在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
调研报告写作的步骤或者写作的环节篇一
1、问卷调查的问题
本次调查问卷是由课题组成员共同设计的。由三部分组成，即调查单位基本情况、主体问卷以及对商务英语专业课程设置的情况调查，共设计问题35个，其中调研单位及被调查者个人基本情况5个，市场人才需求和课程设置调查具体问题30个。
2、问卷调查的途径
此次调查问卷发放采取的方式有两种，一是邮寄问卷，二是通过走访的方式，直接到调查单位发放问卷，与管理者进行面对面的交流和采访，并把答卷当场提交上来。邮寄的调查问卷以及走访单位的范围包括全国5个省、12个市，共发放问卷500份，收回问卷156份，其中有效问卷128份。
二、基本情况
本次调查的单位主要涉及国营和事业单位、民营企业、中外合资企业、商贸和股份制公司、个体及私营公司等。从企业规模看，大型企业占、中型企业占、小型企业占。从企业的经济类型看，国有企业占、民营企业占、中外合资企业占、商贸和股份合作制公司占、个体和私营公司占。
三、对商务英语专业人才需求情况
在本次调查中，在问到调查单位目前是否有引进商务英语人才计划时，有的单位选择了“有”；暂未考虑和没有的分别为和。这说明市场对商务英语专业毕业生需求是比较大的，培养的前景是乐观的。调查中，认为最受企业欢迎的商务英语专业毕业生类型是“学习成绩好，并具有较强的社交能力的”占60%，其次是“社交能力强”的占，而“学习成绩好”的占、可见综合素质高是最受欢迎的毕业生类型。
在问到对商务英语专业毕业生的具体要求（可多种）时，提出“英语口语好”的比例最多占，依次是“交际能力强”占，“具有扎实的基本功，业务能力强”占，“有一定的商务实践能力”占，“英语+商务”占19%，毕业生“要过英语四级”的占，“有国家二级计算机证书”的占，“具有良好的职业道德和就业观念”占，“形象气质佳”的占。
对于职业资格证书对毕业生是否重要的问题上，调查单位表示重要的比例为45%，认为不太重要，重实际能力的占。由此可看出用人单位已倾向于看重毕业生的实际能力和水平，但从统计的比例数也可看出目前不少单位还是重视毕业生是否拥有各种证书。
四、对商务英语专业学生教学及课程开发的要求调查
在本次调查中，调查单位对商务英语专业教学和课程设置的问题是比较关心的。在问到商业英语专业的英语基础课是否需要以商务内容为学习材料时，有的单位选择了同意；不同意也不反对和不同意的分别占和。这表明商务英语专业的英语基础课的教材以商务内容为学习英语技能的材料是符合市场需求的。
在商务英语专业的专业课教学应该用英语进行还是借助汉语讲授的问题上，同意借助汉语讲授商务知识的比例最高占，同意用英语讲述的比例占，不同意也不反对的比例是。可见，赞成借助本族语学习商务知识的比重较大，说明专业知识的学习与英语技能的培养相关性不是十分大。
在问到针对商务英语专业的学生在大学期间应开设哪些课程为好时，有的经营者建议开设“商业英语精读”和“商业英语听说”课程；要求开设“国际贸易实务”、“商务礼仪”和“市场营销学”的比重也较大分别为、和；“商务英语写作”占18%，“电子商务”占，“国际金融”，“经济学”占，还有提出开设“社会学”和“管理学”等。
五、存在的主要问题及改进建议
通过此次调查了解到，用人单位对学校培养学生方面有较高的要求，其中认为学校应该培养学生能够与各种人打交道，具有较强的沟通能力的比例最高达到了，其次是：培养学生具有较强的实务操作能力（）、培养能力和知识相并重的学生（）不太清楚或无建议（15%）。
在问到“您作为用人单位，能否就高等职业院校商务英语专业的学生培养方面，提出一些宝贵意见和建议”时，有的调查单位表现出很强的社会负责感，提出了很多建设性的意见和建议，归纳起来有以下几个方面：
1）提高学生的整体素质；
2）培养思想道德好的学生；
3）要求学生打好英语语言基础，口语流利并具有较强的商务实践能力；
4）学校要注重教学质量；
5）找实践单位，参加社会实践学习，进行实用型教育；
6）要培养学生具有一定的书面表达和翻译能力；
7）鼓励学生增强自信精神；
8）培养学生具有社会交往能力，提高整体形象等。
从此次调查问卷可以看出，用人单位对毕业生和学校的要求都具有较强的实用性和针对性的特点，既要求学生有较高的英语语言技能，尤其是英语口语水平，又需要学生具有较好的商务实践和商务沟通能力，也对学校提出了培养学生的综合素质和提高教育教学质量的要求。这些调查结果应引起我们极大的关注和重视，有待在今后的商务英语专业教学中进行调整和强化，它也是进行商务英语专业课程开发和课程设置改革的重要依据，具有宝贵的参考和实用价值。
调研报告写作的步骤或者写作的环节篇二
省委&ldquo；不忘初心、牢记使命&rdquo；主题教育第_巡回指导组：
&ldquo；不忘初心、牢记使命&rdquo；主题教育开展以来，__市委认真贯彻落实中央、省委有关部署，按照&ldquo；不划阶段、不分环节&rdquo；的要求，严格将&ldquo；学习教育、调查研究、检视问题、整改落实&rdquo；贯穿始终，切实做到抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，保证了主题教育扎实有序开展。现将有关情况总结报告如下：
一、主要做法
在抓主题教育中，__市委全面扛起主体责任，在抓好市委领导班子自身教育的同时，突出五个&ldquo；紧&rdquo；字推动面上工作按时序稳步开展。
（一）紧跟上级精神，坚持步调一致，做到确保标准、务求实效。结合自身实际，加强顶层设计，迅速研究制定贯彻落实措施，确保主题教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。一是把准方向。稿子铺微信公众号整理，第一时间召开专题会议，传达学习中央、省委&ldquo；不忘初心、牢记使命&rdquo；主题教育工作会议精神，牢牢把握&ldquo；守初心、担使命、找差距、抓落实&rdquo；总要求和&ldquo；理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率&rdquo；五个具体目标，确保主题教育沿着正确方向开展。二是以上率下。市委主要负责人主动扛起第一责任人责任，先后主持召开专题会议_次，对主题教育进行安排部署、总体谋划，并带头领学促学、深入检视问题、开展调查研究、讲专题党课、抓整改落实；班子成员认真履行&ldquo；一岗双责&rdquo；，坚持学在先、走在前，以实际行动放出样子、作好示范，形成了上下联动抓教育的良好局面。三是挂图作战。结合实际精心制定《&ldquo；不忘初心、牢记使命&rdquo；主题教育实施方案》和《&ldquo；不忘初心、牢记使命&rdquo；主题教育工作计划》，明确时间表、路线图和任务书，细化任务，硬化措施，做到挂图作战、按表推进、环环相扣、无缝衔接。
（三）紧贴工作实际，坚持深入调研，做到求真务实、更接地气。把解决问题、推动工作作为调查研究的出发点和落脚点，通过深入调研摸清情况、厘清问题，提出对策措施。一是精选课题。以推动工作为要务、以群众利益为导向、以党的建设为根本，聚焦突出问题，确定强化党员干部理论武装、防范化解重大风险等_个针对性强的调研专题，由班子成员带队，组成_个调研组深入基层一线找问题、查原因、定措施。二是摸清实情。严格落实&ldquo；每周下基层不少于1天&rdquo；的要求，先后__次到一些工作难度大、群众反映强烈、带有普遍性问题的地方听民意、查实情、定措施，形成调研报告__篇。稿子铺微信公众号整理，三是转化成果。_月__日，召开调研成果交流会，针对调研中发现的普遍性问题，拿出有效对策措施，推动调研成果转化。截至目前，调研发现的__类__个问题中已有__个解决到位，调研成果转化率达__%。在调研的基础上，市委主要负责人以&ldquo；践行初心使命&rdquo；为题，带头为全体党员干部讲专题党课，其他班子成员到分管部门和联系单位讲专题党课__场。
（四）紧抓检视问题，坚持深挖细查，做到刀刃向内、自我革命。以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，找准差距不足，深刻剖析根源，为整改落实提供精准靶向。一是拓宽渠道广泛征求意见。坚持开门搞教育，采取个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等多种方式，共征集服务对象、基层党员群众意见建议___条。二是检视反思深挖问题根源。_月__日，召开检视问题专题会，班子成员结合征求意见情况，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，着重从思想、政治、作风、能力、廉政五个方面进行深刻剖析，进一步明确了整改方向和重点。三是严格对照党章党规找差距。召开对照党章党规找差距专题会议，组织党员干部在深入学习党章和《准则》《条例》的基础上，按照__关于&ldquo；四个对照&rdquo；、&ldquo；四个找一找&rdquo；的要求，紧扣&ldquo；18个是否&rdquo；逐一对照检查，共查摆问题___个，并将其列入问题清单和整改台账。
（五）紧推整改整治，坚持真抓真改，做到即知即改、立行立改。坚持把&ldquo；改&rdquo；字贯穿始终，认真抓好8个方面突出问题专项整治，结合学习调研发现的问题以及检视出的问题，进一步确定整治重点、明确整治责任，真刀真枪解决问题。围绕整治贯彻落实_新时代中国特色社会主义思想和_决策部署不力问题，对__对民生工作重要指示批示进行认真梳理、推动落实。稿子铺微信公众号整理，目前，共梳理出__项，其中有_项已完成整改，其余__项长期坚持整改。围绕整治干事创业精气神不够问题，将政治生态建设考核、年度考核、目标考评结果作为干部调整使用的重要依据，一次性免职_名不称职干部。围绕整治违反中央八项规定精神问题，开展监督检查_轮，查处问题__个，处理党员干部__人。围绕整治形式主义、官僚主义问题，深入贯彻落实__关于坚决整治形式主义、官僚主义的一系列重要指示精神，出台专项整治方案。围绕整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业问题，结合电子廉政档案系统，全面完成排查工作，共发现问题_个，均已完成整改。围绕整治对群众关心的利益问题漠然处之问题，拓宽群众诉求渠道，认真签批处理信访件，从主要领导做起主动接访，涉及我单位的有理访全部化解。围绕整治基层党组织软弱涣散问题，把基层党组织建设作为&ldquo；头号工程&rdquo；，出台并落实《加强基层党建__项重点工作的意见》，使基层党组织政治功能实现了新的提升。围绕整治涉黑涉恶问题，严格落实行业部门工作责任，对本系统涉黑涉恶问题进行排查，累计发现问题_个，均已移交有关部门。
二、主要收获
（一）聚焦理论学习有收获，进一步提高了党员干部理论素养。这次主题教育，把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为主线，通过强读强记、常学常新，党员干部对党的创新理论有了更深的理解和领悟。大家普遍反映，通过学习教育，进一步认清了差距、明确了方向、找到了路径，推动学习成果转化为具体实践的自觉性主动性进一步增强。
（二）聚焦思想政治受洗礼，进一步坚定了党员干部理想信念。这次主题教育，通过深入学习__重要讲话和重要指示批示精神，党员干部对贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当等有了更为深入的理解和把握。稿子铺微信公众号整理，大家普遍表示，要进一步树牢&ldquo；四个意识&rdquo；，坚定&ldquo；四个自信&rdquo；，做到&ldquo；两个维护&rdquo；，更加自觉地在思想上政治上行动上同以_同志为核心的_保持高度一致。
（三）聚焦干事创业敢担当，进一步激发了党员干部履责热情。这次主题教育，党员干部坚持在学深悟透中汲取担当&ldquo；源动力&rdquo；，在调查研究中找准担当主攻方向，在对标_新时代中国特色社会主义思想中反思担当差距，在整改落实中体现担当责任，有力推动问题一个一个解决。大家普遍表示，要进一步锤炼政治品格，提高担当本领，以担当践行初心使命，真正把干事创业的热情转化为攻坚克难的实际行动。
（四）聚焦为民服务解难题，进一步强化了党员干部宗旨意识。这次主题教育，一大批困扰人民群众的操心事、烦心事、揪心事得到有效解决。大家普遍反映，看到主题教育能够真刀真枪解决问题，自己受到很大触动，今后工作中将把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心。
（五）聚焦清正廉洁作表率，进一步增强了党员干部斗争精神。这次主题教育，深入开展以案释纪、以案说法、以案为鉴警示教育，教育党员干部严守底线、不越红线，汲取教训、警钟长鸣。大家普遍认为，要保持政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，努力营造风清气正的政治生态。
三、几点体会
（一）推进主题教育，必须聚焦主线。聚焦学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想这条主线，深学细悟、细照笃行，确保主题教育不&ldquo；走神&rdquo；、不&ldquo；散光&rdquo；。稿子铺微信公众号整理，实践证明，_新时代中国特色社会主义思想是做好一切工作的根本遵循，必须作为主线贯穿主题教育始终，引导党员干部不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
（二）推进主题教育，必须以上率下。班子成员率先垂范，带头学习、带头调研、带头检视、带头整改，为党员干部树立了标杆。实践证明，开展主题教育，必须抓住关键少数，一级做给一级看、一级带着一级干，才能把压力传导下去，把积极性调动起来，推动主题教育深入开展。
（三）推进主题教育，必须瞄准问题。始终突出问题导向，做到学习带着问题、调研找准问题、检视剖析问题、整改解决问题，推动了一批重点难点问题得到初步解决。实践证明，开展主题教育，必须要有正视问题的自觉，坚持真改、深改、实改，才能保证主题教育真正取得实效。
（四）推进主题教育，必须统筹兼顾。坚持统筹谋划，把四项重点措施以及组织实施、督导考核贯通起来、统筹推进；把主题教育与推动发展等重点工作落实紧密结合，做到两手抓、两不误。稿子铺微信公众号整理，实践证明，开展主题教育，必须科学谋划，统筹推进，做到系统抓、两手抓、整体抓，是取得更大成效的有效方法。
四、存在问题及下步打算
总结主题教育开展情况，虽然整体上较为顺利，但对照上级要求、群众期望和发展需要还有一定不足。主要表现在：一是带着问题学、带着联系实际学、学用结合不够；二是推动调研成果转化力度还需要进一步加强；三是重视抓短期整改，对中长期整改深入研究不够。下步工作中，我们将以_新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向、目标导向和成果导向相统一，持续抓好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实，不断巩固扩大主题教育成果。
一是学习教育再加温。坚持把_新时代中国特色社会主义思想当作根本指引，抓紧研究制定学习常态化长效化机制，通过定期召开理论中心组学习会议、学习研讨交流会议、读书班等方式，统筹推进集体学习与个人自学，促进学思践悟、付诸行动。稿子铺微信公众号整理，继续选树一批先进典型，定期组织开展学习先进典型活动，用身边典型的力量增强学习教育的吸引力和说服力。计划年底前再开展一次参观红色文化基地活动，教育引导党员干部弘扬革命传统和优良作风，争做新时代合格的党员干部。
二是调查研究再加力。严格执行&ldquo；每周下基层不少于1天&rdquo；的工作要求，建立健全调查成果会商、交流机制，不断提高决策科学化水平。坚决打通调研成果转化的&ldquo；最后一公里&rdquo；，既加速推动第一批主题教育调研成果转化，又探索建立调研督导、考核机制，确保党员干部用心、用情调研，形成高质量调研报告。稿子铺微信公众号整理，计划年底前再开展一轮讲党课活动，主要领导带头为全单位讲党课，班子成员到分管部门和联系单位讲党课，党员干部通过微党课分享学习、调研心得体会。
三是检视问题再加压。探索建立与群众共同检视问题的有效机制，依托微信公众号设立征集意见建议专栏，广泛听取群众意见建议。深入解放思想，分批次组织党员干部召开解放思想专题会议，不断查找思想观念、体制机制等方面的问题，使解放思想的过程转化为检视问题、改进工作的过程。结合&ldquo；三会一课&rdquo；，计划年底前召开一次检视问题汇报会，一方面听取主题教育检视问题整改汇报，另一方面再次组织党员干部对照《党章》《准则》《条例》等，自我检视问题，自我整改提高。
四是整改落实再加码。把&ldquo；改&rdquo；字贯穿始终，对主题教育期间发现的问题，能立即整改的立即整改；需要长期整改的，制定整改方案，狠抓整改落实。成立整改落实专项督导组，班子成员带头整改的同时，牵头督促分管领域认真整改，让问题件件有整改、事事有落实。加快推进制度建设，围绕已整改完整的问题，探索通过制度固化成果，实现&ldquo；解决一个问题，就建立一个制度；建立一个制度，就规范一类问题&rdquo；。聚焦8个方面突出问题，狠抓专项整治，细化完善问题清单，和整改落实方案，倒排工期、挂账销号。计划年底前召开一次整改落实推进会议，听取整改落实和专项整治汇报，及时解决突出问题。
调研报告写作的步骤或者写作的环节篇三
伟大时代需要伟大理论的引领。党的十九大召开以来，中国进入了新的历史发展方位，党的十九大一个突出亮点和重大历史贡献就是把_新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，并写入党章，实现了党的指导思想又一次与时俱进。站在新的历史起点上，我们党高擎这一伟大思想火炬，为实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程照亮前进的道路，凝聚起全体人民团结奋斗的磅礴伟力。
一、_新时代中国特色社会主义思想是新时代催生的新理论
新时代呼唤新征程，新世情呼唤新方案。当代中国正发生着广泛而深刻的变革，中国日益走进世界舞台的中央，面对日益复杂的社会局势和中国国际地位的快速提升，如何在变幻莫测的时局中保持“乱云飞渡仍从容”的坚强定力，如何在稍纵即逝的机遇中赢得“长风破浪会有时”的战略主动，_新时代中国特色社会主义思想给了我们答案。以_同志为核心的_，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，从理论和实践的结合上，系统回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大问题，创立了_新时代中国特色社会主义思想。这一科学理论作为党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
时代是思想之母，实践是理论之源。_新时代中国特色社会主义思想是时代孕育的结果，是在回应和解答时代课题过程中形成的。可以说，没有近几年来伟大实践取得的伟大成就和伟大变革，就没有新思想的创立和诞生。
“横空大气排山去，砥柱人间是此峰。”在这一科学理论创立过程中，__发挥了决定性作用，作出了决定性贡献，用他的名字命名这一理论是众望所归、名副其实、当之无愧，充分体现了我们党在理论上的成熟和自信。
二、_新时代中国特色社会主义思想是科学完整的理论体系
理论因其科学而具有穿透力，思想因其丰富而充满解释力。_新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系，思想内涵十分丰富，既包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等各方面的基本问题，也包括对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“_”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各领域作出的理论分析和政策指导。
“龙衮九章，但挈一领”，_新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，集中体现在党的十九大报告精辟概括的“八个明确”基本内涵和新时代中国特色社会主义“十四个坚持”基本方略之中。我们党始终把坚持和发展中国特色社会主义作为全部理论和事件的主题，以“八个明确”立支柱，“八个明确”基本内涵偏重于新时代条件下理论层面的概括和凝练，集中反映了我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献，主要从理论上回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”，是支撑整个思想体系的“四梁八柱”；“十四个坚持”的基本方略涵盖对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是行动纲领层面的展开，主要从实践上回答“怎样坚持和发展中国特色社会主义”，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论”。“八个明确”基本内涵和“十四个坚持”基本方略相互融合、有机统一，以我们党始终坚持和发展中国特色社会主义作为全部理论和实践的主题，共同组成_新时代中国特色社会主义思想体系，凝结着我们党对坚持和发展中国特色社会主义的经验总结，是对_执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化、拓展和升华。
学习领会_新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，关键要弄通它们之间的内在逻辑关系，知其然也要知其所以然，唯有如此方能全面准确掌握这个理论体系内容的全面性和丰富性、结构的系统性和完整性，真正做到融会贯通、悟其真谛，以科学的理论更好引领党和人民事业的发展。
三、_新时代中国特色社会主义思想做出了伟大历史性贡献
移动支付、共享单车、中国高铁……中国正在发生着让世界称奇的变化。气象更新遍人间，生机勃勃满神州。几年来，从城市到农村，从沿海到内地，从塞外到江南，处处呈现出欣欣向荣的景象，中华大地正在发生震古烁今的变化。伟大变化的奥秘何在?归结到一点，就在于有_新时代中国特色社会主义思想的强大指引。
从政治意义看，它确立了全体人民团结奋斗的新指针，成为人们心中永远的“主心骨”“定盘星”。从历史意义看，它引领中华民族前所未有接近伟大复兴的目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大精神力量，标注了正确前进方向。从理论意义看，它开辟了马克思主义新境界，_新时代中国特色社会主义思想，既毫不动摇地坚持马克思主义立场观点方法，遵循科学社会主义基本原则，又弘扬与时俱进的理论品格。从实践意义看，它指引着中国特色社会主义不断创造新辉煌，中国以前所未有的自信姿态屹立在世界东方，亿万人民前所未有地感到骄傲自豪。从世界意义看，它贡献了推动世界发展的新方案，不仅给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了新的路径指引，而且给人类文明思想宝库增添了绚丽夺目的瑰宝。
四、_新时代中国特色社会主义思想指引新征程
理论创新定航标，理论武装起新潮。当前，全国上下深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，处处都能感受到学习的浓厚氛围。在如火如荼的学习中，我们欣喜地看到，这一科学理论正日益在xx大地落地生根，转化为广大干部群众的自觉行动。
xx区委在市委正确领导下，坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提高党员领导干部理论水平和工作能力。全区各级党委（党组）坚持以政治建设为中心，将学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为首要任务、根本任务，对党的十九大精神、__在天津视察工作和京津冀协同发展座谈会上的重要讲话和科技创新等多项重要内容进行了深入广泛的学习研讨，不断提高理论素养和指导工作的能力。广大党员干部群众坚持读原著学原文悟原理，认真把握这一思想在理论上的突破创新、在实践上的科学指导作用，不断往深里走、往心里走、往实里走，以绝对遵循“两山”理念加快推进绿色发展高质量发展，努力描绘美好xx的宏伟蓝图。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我们将紧密团结在以_同志为核心的_周围，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不忘初心、牢记使命，锐意进取、埋头苦干，为决胜全面建设小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而作出xx贡献！
调研报告写作的步骤或者写作的环节篇四
调查对象是我任课的天津普育学校的学生，调查以问卷形式进行，共收回有效答卷310份，调查的题目共六个:
(1)对英语课的兴趣;
(2)英语课上的主动性积极性的重要性;
(3)英语教学的交际特点;
(4)师生关系对英语教学的影响;
(5)在课堂教学中师生的角色与作用;
(6)你心目中的英语教师。统计分析如下：
一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况
类型: 百分比%
喜欢 90 29
一般 150 49
不喜欢 70 22
总 310 100
从上表可以看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例较大，呈两极分化态势。说明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。
学生们喜欢英语课的原因主要有：认为英语课很重要，是新世纪的需要;当前就业的通行证;喜欢接触新事物。
不喜欢英语课的原因，按教师和学生自身因素从两方面分析：(一)老师因素：现今教学传授知识的手段是“灌”。并没有带动学生去感受英语，教会其学习方法。教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动接受，思维不活跃。
(二)学生自身因素：本身英语基础不好。学得越多，越听不懂、记不住，丧失信心，从而对老师及其所教内容产生恐惧厌烦心理。
二、学生对课堂上老师调动其主动性、积极性，重要性的认识
从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够认识到课堂上主动性积极性的调动与发挥是极其重要的。因为学习是自已的事，无论教师讲得多么好，不调动学生学习的积极性，是无论如何也学不好的。学生是学习的主人，只有充分发挥学生的主观能动作用，学生才会乐意攻读，积极思维，主动进取。
三、学生如何看待交际能力这一英语教学主要用途
调查问卷的统计结果表明，百分之八十以上的学生认为培养英语交际能力是学习的最主要目的。因为语言是交际的工具，学习语言是为了互相沟通、了解，就是为了交际。
四、学生对师生关系影响教学的.意见
这一调查数字是出乎意料又是合乎情理的，
几乎百分之百的学生非常看重师生关系，认为它的好坏对教学效果有直接影响。这一结果与平时看似冷淡的师生共处场面截然相反。由此可见教与学并不只在课堂短短的四十分钟和不大的教室内发生作用，它远远超出了这一范围，涉及课下的方方面面诸多因素，教师的人格魅力也起着举足轻重的作用。学生们为搞好师生关系提了不少有效的建议。摘录如下：
以诚相待，对学生像朋友，不摆架子，有时开开玩笑，给学生们以亲切感;利用课间、空余时间深入学生之间，与其多交流、多沟通，主动接触，增进了解，听取教学意见、建议，及时改进教学方法;清楚每位学生的学习程度、层次，因材施教。
在现实生活中，师生之间似乎除了教学外，交流机会很少，大多数班级并未建立良好的师生关系。但其实双方都渴望得到对方的理解与支持，只有沟通，才能交流，然后才能相互配合，上好每一堂课。
五、教学中，老师与学生的角色及所起的作用
此次调查表明，还有不少学生认为应以老师为中心，而实际上应该以学生为主体，即英语课堂的语言活动应以学生为中心，老师为主导。老师应起好引导作用，调动学生的热情，发挥出自身潜能。
六、学生心目中的老师形象
最后，我调查了解在学生的眼中，一个好老师应该是什么样的。占第一位的是老师的教学水平。讲课内容要准确，有条理，生动有趣，通俗易懂,语言幽默风趣，发音优美动听，吐字清晰，能充分调动学生的积极主动性。
其次，在人格上，要尊重学生，时时把学生放在心上，亲切和蔼，和学生打成一片，关系融洽，绝不能讽刺挖苦学生，而是更多地耐心帮助、关怀他们。
再就是，仪表方面，要形象好，有气质，为人师表。
其他，不拖堂，不占自习时间，作业不要太多，多和同学谈心、聚会等也提了出来。
本次调查可以看出，学生把能否上好每一堂课排在了第一位。它强烈反映了教学目标和学生的需求。所以，提高自身素质必须是每一位教师奋斗不止的目标。教师的人格魅力也被放在了关键位置。这就说明，在抓好业务工作的同时，一定要加强自身修养，保持良好的心态。这样才能树立威信，从而带动教学。
从这次调查中，我更加深入了解了现阶段我们的中学教育现状和学生的需求、老师的艰辛。每上好一节课，需要多方努力。在英语教学中重视调动学生学习的主动性和积极性是上好课的关键，教育改革迫在眉睫。其他更深入的问题有待进一步研讨。
调研报告写作的步骤或者写作的环节篇五
__5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。会议审议了《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》。_中央__主持会议。
会议指出，根据党的十九大部署，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。
会议强调，今年是_成立70周年，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以_同志为核心的_统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。
会议强调，开展这次主题教育，要坚持思想建党、理论强党，推动全党深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想;要贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的十九大精神和_决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。
会议指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。这次主题教育要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，真抓实干，转变作风。要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。
会议要求，各级党委(党组)要高度重视、精心组织，党委(党组)主要领导同志要履行第一责任人职责。领导机关、领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率。要把开展主题教育同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同应对化解各种风险挑战、推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，防止“两张皮”。要以好的作风开展主题教育，坚决防止形式主义。要从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，评估主题教育效果。要健全完善制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。
会议指出，长三角是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，在全国经济中具有举足轻重的地位。长三角一体化发展具有极大的区域带动和示范作用，要紧扣“一体化”和“高质量”两个关键，带动整个长江经济带和华东地区发展，形成高质量发展的区域集群。
会议强调，把长三角一体化发展上升为国家战略是_作出的重大决策部署。要坚持稳中求进，坚持问题导向，抓住重点和关键。要树立“一体化”意识和“一盘棋”思想，深入推进重点领域一体化建设，强化创新驱动，建设现代化经济体系，提升产业链水平。要有力有序有效推进，抓好统筹协调、细化落实，把《规划纲要》确定的各项任务分解落实，明确责任主体。上海、江苏、浙江、安徽要增强一体化意识，加强各领域互动合作，扎实推进长三角一体化发展。
会议还研究了其他事项。