考。
第五段：总结并展望
总而言之，语文学习是我们中学阶段必不可少的一门学科，它有着深远的影响和重要的作用。通过语文学习，我们不仅可以提高自己的表达能力和思维能力，还可以拓宽视野，增长见识。语文学习不仅仅关乎分数，更关乎人生的修养。在今后的学习和工作中，我们应该保持对语文学习的热情，不断提高自己的文字表达能力和思辨能力，成为有思想、有情感的人。
小学四年级语文篇五
人类优秀文化的积淀；
学好语文是我们从事任何工作学习的基础；
生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。
生活离不开语文，
语文将我们与生活紧紧地联系在了一齐。
语文让我们将物品分门别类，
语文沟通人类的感情、友情、亲情，让人类的各种感情得以维系。
语文让我们回忆过去，
语文让我们认识、了解此刻，
语文让我们展望未来。
语文记录人生的点滴，
语文让我们明白一些大道理，
语文让我们了解人生活着的好处。
语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文。
总结精选（3）：
小学四年级语文篇六
曾经几时，我还是那个只喜欢托尔斯泰，只喜欢雨果的女孩，对于书架上厚厚的红楼水浒，孔孟圣儒从未翻看。我喜欢文学，但只爱外国作家深邃的思想，在开学第一堂课时也竟然把“语，是语言，文，是文字。语文就是口头和笔头的结合。”这样的观点说出口。可见我对于语文是甚不了解的。但柳柳和她的语文课改变了我。
快两个月的语文课，我怎能不记得自己的听记本上越来越充实的点点语丝？我也记得随笔本中老师写“贴博啊！”这一类令我自豪的评语。还想起美文摘抄终于得两个“优星”可免去一次作业时心情的无比舒爽……柳老师的语文，是有魔力的吧？没有见过如此“真实”的老师，没有见过如此真实的.语文。
或许，语文就是一种态度，对生活中美的态度。如同艺术，但比艺术更直接地表达了美，又和它一样，可以陶冶人的情操。
两个月的经典语文，让我“神游其中，怡然自得”，让我懂得了“修身，齐家，治国，平天下”“工欲善其事，必先利其器”，我也当然流连于曹操“老骥伏枥，志在千里”的壮志；晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感伤。当然，翻看我的经典本时，那一个个古风犹存的汉字，如同神话中仓颉一笔一画刻在兽骨和石板上的文字一样，挥之不去。
还记得爸爸买来《说文解字》时，那竖排繁体字搞得我头晕眼花，看不懂，也不会查。然而后来，我从检字表一点点找起，竟然找到了我的姓的繁体！但我不明白那“杨”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索，终于明白“二四五”是指245页，“上”指的是第245页的上半页！“杨”在这里！我发现新大陆似的喊着：“蒲柳也，可做大车輮，从木，戚声……”那一份新奇和兴奋，是谁也代替不了的。
才不到两个月的时间，语文就给了我太多太多的惊喜。相信，语文和我，将会一直相伴下去！
小学四年级语文篇七
语文是我们学习的基础学科，它不仅仅是我们用来交流的工具，更是我们思维的表达方式。通过学习语文，我们能够开阔视野，提高写作能力，培养语感，促进思考。在学习语文的过程中，我有许多心得体会，下面我将分享一些我认为重要的体会。
首先，语文学习可以拓宽我们的视野。语文作为一门文化学科，不仅仅需要掌握文字的用法，更需要了解其中蕴含的文化内涵。通过学习古代文学作品，我们可以了解到历史的发展和人文精神的积淀。通过阅读现代文学作品，我们可以感受到时代的脉搏和社会的变迁。通过学习不同的文学流派和风格，我们可以开阔自己的眼界，拓宽思维的边界。在语文学习中，师生们一起探讨经典文学作品，让我对人类文化有了更全面的认识，懂得欣赏其中的美。
其次，语文学习可以提高我们的写作能力。作为一门语言学科，语文学习离不开写作。通过写作，我们可以将自己的思考和感悟变成文字，表达出来。在语文课堂上，老师常常会给我们以写作的机会，让我们动笔书写自己的见解和感受。通过不断的练习和反复修改，我逐渐提高了写作的能力。写作能力的提高不仅仅在于用词准确、句子通顺，更在于思维的清晰和逻辑的严密。在写作的过程中，我学会了思考和归纳，懂得了如何组织语言，使文章更具说服力和可读性。
再次，语文学习可以培养我们的语感。语感是一个人语言使用的直觉，是准确、优美地表达意思的能力。通过学习古诗词和现代文学作品，我们可以让自己的口语和写作更加地优雅和地道。在语文课上，老师常常会教授古诗词的鉴赏和背诵，让我们领悟其中所蕴含的美。通过鉴赏古人的优秀作品，我学会了如何运用修辞手法和表达方式，让自己的语言更加有韵味和感染力。语感的培养不仅仅是靠理解和记忆，更需要我们在平时的学习中多加思考，多加模仿和实践。
最后，语文学习可以促进我们的思考能力。语文学习不仅仅是纸上谈兵，更是要求我们用文字去表达我们的思想和观点。通过语文学习，我们可以培养自己的思辨能力，学会从不同的角度去看待问题。在语文课上，老师常常会引导我们分析文章的主题、观点和逻辑结构。通过分析和讨论，我学会了如何去思考问题，如何去发现问题的本质和解决方法。思考能力的培养不仅仅在于逻辑性和批判性，更在于开放性和多元化。只有不断思考，我们才能不断进步。
总之，语文学习是我们教育生涯中的一项重要任务，它可以拓宽我们的视野，提高我们的写作能力，培养我们的语感，促进我们的思考能力。希望以后的学习中我们能够把握好语文这门学科，不仅学得好，更要学得用，用好它来表达自己的思想和见解，为社会做出自己的贡献。
小学四年级语文篇八
近年来，语文沙龙逐渐成为了一种流行的社交形式，它让许多热爱语文的朋友们可以在一起畅所欲言，共同探讨语文之美。我也曾参加过几次语文沙龙，以下是我对此的心得体会。
第一段：与人交流的乐趣
参加语文沙龙最大的收获就是能够与其他语文爱好者交流，以高峰引高峰，想法碰撞，思维碰撞，不仅能够学到很多新知识，也能够找到自己的知识盲点，锤炼自己的语文素养。每次与大家讲述自己的看法时，总能得到大家的认可和加油，怀着共同的目标和信念，一起走向更高的境界。
第二段：不同领域间的交流
在语文沙龙中，不仅会有专职语文教师，还会有文学爱好者、古文研究者、书法家等各个领域的人士，大家会自然而然地讨论不同领域的文化知识，使得语文沙龙变得更加丰富多彩。从中，我们不仅可以学到一些常人难以接触的领域知识，同时也可以与其他人多了解一些不同的价值观，进而拓宽自己的眼界，提高自身文化素养。
第三段：涨姿势、强身健体
语文沙龙不仅可以让我们学到更多的语文知识，还能够提高我们的思维逻辑和语言表达能力。每次参加语文沙龙，我们都需要做充分的准备，列出要讨论的主题以及相应的素材，这不仅能够让我们更为深入地了解事物，也能够让我们总结自己的想法，提高表达能力。在语文沙龙交流中更是能让我们激烈的辩论，锤炼我们的动手能力和思考能力。
第四段：关注热点话题
在语文沙龙中，我们不仅会讨论各种文化知识，还会关注一些热点话题。讨论热门话题时，不但会有深度的探讨，也会有新鲜的思路，从而让我们对社会问题更有深入的认识。诸如《乡村教师》之类的话题就引起了大家的极大兴趣，让我们从多个角度来了解这一问题，加深了我们对乡村教育问题的认识。
第五段：互动交流的共同收获
最后，语文沙龙虽是独立个体参与的交流活动，但我们也能从别人身上获得启发。一次语文沙龙中，我认识了一位专业写作者，她将自己的体验和心得分享给大家，让我对如何写好一篇文章有了更深的体会。在语文沙龙交流中，我们会从其他人的话语中寻找灵感，提高自己的文思古雅，这种互动交流的方式使得语文活动变得更加生动、有趣。同时，也在交流的过程中培养了自己的语文与社交能力。
总之，语文沙龙是一种非常有意义的语文活动。在这里，我们不仅能够获得语文知识、锤炼自身能力，还能够结交志同道合的语文爱好者，一起为语文事业努力创造更美好的未来。希望更多的人能够加入到语文沙龙中来，一起探讨语文之美。
小学四年级语文篇九
近年来，“语文沙龙”逐渐成为人们关注的话题。作为传统语文教育的补充，语文沙龙在提高青少年语文素养和文化品位方面发挥着积极的作用。语文沙龙不仅可以拓宽青少年的思路，增强语文学习的兴趣，而且可以提高孩子们的沟通和表达能力，使孩子们在日常生活中更加自信，更加熟练地运用语言。
第二段：探讨语文沙龙的特点和优势
语文沙龙是一种以自由、开放、互动和共享为特点的教育活动。在语文沙龙中，语文学习者可以自由地表达自己的看法和观点，自由地发挥自己的语言才能，互相分享自己的语文经验和文化知识，开拓自己的视野和心胸。这种交流互动的方式不仅能够加快听说读写能力的提高，还能够增加同学之间的默契和友谊，推动彼此的思维和语言能力的进步。
第三段：分享自己的参加语文沙龙的经历
记得我第一次参加语文沙龙的时候，心里有些紧张。但是进入沙龙后，我很快就放开了，因为在这个空间里人们都是志同道合的，彼此交流起来很容易。在这里，我不仅学习了语文知识，还跟同学们分享了自己的一些观点和发现，因为大家都很开放，会欣赏别人的想法和表达方法，甚至给予一些启示。
第四段：总结语文沙龙对个人的影响和意义
通过参加语文沙龙，我意识到语文学习不仅仅是为了应付考试，而是可以用来丰富自己的内涵和思维深度。虽然只是一场简单的交流，但却为青少年提供了一种重要的学习途径，帮助我们不断提高自己的语文知识和文化素养。同时，语文沙龙也是一种有趣的社交活动，可以拓宽个人的社交网络，结交志同道合的朋友和伙伴。
第五段：展望未来，提出建议
虽然语文沙龙在一些学校和社区里已经开展了一些实践，但目前总体来说比较孱弱，还需要继续推广。建议教育部门、地方政府、社区等各方面加大宣传和支持力度，鼓励更多的青少年参加语文沙龙活动。同时，也要加强对语文沙龙活动的监管和规范，加强课程、师资和场地等方面的支持，确保每一个参与者都能够真正获得收益。相信在这种良性的环境下，语文沙龙会得到更广泛的关注和赞誉，成为中国青少年语文教育的重要补充手段。
小学四年级语文篇十
《趵突泉》第4自然段运用比喻、拟人等手法，准确地写出了小泉眼三处冒泡的姿态。在教学中，我把美术和音乐引进课堂，帮助学生理解课文，提高他们感悟语言的能力。
一、画一画，画出小泉眼三种冒泡的样子。
让学生先读课文，划出描写三种小泉眼冒泡样子的句子。然后，鼓励学生根据课文中的描述画一画这三种样子；同时让三名学生在黑板上画。最后，教师根据学生对黑板上三幅图画的评议意见，加以修改和补充，成为下面的三幅图画并附文字：
“不断”，“像一串珍珠”，“随着水流摇曳”
“隔一会儿”，“十来个”，“好像你追我赶似的”
“半天冒出一个”，“比较大”，“大多扁扁的”
二、拍拍手，拍出小泉眼冒泡的节奏。
学生一边模仿冒泡的声音，一边拍手，试着把三种冒泡的节奏打出来。然后，教师指名把三种节奏写在黑板上：
第一种：××××××××|××××××××|
第二种：××|××|××o|
第三种：×o|×o|×o|
三、品味词句，背诵课文。
完成了前面三个教学环节，再让学生背诵课文，品赏优美词句，体会老舍先生语言的准确、形象，会收到水到渠成的效果。
把美术和音乐引进课堂，大大提高了孩子学习的积极性，发挥了他们的主体作用。学生们仿佛亲自来到了趵突泉边，亲眼看到了池边的数不清的小泉眼，他们欣赏到了大自然景色的美，也感受到了作者语言的美。
摘自《小学语文教师》第12期