人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
思想与品德七年级人教版知识点篇一
“曾经是你，今天是我”。透过新闻，我们看到了一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫、一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛地凝视自己的战场。我们看到了武汉金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症，仍冲在前线与时间赛跑挽救生命、70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时带领团队为研制特效药品夜不能寐；我们看到了坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人；看到了为建医院，为制口罩日夜赶工的工人以及那些奋笔写下“请战书”的医护人员。“无数的追光者”在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺。他们用最美的身影，诠释了生命的意义！
经过这堂思政课的教导，我明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。面对疫情，作为一名公卫学生，我们更应该担当起国家的责任，守护我们的家园：自觉做好防疫工作，正确宣传知识，积极拥护党和国家的领导，不信谣不传谣，从自己做起，再带动身边的人一起对抗疫情。虽然我不能“亲近战场”但是我们永远是国家、武汉、的后勤部队。中国加油！武汉加油！
思想与品德七年级人教版知识点篇二
近年来，我国教育改革不断深化，教师队伍建设也成为社会关注的焦点。作为师范生，我们在大学期间接受了系统的思政课教育，体验到了思政课对于我们的深远影响。以下是我对师范生上思政课的体会和心得。
第一段：思政课教育激发了我对教师行业的热爱和责任感。作为师范生，我们的使命是培养下一代，肩负着培养未来社会栋梁的责任。思政课通过政治思想教育，使我们更加深刻地认识到了教师的职责所在，引导我们树立正确的师德观，激发了我们对教师职业的热爱和追求。思政课中的案例分析和教育思辨能力的培养，让我们在学习和生活中始终秉持道德伦理，为人师表。
第二段：思政课教育提升了我们的人文素养和综合能力。在思政课的教育中，我们接触到了众多的文学、历史、哲学等人文科学，培养了我们对人类文明的独特沉淀和思考能力。通过寓教于乐的方式，思政课让我们对诗词歌赋、传统文化等有了更深的了解，提升了我们的人文素养。同时，思政课也注重培养我们的综合能力和创新思维，通过小组合作、讨论和演讲等形式，培养了我们的表达能力和思维逻辑能力，为我们的综合素质提供了有力的支撑。
第三段：思政课教育培养了我们的社会责任感和公民意识。在思政课教育中，我们学习了社会主义核心价值观，明确了自己作为一名大学生的社会责任。思政课以中国特色社会主义理论体系为基础，系统传授了马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等内容，培养了我们对社会问题的敏感度和分析能力，激发了我们参与社会事务的意识。思政课也注重在实践中培养我们的社会责任感，组织我们参加社会实践活动，德育实践课程等，让我们亲身感受到社会的多样性和复杂性，从而增强了我们的公民意识。
第四段：思政课教育塑造了我们正确的人生观和价值观。在大学阶段，我们面临着种种选择和困惑，思政课通过引导我们正确了解人生价值、家庭观念、人际关系等方面的问题，帮助我们树立正确的人生观和价值观。思政课通过案例教学、分析当前社会现象等方式，引导我们正确认识现实社会，并指导我们如何解决实际问题。思政课注重培养我们的判断力和决策能力，使我们在未来人生的道路上能够作出明智的选择，做到忠诚、守信、任劳任怨。
第五段：思政课教育提供了专业素养的支撑。在师范生的培养过程中，思政课教育是不可或缺的一部分。思政课的内容紧密结合了师范专业的特点，教育教学学科的基础理论几乎都与教育思想有紧密联系。思政课注重培养我们的教育意识和专业理论素养，通过对教育教学的研讨和探讨，加深对教育学的理解和认识，为我们将来成为优秀教师提供了坚实的学科基础。
综上所述，思政课教育对于我们师范生的成长和发展起到了积极的引领作用。思政课的教育广泛涵盖了社会、人文、价值观等各个层面，耕耘了我们的思想田园，提升了我们的人文素养和综合能力，塑造了我们积极向上、有担当的人格品质。希望以后的师范生能够继续发扬思政课的理念，成为担当民族复兴大任的优秀教育工作者。
思想与品德七年级人教版知识点篇三
思政课的作用和意义在现代社会中被越来越重视。亲子共上思政课是一种新颖并且有意义的教育形式，它弥补了亲子关系中教育缺失的部分，促进了家庭成员之间的沟通和互动。我有幸参加了一场亲子共上思政课的活动，并对此有了深刻的体会和感悟。
第二段：收获与体会
在这次亲子共上思政课的活动中，我收获了很多。首先，我认识到家庭是思政教育的基石。传统的思政课往往只是在学校教育中进行，而这次活动让我明白了家庭对于培养良好的思想品质和价值观的重要性。通过与父母共同参与思政课的学习，我更深刻地体会到家庭对于个人与社会的关系的塑造作用。
同时，亲子共上思政课还促进了我与父母之间的沟通和交流。在这个快节奏的时代，父母常常因为工作和生活而忽略与孩子的沟通。然而，在参加这次活动后，我发现更容易与父母开展有益的对话，并且共同思考一些重大的社会问题。这种双向的交流，不仅有助于家庭成员之间的情感建设，也为我提供了一个更广阔的视野。
第三段：家庭中的变化
亲子共上思政课的活动带给我们家庭的变化是巨大的。首先，我们变得更加理解与宽容。通过学习思政课，我们深刻认识到每个人的思想背景与社会经历都是不同的，这使得我们在家庭中更加尊重和理解对方。同时，我们也培养了一个共识，即尊重差异而不争论，促进和谐相处。
其次，我觉察到父母对我的教育方式有了转变。在亲子共上思政课的过程中，父母不再以权威的身份对待我，而是以朋友的角色跟我一起学习和成长。他们更多地听取我的意见和想法，鼓励我思考和表达自己的观点，这让我感到被尊重的同时也更加自信。
第四段：社会价值与意义
亲子共上思政课的意义不仅仅停留在家庭层面，更有着重要的社会价值。首先，这种教育形式能够增强家庭的凝聚力和亲和力。通过亲子共上思政课，家庭成员之间的情感联系更加紧密，也有助于处理家庭中的矛盾和冲突。其次，亲子共上思政课也是培养优秀公民的重要途径。在这个过程中，家庭成员能够一起学习社会知识和价值观，增强社会责任意识，并培养正确的人生观、价值观。
最后一段：未来展望
亲子共上思政课的形式是一种全新的教育模式，有着广阔的前景和不可估量的潜力。我们希望在未来，更多的家庭都能够参与到亲子共上思政课的活动中，使其成为家庭教育发展的重要组成部分。同时，我们也期待教育部门能够加大对亲子共上思政课形式的支持力度，提供更多的教育资源和指导，以推动这一教育模式的深入发展。
总而言之，亲子共上思政课是一种有益于家庭和社会的教育形式。通过亲子共同参与思政课的学习，不仅加强了家庭成员之间的沟通和理解，也培养了良好的思想品质和价值观。我相信，只有家庭得到了充足的教育，社会才能最终实现和谐与进步。
思想与品德七年级人教版知识点篇四
今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、不负韶华。
首先，新型冠状病毒是一个大型病毒家族。因为表面的凸起像国王头上的王冠，所以叫冠状病毒。它是目前已知的第七种可以感染人的冠状病毒。感染人群一般出现咳嗽、发烧、头疼、胸闷等症状。
其次，新型冠状病毒肺炎虽然来势汹汹，给我们的生活都蒙上了厚厚的阴影。但是，作为学生的我们，要把这次的疫情当作是一种学习的机会，去学习前辈这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观。把我们的祖国建设得更强大，是我们每个人的使命。另外，还要学会如何做好防护措施：第一，尽量不出门，如果必须去公共场所记得佩戴口罩；第二，要经常洗手，第三，不要过度疲劳，这样会降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。
中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。
中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。
疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。
经过一堂思政课的教导，我明白了许多。明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白。
思想与品德七年级人教版知识点篇五
思政课是一门培养师范生思想道德和法律素质的重要课程。作为师范生，我们有幸接受了这门课程的熏陶和磨炼。通过学习思政课，我们从中收获了丰富的知识和宝贵的体验，对理论知识的积累、思想的升华、人格的塑造都产生了深远的影响。在这篇文章中，我将分享我个人的思政课心得体会。
首先，在思政课的学习中，我深刻认识到了马克思主义的伟大力量。马克思主义是我们学习思政课的理论基础和指导思想。通过学习马克思主义的基本原理和世界观，我逐渐认识到马克思主义的科学性和真理性，对社会历史发展规律和社会主义建设道路有了更深入的认识。在思政课中，老师们以深入浅出的方式讲解马克思主义的要点和精华，引导我们正确理解和运用马克思主义的方法论。通过这些学习，我对时代和社会的发展有了更清晰的认识，对历史和现实的问题有了更深入的思考。思政课让我明白，只有坚定马克思主义信仰，才能站得稳，看得远。
其次，在思政课的学习中，我认识到了做一名合格教师的责任和使命。作为师范生，我们的终极目标是成为一名优秀的教师，为祖国的教育事业做出贡献。在思政课中，我们学习了教师的职业操守和道德规范，强调了教师应具备的素质和能力。思政课教育我们要以崇高的师德塑造自己的人品，要用高尚的情操来教育和引导学生，要坚持正确的价值导向，为学生的全面发展和阳光成长创造良好的环境和条件。这些知识和理念，对我们养成正确的人生观、价值观和道德观具有重要的指导作用。思政课让我认识到，作为一名教师，肩负着培养学生健康成长的神圣使命，我们必须不断努力提升自己的教育素养，并始终保持对教育事业的热爱和追求。
此外，在思政课的学习中，我也从实践教学中获得了宝贵的经验。思政课注重理论联系实际，通过大量的案例分析和实践活动，使我们能够将抽象的理论知识与具体的实际问题相结合。在实践教学中，我深入了解了社会热点问题和群众关心的重大事件，通过参与社会实践活动，亲身体验到了人民群众的生活和需求。这些实践经验让我更加理解了人民群众的痛苦和期盼，激发了我为人民群众谋幸福、为人民群众谋事业的强烈愿望。思政课让我明白，只有在实践中才能真正获得知识和智慧，只有践行与实践相结合，才能成为真正的行家里手。
最后，在思政课的学习中，我深刻认识到了努力奋斗的重要性。思政课强调了个人奋斗和社会进步的密切关系，强调了奋斗精神对于个人发展和社会进步的重要意义。在思政课中，我们学习了一系列励志的典故和励志的人物事迹，从中汲取了无穷的力量和智慧。思政课教育我们要树立远大的理想和目标，要勇于担当，不畏艰难，不怕失败，永远保持对自己的锐意进取和积极向上的精神状态。思政课让我深信，只要心怀梦想、怀揣信念，努力奋斗，就一定能创造出属于自己的精彩人生。
综上所述，思政课是培养师范生思想道德和法律素质的重要课程，通过学习思政课，我们收获了马克思主义的真理和科学性，认识到做一名合格教师的责任和使命，获得了实践教学的宝贵经验，深刻认识到努力奋斗的重要性。通过这门课程的学习，我们不仅扩大了知识面，提高了学术水平，更重要的是培养了正确的人生观、价值观和道德观，为成为一名优秀的教师打下了坚实的基础。感谢思政课，让我们成长为有志向、有担当、有责任心的师范生。