每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
三八红旗手个人先进事迹材料篇一
我叫xx，1997年毕业于老河口市师范学校。现在是洪山嘴小学一名普通的人民教师。我从教十余年来，曾在三所学校从教过。无论在哪里，我都努力做到听从领导的安排和教导；与同事和睦相处；与家长平等相待；与学生亲切交流。在这十几年中，我一直担任着数学教学工作。默默地坚守在自己的岗位上，把巨大的压力变成不懈进取的强大动力，凭着强烈的责任心，坚定的事业心，强烈的进取心，淡泊名利、恪尽职责，脚踏实地干好自己的本职工作。在教书和育人两方面均取得了优异的成绩，受到校领导和广大师生及家长的一致赞誉。下面从以下几个方面谈谈。
参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践中。认真备好课，上好课。积极听老教师和有经验的老师的课。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，团结同志，为提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的重要思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力实践科学发展观，认真执行党的教育方针政策，无私奉献、爱岗敬业，诚恳待人，踏实办事，严以律己，甘为人梯。十几年如一日，受到了老师和学生的一致好评。
在自己工作的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。早来晚走，说起来容易，做起来却很难。坚持一时容易，但日复一日，年复一年地坚持却更难。为了做到严格履行教师职责，我却做到了这一点！
自参加工作以来，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学中。工作给我带来了快乐，也给我带来了许多荣誉。但我深知成绩与荣誉只能代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍地投入到自己所深爱的事业中去。
对待学生，我甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，我所带的班级中单新家庭都比较多，家庭的贫困者也不少。学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但是多年来，我始终坚持一个信念，即不抛弃，不放弃。对于后进生，我对他们付出的关爱和精力远远超过对优生的爱。
我从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。
利用课余时间，及时走访成绩落后者和家庭困难者。半学期内，80%的学生我都会亲自登门拜访他们的父母，与其交流如何管理好他们的孩子。不惜花自己的钱为孩子们设奖品和买礼物。学生就像是我的孩子，我就像学生的母亲。为了自己的学生，常常却忽略了自己的孩子。
多年来的工作实践中，我一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活的强者。
一份耕耘，一份收获，这十几年来我始终坚信：献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。只要用爱去呵护每一个学生，关心每一个学生，倾听学生的'心声，我就一定是快乐和幸福的。教学之树是常青的，生命是五彩斑斓的。
三八红旗手个人先进事迹材料篇二
我从1996年开始担任校长，先后在三所学校工作，熟悉了不同学校的各自特点，形成了求真务实的工作作风。能根据学校特点和师生实际，深入思考，及时提出适合学校发展的办学理念，建立和完善各项规章制度，为三所学校的良性发展尽了自己的最大努力。
使得我对于教育的认识和体验让更多的人知道和分享。《阳光下的注视》里的《心的翅膀》2002年进入河北省九年义务教育教科书小学语文课本11册，至今还在使用中；2003年《孩子与蜗牛》进入人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书三年级下册语文读本。2005年《爱你的理由》进入北京义务教育课程改革实验教材小学四年级下册语文读本。《阳光下的注视》2005年再版。作为一个普通的教育工作者能因自己的思考影响下一代人的成长和引起更多人对教育的思考，我觉得很有意义。
在西黄村小学工作期间，根据学校的实际确立正确的办学理念，“用共同的'智慧和行动促进学校、老师，学生的发展。”提出京剧艺术进课堂的主张，京剧艺术在校内得以普及。
独立申请了《多途径激发学生课外积极阅读的兴趣；提高小学高年级语文读写能力的实践研究》，是学校建校以来独立主持区级课题的开始。
学校里的孩子都是外地务工子弟，我更多地关注他们心灵的成长，写故事在红领巾广播时间播出，引导他们健康成长，形成正确的乐观的生活学习态度，这些故事最终结集出版，成为《我们班的小臭事》，是2004年全国知识工程推荐书目，它是西黄村小学教职工正确学生观的表达，即每个孩子都是独特的。每学期开展评选孩子喜爱的老师活动，2005年《老师也色拉》出版，是我个人教师观的反映。
让他们知道孩子的心里期望爸爸妈妈是什么样子的，因此《爸妈调色板》得以出版。我十分留恋在西黄村小学工作的那五年，是那里的学生、老师、家长的支持才有了被出版者称为“为成长搭一座桥，关注成长，表现成长，引领成长，是一个教育者，用心、用爱浇灌出来的”书籍，目前这三本书还在新浪网少儿频道连载。
2007年我到银河小学，确立了“文化艺术共生共长，成事成人相辅相成”的办学理念，丰富了学校办学内涵，构建了学校的艺术课程建设，论文《艺海拾贝，快乐成长》---学校艺术课程构建发表在现代教育报。2008年学校被命名为北京市中小学艺术教育示范校，学校被评为精神文明单位。我个人被评为北京市奥运先进工作者。2009年我被评为北京市语言文字先进工作者。
我要以此为新的起点，努力适应教育改革和发展规律，做素质全面的教育工作者。
三八红旗手个人先进事迹材料篇三
胡海岚放弃美国教职回国，加入浙大，现担任浙江大学医学院脑科学与脑医学学院求是特聘教授、浙江大学教育部脑与脑机融合前沿科学中心主任。她专注于脑的高级功能及相关疾病的研究，在系统神经科学领域取得了一系列世界领先的创新性研究成果。一是揭示抑郁症发生及抗抑郁药物快速作用的分子、细胞及环路机制，为研发更好、更安全的新一代抗抑郁药物提供了科学依据，极大促进了研发进程。二是揭示个体参与社会竞争及“胜利者效应”的神经调控机制，揭示了后天的经历经验可以通过重塑神经环路来改变先天的弱势。三是创新单细胞活性双标记技术,揭示奖赏与厌恶对立情绪的神经编码，原创性地阐述了情绪增强记忆的分子细胞学机制。相关研究成果在国际核心期刊发表重要论文50余篇，其中以唯一通讯作者发表3篇science、2篇nature等。她荣获了每两年评选一位的第12届国际脑研究组织-凯默理神经科学国际奖，被高度肯定为“在情感的神经生物学机制这一脑科学前沿领域取得了令人赞叹的出色成果”。被授予第24届世界杰出女科学家成就奖。她的国际学术影响力为中国科研在国际上发声，为中国智慧、中国方案不断走向世界舞台作出积极贡献。
三八红旗手个人先进事迹材料篇四
20xx年下半年，在全国的银行业改制中，丁萍华从分宜县建设银行下岗了。经过一段短暂的沉寂后，她于20xx年4月在县城附近一个山环水绕的小村旁租赁了50亩水面和100亩荒地，开始了以农业种养为主题的二次创业。
为了让农场能站在高起点上，她在四处学习考察的基础上带来了农业专家进行整体规划；为了节约资金，她既当工地建设的指挥者，也当基建师傅们的杂务工；为了能尽快地熟悉业务进入角色，她亲自设计房屋猪舍，安装加工机械，挑选押运良种猪仔，装卸原料；为了让基础建设的硬件能尽快地转化为生产，她夏天顶着酷暑，冬天顶着严寒，晴天一身汗，雨天一身泥地连轴干，硬是用了不到一年的时间，将一个荒草齐人高、荆棘满山岗的野水荒坡改造成了山上养猪，山坡种果，水面养鱼，猪-沼-果-鱼生物链环环相扣，变废为宝，变害为利的生态养殖基地。
百折不挠创大业
20xx年是丁萍华人生历史上历经磨难的一年。当她还初尝艰苦创业的喜悦，对未来充满憧憬的时刻，一场灾难向她扑来，丈夫因积劳成疾去世，留下尚未成年正值高考的儿子和年近90瘫痪在床的母亲。在这个家里，顶梁柱倒下了，赡养年迈病重的婆婆，抚育年幼孩子的责任落在了她柔弱的肩上。面对失去亲人的悲痛，面对市场狂泄后巨大的风险，丁萍华没有气馁，没有放弃，她选择了坚强。在众多养殖行业的人员抽身离去时，她想尽办法增收节支，用更加科学严格的管理小心翼翼地维持着种养基地的经营。经过近两年执着坚守，迎来了市场回暖，在20xx年的养殖市场高行情下，丁萍华和她所在的种养基地取得可观的回报，并一举扭亏为盈，填平前期亏损，企业也逐渐步入了良性发展的轨道。
现在走进昌荣种养基地，看到是水中鱼儿游、山上鸡鸭行、坡地里果树成行、猪舍内生猪成群，整个农场焕发着蓬勃生机。该农场在去年实现养殖生猪1.16万头，包括果业、渔业等在内销售收入达794.6万元，净利润275.8万元。
千帆竞发组航母
“在我人生最暗淡的日子里，我感受到了来自社会的人性温暖。现在，我要尽自己最大的努力将这温暖回馈给社会”。丁萍华是这样说的，更是这样做的。为了团结更多的群众共同抗击市场风险，带动更多的农民通过种养业走上致富的道路，20xx年12月，在市妇联的帮助下，丁萍华成立新余市昌荣巾帼昌荣养猪专业合作社。
合作社带动大家走规模化发展，组织化运作，社会化服务的发展道路，实现信息共享，降低成本，共同提高抵御市场风险能力，实现养猪致富的目标。目前，合作社已拥有580多户社员。现在，该合作社以昌荣种养基地为主体实行综合经营，成为了市、县农业养殖龙头企业、科技养殖示范基地、绿色无公害种养基地，丁萍华也成了全国养殖协会宣传理事。
三八红旗手个人先进事迹材料篇五
xxx系我们xxx的一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
xxx热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。
xxx，1996年毕业于xx师院，分配到xxx后从事高中物理教学，担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。她深感所学知识不足，便报考了河南教育学院，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础。
近年来取得的主要成就：
她所带班级多次被评为市先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。他模范履行教师职责，言传身教，以身作则。
她在教学中认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，他热爱教育工作，曾长期坚持担任班主任。他热爱学生，能从思想、学业、身体、心理等诸方面关心他们的全面成长。在教育上他讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。 在近三年的教学中所教班级在平顶山市统考中名次在同类学校名列前三名。
对于学生的发展的问题，她提倡因材施教。xxx在物理教学、学生学法指导、计算机辅助物理教学方面有丰富经验和一批成果。制作课件和教学设计在全国新课程优秀教学资源评比中获二等奖。在中学生物理竞赛中所辅导的学生在第20届中学生物理竞赛获得一等奖。她也获得优秀辅导员称号。
xxx积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《研究中学生心理 组织物理教学》、《素质教育 应试教育 考试评价制度》在市级论文评比中评为二等奖，《在物理教学中如何实施创新教育》评为三等奖。参加教学资料的编写。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。他要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
xxx在业务上起到了骨干作用，她干一行，爱一行，认真履行教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中该同志也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。
在总结自己的工作时写下了这样的话：“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。
xxx就是这样一个人，她在自己平凡的岗位上努力工作着，工作着。