在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
报告会和研讨会区别篇一
作为一名学生，我很荣幸有机会参加王红旭先生的报告会。他是一位在教育领域有着丰富经验的教育家。在这次报告会上，他分享了他对于教育的见解和对未来发展的展望，给我留下了深刻的印象。以下是我对这次报告会的心得体会。
首先，王红旭先生的报告总结了现代教育存在的问题和挑战。他指出，传统的教育模式对于学生的创造力和创新能力的培养存在着限制，学生更多地被要求记住和重复知识，而不是真正理解和运用。此外，传统模式下的评价体系偏向于对学生的记忆能力进行测量，忽视了其他方面的能力评估。这样的教育模式已经不再适应当代社会的需要，我们需要转变教育方式，培养学生的多元能力。
其次，王红旭先生提出了关于培养学生创新精神的建议。他强调了培养学生创造力的重要性，并提出了一系列方法和途径。他鼓励学生多进行思维训练，培养逻辑思维和批判性思维能力，以便在解决问题和创新中能够更加灵活应用。他还提倡学生进行跨学科的学习，通过多样的知识和经验培养学生的创新意识。王红旭先生的这些建议给了我很多启示，让我认识到创新能力的重要性，并积极努力培养自己的创新精神。
此外，王红旭先生在报告中还对于未来教育的发展进行了展望。他认为，未来的教育将更加注重学生的个性和兴趣的培养，教师的角色将更多地是引导者和辅导者。随着科技的进步，教育将与科技更加紧密地结合，促进学生的自主学习和个性化发展。同时，王红旭先生也提到了新一代教育模式中的挑战和困难，如教师培训、学生评价等问题，他希望政府、学校和家长能够共同努力，推动教育的发展。
最后，王红旭先生的报告给了我很多思考。我意识到传统的教育模式已经不再适应时代的需求，我们需要更加开放和创新的教育方式。我也明白了创新能力的重要性，我将努力培养自己的创新思维和解决问题的能力。同时，我也呼吁政府、学校和家长共同努力，为教育的改革提供更多的支持和资源。
总的来说，王红旭先生的报告会给我留下了深刻的印象。他对于教育的见解和对未来发展的展望使我深思。通过这次报告会，我认识到了教育的问题和挑战，同时也得到了启示和指导。我相信，只有不断改革和创新，我们才能够培养出更多具有创新精神和创造力的人才，推动社会的进步和发展。
报告会和研讨会区别篇二
尊敬的各位领导、各位教师代表：
大家上午好！
今天我们在这里举行20xx―20xx学年度上期处室、单元、中层领导述职考核大会。每期一次的述职考核大会是我们加强领导班子和中层管理干部队伍建设，建立健全考核机制的重要步骤和举措，对于打造高素质的学校管理队伍，促进学校全面可持续发展具有重要的意义。通过述职每一名领导干部的决策能力、管理能力、应变能力、开拓创新能力、防范能力和驾驭复杂局面的能力得到不断增强；通过述职每一名领导干部所带领的团队工作能力，团队间的相互协同，相互配合的能力得到提高；通过述职总结出我们工作中更好的经验、更好的做法，查找出工作中的不足、瑕疵，以便我们更好的开展今后的工作。
在工作中我们每名领导干部在不同方面、不同程度上还有不尽完善之处，还存在持续改进的空间。因此，通过述职这种形式，对自己进行全面、客观的分析总结，是非常必要的。既可以听取领导和员工对自己的意见、建议，又可以相互学习交流，对于完善自我，取长补短，干好今后的工作有着积极的促进意义。
今天的述职，请各位中层领导要力求言简意骇，不夸大成绩，不回避问题，不掩饰矛盾，实事求是，客观准确。会议采用述职，分层考核的办法进行，下面我宣布，述职考核大会正式开始！
今天的会议议程顺利完成。同志们，一年来，我校各项工作有效推进，教育教学质量不断提高，这与全体教职工的努力分不开，这其中更与中层干部的精心管理和艰辛付出分不开。希望各位中层领导能够通过此次大会相互交流学习，取长补短，完善自我，今后一如既往地带领自己的团队为学校的发展贡献力量。
报告会和研讨会区别篇三
专家报告会会议报道
2013年9月14日，彬县2013“学术金秋”心脑血管疾病专家报告会在彬县县医院召开。本次大会由彬县科协主办，彬县卫生局协办，彬县县医院承办，邀请了陕西省人民医院心内科知名专家姚晓伟教授和官功昌教授授课。
应邀出席本次大会的领导有彬县科协杨存礼主席、彬县卫生局高明炯副局长、陕西省人民医院心内科副主任医师姚晓伟教授、陕西省人民医院心内科官功昌教授参加本次会议的有各医院院长和各单位内科医生。参会人员共达300多人。
14日下午二时，学术报告会举行正式会议，科协杨存礼主席代表承办方向与会专家致欢迎词，宣布本届报告会的主题是“心脑血管疾病诊断与治疗”，然后重点介绍了本次大会的议程安排。彬县卫生局高明炯副局长做了重要指示。要求全县医务工作者要以本次学术交流为契机，掀起我县学术热潮。
姚晓伟教授主讲了“慢性心力衰竭的诊治”，主要讲解了心力衰竭发展四个阶段的临床表现及规范化治疗。官功昌教授主讲了“急性心律失常的治疗”，主要讲解了房颤抗凝治疗、急性心律失常的紧急处理流程、心脏启搏器及除颤仪在治疗急性心律失常的新进展。
报告会后2位教授与我县医务工作者进行了互动，为复杂的心脑血管病的诊断与治疗提供了最优治疗方案。2位专家的深厚的学术功底和扎实的临床研究获得了与会领导的高度评价。
报告会和研讨会区别篇四
尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好：
我是医学院学生代表xx，今天我为大家带来的书目是《狼图腾》。这是一部在十多年前风靡全国的一部著作，引发我们对人性和狼性的深思。十多年后的今天，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追忆那段难忘的草原时光。
在介绍本书之前，我有几个问题想问大家——
当年区区十几万蒙古骑兵为什么能够横扫整个欧亚大陆？中国马背上的民族为什么只信奉狼图腾呢？狼与人有着怎样的什么关系？有狼的风景会给你怎样的冲击和震撼？什么是“天葬”和“图腾崇拜”？ 想知道这些问题的答案吗，那么请跟我一起走进腾格里，走进狼图腾！
下面我将从以下五个方面和大分享此书。
一、作者简介；
二、书目简介；
三、内容概述；
四、自身体会；
一、作者简介
本书作者姜戎，30年前，作为一名北京知青，自愿插队到内蒙古额伦大草原，这一呆就是11年。在草原，他钻狼洞、掏狼崽、养小狼，与狼战斗过，也与之缠绵过。正是这些小狼，陪他度过了青春时期的“游牧”。
二、书目简介
这是一部奇书，一部因狼而起的关于游牧民族生存哲学重新认
识的大书。它直逼儒家文化民族性格深处的弱性。煌煌50万言，50万只狼群汇合，显示了作家的阅历、智慧和勇气，更显示了我们正视自身弱点的伟大精神。这是一部讴歌草原战狼的绝诗，这是一首直逼人性最深处的魂曲，这是一部颠覆历史观念的巨著。
三、内容概述
以下我将按照自己对本书的理解将内容分为三个方面。
第一个方面主要是从草原上最壮观的狼群和黄羊的大战开始，描写狼的性格。“狼图腾”即草原人对狼的崇拜。但作者却描述人狗与狼的夜战和狼群给陈阵上的一节清晰直观的军事观摩课——狼群围捕黄羊的经过。紧接着又是一群狼群破坏军马的场面，一群奔腾的、待命出征的生命戛然而止，变成草原战场上的炮灰。纵观前几章的镜头，仿佛狼是草原上所有生物的天敌，是牛、羊、马、人的克星。狼似乎是头羊贼，是破坏牧民生活生产的罪魁祸首。草原人为什么崇拜狼图腾呢?毕利格阿爸、乌力吉老人一直在向我们，向陈阵解释图腾崇拜，为草原上凶猛、顽强、智慧的草原狼申辩：草原狼其实是腾格里派下来保护草原和草原人的。
必须。与狼战斗的历史，也形成了草原狗勇猛、强更通人性的血统。草原狗也成了居无定所的牧民的知心伴侣。同时，草原狼也捕食草原的天敌——鼠和癞子。速度极快的草原狼把其数量控制在一定的范围之内。这样，草原便得以保存。因此，草原狼给牧民带来不可估量的损失的同时，也为牧民提供了生存的环境，维持了草原上的生态平衡。
姜戎写作本书的时候正值文化大革命，草原也未能幸免。本书的第三个方面讲兵团进驻以后，汉人大量流入草原，农耕文化对草原文化的冲击是本书的核心，也是作者写作此书的目的所在。由于不懂得草原各物种间生存关系，不懂得狼图腾，以包顺贵为代表的军区领导打着毛泽东“打不尽豺狼不归还”的口号开始大肆消灭草原狼。掏狼崽、杀小狼、围歼大狼，不到两年的时间，草原狼的数量急剧下降，给牧区带来的厄运也未能避免：黄羊多了，草原的优质牧草被破坏；草原鼠多了，鼠洞随地可见，马腿折断的事情连续不断；马和狗失去了竞争力，变得懒散，质量也大不如从前了；牧民开始圈地放牧，加之草场的大量破坏，草原沙化现象严重。往日牧草丰美、牛羊遍地的景象一去不复返，草原变得千疮百孔、满目疮痍。本书最后几个章节讲到毕利格阿爸力求天葬，乌力吉老人无奈的离开草原，陈阵、杨克20年间没有勇气重返草原，嘎斯迈满肚子的委屈，种种都向我们控诉草原破坏以后带来的恶果。
我也无能为力，只能和陈阵一起为最后一位有幸实行天葬的毕利格阿爸祈福，希望黑石山下那个千年古洞能够得以幸免，毕竟它是称霸草原千万年的草原狼在世的唯一遗迹了。
四、自身感悟
《狼图腾》是作者姜戎对农耕文化冲击草原文化的含泪控诉。如果不是此书，狼，特别是蒙古的草原狼，这个古代文明的图腾崇拜和现代文明的牺牲品，就会像宇宙中的某些暗物质一样，开远离我们的地球和人类，消失在不可知的未来里。
在这本旷世书里，有人从狼的身上学到了为商之道，开始成功的打拼与商界；有人对草原的遭遇愤愤不平，对环保有了新的认识；我也在本书的启发下懂得了些许的人性应追的本源，每个人都应善待生命，尊重自然。它让我读出深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼幽怨、孤独、固执于亲情呼唤的仰天长嗥，都是悲壮的勇士面对长生天如歌的表达，是献给《天堂》里伟大母亲最美的情感、最柔弱的衷肠、最动人的恋曲。
草原狼期待你的探望，草原人等候你的光临。来吧，和陈阵一起走进额仑草原，重温那段温馨的草原生活。
报告会和研讨会区别篇五
近日，在学校举行了一次辅导报告会，各班级的辅导员向学生及家长们分享了班级的教育情况和孩子们的学习表现。作为一名家长代表，我参加了会议，并深刻体会到聆听辅导报告的重要性。以下是我的心得体会：
第一段：明确聆听的目的和意义
在辅导报告会上，不仅是一种家校之间的沟通交流，更是家长了解孩子学习生活的一个机会。聆听辅导报告会有助于我们及时发现孩子学习上存在的问题，及时配合老师处理问题，让孩子得到更好的成长和发展。同时，也能加深家长和辅导员之间的互信和沟通，共同努力为孩子的成长扫清障碍。
第二段：听辅导员讲述班级的情况
在辅导报告会上，辅导员讲述了班级的教育情况和管理制度，其中包括班委会的职责、奖励惩罚制度和班级的优劣势等。通过听辅导员的介绍，我了解到了孩子在班级内的角色和位置，孩子的心理活动和成长状态也有了更深刻的认识。
第三段：了解孩子的学习表现
辅导报告会是家长了解孩子学习情况的重要渠道。学校辅导员详细介绍了学生的学习成绩、参加活动情况、课外学习等方面的表现，更有针对性的与家长谈论孩子遇到的困惑和问题，并提出一些良好的解决方法。通过这次信息反馈，我对孩子的学习状况有了更全面的认识。
第四段：加强家校合作
聆听辅导报告不仅要听辅导员的讲解，更要积极参与讨论，共同探讨解决问题的方式。家校合作是学生成功的重要因素之一。家长应该认识到他们的责任，积极参与孩子的学习、生活和成长，与老师一起，合作推动孩子的发展。学校、家庭和学生之间在教育过程中发挥着各自的作用，有力地推动了孩子的成长。
第五段：落实家庭教育责任
在辅导报告会上，我还收获了更多的教育经验和启示。作为家长，我们应该认识到自己的教育责任，积极支持孩子的发展，制定科学的成长计划，同时与学校携手推动孩子的发展。为了更好地帮助孩子成长，我们也需要不断学习和提升教育方法。
总之，聆听辅导报告会为我提供了很多启示，让我更加理解了教育的重要性。希望家长们能够认真倾听孩子和学校的反馈，积极参与家庭教育，为孩子的成长提供更多的支持和帮助。
报告会和研讨会区别篇六
1、通知所有成员准时参加带齐必备物品（本子、述职报告、笔等）
2、会场音箱、投影仪、照相机、电脑（需要的音乐）等设备至少三次调试
3、准备好水杯、奖状、奖品、奖章等物品
4、安排好座位，准备好签到表
5、提前2小时给各位领导流程安排表流程：
1、签到有序入场（除三位高层），
2、主持人调节人员位置、提出各项会场要求
3、伴随慷慨激扬的音乐欢迎领导入场（下面人员掌声呼喊声响起）
4、主持人宣布到场领导
5、集体司歌司舞展示
6、由领导带领呼喊校训、誓言
7、领导致开幕辞
8、播放西点成长视屏（教官风采视屏）（先做）
9、主持人分享及报幕
10、按照先前安排好的.顺序开始述职（各位家人可以提问、建议）
11、述职期间安排一两名教官才艺展示。
12、述职完毕后领导总结
13、上半年及夏令营表彰，颁奖仪式
14、公布优秀人员及颁奖人（几名协助拿奖品）
15、获奖感言，团队奖可派出一名代表时间为3分钟
16、晋升仪式
17、职位职责，感言
18、领导战略方针以及未来规划做最后总结
19、宣誓，表决心
20、歌唱《相亲相爱的一家人》全体动起来
21、组织退场