作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
同行的教案篇一
上个星期，我们开展了“与诗同行”的活动。活动中，我们学会给诗歌分类，欣赏诗歌，还学写了儿童诗呢！
活动一开始，我们先制定了活动计划。我们计划在一周的时间内，搜集关于诗的知识，学会给诗歌分类，能够正确地赏析诗歌，我们还希望能自己学写一首小诗呢！为了完成计划，我们确定了组长，并给每位同学合理地分了工。
我是负责查资料的，上网进入了“google”页面，输入了关键词“诗歌”。哇！关于诗歌的知识可真不少呀，据google搜索统计现共有2850万个词条是关于诗歌的。我立即点开了其中几个网页，进入了诗歌知识的海洋？《诗经》是我国第一部诗歌总集，距今已有了2000多年的历史，我国另外两部诗歌总集分别是？《楚辞》、《汉府乐》”，“我国的元曲，是一种小令，兴盛于元代，大多由民歌而来”，“泰戈尔是亚洲第一位获诺贝尔文学奖的诗人”。在诗歌知识的海洋里，我流连忘返，增长了许多知识。
通过这次活动，我的收获可不小。我们小组的同学搜集了许多的古诗和现代诗，可这么多的诗，涉及面这么广，怎么整理呢？当我们学会了给诗歌分类后，这些整理的事情就变得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了诗歌分类可以按作者分、按题材分、按形式分、按体裁分。我们按照作者给搜集来的诗歌分类，不一会儿，就把小山似的资料整理好了。
我们还学会了欣赏诗歌，知道了欣赏诗歌前，要先把诗多读几遍，可以联系生活实际读，可以用不同诗人写的诗对比着读，还可以边读边在脑海里描绘画面，走进诗中读。学会了这些，欣赏诗时，我们就可以体会诗人创设的意境，更加了解诗歌背后的情感和含义了。比如：读韩愈的《听颖师弹琴》“昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。”短短几句，让人感到琴声初起，仿佛小儿女在耳边窃窃私语。忽然，琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的战士挥戈跃马冲入敌阵。与敌人奋力拼杀，那惊天地、泣鬼神的情节仿佛就在眼前。 最后，我们还尝试着当了一回小诗人，一首首富有童趣的小诗，就从我们的笔尖流露出来。我也写了首诗？？《四季的树》。
春天的树，
秋天的树，
发了绿芽，
金黄一片，
归来的鸟儿
孩子们收到
有了新的家。
秋姑娘送来的信。
夏天的树，
冬天的树，
郁郁葱葱，
光秃秃的，
炎热的天气
像年迈的老人
有了一丝的清凉。
却挺直了腰杆。
“与诗同行”的活动，让我在诗歌海洋中快乐地遨游。我时时拾起了一枚枚五彩斑斓的贝壳，那些小小的贝壳就是一首首诗，它们是诗歌的历史，是诗歌的未来，也是中华几千年诗歌文化的见证。通过这次活动，我更加喜欢诗歌了。
同行的教案篇二
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为诗歌充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：
1。理解词语的意思。
2、联系生活实际。
3、想象画面。
4、各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
这个学期，我们班开展了一个“轻叩诗歌的大门——与诗同行”的活动。这次活动中，我们学到了很多诗歌，也收集了不少诗歌，让我们懂得了如何更好的阅读诗文。
我们在老师的指导下，分成了四个小组，每一组有一名组长，7名成员。每个成员都有分工，就是到网上或书上查找一些诗歌教给组长，组长要把它们收集整理，将这些诗歌编写成一本小册子，而且要有封面，编写人员和目录。
通过收集整理诗歌，我有很多的收获。学习了更多的诗歌。有《诗经》中的诗歌，这些诗歌都是那么短小，但是很精辟。还有著名的诗人李白、杜甫、辛弃疾、陆游的诗。
理解和欣赏诗歌，是以前很少去做的一件事，只会死背，现在知道了如何去理解了。如杜甫的《绝句》。“迟日江山丽，春风花草香。”这两句写出了春天的美景，江山如画，春风送来花草香。“泥融飞燕子，沙暖水鸳鸯。”动静结合，让我们感受到春天的美，这四句诗构成了一副春天的美景图。
写诗的方法。拟定好题目后，确定诗歌的内容，注意诗歌的语言修辞放法，比如儿童诗，它的特点是很有想象力、意思容易懂、字数不限等，这样，我们自己也能写诗了，当个小诗人。
这个活动真的很有意义，让我们以后更好的学习诗歌，让我们喜欢上诗歌，也让我们动手创作诗歌。
同行的教案篇三
近年来，各种同行活动在我国兴起，吸引了越来越多的参与者。作为其中的一员，我也积极参与了这些活动，并从中获得了许多宝贵的经验与感悟。在我与什么同行活动中，我不仅体验到了团队的力量，还学会了如何互相合作、互相帮助。这些体验让我更加明白了同行活动的价值和意义。
首先，我参与过一次登山同行活动。当时，我们一行人一同攀登高峰，面临了许多困难和挑战。在攀登过程中，大家互相鼓励、互相帮助，共同克服了许多困难。例如，有一位同伴在攀爬过程中腿部受伤，无法继续前行。这时，我们立刻停下脚步，轮流背着他，一起往峰顶前进。虽然全程困难重重，但因为有团队的力量，我们最终成功登顶了。这次经历让我明白，同行活动不仅能够锻炼个人的意志力和毅力，更能够让个人和整个团队在困难面前相互帮助、相互支持。
其次，我也参与过一次植树同行活动。这次活动中，我们一起下地干活，将树苗一颗颗移植到合适的土壤中。在整个过程中，我们要互相协作，确保每一颗树苗都能稳固地生根发芽。当时，我负责挖坑，而另外的同伴负责移植树苗。我们互相合作，互相帮助，最终成功地完成了任务。通过这次活动，我不仅学会了如何务实地工作，还深刻体会到团队合作的重要性。只有团结一致、齐心协力，我们才能够做好每一项工作。
再次，我还参与过一次社区志愿者同行活动。在这次活动中，我们一起为社区的老人们提供帮助。我们担任起了化解老人们的孤独、解答他们日常生活问题的角色。有时候，我们还会和他们聊天、听他们讲述自己的故事。通过这次活动，我深刻感受到了老年人的温情和智慧。同行活动让我更加懂得如何尊重和关爱他人，也明白了情感的力量。
最后，我还参与过一次音乐同行活动。在这次活动中，我们一起练习乐器、合唱，准备了一场音乐会。在整个过程中，我们要保持高度的协调和默契，确保音乐的演奏效果最佳。通过这次活动，我学会了如何与他人合奏、如何与他人合唱。同行活动不仅让我们学到了艺术方面的技巧，更让我们学会了如何在音乐中交流、如何感受和传达情感。
总之，我与各种同行活动的经历让我获益良多。无论是攀登高峰、植树造林、为社区服务，还是参与音乐演奏，它们都让我明白了同行活动的价值和意义。同行活动让我们懂得互相帮助、互相合作，锻炼了个人的意志力和毅力，同时也培养了团队精神和协作能力。通过同行活动，我们能够更好地理解和尊重他人，提升自己的情商和专业能力。希望未来能参与更多的同行活动，继续收获更多的经验与感悟。
同行的教案篇四
作为一名大学生，社会实践是必不可少的一部分。今年暑假，我有幸参加了“我与实事同行”主题实践活动，得到了很多成长和启迪。在这次活动中，我深度参与了农村教育、环境保护和社区服务等各个方面的实践，感受到了实践的重要性和意义，同时也有了深刻的体验和启发，让我受益终身。
一、参与农村教育，分享读书的快乐
在农村小学教学活动中，我扮演着一个志愿者老师的角色，去教授孩子们各个学科知识和生活常识。教师可以感受到孩子们的渴望与纯真，但其中也难免会有各种各样的问题和困难。然而，这份工作也让我理解到了教育的重要性和志愿者工作者的不易。回归校园，在自己的专业上不断努力学习，亲身体验教学，不仅学术能力得到了提高，涵盖文化、教育、社会等各个领域的实践也让我与现实拉近了距离，让我看到了现实问题。
二、担当保护环境的责任，让我们的地球更美好
在环保活动中，我们走访了附近的居民，向他们解释垃圾分类的重要性，发放了宣传手册，并带领当地居民一起线下进行垃圾分类。我深深感受到自己在环境保护方面的不足之处。尽管人人都知道环保对于人类有多么的重要，但只有融入到实践中才会感受到其中的价值和意义。同时，在活动中也了解到，环保是一项长期的事业，需要每个人一步一步行动，才能真正实现地球的永续发展。
三、服务社区，助力群众
在社区服务活动中，我们通过探访、谈话、送温暖活动等形式，联系更多社区居民，关心他们的生活，倾听他们的需求。相应的，也有了解一些社区活动与政策的机会。在这种服务中，我感受到了社区服务的温情，认识到自己应该始终关注身边的人，为他们考虑问题，为他们提供帮助，互相扶持共同发展。
四、重拾艺术，放飞自我
在实践活动中，多姿多彩的文化体验让我重新认识到了艺术的魅力和意义。通过一些音乐、书法、绘画、手工等工作坊，不仅增加了自己的生活趣味，同时也意识到艺术是与人文精神紧密相关的，需要我们不断思考和学习。通过这种活动，我们可以将个人艺术兴趣与全社会传承和宣传结合起来，以人文关怀、传承价值为宗旨，让创意更加灿烂，文化更加丰富。
五、结语
“我与实事同行”实践活动不仅让我更好地融入到社会中，感受到现实问题，更为我提供了一次独特的体验机会，让我可以多角度、多方面地了解社会、了解人心。在这个过程中，我收获了认知与经验，更体会到做一个有责任心的大学生应该具备的品质：付出、沟通、关爱。通过实践活动的实际体验，我将更多的社会责任和观念融入到自己的生活中，从而激发出向上发展、不断接受新思想、新观念的动力。在实践中，我学到了知识，也体现了勇气。在这个不断变化的社会中，我期待能够把人生的美好前途融入到实践中，并共同追寻更好的未来。
同行的教案篇五
在现代的社会中，人们越来越注重个人发展与成长，因此很多同行活动应运而生。同行活动是一种通过与其他志同道合的人分享经验、碰撞思想来获得成长的活动。我参与过的一项同行活动是与读书爱好者的读书交流活动。目的是通过与其他读书爱好者的互动，来增加自己的知识，拓宽自己的眼界。
第二段：参加同行活动所带来的收益
参加这个读书同行活动给我带来了许多的收益。首先，通过与其他读书爱好者的交流，我接触到了不同类型的书籍，拓宽了自己的阅读范围。在这个过程中，我发现了一些非常好的作家和作品，对自己的阅读兴趣产生了积极影响。其次，通过与其他读书爱好者的互动，我学到了许多与读书相关的知识和技巧。他们分享了自己的读书心得，教给我一些读书方法和阅读理解的技巧。这些都对我今后的读书生活产生了积极的指导与影响。
第三段：同行活动带给我成长的启示
通过参加这个读书同行活动，我深刻地体会到了同行活动的重要性。同行活动可以给我们提供一个学习和成长的平台，我们可以通过与其他同行者的互动来获得新的灵感和观点。同行活动也可以让我们发现自己在某个领域的不足之处，从而激励我们更加努力地学习和提升自己。同时，同行活动还可以帮助我们建立起与他人的联系，形成良好的人际关系。在这个读书同行活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们共同追求知识和成长，成为了彼此的精神支持。
第四段：学到的课外知识的应用
通过这个读书同行活动，我接触到了许多与课外知识相关的内容，这些知识对我今后的学习和生活都有着重要的意义。首先，我了解到了不同类型的书籍和不同领域的知识，这将对我今后的专业学习产生积极的影响。其次，我学到了一些阅读理解和批判性思维的技巧，这将对我今后的学习和解决问题具有帮助。最后，通过与其他同行者的互动，我学到了一些与人交流和沟通的技巧，这将对我今后的人际关系和团队合作具有积极的促进作用。
第五段：对未来参与同行活动的展望
通过这次读书同行活动，我深刻认识到同行活动对个人成长的重要性，我将会积极参与更多的同行活动，以进一步提升自己的能力和素质。未来，我希望能够参与更多不同领域的同行活动，与不同类型的人们交流和互动，进一步丰富自己的人生经验。同时，我也希望能够将自己学到的知识和经验分享给其他人，以回报社会和帮助他人的成长。
总结：
通过参与读书同行活动，我深刻认识到同行活动对个人成长和发展的重要性。同行活动可以增加我们的知识和技能，拓宽我们的眼界和视野。同行活动也可以帮助我们建立良好的人际关系和精神支持网络。通过同行活动，我们可以学到很多课外知识，并且将这些知识应用到实践中。未来，我将会积极参与更多的同行活动，以不断提升自己的能力和素质。
同行的教案篇六
诗歌是全世界人民的文化瑰宝，它蕴含了悠久的历史和丰富的情感，是文学宝库中的一颗璀璨的明珠。我们通过开展“与诗同行”的活动，初步接触了诗歌，对诗歌有了一定的认识。另外，我们还提高了对语言的理解能力，增加了文字积累，并且提高了文学素养。
在进行活动前，我们小组制定了一个学习活动方案，我负责上网查找有关资料。在查找中，我有很多收获，来与大家一起分享。通过查找，我了解到诗歌按不同的标准可以有不同的分类：
诗歌按音律分可以分为古体诗、近体诗、词和曲等。按内容来分可就多啦，有边塞诗、怀古诗、送别诗、山水田园诗、叙事诗、咏物诗、讽刺诗、抒情诗、悼亡诗等，它们代表诗歌的内容。现代诗可以分为：格律诗、自由诗和散文诗或叙事诗和抒情诗。就这样，我们平时见到的无数的诗歌都可以归为这几类，例如，唐代诗人李白的《静夜思》是近体诗和思乡诗，俄国诗人叶赛宁的《白桦》是自由诗和抒情诗。在这次活动中，我不仅了解了诗歌的分类，还学会了欣赏诗歌。我掌握了欣赏诗歌的方法：联系生活实际，对不同的诗比较着读，一边描绘诗中的意境一边读，先了解作者的时代背景再读等。读诗时我会运用上这些方法，再欣赏它就不难了。例如对《秋思》和《秋词》这两首描写秋天的诗，我会将它们进行对比着读，体会诗人不同的思想感情。另外，我也写了一首诗呢！
生活就像赛跑，
有时是第一，
我像不像一个小诗人？
通过这次活动，我在诗歌的海洋中尽情地遨游，感受多多，受益多多，我真希望我能多参加一些像这样的活动！
同行的教案篇七
这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组的四名同学制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的`经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！