无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
十四岁成长礼家长寄语篇一
1.倾听故事，感受“对不起”的奇妙之处。
2.能有序、连贯、清楚地讲述一个故事情节。
3.通过故事学习礼貌用语“对不起”“没关系”。
挂图音乐头饰
律动：小朋友学礼仪
1.导语：故事里面有一只粗心的小猪，名字叫嘟嘟。嘟嘟总是爱闯祸。今天它又闯祸了吗？我们一起去看看吧！
2.观察图画，理解故事内容，学习礼貌用语“对不起”
（1）第一幅图
引导幼儿观察挂图，教师讲故事，提问基本内容。
（2）第二幅图
教师讲故事，将幼儿带入故事，帮小猪想办法。
（3）第三幅图
幼儿继续帮助小猪想办法，进一步学习礼貌用语“对不起”。
对幼儿进行文明礼貌教育。
（4）第四幅图
教师讲故事，幼儿表演本幅图故事。
（5）第五幅图
教师讲故事，让幼儿明白做错事要向别人道歉，也要学会原谅别人。
告诉幼儿不要像嘟嘟那么粗心。
（6）第六幅图
教师讲故事。点明中心。
（7）给故事取名字，小结故事
幼儿看图讲故事
小朋友们的故事讲得真精彩，我们回我们的小剧场演一演吧！
十四岁成长礼家长寄语篇二
1、 练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。
2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。
让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。
1、 独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个，幼儿用书a《我是谁》和《胆小先生》。
“我们身体上哪些部位可以动？”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢？”
请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。
请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途：
“这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最大？”
请幼儿集中交流经验：
“在运动时哪些部位的作用最大？”
向幼儿介绍游戏“能干的我”：幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目，先完成的小组获得胜利。
请幼儿游戏1-2次，并向他们强调，虽然每组幼儿起点不同，但所有人必须依次完成四个游戏项目。
十四岁成长礼家长寄语篇三
人世间最真挚的爱，莫过于亲情。人间有真爱，天地见亲情。
幻时之泪
我初降人世，母亲就为为我而流泪，因为我是她爱的结晶，我就是她爱的回报。时间仿佛就在那时被禁锢，她的笑，她的泪，是因为我的存在，那时的泪是甜甜的，没有苦涩与辛酸。随着我日益成长，母亲就无时不在我身边看着，守候着。我生病了或是受伤了，母亲总是第一个冲在最前面。我至今仍记得五岁之时，那个年龄段是充满了好奇与调皮，总是拉着她的手问东问西。一次意外发生了，或许是口渴了，去倒倒热水，沸腾的热水顷刻间全泼到了身上，我的哭声换来了母亲的泪水与呵护，泪中饱含着自责与痛苦，爱的泪水是咸的，是我那时品味到最涩的味道，至今我的左胸还有那片烫伤后的伤痕。幼时之泪是喜与悲的集合，是疼与爱的交集。
青春之泪
每当觉得自己长高了，就越发的高兴与喜悦，因为我长大了。可是母亲总是不理解我，不认同我的一切。渐渐地，一道无形的沟壑就形成了，那是感情的阻隔。我时时刻刻都想架起一座桥梁，去沟通心灵深处的那扇窗，可是又不知道怎样诉说。国庆节前夕，住校的学生们都急着回家，所以公交站台是人山人海，早已将那里围个水泄不通，乘不上车，无尽的焦急占据着我的心房。最后在同学的建议下，我打算在他家借宿一晚，明天一早便回家。这个愚蠢的做法，让家人为我奔走劳累了几个小时。因为我未回家，母亲来到学校找我，却不见人，焦急、无赖与担心，母亲的万千思绪折磨着她脆弱的神经。电话打给班主任，不知道多少回，更不知道跑了多远，只为找到我。那是我还在同学家惬意，将母亲的挂念丢至千里之外。后来，我的到同学通知后，急忙奔回家。回到家后，我哭了，泪流满面，母亲也哭了，眼眶都红通通的，泪水顺着脸颊而下，那是放心、生气与无尽牵挂的泪水，那是无数疑问充斥心间的泪水。青春的泪水，是为母亲的劳动而后悔，青春的泪水，是为母亲的牵挂而赎罪。
天下最伟大的爱就是母爱的爱！因为我的成长，才有了不同的泪，不同的爱。妈，我的成长，使您时常流泪！
十四岁成长礼家长寄语篇四
终于到家了，我一下车，就看到了眼里噙满泪水的妈妈。她拉着我来到房间里，只见躺在床上的爸爸一动也不动，眼睛没了力气睁开，我连喊了几声＂爸爸”“爸爸＂。爸爸好像知道我来了，留下了血色的泪珠。吃饭了，看着爸爸那副模样，悲伤涌上我心头，我哪还吃得下饭啊。
爸爸最终还是没能熬下去，四十刚出头的爸爸因突发脑溢血离我们而去了！
爸爸去世的那一天，天阴沉沉的，特别压抑。奶奶趴在爸爸床边哭得撕心裂肺，喊着：“我的儿呀”妈妈扑到爸爸身上歇斯底里地哭着。那一刻，我感到格外悲痛，心像灌了铅似的，沉重极了，低着头，眼泪止不住地往下流，往日的情景浮现在眼前：
那一刻，我真切地感受到了亲人离世的悲痛，也懂得了生命的珍贵，更懂得了要珍惜家人在一起的生活。那一刻，我明白了我要坚强，虽然撑起我们一片天的支柱倒了，但以后我要为妈妈撑起一片天，要让爸爸在天之灵放心。
十四岁成长礼家长寄语篇五
成长是一个过程，回首成长路上那一串串或深或浅的脚印，我们会发现，那里面承载着我们成功的喜悦，失败的心酸，成长的蜕变。
又是一个离别的季节，同学们一个个走去老师办公室和老师道别，而我，却没有勇气移动脚步。我望着窗外的操场，那里留下了我和同学们多少玩耍的痕迹，望着楼梯间，那里曾有多少老师找我谈心的身影，看着看着，眼泪不知不觉间流了下来。打开手中的同学录，看着舒老师给我的留言：“子驰，别哭！老师也舍不得离开你，但你有自己更广阔的人生，你会在自己的人生路上越走越远，越飞越高！……”
那次的离别，我哭了，但我明白，离别的眼泪里，有分开的不舍，更有成长的希望。
脚步声越来越近，班上充满了紧张的气氛，老师走进教室，手里拿着昨日考试卷。“彭子驰，站起来！”老师严肃地说：“你昨日考试是不是舞弊了？”“我？没有啊！”我茫然地站了起来，望着老师严肃的神情和同学们惊讶，鄙夷的目光，小声地说。“没有？昨日考试卷不简单，全班唯独你考得这么好，是不是去办公室偷看的答案了？”老师像盯着猎物般盯着我。“我真得没有！”我哭了，我流下了的泪水。
事后，我来到老师办公室，老师也相信了我。但当时我委屈的泪水和老师同学那严肃的神情使我明白：做人要诚实，不能撒谎，否则，就会受到他人鄙夷的目光。
又是一个夏天，学校运动会，我信心满满地报名参加了400米，随着一声“预备！跑”，所有运动员像脱疆的野马般向前飞奔。也许是跑得太快，在第一个转弯处，我的脚一扭，摔倒了，膝盖狠狠地擦在跑道上，鲜血流红了整个膝盖，我也从第三名变到了最后一名。就在这时，我的耳边传来了全场同学、老师的呐喊加油声：“加油，彭子驰！”“加油，5014号”“加油，同学”，泪水中，我爬起来，毅然坚持着跑完了全程。
我又一次流下了的泪水，但泪水中老师同学竖起的大拇指使我明白：做完一件事，就是胜利，即使摔倒了，也要坚强地爬起来。
正是这人生路上一次又一次的经历，让我懂得珍惜拥有，诚信待人，坚强努力。无论是成功还是失败，泪水都在悄无声息地伴我成长。