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教师心情随笔篇一
妙曼婀娜月下柳
青青翠翠柔姿条
芊芊妩媚倩倩情
幽幽帘梦悠悠痴
叶叶盈满相思梦
寄语相思眺明月
清风伴月醉清风
深秋世间妙美景。
【二】
夜，真的好静谧
鱼儿在湖里
岸上的翠柳婀娜多姿
与湖水在悄悄窃窃私语
清爽的风儿抚摸着绿草儿
绿草与花儿相依偎
伴着蛐蛐的歌曲
醉在大地的怀抱里
天上的那弯明月
眨着眼睛
瞰俯着天地之间
这份温情和谐的甜蜜
【三】
心静如月，让那满满盈盈的思绪慢慢飞洒
月华如水，涤去尘世凡间的众多繁琐纷杂
似水柔情，轻轻柔柔爱恋抚摸流泪的心灵
情爱深深，亲情友情爱情情情温暖悲苦人生
深深浅浅，静静静慢慢地感悟岁月和人生
心如月，月如水，似水柔情盈满鲜活的生命
如果有一天
你走进我的心里，你会哭
因为里面全是你
如果有一天
我走进你心里
我也会哭
因为那里没有我
等待
也许并不容易
伤害却轻而易举
爱上你是我前世的梦
爱上我是我今生的缘
我在前世今生间摇摆
梦缘相拥入怀
醉亦醒，醒亦醉
【四】
天涯海角情谊深
人生真情最难寻
风风雨雨坎坷路
星月最懂如兰心
红尘繁华皆看透
岁月沧桑铭心头
历历幕幕云烟梦
沧海桑田无尽头
生命芳华彩绘描
只叹人生乐逍遥
【五】
细细数着雨滴
轻拂心底故事
滴滴雨滴点点情
心底故事被尘封
雨滴清爽伴冷
故事个个引疼
秋雨知时节
岁月无奈何
知否，知否，知否？
岁岁年年花相似
年年岁岁人不同
花非花无非雾
人间真情挚爱无数
教师心情随笔篇二
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。
小桥
桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇妙的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。它那娇小而又伟大的身躯，承载了多少的明艳欢笑，国恨家仇。烟雨蒙蒙，杨柳依依，掩映着那片青房黛瓦；点点醉阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画。
流水
江南的流水流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海时开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹紫色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。
人家
江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回？我希望生活在江南，因为这里如一杯充满茶韵的低语美酒。
教师心情随笔篇三
前人建立教师节就是想让我们拥有一颗感恩的心，让我们学会感恩老师。自我们踏进校园起，老师就贯穿于我们的生活之中，他们是我们混沌之中的指明灯。从古至今，任何一个朝代，老师都拥有着重要的地位，他们为人类文明的发展付出了太多。
所以，我们要学会感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功。在教师节，这个意义非凡的节日里，感恩老师，给了我们放眼世界的智慧。感恩老师那默默地，无私的奉献。
转眼五年级了，我们度过了小学里最后一个教师节。同学们喷洒彩带，彩纸，或者送花束和仙人掌，狂欢节一般的庆祝。我们要小升初了，才发现，时间，太短。还没来得及回首，我们就快毕业了。为什么时间过得那么快?时光匆匆流转，四年的时光只在弹指一挥间而已。这段时间里，老师您像一位辛勤的园丁，灌溉着我们这些小树苗，传授了我们很多很多的知识，无比的辛劳。我们在这个特殊的日子里祝福您!感恩您!就像小草感恩大树为它遮风挡雨，像苍鹰感恩蓝天助它飞翔。
其实用什么来庆祝教师节，都不如用自己的成绩与成功能让老师感到高兴。
教师心情随笔篇四
看不清，过去未来重重叠叠。时间交错的暗淡，凝成了生命的冷色调。曾经湛蓝的天空，和着离开的暖阳，渐渐冻结成了记忆里撕裂的桥段。
哀悼，擎天的`背影下，坚强的树，孤单的苍老。错乱的枝节跃出杂乱的思绪，曾经黯然地，退离了停滞在美好的章节。所以现在，我也只能静静地看着远影，想象丢失的选择。
二
波澜的水里，孤帆远影。灰白场景里，停下了曾经的苍白剪影，看不懂的悲凄。离开，人离了心不开。等待，等成迫不及待。远岸，停留下青春的孤单。到底是怎样的船，将我们的过去带离？荡漾开来的微波，浅浅的留下一道印记。岸上，依旧伫立着，络绎不绝的寻访人，停止在沿地平线以上，换日以东，阳光曾上升过的地方。
三
又是菊花盛开的季节了，零落的金黄，星星点点的撒在路上。冗长的梦境像真实的剪辑，一幕一幕转换的场景，将曾经的喜，怒，哀，乐连成一曲悠扬。而我只是淡定的笑着，不说。追逐着黄花的蝶早已远去了，唯美了那个季节，芳香四溢。
所以我们跟着迷糊的脚步，快速行走，走失了那个季节。
可是，真的是我们走失了吗？
还是，原本我们，就只是彼此生命中的一段旅程？
四
越过了许多风景，我着难得又回到了起点吗？可是为什么不一样了呢？时间转换，物是人非。看看，又一年的春红柳绿。褪色的过往，变得一触即逝。回来了，但却离开了。日复一日，年复一年，目光灼灼。
垂坠的心情，早已，哭不出声音。
桃花瓣，影落成伤，是否，真的有存在过彼岸花，开在彼岸，痴痴地等？
终于，彼岸花，开彼岸。不见花，不见叶。
帘外的矮墙，浅叙着岁月的痕迹，那一点一点的剥落，像游鱼的流影。守着改变，也终于改变。
尘嚣，祭奠，逝者如斯夫。
教师心情随笔篇五
1、人生苦短，白驹过隙。短其实不在于时间“逝者如斯”，而在于我们总在彷徨中迷失，在正确和错误的选择间徘徊。足迹连成弧在人生的地图上线，心中的梦想总在不远的前方闪烁着海市蜃楼般的迷离光彩。
2、逝者如斯夫，不舍昼夜。
3、更何况上了年纪的人，并非人人皆是伏枥老骥，已是日暮途穷，气息奄奄，还要强撑着献个什么丑呢不尽长江滚滚流，这才有孔夫子在川上的一番“逝者如斯夫”。
4、吉士思秋。实感物化。日与月与。荏苒代谢。逝者如斯。曾无日夜。嗟尔庶士。胡宁自舍。
5、月上中天，银光似水，倾洒在江面上，粼粼的波纹反射出清冷的银辉，江水已失去往日的汹涌和湍急，却有着祥和的境界，那里没有大江东去的感慨，也没有逝者如斯的哀叹。那里仅有劳作之余的休憩，仅有人们满足的欢乐。
6、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜！”。
7、‘逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
8、子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。过去的不会再来，仅留下照片日记和书信，作为回忆的凭据，时常翻看，倍感欢乐。
9、逝者如斯，不舍昼夜，时光如梭，人生苦短。
10、兹念天地悠悠兮人如渺尘，江山不老兮生命如漏计，黑色永恒兮白照亮如梦，逝者如斯夫。
11、逝者如斯夫，吾谁与归就在这个时候，五十八路到站了。
12、更何况日暮途穷，气息奄奄，还要强撑着献个什么丑呢不尽长江滚滚来，这才有孔夫子在川上的一番“逝者如斯夫”。
13、以往一位哲人立于河边，应对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。