人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
陪孩子一起成长的说说篇一
而在他的成长过程中，父母的教育起着非常关键的作用。
一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在成长过程中受到何种层次的家庭教育。
父母作为过来人，他们见过的人、经历过的事比你吃过的饭还多，考虑事情也比你更全面、更理性。
下面是一位父亲的教子金句，说得真好，值得所有人学习。
01 “不要羡慕嫉妒别人的成就，想想那些幸运的人是如何获得幸运的，自己是否也可以”山林里的两根竹子，一支被做成了笛子，一支被做成了晾衣杠。晾衣竿不服气地问笛子：“我们都是同一片山上的竹子，凭什么我天天日晒雨淋，不值一文。而你却价值千金呢？”笛子回答说：因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，精雕细做，晾衣竿此时沉默了。
人生亦是如此，任何精彩和成功的背后，都沉淀着酸楚和心血，你看见别人辉煌的时候，不要羡慕嫉妒，因为别人付出的比你多。你越羡慕越嫉妒内心就会越不平衡，对你的心态是不利的影响。
倒不如多想想那些幸运的人是如何获得幸运的，自己是否也可以？任何精彩和成功都需要风吹雨淋的，你是否有坚定的决心去做，同时还要有面对失败的勇气。
一位父亲的教子金句，说得真好，值得所有人学习。
02 “学习和成长都是痛苦的事情，但你不要拒绝，要学会接受，你学习到的东西都是你一辈子的财富”一个人一生如果想要积累别人夺不走的财富，注定与读书和终生学习形影不离。
我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，也不愿意成长，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
这是几乎不可能发生的事。
学习和成长是痛苦的，因为你在走上坡路，辛苦与累并存。但你不要拒绝，要去接受它，你学习到的东西都是你一辈子的财富。
巴菲特是不少人眼中的成功人士，一生致力于学习和研究股票投资，他从小就开始阅读和学习所有与股票投资相关的书籍。
因为积极面对学习，接受成长，他成为了这个领域中最有知识和经验的人，并收获了巨大的财富。
一位父亲的教子金句，说得真好，值得所有人学习。
03 “不要一味索取，它会让你丢掉良知和人脉，懂得付出和感恩，最后会收获更多”习惯了索取是一件可怕的事情，它会让我们忘了付出和感恩。
曾经有一个大学的应届毕业生，父母从小就是对他事事顺从，没没让他吃过一点苦头，需要什么他只需向父母开口就行了，20多年，他甚至不知道父母的生日是在哪一天。
家中的父母事事依着你，尽最大的努力在满足你，你却一点都没放在心上。丝毫没有感恩之心。
后来参加了工作，一味地向老板索要高薪，却忘了自己可以为公司带来多少回报，老板换了一个比他能力强的人胜任这份岗位。
不要一味索取，它会让你丢掉良知和人脉，懂得付出和感恩，最后会收获更多。
一位父亲的教子金句，说得真好，值得所有人学习。
父母是孩子的第一任老师，合格的父母会教育孩子树立正确的人生观，以一颗平常心，做好人生事。
余生没那么长，作为子女的你也要忠于自己，活得还像自己。不要轻易懈怠，和你的精神需求共同成长，才能方得始终。
陪孩子一起成长的说说篇二
阳光下，我昂着头站着，开始了人生中的第一次军训。
烈日炎炎，汗水开始从额头滑落。在我看来，此刻很难站得很简单。首先，我要立正，昂起头，眼睛直视前方。然后拇指要贴在食指的第二个四分之一处，双手要紧紧扣在裤子上，中指要靠近裤子的缝线，腿要直，不能有弯曲的倾向。虽然在家里没有被惯坏，但是腿脚麻木。那半个小时似乎特别长，接着是急行军、步行和跑步，和平时期一切都不同了。
在这里，我想到了士兵，他们是国家的卫士，是勇敢和无私的象征。多少节日他们都要在远方默默思念亲人，在夜空下独自站岗履行职责。我不禁钦佩他们。
学完军事姿势后，我们又学会了出发和向前走。其中，给我印象最深的是向前走。当我们迈着整齐的步伐，听着整齐的落地“啪嗒”声时，我感受到了集体的团结。因为只有团结才能让我们的心走到一起，让我们迈出如此整齐的一步。当我们走上讲台时，我真的很激动，我也为自己是一名中国人而感到骄傲。
此外，我还研究了女子防身术。通过这次学习，我从一个柔弱的女孩变成了一个坚强的人。当我们喊口号，打得漂亮的时候，真的很有气势，这种气势足以激励在场的每一个人。
军训生活除了训练，还包括吃饭睡觉等。没受过军训的人可能会笑：“吃饭睡觉有什么好说的？”但不得不说，这里的日常生活和家里完全不一样。每天早上按命令起床，永远不要迟到。吃饭前喊序列号，晚上关灯等等。在这里，一切都必须军事化管理，不能有丝毫马虎。
这里的条件虽然艰苦，但也教会了我们很多：苦难的上层不是隐忍，而是幸福。
军训虽然只有七天，但这七天足以让我们明白人生的真谛。我永远不会。忘了第一次军训的事。我相信，在未来，我会珍惜资源，严格要求自己，努力做一个优秀的高中生！
陪孩子一起成长的说说篇三
时光，走得太快，小小的我来不及整理好行李，就已经登上成长的帆船开始旅行了。
从小天不怕地不怕，就怕打雷的自己，在一天晚上又一次感到了恐惧。一个人在家，守着大大的空房子，抱着布娃娃，即使音乐声开得再大，我也能听到内心的恐惧。外面雷电交加，屋内恐惧异常。身体在抖，那雷声轰轰响，一阵阵在攻克我那脆弱不堪的坚强。当我发抖时，当我哭泣时，我努力地镇静住了自己。我不是小孩子了，打雷我才不怕。我抱紧了自己，“咚咚”的心跳声一声比一声要勇敢。忽然一股勇气涌了上来，冲破了胆怯与懦弱。当一声清脆的响声和一阵缤纷的色彩划破黑暗时，我呆住了。飞快地跑出门外，只见天上的烟花如繁星般绽放，又如胜利者的星辰，飞起，拥抱了天，拥抱了爱和胜利。我笑了，伴着那炫烂的星空，我闭上双眼唱起了歌。那成功似乎来得很幼稚，但它真的来临了。那年，我10岁。
被别人误会，管不住自己，又一次和别人打架。斗了几个回合，又躲了几个街，依旧被揍。一个人狼狈地走在大街上，一路沉默，一路委屈。直到天黑了，月亮升了上来，自己才停了下来。和往常一样，撅起了嘴，鼻子酸酸的，想掉眼泪，第一次感到了寂寞。那股不甘，那种怨恨，像是一种不可名状的不堪。风吹起来了，像黑夜的女神那冷峻的目光。我不由自主地抬起了头，却望见了炫烂般梦幻的星空，我出神了。它们不停地眨着眼睛，像单纯的自己一样，望着我，渴望着温暖。可它们没哭，它们小小的身躯中闪烁着光芒，忽明忽暗。那种小小的信念和努力，似乎有着强大的力量，我顿时心中充满了自信与力量。是啊，我要相信自己内心的光芒，只要努力，我一定可以让光芒四射啊。这天上的星星虽然很小、很微不足道，但它们在发光，再发属于它们自己的光，让黑夜充满了温暖。我停止了哭泣，露出了笑脸。那年，我11岁。
当我走入初中校园，我用清澈的目光对待每一个人。那种干净、自信，像太阳一样耀眼。这样的高姿态直到期末考试。那时的我，还不明白竞争是什么。一向悠闲自在，用自由与野性塑造的自己，以为初中只是换个环境，交一些新朋友那样简单，我还是我。可当期末成绩下来时，我觉得天暗了下来，嘲笑似乎一路追杀了过来，自卑终于寻找到机会纠缠上来。一股冷水泼了过来，浇灭了我的骄傲与野性。我第一次感到了失落。我开始谦虚了，我开始学会努力了。我重新翻开课本，抹去了灰暗与以前的幼稚。从那时起，我开始了我真实的梦想的追逐。那年，正值青春，我12岁。
一点点的成长记忆在我脑海中如电影一样放映。有点累，但我不会停止下来，即使那未来不怎么美、不怎么甜，就算我成长了这么多年，依然没找到最真实的自我。但我十分坚信我心中的光芒，只要我努力、自信，就算时光它飞走了、我变了，或是世界变了，我都不会再害怕，我会蜕变成最美的自己。感谢时光和我一起成长。
陪孩子一起成长的说说篇四
小学阶段是孩子学习打基础，培养良好学习习惯的重要阶段。书籍的选择非常重要。孩子在低年级的时候，针对孩子阅读能力不强、理解力差的特点，我给她选择了一些童话、神话故事、历史小故事等方面的书，像《中华五千年》、《一千零一夜》、西游记等等。这些书通俗易懂，孩子也喜欢看。今年上五年级了，给她选择一些历史名著和一些有哲理的书，如《三国演义》、《名人传记》、《钢铁是怎样炼成的》等书，让孩子明理，陶冶情操。
让孩子读书，首先培养孩子读书的兴趣，“兴趣是最好的老师”。小学生好奇心强，对什么都感兴趣，生活中的点点滴滴小事都可以培养孩子读书的兴趣。电视演《西游记》，我就买来小说《西游记》让孩子阅读。这一段时间电视演《贞观长歌》，就找来一些关于唐朝历史方面的书籍让孩子阅读。外出旅游回来后，就找一些历史地理方面的书籍让孩子阅读，其次在孩子读书过程中，家长应加以指导、引导，让孩子会看书，善于读书，吸取书中的精华，明白其中的哲理。如读《西游记》，开头阶段悟空出世，学艺及大闹天宫，要让孩子明白真功夫是靠悟空四处拜师、刻苦学习、拼命练习得来的。但有了本领后也不要沾沾自喜，还要不断学习，人外有人，天外有天。后来取经路上历尽磨难，让孩子知道作任何事情都不会一帆风顺，只有坚持到底，顽强奋斗才会取得最后的胜利。象一些历史小故事，成语典故等都充满哲理，家长要加以引导，使书本真正作到孩子的良师益友。第三要在时间上保证，每天晚上让孩子写完作业后读30分钟的书，并长期坚持，使读书变成孩子的自觉行动。
有道是“一两身教胜过一吨言教。”家长作为孩子的第一任教师，家长的一言一行都直接影响着孩子，不光在读书活动中，生活中的每一件事都影响着孩子，自己就深有体会，自己有时候随手丢垃圾，女儿看见了总要去捡起并说：“爸爸不好随便丢垃圾。”让我这个作爸爸的汗颜。所以说生活中处处是教育。家长和孩子一起读书，可以加强与孩子的沟通，并且对家长来说也是一种提高，让我们和孩子在读书活动中一起成长吧!
陪孩子一起成长的说说篇五
高质量的陪伴，前提是完全不想改变对方。
没有人喜欢被说教，没有人喜欢被控制。因为当我们想要改变对方时，无论出发点多么好，道理多么正确，其实都在传递：我不喜欢你现在的样子，你应该变成另外一个样子。
这个改变对方的能量本身，就会让对方抗拒。就像妻子想要把老公改造成一个有热情的人，老公的心就关得更紧，觉得妻子根本不接纳自己，很伤心。
很多父母和孩子在一起，几乎不停的挑剔指挥孩子。孩子玩水，嫌孩子浪费水；孩子玩土，嫌孩子弄脏衣服；孩子自己吃饭，嫌孩子吃得慢，指挥孩子多吃青菜。
孩子开心的跑过来要妈妈抱，妈妈却要孩子先去洗手，才能碰妈妈。这种“陪伴”下来，大人小孩都很累，而且不开心。
为什么想要改变对方？因为看不见对方的真实存在，只能看见我们头脑中想像出来的、正确的对方应该是怎样。
头脑想像是最可怕的东西，因为头脑会造出一万种理由，证明自己的想像就是真理。比如，看见孩子弯着腰玩ipad，头脑立刻会说，这样会把眼镜搞近视，这样对身体不好，所以我要纠正他。当父母去纠正孩子，结果必然是，孩子不开心，和孩子关系进一步疏远。
如果伴侣理解你的晚睡，肯陪着你失眠，抱着你轻声聊天，这就是真正的陪伴：我不要改变你，我只是如你所是的爱你。
同理，看到孩子弯着腰玩ipad，不妨去看看孩子在玩什么让他这么聚精会神，有兴趣的话可以一起玩。
心疼孩子弓背弯腰，那么去爱抚他的背，孩子的脊柱在爱的灌注下，自然会挺直。这就是真正的陪伴：关注，但不打扰。
陪孩子一起成长的说说篇六
读了徐秀莉老师的《与孩子一起成长》一书之后，使我认识到在孩子的成长过程中，父母是孩子的启蒙老师。如何把孩子培养成才，父母的一言一行起着至关重要的作用。
书中提到“赏识教育”对孩子应该多鼓励少批评，而批评呢更要注意方法得当。女儿写作业，考试非常大意经常出错，我总是批评多于鼓励。现在想想：这样只会让孩子产生压力，对学习没有兴趣。适当的给予鼓励，能让孩子找回自信。徐老师提到“孩子的学习首先要自愿，有兴趣，才有动力。”家长总是盲目的要求孩子学这个，学那个，一到周末时间家长孩子忙的不可开交，却从不问孩子，想不想学，有没有兴趣。看来作为家长首先要经过孩子的同意，然后往孩子的兴趣方面发展，孩子有兴趣，自然学的好。
我觉得书中的每一篇小文章，每一个小故事，每一句教育感悟，让我非常受启发。也感觉到自己的教育方法有很多不到之处，今后能用科学的方法教育孩子，使孩子能够茁壮成长。
陪孩子一起成长的说说篇七
多年前，当贾静雯还很受欢迎的时候，我看到了这样一则娱乐新闻，据说新妈妈贾静雯也会蹲下来奶声奶气的和宝宝说话。
多年过去了，我仍然清楚地记得新闻中的那个动词——蹲下。
作为父母的我们，虽然有时也会蹲下和孩子对视、交谈，但是，又有多少人能始终贯彻“蹲下”的姿势呢?大多数时候，也许，我们是在挺直腰板，对孩子们颐指气使，或者为了自己的方便而直接弯腰和他们说话。
我们之间的种种不经意，忽略了“蹲下”其实是对孩子的一种尊重，是把自己放在与孩子平等的位置上。
虽然我们赋予孩子生命，但孩子并不是我们的附属物，更不是父母活着的玩具，他们是独立的个体。
如果想让孩子对我们敞开心扉，我们必须成为他们的朋友。如果想让孩子陪我们长大，就必须花时间陪孩子。如果想真正尊重孩子，就不应该为他们做决定，而是让他们自己做选择。
我们不应该拒绝他们合理的选择，而应该鼓励他们自己克服困难。这就是《蹲下来和孩子说话》告诉我们的。
“父母的责任不仅仅是抚养孩子，而是和他们一起成长。”
蹲下来，我们就和孩子处于同一高度，更能够通过他们的视角去观察这个视界。
这本书还告诉我们要从孩子的角度去理解和接受他们。父母应该把自己变成孩子，陪孩子观察和感悟他眼睛看到的世界。
每个孩子都有不同的个性，应该用不同的方式来教育。父母只有蹲下，才能真正接受、理解孩子；要认清孩子之间的差异，不要把自己的孩子与其他孩子比较，而是真正走进自己的孩子，了解自己的孩子，让孩子成为他自己的孩子。
只有这样，才能做到因材施教，让孩子最符合自己个性的方式，根据自己的需要，健康快乐地发展。
父母，要和孩子一起学习，在抚养和教育孩子的过程中，发现自己的不足，和孩子一起成长。不要和你的孩子感情用事。父母的情绪状态也可以成为孩子情绪状态的榜样。在教育孩子的过程中，父母应该经常反省自己，总结经验，和孩子一起成长。
这个世界上的每个孩子都是天使。没有“问题儿童”，只有“问题父母”。孩子的教育质量完全取决于他的父母。只有真正尊重孩子，从孩子的眼光来尊重孩子的发展，才能教育好孩子。
陪孩子一起成长的说说篇八
随着浓浓的冬意的来临，这学期的工作学习也告一段落。现在将一学期的工作做一个总结：
这学期我们全园的教职工在园领导的带领下进入新一轮课改的探索中。开学初我们仍旧将班级焕然一新，但与以往不同的是教室环境的布置，环境给幼儿很大的自由发挥自己的空间，真正地让幼儿觉得教室是他们自己的，可以按自己的意愿进行打扮，虽然环境看上去不是那么美观，但我发现幼儿比过去更关注环境布置中的内容了，并且能看到幼儿成群结队地在一起热烈地讨论展示的主题活动的内容。
健康领域
这个学期我们仍然把幼儿的健康摆在首位，幼儿的健康快乐是我们最大的愿望，我们班上的幼儿身体体质比较差，提高身体质量最好的方法就是加强锻炼，对于那些体质差有特殊原因的孩子我们让他们在达到锻炼的目的的同时也根据不同幼儿的情况制定不同的锻炼形式和强度。如陈宁馨、唐伟豪、林菲等幼儿是老病号，是个抵抗力极差的孩子，因此我们一直是细心再细心地照顾，在体锻时把握好时间，及时更换背上的毛巾，提醒喝水，高发涌患有哮喘，我们在平时和体育游戏活动时就极为小心控制活动量动静很好的搭配等等。
同时，我们与家长一起合作，保持幼儿生活卫生习惯和自理行为的延续性和一致性，逐步渗透自我服务的意识，乐意接受日常生活要求并努力去做的愿望。同时，我们通过集体学习，大带小互相学习，日常渗透等及与家长、园部医生一起合作，让幼儿知道一些安全保健常识，提高幼儿自我保护意识。
社会领域
正在搭建东西的他时候，他便有十分强烈的反应，会将自己搭的作品和别人的作品全部摔掉；还有唐鸣珂小朋友牛劲一上来谁的话都听不进，自己在一旁干着急敲打自己的脑袋急得满脸通红；有这种现象一方面是我们教育还不够，另一方面家庭环境，以及我们与家长在这个方面交流不全面。同时，我们在日常生活中，和幼儿一同建立和遵守生活中的基本常规，让幼儿互相提醒、互相帮助，让幼儿渐渐形成好的常规意识。我们和家长密切合作，协调一致，长期一贯促进幼儿良好的社会品质的形成。
语言领域
根据我们本班幼儿语言发展弱的的特点，我们有意识地找一些锻炼幼儿口语和表达能力的诗歌、故事、儿歌，让幼儿在学中提高自己的语言能力及时纠正发音。我发现我班幼儿很喜欢绕口令，但又说的不是很好，为了不打击幼儿的积极性，我们尽量选择一些简单的绕口令和幼儿一起学习。
根据我班幼儿能力水平和接受新知识的较慢的实际情况，在这学期就为幼小衔接做准备，教授拼音的认读及书写，对于新知识幼儿十分感兴趣，学得很认真，由于能力的差异，我们放慢教授的速度，让幼儿学得塌实、扎实。下学期将让幼儿学习简单的数的加减运算等等知识。
艺术领域
来呢？”幼儿的回答是“我都是妈妈爸爸奶奶做的，他们说我不会……”二是提供幼儿操作机会太少，所以我们将在下学期增加动手操作的活动，提高有其能力。
我们班幼儿音乐表现力也相对较差，如有感情地演唱、自由创编歌曲动作等等，这些薄弱点也将在下学期继续改进和提高。如让幼儿多听听歌曲磁带，多看看音乐类的vcd、图片等等，潜移默化地熏陶着幼儿。
科学领域
学期中对于幼儿知识的掌握，我们一改以往的旧模式，一个知识点的掌握不要求幼儿在一次二次的活动中完成，而是在日常生活中渗透，还根据不同的幼儿采用不同的方式，不强迫幼儿，不让幼儿感到学习是一件很可怕的事情，如幼儿互相教授、请老师帮助等方法。
家长工作
令人满意的，与家长间的合作是非常愉快的。
教研工作
本学期我班继续开展有关幼儿美术社区化教育课程整合的研讨活动，从孩子的生活中寻找主题，在活动中渗透各领域的内容，并将它们有机的整合在一起，让孩子在生活中得到各方面的成长。追随幼儿的经验和生活，从幼儿身边的生活延伸到幼儿园的生活，甚至向社区生活延伸。
陪孩子一起成长的说说篇九
《蹲下来和孩子交流》一书是京华出版社出版的,由王璐主笔。原来以为这是一本专为父母写的书，细细看下来，发现里面的一些教育理念和教育方法也是非常值得我们教师学习的。书中倡导无论是教师还是家长都要学会倾听，根据儿童的心理特点，用“蹲下来说话”的对话方式教育孩子。
书中的事例启示我们，必须意识到孩子是一个平等独立的个体，去尊重孩子，去倾听孩子的心声，和孩子有共同的生活。孩子是未来，是希望，是国家不断发展进步的根本所在，而教师则肩负着教育孩子的重任。在具体的教学中，很多老师发现很难真正走入孩子的心灵，让孩子接受自己，以至很多老师都觉得现在的孩子越来越难教了！但事实并非如我们所想的那样，老师之所以没能教好孩子并不完全是因为孩子难教，而是我们很多老师没有蹲下来和孩子一起看世界，没有真正去倾听孩子的心声，和孩子没有共同的生活。
要想和孩子一起看世界，就必须真正做到“蹲下来”，就需要老师能“改变”自己，在心态上成为一个孩子。这样老师才能做到凡事从孩子的心里出发，以孩子的视角去看待问题，寻找最好的教育方法，才能让孩子发自内心的接受老师、尊重老师，与老师发生共鸣。那么我们老师怎么样才能让孩子接受老师，走进孩子的世界呢？我想老师应该保持一颗童心，就能很容易走进孩子的世界，成为孩子的朋友，用孩子的眼光看孩子，用孩子的思维来和孩子交流，鼓励孩子充分想象，这样才能真正和孩子有共同的生活，那教育就必然能够达到事半功倍的效果。
蹲下来和孩子说话，从孩子的成长与情感的需要出发考虑问题，教师要平等地对待孩子，使孩子乐意与教师一同玩耍、游戏。俗话说：“亲其师而信其道”。可见教师不摆架子，主动和孩子交朋友，获取孩子的喜欢是非常重要的。因为只有这样才会使孩子感到教师是可亲可近的。反之，如果一个教师俨然以“教育者”的身份自居，在学生面前摆出一副高高在上，盛气凌人的驾势，那么必定会使孩子们望而生威，敬而远之，不敢也不愿和他亲近。当然，教师应有威信，但这种威信应建立在平等交流的基础上，是以教师在孩子们心目中的良好形象为基础的，而不是靠威严开形成的。
“蹲下来和孩子说话”不光是强调教师和孩子交流时应使用的体态，更重要是的是体现尊重、平等的一种教育理念，在教育孩子的过程中对孩子的成长具有极其重大的意义，它所带来的教育价值不可估量，在教育孩子的过程中要想将它真正的作为一种理念，就必须将它作为一种观念和思想，一种信念，一种精神。其实想要做到这一点并不难，只要你愿意放下架子、蹲下身子，以一种平等的姿态和孩子交流，就可以做到对孩子的尊重和平等。
现代教育要求建立一种民主、平等的师生关系。那么，对待孩子，就不能居高临下地一味训诫、喝斥，让我们走近他们，了解每个孩子的特性，给孩子以自信、希望；让我们热爱孩子，设身处地了解他们的成长和心理需求；让我们学会蹲下来与孩子平等交流，与孩子进行心灵的对话，关注他们的每一步成长！