我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得感悟该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。
太阳路阅读感悟篇一
美里观日落
暑假中在马来西亚度假的我吵着要看大海，爸爸便带着我从巴贡驱车200公里，来到了沙捞越州的美丽小城---美里,当我们匆匆赶到时,已经是晚上七点了。
美里城如其名,小小的海滨城市三面环水,绿树掩映,鲜花盛开,此时在夕阳的关照下显得婀娜多姿,楚楚动人。可我来不及欣赏它的美景,观海心切的我一跳下车就直奔大海,只见海天相接处红霞满天,鱼鸥飞翔,晚霞在海的映衬下斑斓多彩,瞬息万变,造就出一幅幅奇妙无比的动画图案。它们一会儿变成千万匹奔跑的骏马,一会儿变成数不清的蜡染彩蝶,一会儿像万条彩练当空舞,一会儿像浓妆淡抹的油彩画……我的眼睛都快看花了,当我揉眼再望时,太阳较刚才又沉落了一点,西面的大海更红了,天空也更绚烂了。只见海天相接处红霞满天,鱼鸥飞翔,晚霞在海的映衬下斑斓多彩,瞬息万变,造就出一幅幅奇妙无比的动画图案。它们一会儿变成千万匹奔跑的骏马,一会儿变成数不清的蜡染彩蝶,一会儿像万条彩练当空舞,一会儿像浓妆淡抹的油彩画……我的眼睛都快看花了,当我揉眼再望时,太阳较刚才又沉落了一点,西面的大海更红了,天空也更绚烂了。只见海天相接处红霞满天,鱼鸥飞翔,晚霞在海的映衬下斑斓多彩,瞬息万变,造就出一幅幅奇妙无比的动画图案。它们一会儿变成千万匹奔跑的骏马,一会儿变成数不清的蜡染彩蝶,一会儿像万条彩练当空舞,一会儿像浓妆淡抹的油彩画……我的眼睛都快看花了,当我揉眼再望时,太阳较刚才又沉落了一点,西面的大海更红了,天空也更绚烂了。火烧云飘在夕阳旁边,争相借得一层层金色裙边,辉煌得惊人。一大群海鸟啁呢着飞舞,那夕阳便在呕呕的鸟鸣声中，慢慢地往下沉去。红彤彤的太阳眼见变暗、变重了，不能支撑起自身的重量，几乎就要落到了水中。落日把远处的大海染红了,随着与海平面距离的越来越近,海水也就越来越红,落日像要把它一天中最后的光与热全部奉献给大海。此时海面上海风吹过,波光鳞鳞处,就像无数的鱼儿在跳跃,那是夕阳与大海,光与浪相结合产生的美妙杰作,随着时间的推移,当最后一抹红光消失时,海面上一片漆黑,除了夜航船上的灯光外,只有阵阵的涛声。整个日落过程大概需要20分钟。
日落下午五点整，爸妈带着我去郊外观日落。
这时，中午还把大地晒得暖洋洋的太阳，变得像一个含羞的姑娘在自己脸上略施红色的胭脂并向天下万物展示自己的笑。
五彩的晚霞照红了半边的天空。刹那间，天空中一轮红日伴着五彩的红霞组成了一幅极其诱人而又美丽的画。这出奇的美丽，这出奇的炫彩，是无法用语言，用笔墨来形容的，因为它太美丽了。
我原本以为，这样温馨而又美好的场面，只有在恬静充实的乡村小镇里才会有，没想到，在城市，也可以领略到这美好的自然景象与这与从不同的风光。
海上花园观夜景正月，虽已入春，却仍有丝丝寒意。一个日落的黄昏，我与爸爸一同踏上了素有“海上花园”美称的鼓浪屿。
当我们穿过鼓声洞后，夜幕便降临了。
拐过几个小弯，一条长龙便赫然出现在眼前。那便是海沧大桥。桥上星星点点的灯光，不是龙身上镶金的鳞片么；桥头圆圆的月亮，不是巨龙的金冠么？夜晚，它静卧在海面上，似乎为明天腾空飞翔而养精蓄锐！
环顾鹭江道、海沧大桥与海沧工业区，它们相连成一个整体，将美丽展现到极致，倒映在海面上，便是一组风情万种的神奇画面，让人感到像是置身于童话世界之中。在这样一派生机勃勃的景象中，我看到了欣欣向荣的厦门。相信随着日落日出的更替，厦门将更加美丽，更加富饶！
2009.7.22上海日全食观后感朋友们，大家好，上海日全食基本已经结束了，小弟早上7：50起来的，天空乌云很多，但老天似乎很给面子，在初亏的时候露脸了，有幸观看了5-6分钟，但后面基本是乌云占了上风，以至于到全食的时候下起了雨，天空么么黑，呵呵，但也过了把瘾，可能在上海要在等个300多年了，小弟在看直播的过程中有个问题，解说员说去年成都发生过日全食，但乌云密布，观测效果等于0，今年观测效果不错，但不是说同一个地区要大概100-300左右在会发生一次日全食吗，但成都怎么连续2年都有日全食啊，我晕了，各位大哥，大姐能否解释下，谢谢！！！
去年8月1日的日全食，又没经过成都。
如果说经过西安，那么还说得过去。
且去年的日全食，在西安是接近太阳下山时发生的，观看效果并不很佳。作文
在新疆的部分地区，可以看到食甚（食甚在日落之前）。
来源：m.201505/，请保留文章来源信息和原文链接！
太阳路阅读感悟篇二
可是，什么是独立？是天气变化让我们去适应，还是不确定的生活让我们去承受？
我坐在草地上，望着那一棵挺秀的杨树，心想：在人烟稀少的地方，白杨依然能努力生长，这难道就是独立？带着疑问，我被时间推动着一点一点朝前走着。这一次，我终于明白了独立是什么。
第一次独立做饭，就在我的胡蒙乱做中完成了。尽管做的口味很怪，但我长了记性，知道做饭也需要技巧，需要思考，要根据食材有步骤地去做。
在以后的日子里，我渐渐学会独立，学会独自去料理生活中的一些事情，不为别的，只为自己能在不确定中生活。
初一：张思捷
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小时候
乡愁是一枚( )邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张( )船票
我在这头 新娘在那头
后来啊
乡愁是一方( )坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾( )海峡
我在这头
大陆在那头
1.将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
2.这首诗把乡愁比做________、________、________、________。
3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是________、________、________、________。
4.诗中的“海峡”指的是_____________。
5.对这首诗的情感表达最为准确的句子是( )。
a.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
b.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
c.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
1.小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的'
2.邮票 船票 坟墓 海峡
3.小时候 长大后 后来啊 而现在
4.台湾海峡
5.b
太阳路阅读感悟篇四
这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，畜牧也一样，渴呀!有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说让我违反一次规定吧我愿意接收一次处分他从水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、给第三自然段中缺标点的地方加上标点。(3分)
2、联系上下文解释词语。(4分)
僵持——不可思议——
3、写出下列词的同义词。(4分)
珍贵--()忠实--()慈爱—()挪动--()
4、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是()(2分)
5、找出文中的一个过渡句，用“——”表示。(2分)
6、作者为什么流下了滚滚热泪?(4分)
参考答案：
1、：“!!，，。”
2、僵持：相持不下。不可思议：形容对事物或言论无法想象，很难理解。
3、宝贵诚实慈祥运动
4、老牛要喝水
5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀!
6、们看到为了求得支撑生命的水而遍体鳞伤的老牛,人们“哭了”,是人们对动物的侧隐之心,怜悯之情;当“老牛慈爱地看着小牛贪婪地”喝水,人们“寂静无语”,是人们对母爱这种伟大感情所表现出来的无比敬重和认同。
太阳路阅读感悟篇五
1、这段话选自______，这篇文章告诉我们_______________________________。（3分）
2、用__划出带点字的正确读音。（1分）
3、从这段话中找出两组意思相反的词，并写下来（2分）。
____-________-___〖〗_
4、在括号里填上适当的关联词。（2分）
5、你想夸夸雪松吗？试试看。（2分）
太阳路阅读感悟篇六
在本期学校举行的“一人一教”的活动中，我上的是23课古诗两首中的《饮湖上初晴后雨》。
《饮湖上初晴后雨》是人教版四年级下册第八单元的一首写景抒情的经典诗文，是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。
在教学时，由于缺少上公开课的经验和技巧，再加上本人能力有限，所以在教学中成功的地方少，而不足的地方是太多了,下面反思如下：
因为所教的对象是农村的孩子，见识不广，所以课堂一开始，我就通过多媒体课件向学生播放了美丽的西湖新旧十景风光图片，让学生对西湖的美有了最直观的感受，营造了阅读期待。首先我从诗题入手，通过指导学生的朗读来进一步理解题意。(在此我还花了较长的时间让学生练习读出诗的韵律，因此导致后面课没有上完)使学生在情感轮廓上有个大致的方向。随后通过多种方式的朗读指导后于学生交流读懂诗意的好方法，引导学生在接下来的过程中渗透使用。在突破诗歌的教学难点，理解“潋滟”、“空濛”这个词时，我出示了晴天的西湖波光闪闪的画面和雨中的西湖云雾迷蒙的样子，让学生通过直观的画面来理解这两个词的意思，并发现它美，并能用自己的词汇来描绘图片中的画面，在通过各种方式的朗读，使其在情感上得到升华。随后，引导学生在理解单个字的基础上，用自己的话来概括诗句的意思。通过一系列的铺垫，学生渐渐进入了诗歌的情境，西湖时晴时雨的美丽画面浮现在了他们的脑海之中，这对诗歌后两句“欲把西湖西子，淡妆浓抹总相宜”的理解，对诗人情感的领悟打下了良好的基础。
在本堂课中，因为在对学生理解诗意的引导不够好，导致在我提问时积极回答问题的人太少，课堂死气沉沉，一点也不活跃，用一个词来概括——沉闷。再加上在平时的教学中对自己的语言表达要求不够严格，一堂课下来，冒出了很多的“是不是”等口语。课堂结构设计的也不够好，总之有太多的不足，争取在以后的教学中不断改进。
太阳路阅读感悟篇七
本周五第一节课我讲了一节古诗《饮湖上初晴后雨》，教育局的领导和校领导来听课。下面我就结合教育局腾老师的点评反思一下这堂课。
中国是一个诗的国度,国家教育部颁发试用的“课程标准”,十分强调古诗文的教学与古诗文文化的`传承。在我们的教材中,收有大量的优秀古诗文。编者将古诗选入语文教材，重在引导学生在了解中华优秀文化的同时，积累语言，增加文化底蕴。
在教学中，我把重点放在指导朗读，帮助学生理解诗句内容和体会诗歌描写的意境上。由于课前我布置了预习，所以我对诗句中的重点字词单抽出来帮助学生来理解，效果不是很好，看来还是应该放到诗中去理解更为合适。
由于有些紧张，在检查完学生的预习情况以后，把读诗这个重要环节居然给丢了，很是不应该，其实教学设计上有的，上课前我还看教案时还记着着，可一上课就给丢了，光想着怎么用课件了，短练啊!
回忆整堂课，就像腾老师说的那样，词语的理解、诗句的理解、读、预习等方面都关注到了，就是落实的不够扎实。现在让我想怎么才能把这些环节都落实的很扎实，我也说不出来，同时也不是一句话两句话能说明白的，也不是一朝一夕就能做好的，还需要我不断的学习和积累。我会的。
这堂课的备课和课件其实我也用心了，一直忙到夜里一点多，估计二点多才睡着的，可就是自己的水平太有限，课件虽然做的还算可以，就是好钢没有用到刀刃上，课件出示的时机不是恰到好处，腾老师的一句话使我茅塞顿开：画面的呈现应该起到提升的作用，而不能让学生成为画面的解说员;应该让学生在头脑形成形象以后再出示画面，使学生的感悟和体会得到提升。
通过这节课还使我深深的感受到课件的辅助作用真的很大，以前只是看其他老师上课时使用课件，自己没用过。这次如果没有课件我真不知道怎么上这节课。同时我发现有课件，学生的学习兴趣也能够被调动起来，以后我要在这方面也多下些功夫。
适时地播放课件产生不同的课堂效果——《饮湖上初晴后雨》
前段时间我上了一堂古诗《饮湖上初晴后雨》，刚开始有这么个片段：
上课一开始，我先与学生一起回忆了上节课学过的《望天门山》，指名学生朗读，全班同学齐读，营造上古诗课堂的初步氛围。接着我激情导入新课：“同学们，滚滚的长江水已经渐渐地离我们远去，现在呈现在我们眼前是一泓含情的西湖水。”教师即时呈现出一张西湖的配乐图片，并给予较长时间的欣赏，再进行下面环节的教学。
这里配乐图片欣赏给予较长的时间，我觉的也是一个细节的处理。给予学生较长时间的欣赏，联系前面的铺垫，可以给学生美的享受，使古诗教学的课堂氛围更加浓厚;如果不能很好地处理这一细节，我觉得整堂课的气氛就会破坏。因此我觉得妥善地处理一些细节，对课堂能否精彩有着重要的影响。
太阳路阅读感悟篇八
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。屋外寒风(呼啸 怒吼)，(波涛汹涌 汹涌澎湃)的海浪(拍击 打击)着海岸，(溅 掀)起一阵阵浪花。海上正起着(暴风 风暴)，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却(暖和 温暖)而(舒服 舒适)，地扫得干干净净，炉子里的火好没有熄，食具在搁板上(闪闪发光 闪闪发亮)。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中(平静 安静)地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的(汹涌 轰鸣)和狂风的(怒吼 呼啸)，感到(胆战心惊 心惊肉跳)。
1.划掉括号中不恰当的词语。
2.从这段话可以知道，桑娜一家生活是______的，从_____可以看出来；桑娜是一个______的人，从_____和______可以看出来；桑娜这时的心情是_______，因为___________________。