在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学意识形态分析研判报告篇一
第 1 篇 我镇意识形态工作在 xxx 的正确领导下深入贯彻落实xxx和省、市、县关于意识形态工作的决策部署和指示精神，紧紧围绕我镇中心工作任务，找准发展定位，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用。
一、把好“方向盘”，牢牢掌握意识形态工作的领导权 一是按照 xx 有责、 xx 负责、 xx 尽贡的要求，成立以了以党w 书记为组长、全体班子成员为成员的宣传思想工作领导小组，以高度的政治自觉、有力的政策措施保障意识形态工作的开展，牢牢掌握意识形态的主动权。
二是坚定不移的用 xx 思想引领 xx 经济社会发展，贯彻新发展理念，创造性的提出打造“创新、和谐、共赢”新 xx 发展目标。
通过理念创新、作风创新、产业创新，促进生态和谐、发展和谐、社会和谐，实现政企共赢、民生共赢、干群共赢。
入领导干部年终绩效考核的主要内容，纳入领导班子成员生活会和述职报告的重要内容，全力打好意识形态工作主动战。
二、用好“指挥棒”，正确把握意识形态工作发展方向一是狠抓中心组学习规范化、制度化建设。
制定了《 xx 镇 2022 年中心组理论学习计划》，加强了中心组学习制度建设，进一步规范和完善了每月学习制度，实行一把手负责制，精心安排学习内容，进行学习研讨，用新思想武装头脑，指导实践； 二是紧扣社会主义核心价值观，发挥党支部的主体作 紧紧围绕镇党支部、 xx 中心工作，创新形式、内容和手段，提炼和总结出以党建+助跑魅力、党建+绘就 xx 模式、党建+树立商会标杆、党建+攻坚软弱涣散、党建+传播慈善爱心、党建+弘扬传统美德为主要内涵的 xx 党建“六大引擎”，通过选树身边好典型，凝聚社会正能量，发挥党支部的战斗堡垒作用； 2022 年以来，我镇被评为全市文明村镇、 xx 村被评为全国文明村镇； 三是以学习贯彻 xx 大精神为主线，以推动移风易俗为指南，不断壮大主流思想舆论。
办传承红色基因、诵读红色家书朗诵比赛以及 xx 大及历次全会精神宣讲、轮训等活动。
以倡导婚事新办、丧事简办、净化社会风气为目的，研究制定了《 xx 镇“推动移风易俗促进乡风文明”行动方案》， xx 个村全部修订完善了《村规民约》，大力推进红白理事会建设，弘扬优秀传统文化，培育孝悌和睦家风，倡树婚丧嫁娶新风。
三、唱响“主旋律”，强化舆论宣传的正面引导一是建立应急机制。
小学意识形态分析研判报告篇二
十九大报告提出，要牢牢掌握意识形态工作领导权。今年以来，我校坚持以xxx新时代特色社会主义思想为指导，深入贯彻各级党委关于加强意识形态工作的精神和要求，大力加强学校精神文明建设和意识形态建设，增强了队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，为圆满完成各项工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。现将_年度学校党支部意识形态工作责任制落实情况汇报如下：
一、健全责任体系，压实意识形态主体责任
1.落实意识形态工作责任体系。按照“一岗双责”的要求，对照党支部意识形态工作责任清单，实行一把手负总责，书记杨新陆同志是第一责任人，分管领导吕月红同志承担直接职责，班子成员根据分工各负其责。通过建章立制，进一步明确校领导抓意识形态工作的具体职责，把意识形态作为考察评估的基本项目，明确考察评估目标、方式和奖惩办法。逐步构成了从党组织到领导干部，从班子成员到普通教职工、从资料到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态的工作制度。
2.党支部高度重视意识形态工作。(1)认真落实意识形态工作“三纳入一报告一督查”要求。学校把意识形态工作纳入学校工作要点和学校工作计划，要求各支部委员的组织生活会对照检查材料和履职尽责述职报告，要对照清单认真检查落实意识形态工作责任制的情况，并单独成段，形成综述，不能一带而过。学校党支部按时向教育局党组每半年报告意识形态工作责任制落实情况，并坚持对校内各领域意识形态工作责任制落实情况进行日常随机抽查和专项督查。(2)学年初即召开全体教职工大会，把意识形态工作纳入党员年终测评和师德师风目标考评体系中，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。
3.强化排查研判，管控风险。学校定期组织班子成员、党员干部参加的意识形态分析研判会，分析研判本校意识形态领域工作情况，辨析思想文化领域突出问题，对重大事件、重要情况、重要校情民意中的苗头性倾向性问题，有针对性地进行引导。全年共分析研判12次，目前，学校没有发现意识形态方面存在明显问题的人和事。
二、加强理论学习，壮大主流思想舆论
学校坚持把学习宣传贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，坚持不懈地用党的理论创新成果武装头脑，指导实践。
1.深入推进“建立学习型党组织”建设。围绕学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、xxxxxx视察湖北讲话精神等主题，党支部组织教师集中学习共16次，书记上党课6次，专家讲座1次，引导党员干部教师学深悟透、自觉践行。
2.坚持价值引领，推动社会主义核心价值观落细落小落实。一是强化典型引路。紧紧围绕“道德模范”“身边的楷模”评选活动，抓好各类先进典型人物的推荐上报工作。本年度，我们评选出了“大爱扬帆行致远，无偿献血谱新篇”的杜发政老师，“甘当雏鹰领路人”的余艳丽老师，“吾生有涯教无涯”的朱玉梅老师等多名优秀教师，并运用多种形式加强对优秀教师感人事迹和崇高精神的宣传，使学习、崇尚、争当道德模范和先进典型成为广大党员干部自我教育、自我提高的有效途径。二是抓住全国文明城市创建，投入10多万元更新了校园文化，设置近百条公益广告、遵德守礼提示牌，新建了少先队队室，营造良好的文化氛围。
3.精心组织各项主题教育活动，加强文化引领。今年我们组织了枝江市“腾飞的祖国—改革开放四十年”演讲比赛总结赛暨颁奖仪式，我校被评为全省青少年学生“腾飞的祖国——改革开放四十年”主题教育活动先进集体。排练的节目《田园枝江》参加市庆祝改革开放四十周年文艺展演受到领导一致好评。我们还大力开展“我们的节日”主题活动，利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等重要传统节日，开展“我们的节日”主题活动。春节慰问退休教师和老党员、贫困户和空巢老人;清明节开展祭扫烈士墓、唱革命歌曲、缅怀革命英烈、举办专题讲座等活动;教师节开展了座谈会;中秋节和重阳节集体慰问退休老教师，发放了慰问品。
4.注重教职工的职业道德建设。年初，学校制定教职工思想道德建设计划和实施方案，积极开展“师德教育月”活动。把学习《“二十字”公民道德规范》、《教师职业道德规范》和《教师职业道德规范十条》有机地结合起来，把日常教育与专项教育有机地结合起来，把集中性理论学习和其他形式的道德宣传活动有机地结合起来。活动的开展使教职工强化了职业道德意识，树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，增强了教职工爱岗敬业、为人师表的责任感，提高了为学生服务的意识，保证了教学工作的顺利进行。
5.加强未成年人思想道德建设。以创建“文明校园”为抓手，在学生中广泛开展传统文化教育、理想教育、意志品质教育、感恩教育等。“十九大”精神进校园、进教材、进课堂、进头脑工作有序开展。
三、加强阵地管理，坚持正确舆论导向
小学意识形态分析研判报告篇三
我校根据学生意外伤害事故预案，以“加强意识、增强责任、落实责任”为主题，进一步加强学校意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作主导权，切实履行意识形态工作职责，现将意识形态工作总结如下：
一、学校意识形态工作开展情况
学校高度重视意识形态工作，把意识形态工作摆上重要议事日程，纳工委理论学习中心组学习计划。学校党工委作为直接参加学校意识形态工作会议的委员，负责学校意识形态工作的组织、指导、协调、分管领导，各支部、各部门、各教职工积极行动起来，全力推动意识形态工作责任制落实。
一)建章立制，健全意识形态工作机制。
学校成立意识形态工作领导小组，校长任组长，党工委、校长任副组长，全体党工委员作为成员。建立健全了抓意识形态工作责任制，做到“四个一”，即亲自抓，分管领导具体抓，党工委主抓具体抓，党政工团齐抓共管。学校领导班子成员定期召开会议，研究和解决意识形态工作中出现的新情况、新问题，研究和解决问题。学校将意识形态工作纳入目标考核，与教职工的年度考核相挂钩，与年初职评、教职工绩效工资、评先评优、晋职评先等挂钩，建立激励激励机制，充分调动教师、学生、学校三者的积极性，形成合力，形成合力。
二)抓好意识形态宣传教育。
学校高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入学校工作的重要议事日程，定期不定期开展意识形态工作情况分析研判，及时掌握意识形态工作的新动向、新动向、新经验，把意识形态工作列入各部门年度目标责任制，与党工委、教研组、各教研组、校党政一班子分别签订责任状，形成齐抓共管的意识形态工作合力。
三)抓好宣传引导。
四)抓好引导。
五)落实意识形态各项职责。
学校与政教处、总务处等相关处室签订意识形态工作目标责任制，做好意识形态各项工作任务的落实。学校党工委与各处室层层签订了党工委、校长意识形态工作目标责任制，做到“一把手”亲自抓意识形态工作，各处室、教职工层层分解，责任到人。
六)加大宣传力度。
学校将意识形态工作摆上重要议事日程，与学校工作同研究、同部署、同落实，切实做好意识形态工作。
二、意识形态工作开展情况
一)学生意识形态工作落实情况
1、学生意识形态工作要进一步加强。学期伊始，学生意识形态工作部署会议召开，全校各班级召开班会，学习学习总在十九届中央纪委第四次全会上的重要讲话精神，全体师生一起学习《关于做好新形势下意识形态工作的意见》，认真听取意识形态工作专题报告，认真做好班级意识形态工作述职报告。班级职责明确，落实到位，责任到位，形成了意识形态工作的良性互动。
2、学生意识形态工作要进一步落实。学生意识形态工作，是学校的一项重要工作，学校将意识形态工作纳入班级、年级的管理，纳入教师的管理，纳入学生的年度考核内容，纳入学生的年度考核内容。学生意识形态工作要进一步落实到教育教学和日常学习生活中，进一步落实到学生的思想、道德建设、精神文化生活等方面，进一步落实到校级阵地建设、德育教育、学生社团活动和学生家庭教育方面。
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小学意识形态分析研判报告篇四
为深入落实中央、省、市、县委关于意识形态工作的一系列重大部署，按照要求，切实做好中心意识形态工作，现将有关工作情况汇报如下：
一）统一思想、提高认识，加强意识形态工作是落实决策部署，巩固党的执政基础、提高党的建设水平的需要，是推动各项工作顺利开展的前提和保障。意识形态工作是关系到党的路线方针政策的贯彻落实，关系到党和国家事业的健康成长。意识形态工作要纳入工作责任制和目标管理，纳入领导班子和领导目标管理，纳入领导班子成员生活会和述职报告。
二）突出主题，落实意识形态工作责任制是落实决策部署，是落实工作责任制必不可少的基础性工作。意识形态工作领导小组坚持“一岗双责”和“一票否决”，将意识形态工作列入领导班子、领导目标管理和述职报告，与业务工作同部署、同落实、同检查。
三）严格管理和严肃党内生活是落实决策部署的需要，是坚决维护核心、全党的团结和统一。意识形态工作领导小组将把意识形态工作纳入领导班子和领导政绩考核内容。领导班子成员根据职责职能，坚持带头讲、带头研讨论决定重大事项，带头批评错误观点和错误倾向，带头管住的言论和行为，带头批评错误倾向，做到在思想上行动上同保持高度一致。
四）健全完善“三会一课”，坚持支员会、党小组会、专题等制度，做到每季度至少组织一次活动，并将其纳入领导班子和领导年终考核体系。
二、工作开展情况
一）强化理论武装。坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首当其冲、抓实抓好。组织学习总对意识形态工作系列重要指示批示精神，深入学习中央和省、市关于意识形态工作的决策部署，学习宣传新时代中国特色社会主义思想。
三）加强对意识形态领域重大问题的研判。认真贯彻中央办公厅、办公厅、省、市关于意识形态工作的决策部署，牢牢把握正确的方向，把思想和行动统一到中央、省、市、县的决策部署上来，坚决维护以同志为核心的权威和集中统一领导，始终同以同志为核心的在上、思想上、行动上保持高度一致，切实担负起意识形态工作的领导责任。
三、意识形态工作的主要任务
一）坚持把意识形态工作摆在突出位置。坚持党管意识形态，坚持把意识形态工作作为工作的一项经常性任务，列入工作议事日程，纳入年度目标责任制，纳入领导班子及领导目标管理，作为工作的一项制度，建立健全意识形态工作责任制，把意识形态工作纳入领导班子和领导目标管理。
二）坚持党管意识形态的原则。坚持党管意识形态原则，坚持党管媒体原则。牢牢掌握正确的方向，严守纪律和规矩，在思想上、上、行动上同保持高度一致。
三）坚持把理论武装摆在首要位置。加强对主义、思想和中国特色社会主义
小学意识形态分析研判报告篇五
党的十九大报告中指出，意识形态决定文化前进方向和发展道路。抓好基层意识形态工作，对巩固我党的执政根基至关重要。2019年3月18日xxxxxx主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。了解中小学校意识形态教育存在的问题并提出对策极为迫切。
一、中小学校意识形态教育存在的问题
1、重视程度不够。学校师生普遍认为，学校是业务单位，主要工作是抓教学质量，尤其是初中、高中，只要升学率上去了，其它都好说。忽视意识形态工作的重要性和必要性，忽视非思政课教师主流意识形态的认同教育，极少数教师言论自由随意，错误思想观点仍有传播的空间。
2、教育方式单一。对学生的意识形态教育方式以说教和灌输为主，初、高中学生意识形态教育主要由思想政治课承担。思想政治课作为中、高考的科目之一，受升学压力影响，实际定位在知识教育上，意识形态教育功能被弱化。
3、教育合力不足。意识形态教育是一项复杂的社会系统工程，需要学校、社会、家庭相互配合与密切协作。一方面当前社会不良现象和消极因素对学校意识形态教育带来了极大负面影响，部分家长只注重学生成绩，不注重学生的日常思想教育，从而软化了学校意识形态教育工作的针对性。另一方面，学校意识形态教育主体是党总支、党支部、团委和政教处等部门的人员，没有做到全员参与、匹夫有责。
二、中小学校意识形态教育的对策
1、加强师德师能建设，管好守住课堂教学。一是通过意识形态专题培训，提升全体教师主流意识形态建设的责任感、敏锐性，增强看齐意识和自律意识。教师自身的思想政治状况具有很强的示范性，教师言行是教育成功的关键因素。通过培训，使教师自觉摒弃社会陋习，以身作则，率先垂范，将高尚道德和优秀人格等正能量传播给青少年学生和社会，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，弘扬时代主旋律。二是落实意识形态工作责任制，杜绝教师在课堂中出现错误观点和言论。坚持正面教育，弘扬主旋律，占领主阵地，打好主动仗，传播正能量，尤其是要用中华民族伟大复兴的“中国梦”激发青少年发奋学习、立志成才、报效祖国。同时，探索建立教师违背“社会主义核心价值观”的教育惩戒机制，对于极少数利用“三尺讲台”传播错误思想并造成影响的，视其情节轻重给予批评教育、通报批评、暂停职务、调离教师岗位或取消教师资格等处罚。
2、拓宽意识形态教育渠道。开辟“自主、实践、体验”的德育活动新途径，加强优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，使学生外在无痕迹、心灵有烙印，达到“润物细无声”、“水到渠成”的目的。一是认真落实上级中小学文明校园创建活动、中职学校校园文化建设、幼儿园环境创设等要求，积极开展学校文化建设。二是广泛开展班团队活动、读书活动、志愿者服务活动等，通过组织学生调查、参观、讲座、报告、劳动等形式，让学生在体验中学会判断，在实践中培育社会主义核心价值观。三是广泛组织学生参加清明祭扫英烈、红色之旅等活动，通过英烈、先驱、模范的革命英雄事迹，从小培养学生为党尽忠、为国捐躯、为民奉献的大无畏革命英雄主义精神。
3、构建全方位意识形态教育格局。建立政府、学校、家庭和社会全面参与的协同育人工作机制，落实政府主导责任、强化学校主体责任、加强社会责任和家庭教育。一是建立学校与村（社区）联动机制，每学期会商研判学生及家长动态、行为变化。二是建立县教育体育局与宣传、公安、民宗、司法、团委、妇联、关工委等部门联动机制，每学期召开1至2次碰头会，沟通情况。三是建立假期家校联系制度，做到学校放假育人不停，并积极与村（社区）对接，开展好学生寒暑假社会实践活动，有效加强学生假期教育管理。四是强化村（社区）青少年社会教育责任。充分使用好村文化室、社区活动中心、青少年校外活动场所等，规范组织开展校外教育活动。
小学意识形态分析研判报告篇六
为进一步加强和改进意识形态工作，全面落实党管意识形态的原则，明确意识形态工作责任，根据中共中央《党委意识形态工作责任制实施办法》等文件精神，结合实际，制定本制度。
1.意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚全体干部的智慧和力量，推动教育事业健康发展，具有十分重要的意义。
2.做好意识形态工作，是党支部的重要政治责任，坚持党管意识形态工作的原则，建立党支部统一领导、党政齐抓共管的意识形态工作格局。
1.成立意识形态工作领导小组，党支部书记及校长任组长，其他班子成员为成员。
2.党支部书记和校长是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
3.领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
1.要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
2.要认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。
3.每半年至少专题研究一次意识形态工作。及时向上级组织报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。进一步完善学习制度，加强对本单位党员领导干部意识形态工作的教育培训，定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作目标。
4.要切实加强对各类意识形态阵地的管理，牢牢把握意识形态领域的领导权和主导权。严格落实各类报告会、研讨会、讲座论坛等活动的审核报备制度。按照有关规定，加强对宗教活动及宗教思想传播的监督管理工作。
5.要高度重视网络信息管控工作，对于发布或转发否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误言论，要敢抓敢管、敢于亮剑。对散布传播政治谣言的党员干部，严肃追究党纪责任并通报，涉嫌违法的，由相关部门依法追究刑事责任。
的重要内容，接受监督和评议。